教学随笔:爱永远是教育的真正内涵
教学随笔:爱永远是教育的真正内涵
在学习、工作中,大家没少接触或者看到经典的随笔吧?随笔是
一种散文体裁,可以抒情、叙事或评论。想要更多的了解随笔吗?以
下是店铺为大家收集的教学随笔:爱永远是教育的真正内涵,仅供参
考,欢迎大家阅读。
如果没有爱,任何说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,
任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱,才能点亮心灵的灯
盏,驱除蒙昧,收获希望。要做好“淘学生”的思想转化工作,就要
给他们一份特别的爱,那就是信任、鼓励和宽容。
一、给孩子一份信任,就搭起了一座沟通的桥梁。
“淘学生”与一般孩子的.差异不仅仅在于行为上,更在于心理上。
由于“淘学生”在日常生活中,经常受到家长、老师和同学的批评甚
至责骂,因而会滋生出一种抵触情绪。同时,由于“淘学生”在改正
缺点的过程中会出现反复,因而容易使家长和老师对他们缺乏信任。
“淘学生”与家长、老师、同学之间缺乏应有的信任,往往又会造成
师生关系、同伴关系、家长与子女关系的紧张,而这种紧张关系不利
于“淘学生”的转化。因而,老师要充分信任“淘学生”,帮助他们
找到值得信赖的角色感觉。
小磊在小学就是一个小有名气的“淘学生”,不遵守纪律、与老
师顶撞,迷恋电子游戏,成绩较差。我接手这个班后,曾找他长谈了
一次。我陈述了不遵守纪律、不尊重老师、沉迷于电子游戏的种种危
害,但他只是冷漠地说了声:“我知道”。过后我意识到,小磊恐怕
并不缺少这方面的教育和训斥,为什么老让他觉得老师们都只记得他
的错误并总是指责他呢?于是,我决定换一种方式来改变这种紧张、
隔膜的师生关系。一天,我很诚恳地告诉他,我刚接手这个班级,许
多工作需要帮助,所以请他负责当我数学课代表。小磊虽感到意外,
但也没有说什么。在往后的课代表工作中表现得很认真、负责。每次
少哪几本作业本,为什么没交上来的原因全写在小纸条上,清清楚楚。
班会课上我及时表扬了他的认真负责。小磊的劲头更大了,从此无一
次顶撞老师,上课也专心听讲,成绩也有很大进步。
当然,要建立相互信任的师生关系,教师还得时时站在学生的立
场上,让自己也成为一个值得学生信任的人。
二、给孩子一些鼓励,就为迷途中的孩子点亮了一盏明灯。
“淘学生”对别人缺乏信任,对自己也缺乏信心。许多时候,他
们会觉得,我就那样,改不了了。所以,给予“淘学生”鼓励和期待,
鼓励他所取得的每一个细小的成功,期待他会做得更好,就为孩子点
亮了心灵的灯盏。在教育过程中,对“淘学生”所做出的努力,哪怕
是一点点的进步都要给予诚恳的鼓励,并对他寄予期望。心理学研究
证明,夸奖的话常被人无意之中记在心上,即使不能够从理性上加以
解释,仍然具有支持鼓舞的力量。著名的罗森塔尔效应给我们这样一
个启示:外来的对教育主体的期望,可以转化为一股巨大的动力,在
很大程度上影响着教育主体对目标的追求和实现。因此,在“淘学生”
转化过程中,鼓励期待起建设作用,而惩罚抱怨起破坏作用。
【教学随笔:爱永远是教育的真正内涵】
本文发布于:2023-01-22 03:06:14,感谢您对本站的认可!
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