老师的感人事迹

临近毕业的钟声将要敲响，在这样的时刻里，不知道自己是开心还是难过。

但在这时，我却不能忘记我们朝夕相处的人——老师。接下来是小编为大家整理

的关于老师爱生如子的感人事迹，方便大家阅读与鉴赏!

老师爱生如子的感人事迹1

有人说，老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵;有人说，老师是蜡烛，照亮

了别人却燃烧了自己;还有人说，老师是参天大树，用自己的繁枝茂叶为幼苗遮

风挡雨。在我的身边，就有一位这样的老师。

她姓王，是我的英语老师。她戴着眼镜，又高又瘦，还有一头飘逸的长发。

王老师对自己的工作很负责，对我们也非常严格，但在严格之余，还十分关心、

体贴我们，对我们就像自己的孩子一样。

冬天的一个下午，因为感冒而发烧的我没有去跑步，只好在座位上休息。过

了一会儿，王老师到我们班里来拿东西，看到我趴在桌子上，就走过来问我：“你

怎么回事?”“我难受。”我说。王老师用她那双温柔的手摸我的额头，又摸摸她的

额头，说：“你好像发烧了。”我轻声“嗯”了一下，身体不停地发抖。“你冷吗?”

王老师边搓着我的手边问我。我点了点头。于是，王老师马上把她的外套脱下来，

给我穿上。“好点了吧?”王老师问。“嗯，好多了。”我回答。穿着还带着王老师

温暖气息的衣服，一股暖气传遍了我的全身，我全身发热，不再觉得冷了。我抬

头望了望王老师，看到王老师在不停地发抖，心想：“这么冷的天，老师也一定

很冷吧。”于是，我把外套脱下来给王老师披上了。只听王老师带着责备的语气

说：“你这孩子，都生病了还脱衣服，快穿上。”说着，外套又回到了我的身上。

我用激动的眼光望着她，从心底说了一声：“谢谢您，老师。”接着，王老师给我

妈妈打了电话，让她来接我回家。15分钟后，妈妈来了，我扑到妈妈的怀里。

然后，我把妈妈拿来的外套披在身上，把王老师的外套还给王老师。妈妈不停地

对王老师说“谢谢”。王老师望着我说：“没事，只要孩子没冻着就好。”我在心里

感叹道：“王老师可真好，让自己受冻，让自己的学生温暖。”

师生之间，像这样温暖的事还有很多，它们照亮了我们的成长道路，也传递

着人间的真情实感。

老师爱生如子的感人事迹2

靳老师是教我们体育课的老师，他长得又高又大，眼睛小小的，皮肤黝黑黝

黑的，让人觉得他是位很凶的老师。因为体育是门副课，所以受不到同学们的重

视，我们有时会装病来逃避上体育课。于是在开学的头一天，靳老师就对我们说：

“如果你们这几天有人生病不能上体育课，就让家长写病假条;假如突然觉得不舒

服，我看着你的眼睛就知道你是不是在装病。”不仅如此，不管男生女生，只要

上课做小动作，靳老师都会严厉地批评，所以，我们全班同学都很怕他。可是，

在靳老师“凶凶”的外表下，还有不为人知的温柔的一面。

记得有一次，我的胃突然很疼，而且头很晕。而下节课就是靳老师的体育课

了，短暂的课间十分钟很快就过去了，我强打精神向操场上走去，准备集合上体

育课。在这期间，我的胃疼不但没有好转，反而疼得越来越厉害，好像故意和我

对着干似的。上课的时候，我一直在犹豫是否要请病假，因为我一没病假条二怕

老师靳老师。犹豫了半天，我才怯生生地说：“老师，我胃疼……”还没等我说完，

靳老师就说：“那你快去休息吧!注意身体!”我听了，心里暖洋洋的，心想：靳老

师还是很平易近人的嘛!于是，我就在志学长廊里休息。

自由活动的时候，傅辰彦来陪我玩包、剪、锤的游戏。正当我们玩得高兴的

时候，靳老师大步向我们走来，关心地问我：“胃还疼吗?”我有点受宠若惊，结

结巴巴地说：“嗯…还…还有点……”突然，让我意想不到的事情发生了：靳老师轻

轻地拿起我的手，边掐虎口边对我说：“以后不管哪里疼，都可以掐虎口减轻疼

痛。”我呆住了，愣愣地坐在那儿，直到坐在旁边的傅辰彦捅了我一下，我才惊

醒。我刚想说声谢谢，靳老师却已经走远了。望着他远去的背影，我心里暖暖的。

今天是教师节，我想对靳老师说;“老师，您辛苦了!祝您节日快乐!”

老师爱生如子的感人事迹3

您是桥，我们就是路人;您是树，我们就是鸟儿;您是雨，我们就是小苗。啊!

您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱

更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大、最高尚

的爱。

不知多少个日日夜夜，不知多少个圈圈点点，您的爱体现在点点滴滴。不论

风霜雨雪，不论病情严重。您的爱体现在身身影影。不管犯错之深，不管失败之

馁，您的爱体现在句句声声。您的教育，您的负责，您的热忱，更突出了您的兢

兢业业，一丝不苟。老师啊!您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普

照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

“一位好老师，胜过万卷书。”是啊，那天中午我永远都忘不了。“哎呀，上

学要来不及了”我便加快了作业速度，做得我都不想多看上几眼，那字实在是太

丑了。我骑着车急速的赶到了学校，本想和其他人对一下答案，但是时间却出乎

我的意料，居然早到了!我正准备下楼时，老师居然来了，我跟老师对视了一下，

还是跑了出去。过了一会儿，正当我回教室时，老师看见了我，知道来龙去脉后，

告诫我：“作业不能跟别人对答案，这会对我有害的。”我也深深的反省了一番，

发现我真的错了，错得太离谱了……

老师，您的累眼象征您的敬业。那次数学模拟考试，也是我至今难忘的。那

天老师收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你还用了几节课

帮我们讲解，温习。您像一支红烛，为我们献出了所有的热和光!您的品格和精

神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!我想说：老师，您辛苦了!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您的爱，比山高，比海深。有您的播种，

我们定能成为大树;有您的关爱，我们定能成为祖国的栋梁!

老师爱生如子的感人事迹4

友情，多么平常而又可贵;友情，多么坚固而又脆弱;友情，是那些年最美好

最纯洁的回忆。人们常说师生情盛深海，而我感到的却非如此。

翻开小学毕业典礼照，照片上的我们笑的是那么纯真，那么无忧无虑。照片

上每个人都有一个小小的心愿，那就是我们永远在一起，永不分开，现实却是我

们即将毕业，即将分开。依稀记得毕业后，大家抱在一起，痛哭流涕;依稀记得

那时我们许下的诺言”不论时光怎样的流，路上有你有我，无论何时相见，你我

仍是朋友;依稀记得老师掩面流泪，哭着说“毕业了，别忘了回来看看。"我望着老

师同学，把这句话默默地记在心里。

初中了，我们长大了，也变了。我们即使见了面，也装作没看见，装作不认

识。这是为什么呀?是我变了，还是他们变了。共同许下的诺言，难道不算数了

吗?放了学，回到母校门口，望着那些同当年我们一样无忧无虑的小学生欢快从

校门走出，嘴角微扬，下定决心，走进校门。我向曾经的老师大步走去，对着她

打招呼，她却大吃一惊，向我问到”请问你是谁“我愣住了。我想知道到底是我变

化太大，还是老师早已将我忘记。当年，那个哭着说“毕业了，别忘了回来看看。

"的老师哪去了，被时光岁月埋没了吗?

如果时光可以倒流，我愿永远停留在那个纯真、无忧无虑的小学时光。

老师爱生如子的感人事迹5

在当今世界经济大潮的冲击下，人与人之间的感情非常冷漠，往往因为一点

点小小的利益而争得“头破血流”，但我认为这个世界上还是有真挚的，永恒的情

谊。

在我看来，情感不是单一的，它分很多种类，比如说：亲情，友情，爱情，

还有一直徘徊在亲情与友情之间的师生情。

中国文化源远流长，历经沧桑，是谁把我们无数的文化瑰宝传承下来?是老

师，是辛勤的老师。是谁总结了前人的宝贵经验，去其糟粕，取其精华，让其无

数后辈少走弯路?是老师，是睿智的老师，是值得我们尊敬和爱戴的老师啊!

如果我们眼前的世界是黑暗的，那么老师就是那一缕划破黑暗的阳光;如果

我们是一张白纸，那么老师就是那位给我们绘画上精美图案、渲染色彩的画家;

如果我们是花园里娇俏的花朵，那么老师就是那位给予我们温暖呵护、不知疲惫

的园丁。教师，多么神圣的职业啊!作为传播文明的使者，老师们肩负着多么艰

巨的任务啊!我们一定要好好学习，努力做好传播文明的继承者，争取从老师肩

上扛下这项艰巨而又光荣的任务。只有这样才不会辜负老师对我们的期盼啊!

古往今来，有无数尊师重道的故事，“程门立雪”就是其中之一。古时候，有

个叫杨时的人，因为有疑问便到老师那里请求解答。到老师家时，无意中从窗户

里发现老师正在午睡，便站在屋外等候老师的醒来。此时，外面下起了鹅毛大雪。

霎时间，天地间变成了银装素裹的世界，让人仿佛置身于雪花纷飞的梦境。当老

师醒来时，屋外的积雪已有三尺多厚，杨时也被冻得瑟瑟发抖，面青唇紫。杨时

或许把他的老师看成了他的亲人，看成了他的长辈。古人有言：“一日为师，终

生为父”。程门立雪，这不仅仅表现一种师生情，更是一幅父慈子孝的完美画图

啊!

在我的心中，老师，他有时严肃，有时又特别搞笑;有时像慈祥的父辈，有

时又特别像是我的朋友。不知怎么回事，我对老师有种极为特殊的情感。我为什

么会有这种特殊的情感呢?也许他曾在我无助的时候扶助过我，让我闯过难关;也

许他曾在我失意的时候鼓励过我，给我指明方向;……也许，有太多的也许，她在

我的脑海中，让我永远也忘不掉!

师生情，处于亲情与友情之间。她有亲人的体贴呵护，又有朋友的赤诚帮助。

正是因为这样，她才更加难能可贵。给予我教悔的老师，请您放心，我定会珍惜

这份来之不易的特殊情谊!