五四班的新老师

教师职业个人精彩演讲稿三分钟

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对

学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人

类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。为帮助大家学习方便，

小编收集整理了教师职业个人精彩演讲稿，希望可以帮助您，欢迎借

鉴学习！

教师职业个人精彩演讲稿1

尊敬的各位领导、评委、老师们：

大家好!我是来自……，今天我演讲的题目是《做一个幸福的老

师》。从读幼儿园开始，我的老师就以她美丽的脸庞、甜美的声音、

耐心的教育征服了我，使我深深崇拜上了“教师”这一职业。我总是

记得成长路上陪我走过的那些老师们，无私关怀，谆谆教诲，每一次

见到我的老师，我都会觉得很亲切很幸福，我也想自豪地告诉我的朋

友们，他们是我的老师。老师们的言传身教更是令我深深相信，当一

名教师是幸福的职业。

做一名幸福的教育人，是我们每位教师追逐的梦想。记得有那么

一首歌：“幸福在哪里?朋友啊告诉你——它不在月光下，也不在睡梦

里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊，幸福，就在你辛勤

的汗水里。”教师的幸福是什么呢?它是人人想要达到的境界，是一种

精神享受。得天下英才而育之，是一种幸福;受学生爱戴，是一种幸福;

得家长信任，是一种幸福;被同行敬重，是一种幸福。教师的幸福从哪

里来?它从理解与尊重中来，从合作与沟通中来，从博爱与智慧中来。

我们应该在平常的工作中，自己去寻找幸福和快乐。湛蓝的天空、灿

烂的笑容、盛开的鲜花、清脆的鸟叫……生活中无时无刻不在让我们体

味着幸福。当我第一次融入教师的队伍，走上那三尺讲台，面对那一

张张纯真无暇的笑脸时，我快乐;当我第一次以教师的身份过教师节、

收到学生亲手制作的小礼物时，我感动;当我的学生们团结在一起都为

成功而喜悦、欢呼的时候，那种幸福感油然而生。

我还记得，前阵子筹备艺术节文艺汇演节目，每天的排练加上课

堂教学，我从学生早操起到学生晚上就寝前都没有休息时间，我的嗓

子都承受不住哑了。一天，我班上的学生很不听话，没有遵守课堂纪

律，我扯开嗓门，冲他们发了一顿脾气，好像自己从来都没有那么生

气过。那瞬间，满是阴霾，有种眼泪想往外蹦的感觉，内心是一种委

屈和苦恼，我脑子闪过这样一个念头，这些孩子们怎么那么不懂事、

不让人省心呐，特想抱怨工作的辛劳。这时，在他们惶恐的眼神里，

我似乎看到了什么让我安定的东西。课后，有一个学生跑到我跟前，

塞了一个小纸条给我，还很神秘地对我说“老师，您只能自己看噢”。

回到办公室，我打开一看，纸条上赫然写着“老师，最近您一定很辛

苦吧?对不起，让您生气了，您一定要保护好嗓子、爱惜身体，我一定

会好好学习，我相信全班同学都会更加努力地学习的……”那一刻，我

真的觉得很感动很幸福，抛开了所有的烦恼和无助，毅然起身坚定地

向排练厅走去。

我想，如何做一个幸福的教育人，对于我这个新加入教师队伍的

人来说是值得思考的。面对新鲜的环境、琐碎的事务和教学的压力，

缺乏经验的我们，往往会遇到很多挫折，感觉到疲惫和苦恼。但当我

们换一个角度思考，把“教书育人”看成一种事业而非职业的时候，

即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到，幸福如午后的阳光温暖而宁静。

一个幸福的教育人绝对不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一

心工作的殉道者，而是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受

业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的欢乐，享受父母的唠叨，享

受节假日一家人其乐融融。

静下心来细细品味，作为老师的我们，的确是幸福的。每天面对

那些天真无邪的孩子们，会让我们永葆童心，感受到拥有这份职业的

自豪。我们用真心、动真情，让学生收获了知识，而我们收获了幸福。

做一个幸福的教育人，路在远方，我在路上。带着幸福感做教师，

正如揣着理想上路。教育中，痛苦与快乐并存，等待与炼狱同在。善

待自己、善待学生、善待同仁，做一名幸福的教师吧，让我们和着教

育均衡发展的节奏，用我们的执着，用我们的智慧，用爱与宽容，在

成就孩子们未来的同时，成就我们一生的幸福。

教师职业个人精彩演讲稿2

尊敬的各位领导，各位老师们：

我愿做一个幸福的人，我愿当一名快乐的老师。

怎样才是快乐的老师呢?安定的生活?集中的假期?丰厚的工资?亦

或是桃李满天下的成就感?似乎都是，但——思索，总觉得有点飘渺。

我是大学一毕业就来到这——所学校的。当时学校初创，从全县

范围内招收了大量的艺术生，到处都是一派生机勃勃的景象，于我，

仿佛由回到了高中时代，紧张，还有那么一点欣喜。我想，和这些十

五、六的少男少女们在一起，我会是快乐的。然而，事情远没有我想

像那般美好，这群比我小不了多少的少男少女们除了在艺术上有些特

长外，在学习、为人处事方面让我伤透了脑筋。我一次次地为他们少

得可怜的分数而苦恼，一次次地为他们荒唐不羁的行为而愤慨，一次

次地为他们对老师的无礼捉弄而流泪。这就是我要的老师的快乐吗?

上个礼拜带着女儿去逛街，遇到了以前教过的一个学生。她现在

在商场里卖服装，很潮的样子。她叫我的时候，我在脑中极力的搜索，

最终没有丝毫的印象。她告诉我：“当初读高中的时候，基础实在是

太差了，学习上特别的吃力，所以只能以各种荒唐的举动来消耗青春

了。其实，我们也并不是真心为难老师的。现在想来，挺对不起老师

们的……”说到这的时候，我看到她的眼神中带着些愧疚，我知道，那

是真的。

于是，我把这些年来关于他们的一点一滴都搬出来。每到春节，

都会有学生给我发来热情洋溢的祝福，偶尔还会打来电话跟我聊上一

会儿。我不知道，这么多年了，他们还会记得我的手机号码。有几个

学生，知道我女儿出生了，特意买了些水果、玩具来看我，一见到我

就家长里短地说个不停，好像很久没见面的姐妹似的。女儿一岁的时

候，我们去照全家福。在影楼工作的学生硬是打折之后再打折，还说

要把老师宝宝的照片拍得跟明星似的。无意间翻出他们当年的毕业照，

竟感觉那一张张笑脸是那样的灿烂，那一双双眼睛是那样的明亮……

几年前，学校由高中改为了小学，我也自然地由一名高中的严肃

的老师变为了一个和蔼的阿姨。刚开始的时候，总有些不习惯。看着

那些还流着鼻涕在泥水中嬉闹的小毛孩，看着那些时不时把小女生弄

得哭哭啼啼的调皮蛋，再看着那些对老师的喝止充耳不闻的追逐打闹

的淘气包，我想：“这下完蛋了，我的快乐要被他们无情剥夺了。”

汤博涵是我接手五四班时的学生，他具有一切“坏孩子”所具有

的“坏习惯”：任性、好动、欺负弱小、蛮横无理。记不清他的父母

有多少次被“请”到学校来，也记不清他有多少次被老师叫到办公室

“谈心”。

当我再一次把他叫到办公室的时候，和往常一样，他还是一副很

无辜的样子，一双眼睛紧紧地盯着我，时而不耐烦地看向窗外。我理

清了头绪，缓缓地说：“唐博涵，听说你口才不错，上次在班上和陈

卓表演的双簧很不错。学校马上就要庆祝‘六一’了，和你的朋友搭

档再表演个节目怎么样?”

“可以，反正每年的‘六一’都少不了我们的。”他的眼睛仍然

看向窗外，冷冷地回答。

“那就这样说定了。”我微笑着，很郑重的样子。“另外，我打

算推荐你去当学校的主持人，不知道……”

“真的，老师?”他把头转过来，那双眼睛殷切地盯着我，打断了

我的话。要知道，我们班可是人才济济呀，口才好的，在学校里经常

担任主持人的都有三个呢。

“是真的。老师打算重用你这匹‘千里马’，你可不要让老师失

望哦?”

那个“六一”儿童节，我是陪着我的孩子们一天天熬过来的。庆

祝的那一天，我比任何人都要兴奋、激动。我们班的孩子都非常的出

色，汤博涵的主持更是赢得了满堂喝彩，他和陈卓表演也不出意外地

拿到了一等奖。后来，我又带着他们参加了县里邀请的表演，同样获

得了很好的名次。再后来，博涵就像是变了个人似的，以前的那些

“坏毛病”基本上都不见了，学习成绩也由原来的中等一跃为班上的

前五名。

我是快乐的，我让一个曾经让父母、老师伤透脑筋的孩子，成为

了我们共同的骄傲。

现在，我和我的孩子们享受着每一天，快乐着每一天。看到孩子

们脸上挂着纯真的微笑，在草坪上开心地追逐，我快乐;听着孩子们稚

嫩的朗朗读书声，在教学楼久久地回荡，我快乐;联想着孩子们在学校

的各种活动中的出彩，我快乐。在这样的一个纷繁芜杂、物欲横流的

时代，我守着这样一方纯净的校土，陪伴着一批批纯洁的心灵，我觉

得，我知足了。

我是一名快乐的老师，我是一个幸福的人。

教师职业个人精彩演讲稿3

“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，

我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”

一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九二

年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息，

干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖?……

三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我

觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。

的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以

说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈

的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行发明创

造;不像商人，卖了商品，收获金钱;不像服装设计师，设计出新颖的服

装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师

的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚

的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋

工作的动力。

前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由

于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几

眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批

评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这

样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打

那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感

受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵

的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，

我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。

那是二000年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进

行创新示范课验收，准备的时间只有四天。为了全身心地投入工作，

我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是第二天早晨噩耗传来，女儿在奶奶

接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为了孩子

们，我稍微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨

妈。于是，我白天忙着上课，照顾女儿，晚上回来备课，准备资料，

连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时。要上课了，但我已没

有了信心，因为女儿没照顾到，准备也不充分，情绪也失了控，我只

好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，

他们和我配合得是那么默契，课后，大部分学生以《老师真辛苦》为

题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全

班同学泣不成声。或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，

的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，

尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡—

—学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。

是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于

平淡。”这不正是教师的人生写照吗?既然我选择了教师这一职业，也

就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个

平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量;做一个平凡的导航员，为

山里娃飞越大山导向;做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中

展翅飞翔!

教师职业个人精彩演讲稿4

一晃做教师几近十年。在这些年，我时时审视自己当初的选择，

直到信用证今天，我依然无怨无悔。今天的我，当个老师，是一种责

任，一种使命，一种追求了。

依然清晰地记得，七年前的一个秋天，我由县城来到了一个偏僻

的小山村，在那儿开始了我的教学生涯。看着凹凸不平的土屋教室，

高低不等的木制课桌，曾经立下的雄心壮志以及起初胸中怀有的那份

对教育事业的执着，此时已是心灰意冷——我心酸，我沮丧，我不明

白老天为何如此待我不公，把我丢在了这我当时认为是“人不人，鬼

不鬼”的地方，那时我只有整日黯然伤心，顾影自怜，根本无心于工

作……

秋雨过后初晴的一天，班上有个小女生迟到了，于是我将心中满

腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的打

扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午，我一个人闷在屋里无所事

事，突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声，开门见是早上迟到

挨批的她，便没好气的问什么事，她憋着张红红的脸低声说：“老师，

对不起，我今天早上迟到了……”“迟到了还来找我?”没等她说完我

冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇，片刻两滴清凉的东西顺

着她的脸颊滑落下来。我的’心微微一震。她又说到：“老师，今天

我上学的时候，路过我家田里，看见有棵橘子树上红了一个橘子，我

想摘来带给您吃。没想到下来的时候从树上摔了下来。”说完，她轻

轻地从背后递上了一个橘子。一时，我无言以对，走过去挽起她的衣

袖，呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕，久久地，我凝视着，只

觉得眼前模糊一片……心中被内疚和幸福充满。

今天的我，虽然立志做个“好教师”却仍然算不上真正意义上的

“好教师”，但我并不气馁，我依然在追求着。我自信我是一个富足

的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求知识的眼睛等

着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力。

我因此而倍感幸福。

教师职业个人精彩演讲稿5

尊敬的各位领导，各位老师，大家好。

谢谢，谢谢孩子们!在这里，我代表所有的老师谢谢你们的鲜花，

谢谢你们的祝福!孩子们，习习的秋风送来了一个特殊的节日，明天，

我们将迎来第29个“教师节”。在此，我先向每一位同事致以最诚挚

的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满!

时间流逝，如今，我也成为了一名老师。其实，授人玫瑰，手留

余香，老师在播撒汗水的同时，同学们也给了老师整个春天。形形色

色的孩子，仿佛带我进入了另一个从未涉足的世界。有一位名师说：

“让人们因为我的存在而感到幸福”，我相信，我的学生们正在因为

我的存在而感到幸福。那么，在教师节即将来临之际，你怎样做才能

让老师因你的存在而感到幸福呢?你可以给老师写一封表露自己感激之

情的亲笔信;或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱;可以亲手制作一

张贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上，还可以给老师画一

幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当老师走进教室时，

给老师一个惊喜;老师能在你们的成长和进步中看到生命的奇迹和教育

的伟大，正是这份感动让老师体会到人生的价值和真谛。等等，不管

你用哪种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福!

因为我是一个老师，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的

人生画笔，我们栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我们埋下知识的种

子，盼望它硕果满枝，因为有了你，我们毫不犹豫，用辛勤的双手架

起明天的栋梁，因为有了你，我们挺起胸膛，用爱的肩膀，托起明天

的太阳，因为这个有你的世界，我们拥有了充实，拥有了宽阔的心胸，

在奉献的快乐和无悔中，我们找到了坚定的方向，我们找到了幸福的

人生!

同学们，无论你坐在教室的哪个角落，成绩是否优异，请相信老

师从来就没有忽视过你，因为是你们让老师的生活更加丰富、人生更

加精彩，感谢有你的伴行!您——我尊敬的老师、你——我亲爱的学生

们!