教师个人学习总结

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有关教师个人学习总结三篇

有关老师个人学习总结三篇

总结就是把一个时段的学习、工作或

其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶

段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一

份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是细心整

理的老师个人学习总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师个人学习总结篇1

“读书破万卷，教学如有神。”老师的生命成长靠读书，

老师的终生幸福靠读书。无论是高校教授还是学校老师，无

论你身处繁华闹市还是偏僻乡村，无论你是语文老师还是音

体美老师，你都能从这些人物身上找到自己的榜样，让每一

个听众产生“心期待之”的怦然心动：“假如我也能象他们

一样读书写作，是否也能体验到‘教学如有神’的欢快？”

是的，记得一位训练者说，任何一个老师，只要你情愿摒弃

浮躁之气，静心读书，你就能触摸到“幸福”，与“幸福”

亲热接触。

学问和文化修养是感受和缔造幸福的关键，老师是培育

祖国人才的核心力气，因此学习就显得更为重要，诸如现在

所领先提议的“把终身学习看作是生存的需要和实现幸福

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的重要途径。”有人说，当老师太没劲了，也的确，人生大

部分时间呆在学校里，就捧着几本书教来教去，活得无色无

味。但我觉得我们既然选择了老师这职业就应当去感受它的

欢快与幸福，并缔造幸福，虽然教材不变，但是孩子却是每

天都在转变，每一届的同学都不同，都在渐渐的成长，和孩

子们在一起本身就是一种幸福。

我们老师要每天坚持理论学习，不断给自己充电，很好

地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担，

而应把它当成一种乐趣。久而久之，你便会感受到学习的乐

趣，自然就会在学习中感到幸福。应当把学习视为一项重要

的工作，这样才能获得更多的幸福，才能用学问缔造出更高

层次的幸福。通过学习才能形成一种主动的、向上的、对人

类生活布满爱的心态。现在我周末时常去书店或图书馆阅读

书刊，来丰富自己的学问面，我现在感觉自己精神上，学问

上都是充实的。

老师的幸福是一种通融、豁达、敞亮、满足和感谢，是

才智之上的才智。老师的训练生命便是满足和宽容、感恩与

和谐。相对安静、宁静、安心才能打欢乐障，体察自我，探

寻和发觉训练的幸福。幸福既在心灵深处，也在我们眼前手

边，所以我们要满足于同学的点滴进步，感谢生活中的每一

点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤。

带着幸福感做老师，正如揣着理想上路，不仅在做的过

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程中使幸福变成目的，而且必定会带来一个副产品，使训练

教学变得精彩。为了祖国的下一代，为了民族的将来，我

就要勇担责任，就要去感动自己，感动同学，感动社会，就

要去体验训练的欢快，感受训练的幸福，就要“衣带渐宽终

不悔，为伊消得人憔悴。”这才是老师的人生的至高境界！

这才是老师完善的人生！

做一名幸福的老师，必定是拥有爱心的老师，师爱是师

德的核心，师爱也是师魂！读懂了这种爱，我们便能更好地

诠释我身边平凡事例中那像火一样热闹的爱心，做一名幸福

的老师，必定肩负着无限责任，布满着坚决的信念。文人们

歌颂：老师是太阳底下最光辉的职业。的确，老师是引领孩

子们成长的导师，有着确定的主导作用。但是同样，老师为

人师表的特点准备了它崇高的责任感。一个没有责任心的人

不论其职位凹凸，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。有

了猛烈的责任感与事业心，老师才会乐业、敬业。责任感也

就成为了优秀老师的重要条件。老师的责任感源于对训练事

业的宠爱及情愿献身训练事业的坚决信念。唯有这样的坚决

信念，才能为我们的内心带来满足与幸福。尼采曾说过一句

话：“假如上帝不给我欢快，我就为自己缔造欢快。”尼采

为自己执着追求的哲学理念献出了近乎完整的一生，他是个

孤独的盗火者，他的行为不是人人能够效仿得了的，但是，

他的这样的执着的追求欢快与幸福的精神却是永久值得我

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们学习的，认为正确而不怀疑纵使平凡的我们也能靠着这样

的信念和追求抵达幸福的彼岸。

老师个人学习总结篇2

作为老师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的

职业道德素养，也应当不断地学习和接受培训。这一学期我

要立足岗位，以集体备课、政治业务学习和课堂教学争论为

业务学习载体，通过自主学习来满足训练教学的需要，全面

提高自身素养和教学管理水平。

一、政治理论方面

认真学习领会了并有所体会xx大精神，xx大报告中有

关训练的论述：——努力办好人民满意的训练。

训练是民族振兴和社会进步的基石。要坚持训练优先进

展，全面贯彻党的训练方针，坚持训练为社会主义现代化建

设服务、为人民服务，把立德树人作为训练的根本任务，培

育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。全面实施

素养训练，深化训练领域综合改革，着力提高训练质量，培

育同学创新精神。办好学前训练，均衡进展九年义务训练，

基本普及高中阶段训练，加快进呈现代职业训练，推动高等

训练内涵式进展，主动进展连续训练，完善终身训练体系。

大力促进训练公正，合理配置训练资源，重点向农村、边远、

贫困、民族地区倾斜，支持特殊训练，提高（家庭）经济困

难同学资助水平，主动推动农夫工子女公正接受训练，让每

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个孩子都能成为有用之才。鼓舞引导社会力气兴办训练。加

强老师队伍建设。

在xx大与xx大报告相比中，训练工作在训练地位、训

练优先、训练要求、训练改革、训练公正、训练队伍、社会

力气等方面有了改进和落实。

二、训练理论方面

新课程的'理念就是转变传统教学中的灌输式的教学方

式，给同学更多的思索空间，在教学过程中留意培育同学多

方面的力气，比犹如学动手力气、同学独立思索问题的力气，

更多的留意同学力气的培育，而不是将同学培育成只是为了

考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关

的训练学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本

学科中来。所以自己时常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅

读最新的训练理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自

己始终能够拥有新颖的血液。努力通过自己的课堂教学使同

学学得轻松，学有所得，真正成为了同学心目中学习的引导

者。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是同学学习学问的引导者，更是

同学人品学习的楷模。做到敬重同学，不对同学偏见，重视

他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中

是伴侣，对同学的信任，从而也使他们信任自己，这样就能

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有助于教学的进行。在教学过程中，我们不能只是培育同学

的学问水平，同时也要留意同学道德修养的提高，所以，我

自己先学会怎样欢快的学习、生活，从我做起，而不是说一

套做另一套，严格要求自己的行为，这样，同学才会从我这

学到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关怀国家大

事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的

本职工作。

三、教学力气方面

在教学中，立足于同学，从同学动身，成为同学学习过

程中的指导者、推动者、引导者，努力进展同学学习的主动

性。留意对自身训练行为的反思和实践，提高教学质量，做

一个有思想的新形势下的老师。

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进

取的心。要宠爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要

宽容和有猛烈的责任感。

2、在教学过程中认真争论教材，立足于同学的角度来

争论教材，主动备课，认真上好每一堂课计算机课，准时做

好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，

把握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，

激发同学的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以

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人为本”的管理原则，增加自己的管理力气。

5、多听老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优

点，加以吸取融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、

相互沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。

6、连续学习新课程理论，充分培育和激发同学学习兴

趣，重视同学认知过程中的情感培育在整个教学过程中，要

留意对每节课的教学阅历进行总结。努力做到三个反思：教

学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结训练教学过

程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的训练教学活动

积累阅历。

四、本学期阅读书籍有；

1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家

的。

2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦

桂梅、贾志敏等名家专著学习。

3、阅读报刊杂志选择学习，如《训练规划纲要学习辅

导百问》、《老师怎样上好公开课》等杂志。

4、常阅读有关报纸如：《老师报》、《训练信息报》、《学

校训练》。

5、阅读一些有关老师专业进展书籍，如：《给老师的建

议》《做最好的老师》。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作

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中不断学习，以适应现在教学的需要，让同学学到更全面的

学问。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，咬定学习不放

松，任尔东西南北风。

老师个人学习总结篇3

8月21日我们顶高温、冒酷暑，全镇老师齐聚一堂，进

行暑期备课活动。这次中心校支配的学习内容虽然精短，但

是各位老师都收获颇丰。

最让我难忘的是窦xx校长的讲座，她提出了"三个超越"

和"三个回归"理念，在语文界产生了广泛影响。窦xx老师优

雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言，让在场的

每一位老师都听的聚精会神。窦xx老师始终有个习惯，一旦

读到好的文章，看到好的细节，总会在笔记本上记下来，而

今，大大小小的本子铺开，可以铺满一书桌。靠着不懈的记

录与反思，以及对阅读的宠爱，窦老师从一名代过音乐、数

学、美术、思品课的一般老师，成长为语文界最知名的特级

老师之一。当视频上播放出窦老师这些年发表的文章和书时，

老师们都不由自主的发出了赞美。窦老师说：正是童年对自

然的阅读、少年对小说的阅读，奠定了我后来的精神底色，

界定了我一生的精神格局。提及最初的阅读体验，窦老师说，

她小时候压根儿就没有什么书，能见到的就是小人书。童年

的欢快，就是读小人书。

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窦老师对工作的热忱、对生活的激情，深深的感染了我，

如窦老师所说，正是她事业上的成功，使她的家庭更加和谐

与美满。

窦老师的讲座深深地影响了我，我深信孩子们确定特别

宠爱在课堂上布满激情的，无比亲切的老师。以后我会尽量

像她一样，在课堂上布满激情，为了吸引孩子们，为了让孩

子们享受到课堂学习的乐趣，我必需让自己欢快的，布满激

情的消逝在孩子们面前，在孩子们面前必需是主动向上的，

布满活力的，把的一面呈现在孩子面前。

还有就是要向窦老师学习"要大量的读书，只有不断的学

习才会有更多的学问与灵感。"虽然我始终认为自己是个爱看

书的人，但听了窦老师的讲座后，我很惭愧的熟识到，自己

看的书太少，所学的学问太少了。我应当不断的学习，看更

多的书，学更多的学问，包括认真的练习自己的基本功。窦

老师不断超越自我的精神激励了我做一个不断前进，不断进

取的学习型的老师，从而打造自己的幸福人生。

中心校组织的这次暑期备课，给了我很大的心灵触动，

我希望自己永久怀着一颗向上，向善的心，让自己的训练人

生一点点绚丽起来！