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哦，香雪

一、整体感知：

阅读课文，初步了解这篇抒情小说的情节内容，总结如下：

将整篇小说中的各个“事件”稍作整理编排：

火车进村——姑娘们打扮——姑娘们互

开玩笑；

停靠一分钟——看乘客/和列车工作人员搭讪，做生意——火车开走；

上学被人嘲笑——香雪看到铅笔盒，用鸡蛋换铅笔盒——步行返回，

欢呼香雪。

左栏：“城市世界”中间：努力靠拢右栏：“乡村世界”

通过这样的一组排列，你能概括出“火车”及“大山”有什么象征义吗？

大山--——象征着封闭、传统火车——象征着开放、现代

对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个疑问：山外是什么？也许祖

祖辈辈有着同样的回答，山外还是山。然而幸运地是小山村台儿沟人们的生活因为一列火

车而发生了变化，从那以后，他们知道了山外还有更广阔的天地。

本文发表于1982年，当时正值中国步入推行改革开放政策的历史新阶段。铁凝正为

我们展现这一时代的变化，展现出一列火车经过小山村台儿沟时，带给以香雪为代表的一

群山村少女的种种冲击，折射出受现代文明冲击的农村人民的种种情感、表现。

这节课，我们就小说中的核心要素——人物，一起展开研讨学习。

二、交流：同学自由交流阅读感受

1、你对香雪等女孩子有什么样的感受？

2、阅读过程中有没有什么不太理解的地方？

三、分析：重点分析个体人物——香雪

（一）由题目引发对人物的探讨学习：

导入：

小说的题目相当特别，有一个感叹词。这个感叹词的读音有三种：

哦：①é吟咏②ó叹词，表示将信将疑③ò表示领会、醒悟，还可表劝诫、赞叹

等丰富的感情

你认为该用什么语气、什么感情来读这个题目？为什么题目要加上这个虚词？去掉

行不行？请大家联合全文，结合香雪这个主要人物来考虑分析，并且试用你觉得最好的

感觉和声音读这个题目。

（学生先分小组讨论，轮流试读题目。并请代表发言。老师在此过程中穿插几个引导

问题）

引导问题：赞叹香雪什么？

1、相同吗？

①香雪所感兴趣的、所追求的，与她的伙伴凤娇等一样吗？

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不一样。凤娇：忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的

金圈子，就是比指甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回

自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。为物质层面的

香雪：注意的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都

有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换

铅笔盒。为精神层面的

小结：由物质的需求上升到精神的追求层次，这生命的跨越确实不容易。

②香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？

因为她是台儿沟唯一的初中生，她的同学有带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，而她只有一只“小

木盒”，她们常常取笑她。香雪后来明白，自己的木制铅笔盒在她们眼里成了贫穷、落后、

封闭的代名词，她们是瞧不起她的贫穷，是对她和她的小山村的蔑视。香雪的自尊心受到了

打击，她想拥有和镇上同学一样的铅笔盒，也想学着同桌那样，把铅笔盒“啪”地合得严严

实实。

2、虚荣吗？

如果我们生活中有同学总眼红别人的好东西，希望自己也拥有，甚而希望自己的好东

西能引起别人艳羡的眼光，我们可能会认为这个人有些虚荣心。那么，你认为香雪这样去

追求铅笔盒，虚荣吗？题目是否在劝阻香雪：哦，香雪，你不必这样？

并不虚荣。托尔斯泰说：“没有虚荣心的人生几乎是不可能的。”人人都有虚荣心，

关键是能否将虚荣心转化为竞争心。

①虚荣的本质是追求表面的荣耀之心、狭隘的个人主义，但香雪，则是对知识、现代文明

的真正向往与追求，对改变家乡贫困落后状况的真正的荣誉感。

虚荣心：（字典解释）表面上的光彩。只是为了获得表面荣誉，以得到周围人的赞

赏和羡慕。。这种人，热衷于搞“花架子”，没有老老实实的态度和认真扎实的作风，不

脚踏实地，喜好吹捧。

进取心：通过努力实现价值的积极心态。

荣誉感：心怀集体的利益

②请在文中找出她并不是追求个人虚荣的依据：

76页第69段：香雪纯朴、有尊严。她要通过自己的努力、付出来换取所追求、向往的

东西。

朗诵：75页第61段，76页第70段、77页第74段

香雪的不平静是由台儿沟的现状引起的，香雪付出如此大的勇气去追求铅笔盒，其

心理动力不仅来自于维护个人的自尊，更是为了维护整个台儿沟的尊严，还有对山外文

明的向往，以及要求改变家乡贫穷落后现状的强烈愿望。她想把铅笔盒带入台儿沟，使

台儿沟走出贫穷，在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊。所以，这一举动不

能单纯地理解为是满足虚荣心的表现。

如果说：香雪是虚荣的，那么这是一颗多么伟大的虚荣心呀！

3、值得吗？

香雪用40个鸡蛋来换取一个铅笔盒，并为此在夜里走了三十里路才回到台儿沟，她这

样做值得吗？

依据：77页第74段，78页第7段

分析：香雪所追求的“那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒”代表着什么：

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小小的铅笔盒：象征知识、文化，现代文明。

总结：值得

①这也不是一个简单的物体，而是凝结了香雪的希望，是她要求摆脱小山沟封闭落

后生活的一种企盼，是对现代文明的一种渴求。它是具体的、微小的，但它的内

涵却又是广大的、丰富的！

“这是一个宝盒子，谁用上它就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处

跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了”。一连串甜

蜜的念头支持着她的勇气，她丝毫也没有意识到那个普通的铅笔盒和她的付出

之间是多么不相等。

②对它所代表的知识、文明的追求、向往，促使香雪迸发出热情，产生了接受新事

物、改变生活现状的勇气和胆量，她一举打破生活中的常态，做了一个“惊天动

地”的事情，实现了她内心的骄傲和满足。

一路上，她经历了“怕——不怕——犹豫——坚定”的心理历程，她已经不

是那个胆小、缅腆的香雪，而是一个遇事果断、对渴望达到的目标执着追求的香

雪。虽然回家路上她也怕了，甚至用往小辫里插草管的方式“避邪”，而且在看

到同伴时大哭了起来，但这不但没有影响香雪可爱的形象，反而更表现出她当初

登上火车时的果断和执着。而且，她遇到迎接她的伙伴，高兴地将插在辫子里的

那根草儿拿下，然后拿出铅笔盒，这表明她正逐渐走出台儿沟封建迷信这个圈子，

与外界文明接轨。

【小结】

小说中最为动人的就是这个“铅笔盒”情结。它使得香雪不同寻常：她突然迸发出对现代

文明的热切向

往和对生活理想的执著追求，是香雪最值得称道的美德。

题目中的“哦”字真切地表现了作者对香雪用一篮鸡蛋换来一只铅笔盒这一举动的理

解与肯定，表达了作者对这样一个纯朴美丽的女孩有勇气踏上火车，走出封闭的农村，追求

文明社会的新生活的不懈努力精神表示出的惊喜与由衷的欢呼，同时，也表达了作者对香雪

这种勇气与胆量的敬佩与赞美之情。

（二）总结人物形象特征：

由文中的具体描写，特别是心理描写，我们可以看到一个这样的香雪的形象：

美——纯真善良，淳朴自尊，渴求进取，执著追求新生活。

1、外貌：美丽清纯

作品没有正面描写，而是从侧面（姑娘们的谈话以及乘客的眼睛）表现的。这些侧

面描写给读者留下很大的想象空间，表现出香雪的美丽动人。

2、内心：更是一个美丽的世界

纯真无邪：看火车她跑在最前面，火车来了，她却缩到最后头；别的姑娘可以就“小白

脸儿”、“北京话”调笑，香雪却不但不敢搭腔，甚至听了就脸红。

渴求进取：她向往知识、文化、文明。

淳朴自尊：香雪有着山里人特有淳朴、真纯、尊严。她渴望能维护自己及家乡的尊严。

她渴望台儿沟能改变现状，变得富足、进步！

坚毅执着：为了换取铅笔盒，她毅然登上火车，为这她不得不走30里夜路回家。

（三）内化、表达：续写句子，用抒情化的口吻总结出自己对香雪这一人物的理解及感悟：

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【删】

请以“哦，香雪，你……”为开头，续写一段话，观点与材料必须统一

如：“哦，香雪，你真勇敢，为了一只普通的文具盒，你毅然登上火车，以至步行三十

里夜路回家。你也有羞涩、害怕，但你，香雪，一想到家乡未来，你那强烈的自

尊心和坚定的信念终于使你克服恐惧，作出了村里前古无人的壮举。”

参考：“哦，香雪，你终于大胆地追求文明了，……”

“哦，香雪，你真美！你洁如水晶的眼睛是美，纯洁与善良也是美，而你敢于追

求新生活的勇气则更美。当我们面对一个十几岁的小女孩的善良与质朴，自尊

与刚强，坚定与执看，我们还能说她不美吗？

三、理解：由群体人物形象总结小说主题，了解时代内涵

（一）如何评价凤娇等女孩子的行为？【删】

香雪纯真、善良；凤娇大胆、直爽。她们对未来充满无限遐想，但追求有所不同，香

雪更注重精神方面，凤娇等更注重物质方面。

作者并没有贬低其它姑娘的意思，因为她们也有着一颗渴望了解外界的心，姑娘们的

物质渴求：也是对新生活的一种纯朴的向往；而凤娇对“北京话”的情感，也是很纯洁的一

种心灵的依附，对城市生活的向往。只不过香雪比其他女孩拥有更高一层的精神境界。

（二）主题总结：

如何把握小说的主题：认真把握人物的性格特征，以及人物的性格特征所折射出来的

社会历史的内涵；透过故事情节表层，探寻蕴含其中的时代气息、社会发展、思想意识以及

生命形态。

从一个小香雪，我们看到了那时的农村青年农民不甘闭塞、落后，立志走出深山的形

象，也反映了农村青年的热情和纯朴。而姑娘们，都是是台儿沟人民的缩影。

1、小说中的主人公是香雪，而群体形象——一群山村少女，都是台儿沟人民的缩影，在我

们面前呈现出时代的风貌。请由此总结小说的主题：

《哦，香雪》写的是一列火车经过小山村台儿沟时，带给以香雪为代表的一群山村少女

的种种冲击。由此赞美了迫切地要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自尊的农村

青年，并以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了

改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步

的痛苦与喜悦。

2、小说的时代意义：

这篇小说写于1982年，当时正是中国改革开放的头几年，农村改革也悄然兴起。那快

土地沉睡太久了，家庭联产承包责任制犹如一股春风吹醒了这快土地。中国需要开放，农村

也需要开放，他们也要与外面的世界联系，交流。有了铁路，有了火车就犹如给他们安上了

眼睛，让他们看到了外面的人是怎样生活的，同时也使他们清醒地认识到他们被落下太远了。

他们不能再墨守成规了，需要改变，用什么来改变呢？知识，知识改变命运。香雪用鸡蛋换

来了自动铅笔盒，她要继续学知识，上大学，坐火车到处跑，要什么有什么……这不仅是香

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雪一个人的心愿，也是台儿沟几代人的希望，更是全国几亿农民的希望。

铁凝从小跟着同龄的农村姐妹一起摸爬滚打，喜怒哀乐。那地方、那些人，是给予她营

养和灵感的第二故乡。小说一抹清香的背后隐藏的是作者对大山深深的热爱之情。她爱这一

切，爱大山人民勤劳、乐观、坚强、淳朴的品格。但她也看到：那被人们遗忘的贫穷角落，

在新的历史时期，也已萌动了对于现代文明的追求。

小说结尾：大山的人们为了这场刚刚到来的改革呐喊，声音是那样奔放，热烈。他们笑

着，笑得那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮，低沉的

回音，和他们共同欢呼着。这片土地沸腾了，不再沉寂了，似乎那曾经憧憬过的充满希望的

未来已经来到了……

四、探究：由人物得到什么感悟？什么启迪？

相信今天的台儿沟已经不再闭塞，香雪的好奇和热情也不再停留在那只装有吸铁石的

自动铅笔盒上。

但真正优秀的文学作品，不仅能折射当时的时代，更能给予人永恒的启迪与思考。80年代

的香雪们已离我们的时代很远，但她们的精神、情感，还是离我们很近、很近。

·在你心中什么样的文学作品是好的文学作品？

铁凝：它应该是关注人类、关注人心、关注人的精神的走向，而且最终应该能够提升一

个人的灵魂。

这样的作品我觉得才是优秀的作品。

文本阅读，就是要我们读出作家的思考，读出时代的碰撞，读出清新的诗意，让思想跨

越时间，跨越地域，去寻找生活中、人性中相通的一面。

思考有：

（一）知识就是力量，进取改变命运：

当知识为我们打开了一扇扇大门的时候，我们是不是有香雪她们那样的机遇意识，

香雪她们的那种期盼追求？让青春冲动和生命激情，引发我们对远方生活的憧憬，在骨

子里永远保持那份对文明和进步的执着追求。香雪生活的时代正离我们越来越远，香雪

的热情和追求却永远离我们很近很近。

（二）积极地生活，诗意地栖息

1、想像这些女孩子的未来生活：

文章到这里虽然结束了，但我们设想一下，这些人物在追求所谓文明的时候会变成什

么样呢？

如：凤娇和“北京话”跑了（凤娇知道事实后很伤心，但勇敢面对，有了新的生活）

香雪考上北京的学校了（回到家乡任乡村教师，帮助大山中的孩子改变命运）

姑娘们：有的人经商了……

2、反思：

我们在追求所谓的文明即物质，知识的时候，不要失落了人性中那份固有的尊严、纯真

和淳朴。

小说的情感基调是清新、婉丽、优美、纯净的，同时寄予了作者对时代现实的严峻思考：

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那纯朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣赏和赞美，但它恰恰又是与贫穷

和闭塞联系在一起，在时代列车的呼啸声中，这种纯朴迷人的美还能保留多久呢？香雪和她

的伙伴们，连同整个台儿沟，在走向新时代的路途中，将会经历怎样的变故呢？

台儿沟的发展有两面性。香雪踏上火车的一刹那，暗示着台儿沟的觉醒，但山里太纯朴，

她们不知道山外的世界有多复杂。假如她们走出了大山，可能我们又会少了那一个与世隔绝

的村庄，又会少了一杯纯净的水，少了一种纯朴的风土人情。

我们之所以对香雪如此怜惜，也许是因为在时代进步的今天，香雪们身上所流露出来的

这种原始的美德依然是我们所追求的，希望它不会淹没在时代列车的呼啸声中。

※小资料1：

世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它

也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它

可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对

照。

——铁凝

※小资料2：

“20年之后，香雪的小村已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分了，火车和

铁路终于让更多的人发现这里原本有着珍奇异兽出没的原始森林，有着可与非洲白蚁媲美的

成堆的红蚁，有着气势磅礴的百里大峡谷，有着清澈明丽的拒马河，从前那些无用的石头们

在今天也变成了可以欣赏的风景。而从前的香雪们也早就不像等待情人一样地等待火车，她

们有的考入度假村作了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主。她们的眼光从容自信，

她们的衣着干净时新，她们的谈吐不再那么畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在

我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅在几年前，她们还把旅游说成“流油”

——“真是一桩流油的事哩”，那几年她们这样告诉我。在这些富裕起来的村庄里，也就渐

渐出现了相互比赛着快速发财的景象，毕竟钱要来得快，日子才有意思啊。就有了坑骗游客

的事情，就有了出售伪劣商品的事情，也有个别的女性，因了懒和虚荣，自愿或不自愿的出

卖自己的身体……

为什么许多读者会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女?为什么处在信

息时代的我们，还是那么爱看电影里慢跑的火车上发生的那些缠绵或者惊险?我不认为这仅

仅是怀旧，我想说，当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度，

有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸回望心灵的能力。有位我尊敬的老

作家说过：在女孩子们心中埋藏着人类原始的多种美德。我想，即使有一天磁悬浮列车也已

变为我们生活中的背影，香雪们身上散发出来的人间温暖和积极的美德，依然会是我们的梦。

我们梦想着在物欲横流的生存背景下用文学微弱的能力捍卫人类精神的健康和心灵的高贵。

这梦想路途的长远和艰难也就是文学得以存在的意义。同时这也是文学的魅力——梦想使我

们不断出发，而路上的欢乐一定比目的地之后的满足更加结实。

——铁凝《捍卫人类

精神的健康》

五、课后自主探究：品味散文化语言、清新风格、环境描写的美【删】

（一）小说之美：

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铁凝善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语

言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。

孙犁评价《香雪》这篇小说时说：“……从头到尾都是诗，它是一泻千里的，绐终一致

的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界……”是的，这

是一篇很美的小说，它为我们刻画了香雪这样一个清纯、美丽，不沾一点尘杂，清澈透明，

而又对知识，对现代文明充满着渴求和执着的女孩子。除了人物美，小说的环境描写、语言

表达也很美，请多朗诵鉴赏。

1、情节平实美

2、人物纯净美

3、环境清幽美：

景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很好

的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过

程。

（1）第66段“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳

的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣

的声音。”——怕

（2）第69段“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是

这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的

一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风

的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕

（3）第70段“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉

萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫

（4）第71段“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不

时溅起一朵小小的浪花。”——坚定

4、语言抒情美

（二）抒情体小说：试以本文为例说说散体小说的风格特点，至少概括三点。

1、在于纯净的诗，隽永的意境；在于情：生发以情，贯穿以情，意在动情。

2、大多取材于作家心泉之喷涌，似乎只要如实描述情感流程，无意塑造人物，编织故事，

表明理念以至经营结构。

3、更多运用咏叹、拟人、独白与景物烘托等手法，教人披文入情，因情入理。

4、它们或者属于切身情感的主观倾诉，或者属于移情于景的客观流露，自然质朴。

5、它们常能情景交融，如诗如画，意境优美，韵味萦回，具有形散神不散的不完整之魅力。