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于丹讲座视频观后感

更新时间:2023-01-22 01:19:28 阅读: 评论:0

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2023年1月22日发(作者:大头儿子图片)

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讲座观后感集锦15篇

讲座观后感1

消防安全是十分重要的,它关系到我们的生命财产。如果不能正确的了解

有关消防知识,后果将不堪设想。近几年来,学校成为了火灾的多发地点,玩

火的学生越来越多。

我们永远不会忘记,20某某年11月24日凌晨,位于莫斯科城区西南部的

俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾,造成41名外国留学生死亡,近

200人受伤。其中有中国留学生46人烧伤,11人死亡。有几个中国学生就是在

火灾时想乘电梯下楼逃生,结果被困在内活活呛死。在火灾时是不能使用电梯

的。如果在入口处有这样的显著标志,他们是不是就可以避免一死呢。在发达

国家都见到有这样的标志的。该校代校长比利宾27日宣布对火灾事故“负有个

人责任引咎辞职”。后来得知失火原因是电线短路。

这可真是血的教训啊。要知道人生只有一次,不可能再有来世。

所以我们要好好珍惜,不能将自己宝贵的生命献给了这无情的火。为了我

们的健康,我们应该做到以下几点:

1。每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所

了解,要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样,火灾发生时,就

不会走投无路了。当你处于陌生的环境时,务必留心疏散通道、安全出口及楼

梯方位等,以便关键时候能尽快逃离现场。

2。当发生火灾时,如果火势不大,且尚未对人造成很大威胁时,应充分利

用周围的消防器材,如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊

慌失措地乱叫乱窜,或置他人于不顾而只顾自己“开溜”,或置小火于不顾而

酿成大灾。

3。突然面对浓烟和烈火,一定要保持镇静,迅速判断危险地点和安全地

点,决定逃生的办法,尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、

乱冲乱窜。只有沉着镇静,才能想出好办法。

4。在火场中,生命贵于金钱。身处险境,逃生为重,必须争分夺秒,切记

不可贪财。

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5。在撤离火灾现场时,当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时,不

要站立行走,应该迅速地爬在地面上或蹲着,以便寻找逃生之路。

我们时刻要记住:不玩火才是远离火灾最好的方法!

讲座观后感2

今天我看了北大于丹教授的感恩讲座,看了这个讲座我深受感触,讲座的

主题是感恩教育。

于丹老师先讲了孝道,说岳母刺字和周恩来敬母的故事,有一个人特别让

我感动,他为了救母亲,偷偷给母亲捐了一个肾。现在的小孩天天过着衣来伸

手饭来张口的日子,但却只知道家长为自己付出一切,而不知道回报。有这样

一个故事,一个小女孩,因为父母天天宠着惯着她,所以得了“公主病”,一

次妈妈烧水时不小心把手烫伤了,此时小女孩正在看电视,妈妈就把烫伤的手

伸到小女孩眼前,只听小女孩严厉地哄到:“去、去、去,别挡着我看电视!”

虽然这是一个看似很平常的小事,却能反应一个孩子的孝心。我觉得我在这方

面做的就很好,我特别关心我妈妈,她要是哪不舒服,我就会想一切办法让她

好一些。

第二点,于丹老师讲的是发现,她讲了一个故事让我记忆犹新:有一个老

师找来了10名同学,对同学说:“今天我们要走过一个小黑屋,一定要跟着我

走,因为那里有许多机关。”说完就带头走进了小黑屋。进了黑屋,伸手不见

五指,同学们都紧跟着老师一直走到了头。同学们想:这也没什么难的啊!这时

老师打开了灯,同学们吓坏了。原来他们刚才走过的是一根独木桥,独木桥下

竟是一个鳄鱼池!老师让同学们走回去,没有一个人敢,在老师不断催促下终于

有两个同学回去了。这时老师又打开四盏灯,同学们这才看清楚,原来鳄鱼池

上面有保护网。这时零零散散又过去几个人可是最终还是有两个同学没过去。

这个故事告诉我们,生活中遇到的事情要勇敢的面对,要去发现,只有不断地

发现才能看出生活中的另一面。有人说生活像一锅烧开的水,每个人融入到生

活时的态度都是不同的,有人会被生活给煮软了,有人会被生活把内心煮硬

了,而有些人会融到生活这锅开水里,像茶一样让生活有滋有味。

父母给了我们生命,为我们默默地付出了一切,我们应该孝敬父母,不要

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把父母的健康置之度外,做一个讲孝道的好孩子,自己能做的事自己做,主动

承担自己的责任,长大后要主动寻找机会,而不是去等待机会。

讲座观后感3

今天我听了讲师王__的心理健康讲座,感觉受益匪浅收获良多。王老师从

化解心理压力、自我调整、预防和面对心理问题三个方面向我们讲述了压力管

理与心理健康,感觉老师讲的贴切实际,很实用。

今天刚好是5月20日,讲座开始,王老师与大家做了热身活动“爱的鼓

励”,鼓励学生向自己表白,活跃了全场的气氛。王老师首先从怎么化解心理

压力讲起,在生活中,我们经常会遇到压力过大的情况,压力过大通常表现为

失眠,注意力难集中,易怒,紧张等表现,我们可以通过自我调整的方式化解

这些压力。自我宣泄,情绪转移,爱好减压,运动卫生是一些比较有效的方

法。在压力太大、心情不佳时变换一下环境,例如室外观景、室内养花、对美

好事物的想像等。压力无处不在,有的人被压力击跨,一蹶不振,而有的人过

得更有意义,更有效率。这其中的奥妙就在于,前者消极面对压力,而后者却

对压力进行有效的运用。所以,当你心里有压力时,一定要学会自我缓解,释

放压力。

怎么预防和面对心理问题呢?首先不能随便复压抑自己的情绪,一定要给

自己的坏情绪找到正当的合适释放的渠道。这其中比较恰当的有:找父母倾

诉,找个没人的地方大哭一场等等。其实很多严重的心理问题的产生就是由于

学生不愿意将心中的苦闷发泄出来所导致的,当苦闷遇到孤僻的时候,也就是

严重心理问题滋生的时候。其次,活得有自制我,有信心,不随便胡乱比较。

这是保持一种健康心态的生活方式。改变自我情绪,增加自信心的另一种方法

就是自己找一句座右铭或对自己说一些自我肯定的话,以激励自我。只有相信

自己,才能笑对人生。

通过听这次讲座我们都从中了解了很多心理方面的知识,知道了如何更好

地去调节自己的心态,学会要怎么去做自己情绪的主人,做一个幸福的人、快

乐的人、和谐的人。?

讲座观后感4

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王金战讲座观后感

一、孩子内心深处非常渴望与家长沟通:

1、爱孩子是一个母鸡都能做的事情,不能因为你觉得你爱他,就认为已经

给他很多了。你觉得爱他,为他做了很多事情,这些并不一定是他所想要的和

满足的,只是你为了满足自己问心无愧的心理,其实是在满足你自己。而爱孩

子很重要的一点就是怎么当他心理的导师,怎么引导他走出心灵的误区。尽量

做到保证每周跟他沟通一次,不是象上课一样,固定某个时间段,而是看着哪

天孩子脸上比较阳光、心情比较好的时候,把他的话引出来,让孩子倾诉,家

长倾听,即使说错了,当时也不要指出来,要想办法让他自己感觉到哪里不

妥。

2、家长是第一任老师,也是终生的老师,孩子不是败在自己手里,而是败

在家长手里。

3、培养一个孩子,需要好多人好多时间的努力,但毁掉一个孩子,只需要

一件事、一句话王金战讲座观后感篇王金战讲座观后感篇。所以,在你不冷静

时,绝不能脱口而出、不假思索。(语言暴力——你怎么这么不争气?;表情暴力

——冷面孔)

4、孩子没考好,家长要善于帮他分析原因。学习的四个阶段:听懂——会

做——做对——做好。“马虎”是基本技能不过关。

二、专注与发现错误,改掉它,另一个问题还会出来。要以学生的亮点、

优点加以鼓励、强化、引导,树立孩子的自尊、自强、自立的状态。用放大镜

找优点,不是夸大作假,是找到后及时鼓励、强化

(一)、一个爱打架称霸的孩子参加军训:

1、第一次谈话

夸奖他有三大优点:

(1)身强力壮,一人顶三王金战讲座观后感篇读后感。“你能保证拔河比赛

第一名吗?”

(2)“规模”大,再“折磨”几天没问题。“打水的问题归你了”

(3)打遍天下无敌手。“你能保护本班同学不被欺负吗?”

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满足了他的自尊、自信和被认可的需求。

2、“老师,我想当班长。”

讲座观后感5

今天老师组织我们观看了普法知识讲座。通过讲座我认识在日常生活中不

仅要用法律来约束自己的言行,也要同不良的学生行为做斗争,做一个守法的

小学生。

对于我们小学生而言,不能携带各种管制刀具上学。在日常的学习生活

中,同学之间有些小矛盾不可避免。这时候有些学生可能采用极端的方法,会

给同学的身体带来严重的伤害。在学生中间也存在着欺负弱小同学的行为,他

们经常的向同学要钱,一旦不给就威胁或打击报复。其实这样的行为不但伤害

了别人,对自己而言也埋下了触犯法律的种子。这种行为不趁早改正,长大了

就会触犯法律。对于学生而言,不能看暴力影片,暴力影片在一定情况下交给

了人如何去犯罪。

在今后的学习生活中,我打算不仅仅自己做一个守法的小学生,看到同学

们的行为有违背法律的时候要和老师家长沟通,让同学们都遵纪守法,拥有美

好的未来。

普法教育观后感

今天老师组织我们观看了普法知识讲座。通过讲座我认识在日常生活中不

仅要用法律来约束自己的言行,也要同不良的学生行为做斗争,做一个守法的

小学生。

对于我们小学生而言,不能携带各种管制刀具上学。在日常的学习生活

中,同学之间有些小矛盾不可避免。这时候有些学生可能采用极端的方法,会

给同学的身体带来严重的伤害。在学生中间也存在着欺负弱小同学的行为,他

们经常的向同学要钱,一旦不给就威胁或打击报复。其实这样的行为不但伤害

了别人,对自己而言也埋下了触犯法律的种子。这种行为不趁早改正,长大了

就会触犯法律。对于学生而言,不能看暴力影片,暴力影片在一定情况下交给

了人如何去犯罪。

在今后的学习生活中,我打算不仅仅自己做一个守法的小学生,看到同学

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们的行为有违背法律的时候要和老师家长沟通,让同学们都遵纪守法,拥有美

好的未来。

讲座观后感6

之前看诸子百家的著作都是带着崇拜心去看的,就像在一座大山里,没有

整体概念。自从看了易中天先生讲的《先秦诸子百家争鸣》感觉豁然开朗,最

重要的是也知道了诸子百家各有优缺点,以及他们之间的发展关系。

之前自己对儒家的东西很是赞赏,特别崇拜以德治国的理论,因为现在看

到当下中国道德沦丧,贪腐横行,食品安全问题百出,铁路事故时有发生,教

育收费奇高拉大贫富受教育机会,医疗收费过高老百姓无法承受,公路收费油

价太高抬高物价。我一直认为以德治国是解决问题良药,依法治国是底线,是

社会最后防线,我们不能只靠这一道防线来规范社会的,应在依法治国之上再

加一个以德治国的上层防线。听了易中天的讲座以后,对于依法治国和以德治

国的关系有了更清晰的认识,特别赞同他的一句话:依法治国,以德育人。

另一个感受就是所谓的百家争鸣,其实听来听去就是儒家、墨家、道家、

法家四家争鸣。最后总结是:墨家关注社会,提倡平等、互利、兼爱;道家关注

人生,提倡真实、自由、宽容;法家关注国家,提倡公平、公开、公正,儒家关

注文化,提倡仁爱、正义、自强。

统一各家的名字,我们可以统称为为中华民族的祖先,在古代就提出了平

等、互利、兼爱,真实、自由、宽容,公开、公平、公正,仁爱、正义、自

强。除了没有民主之外,很多都是现代人追求的核心价值。虽然我们的祖先在

古代提出这些思想时有些其他的历史限制内容在其中,可是用现在的思想去与

祖先对接,其中很多思想理论现在仍然很先进。

我们要继承和发扬这样的精神,这样我们的民族才会有自信心,这样我们

的生活才会更加幸福、快乐。

另。还有一个特别收获,那就是易中天先生的抽象继承法,我觉得独具魅

力,真是理论研究方面的创新。抽象,将诸子百家各家精华抽出,注入到现代

人的大脑,使其焕发新的光辉。

讲座观后感7

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今天聆听了本班宋阳爷爷的精彩讲座,受益匪浅。关于美术鉴赏这个话

题,之前我只能说我只知道它的存在而已,当我用心地感受时,对我来说这是

一段“美的历程”。从前不懂美,不懂那些大师的廖廖几笔究竟蕴含了什么样

的意境,到如今恍然大悟般那就是一种对情感的陶冶。

感悟式鉴赏所要求的主要是从观看者自身的经验出发,充满想象力和激情

地去欣赏美术作品。在欣赏过程中,可以任由思维驰骋而不受限制。这种鉴赏

方式比较适合于写意性和表现性的艺术作品,因为这类作品所追求的不是客观

地记录形象,而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。西方的大师画

人物,也画风景、静物、肖像,对象只是作为启发他感受的一个材料,什么东

西都可以感受,都可以入画,都可以进入到他的感情。在这个问题上东西有很

大的区别。西方早期的风景画,也不是实际的写生,而是在室内闭门造车,画

一个大概,因而不是太生动。西方真正的风景画,是印象派油画,真正是对景

写生,画出自己不同的感受。每一种风景里面,早上、中午、晚上,即使同一

个对象也不一样,这是很写实的。中国画的.构图以山水风景为主,一般都是立

幅的,山从下面开始,一层一层往上。它的构图比较雷同,可以归纳为四个

字:起、承、转、合。

身边的美术作品无非就是老师同学的字画和一些小巧精致的手工艺品,可

是建筑也是美术作品,它是由建筑师倾尽心血的成果,汗水的结晶,身边的绿

化又何尝不是呢?那是园林艺术作品啊!造型艺术、视觉艺术、空间艺术……我

已渐渐明白美术作品就蕴藏在生活的每一处,每一个细节中,淡淡散发光芒。

后来,我们又观看了几幅崇州画师的作品,初看,画很简单,细尝,就慢慢体

会到画家画这幅画时的心情,慢慢品出其中蕴藏的韵味。马克思说:“如果你想

欣赏艺术,你就必须成为一个在艺术上有修养的人。”所以,美术鉴赏有助于

提高学生对美术意义的认识,培养我们正确的审美理想,提高对美的感觉力、

鉴赏力。我想和我的同学一起成为那样的人,具有那样的优良素养。

讲座观后感8

这次学校组织小朋友和家人一起观看于丹老师的孝心、人格等道德教育讲

座,我觉得很有教育意义。主要有以下几点感受。

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一、爱心树的故事

关于孝道,《爱心树》这个故事是一部很贴切、很感人的教育教材。这棵爱

心树可以为了那个小男孩奉献出自己的枝、叶、果实和树干等来帮助孩子,我

想在中国社会现有的家庭教育中很多的爸爸妈妈都是以这种“爱心树”的形式

在无私地为孩子们付出。一方面让我很感动,感动于爸爸妈妈对子女无私的

爱、无私的奉献;另一方面也凸显出中国式教育的弱点,于是就产生了“啃老

族”这一新词汇。

二、赠人金子,不如赠人点石成金的金手指

古语有云:授人以鱼,不如授人以渔。这句话与“赠人金子”有异曲同工

之处,都是在说你送人物质,不如教人学会创造物质的方法。爸爸妈妈亦是如

此,在你给子女创造足够多的物质财富时,他们总有花光花完的一天,而教会

他们创造物质财富的方法,那他们也有取之不尽用之不竭的靠自己后天创造的

物质财富,我认为这个才是重点。

三、如何在繁杂的现代社会环境中自立自强

其主要的问题就是要让孩子自我去发现,多与社会、自然接触,靠他们自

悟而自己发现问题,才能更好地培养适应社会的能力,培养他们的自强不息,

培养他们的自信心,这样才会让他们立于社会的不败之地。孩子有自信,孩子

也会散发出他个人的“人格芬芳”。于丹老师说:“一锅同样温度的水,却煮

出不同的东西。这个故事告诉我们人处于相同的社会环境下,只要有自信,无

论是孩子还是大人,都会自主地散发出自身特有的人格魅力。”这样才会让他

们离成功的距离越来越近。

孩子的教育方式多种多样,爸爸妈妈自身就是老师,以身作则为自己的孩

子慢慢地讲述着许多的人生哲理。

讲座观后感9

俗话说“孝为德之本。”战火纷飞的年代,周总理仍不忘关心自己的老父

母;面对母亲的死,郭沫若著下多篇文章忆母恩;作为万民统率,汉文帝亲自

侍奉母亲从不懈怠。古今之孝,多得数不过来。然而,电视中的一个故事令我

不得不沉思许久:一个被父母宠得你小公主般的女孩,在母亲烫伤手后,竟一

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把推开她的手,说:“别影响我看电视。”我的心在那一瞬间沉了下来,想着

要是我是那位母亲,此时此刻,心中该是怎样痛彻心扉的失望与悲哀!多年来

对孩子的疼爱,换来的竟是冷冷的一声斥责我不敢往下想了

其实,在我们的生活中,对待父母又何尝不像这样呢?在我们父母的那个

年代,生活极其艰苦,却对父母十分尊敬与爱戴,细细观察,就能发现,现在

的“90后”、“00后”称呼父母全是用的“你”,而原先的时代,有谁敢对父

母这样叫?有人说,这是父母子女的关系更加亲密的象征,我却不以为然。难

道没有缺少那份应有的敬重吗?难道对父母的尊敬还比不上老师吗?只给说,

现在对父母之尊重大不如前了。

想到这些,我心中好似拧在一起,怎样也解不开。我不也属于这样行动之

中的一员吗?平时我竟然也不知不觉中对父母做出许多不孝的事!我竟也养成

了“衣来伸手,饭来张口”的习惯!再想想父母为我所做的一切:供我读书、

细心照料、耐心呵护、精心教育??父母之恩大于天!而我,生活在“温室”中

的我,为父母又做了些什么呢?为了一点小分歧而大吵过一次脚,从没给父母

捶捶背,就边聊聊天,似乎也屈指可数!“正为本,孝为先”啊!我多年来竟

犯下如此大过!

邹越老师的话又何尝不是灵丹妙药!让我觉醒这样多,让我悔恨这样多!

爸爸妈妈啊,亲爱的爸爸妈妈,敬爱的爸爸妈妈啊,十三年,您们辛苦啦!原

谅女儿的不懂事吧,让我在今后的日子里,好好报答您们,弥补我的过错吧!

孝——感——恩!女儿明白了!

讲座观后感10

李镇西讲座观后感

李镇西的教育思想,再次提醒我,要做一名合格的、优秀的人民教师,必

须具有高尚的师德;而师德的灵魂是师爱。

有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱教育、热

爱学生。做学生的好老师,首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一

样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一位学

生。伸出温暖的双手,献出真诚的情和爱,扶持他们一步步长大。

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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师队伍是发展教育事业的

决定性因素,必须全心全意地依靠人民教师队伍,必须坚定不移地建设好人民

教师队伍。教师工作是平凡的,每天都在做着一件又一件平凡的事情,然而这

些事情却连着千家万户,连着祖国的未来。老师们不仅能够在平凡的岗位上默

默耕耘,敬业奉献,作出不平凡的光辉业绩,在危急时刻也同样能够挺身而

出,见义勇为,作出舍己救人的英雄壮举。没有广大教师的艰苦奋斗和献身精

神,就没有教育事业的今天,就没有青少年一代的健康成长。

要把师德建设放在教师队伍建设的首位。学高为师,德高为范。师德是教

师最重要的素质。素质教育首先是充满感情的教育,离开了情感,一切教育都

无从谈起,爱学生就必须善于走进学生的情感世界,而要走进学生的情感世

界,首先就必须把自己当成学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。李老师是我

们的楷模,值得我们每一个为人师者好好地学习。我们应该学习李振西老师自

我激励,奋发图强,正确对待人生,做好每一件事,不说做一名专家型的优秀

教师,那就做一名合格的教师吧!

要想成为一名合格、优秀的教师,我觉得应该多总结自己,并且把每天的

经验整理出来,这就是李老师所说的写一篇教育日记,人只有在反思总结中才

能进步得更快。每天思考一个社会问题,遇到自己不太理解的要勇于查询,这

样才能更好的提升教师的魅力。

最后我觉得作为一名优秀的教师应当尊重每一名学生,不以成绩优劣论高

低,积极努力的帮助每一位学生,要重视教书,更要注重育人,在提高学生知

识技能的同时,也提高学生们的综合素质,为祖国培养有用之才.

讲座观后感11

最近看了《幸福人生讲座》如何做一个真正的如法好人。看完后感觉到在

教育孩子的过程中,作为父母,责任之重。现在在学校里都在学习、颂扬弟子

规的精神,可是最该学习的是作为父母的我们。正所谓身教重于言传,身不正

怎叫孩子正,借用蔡礼旭老师提到的一个例子,一个好战国的领袖走进孩子的

课堂,告诉大家要学会友善,不要跟别人打架,哪个孩子会听,他的话多么的

苍白无力。作为父母的我们可千万不要做这个领袖。在蔡老师“人生怎样才能

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幸福”这一课的开头,蔡老师就讲了这么一段话:“人生应该怎么样才能幸福?

幸福的人生一定有幸福的思想观念,你有正确的思想观念才会有正确的行为,

有正确的行为才会有正确的习惯,有正确的习惯就会有正确的性格,有了正确

的性格就会有好的命运。你有好的命运,人生一定会幸福。所以一个人人生幸

不幸福,根源还在他的思想观念,所以能够让思想观念正确,你的人生就扎下

了正确的根基”。

那么怎样的思想观念才是正确的思想观念?我们怎样才能让自己拥有正确的

思想观念?让我们的下一代有正确的思想观念?让我们的下下一代有正确的思想

观念,拥有幸福的人生?蔡老师在这四十集的讲座中讲得十分透彻。“诸位朋友

想让自己的人生幸福吗?就好好的去看看,想一想,做一做!”我们要认识幸

福,了解幸福,才能够得到幸福的人生。聪明的人他必定懂得无论处事待人接

物都要做到“勿以小而不为,勿以恶小而为之”。人心正则从善,事事循

理,自能安久相处,人心邪,则次情纵欲,任意妄行,自必贻患无穷的道理。

任何一种麽炼都是通向幸福的宝贵经验,要从失败中站起来。事不三思终会后

悔,能够忍让自然幸福而无忧。拥有幸福,需要多了解他人,社会、文化,爱

国守法,干好本职工作,必定拥有一个幸福的人生。我懂得作为父母自己的责

任和任务之重大。这次有缘了解到通慧寺举办的家长与孩子共同参加的夏令营

善举,我和爱人本着一颗身教大于言传的心想借此机会与孩子一起共同学习,

共同成长!我儿子今年上小学三年级正属于比较顽皮叛逆期。在此感谢樟树市通

慧寺给我们提供的这次机会,希望能有缘得到这次难得学习机会!将不胜感激!

讲座观后感12

今天下午,第一节下课,我们排队去了阶梯教室,听交通讲座。这次交通

讲座使我受益匪浅,让我学习到了许多。

一开始,有两位警官来到了阶梯教室,为我们介绍了他们自己,并让我们

观看20某某年珠海交通事故发生视频。不仅是过斑马线被车撞,骑着自行车都

会被撞,人都飞出去好几米远,让人胆战心惊。

视频播放完后,我既害怕,又知道了不遵守交通规则的严重后果。警官又

告诉我们了步行交通规则的注意事项,最主要就是一停,二看,三通过,走斑

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马线,看红绿灯,就算绿灯亮起,也要看看有没有车辆突然冲来。不能横穿马

路,过马路不能追逐,这都是遵守交通规则的一部分。

接着警官又为我们播放了一些视频,全都是发生在珠海的真实案例,还有

一些路,甚至连我都认识,走过。生命在死神面前显得那么微小,所以我们要

保护好自己,好好遵守交通规则。

看了一些视频,我也了解了不少,但令我最深刻的一个案例,便是一家四

口的那个案例。一家四口坐在一辆车上,男子开着车,系着安全带,但坐在副

驾驶的女子抱着一个孩子,并没有系安全带,后座上还有一个12岁的男孩。那

名男子一走神,车子便侧翻到了一片菜地里,翻滚了好几圈,副驾驶的女子和

她抱的孩子都飞了出去,女子摔在了栅栏上,孩子掉在了菜地里。霎时,传来

了孩子的哭声,男子立马从车中爬出来,去查看那女子,不一会儿,又传来了

悲痛的哭声……

那名女子走了,留下了丈夫和孩子,是谁造成这样的?是那名男子吗?

不,是因为他们没遵守交通规则,这件事情令人惋惜,同时也警告了我们,生

命不是儿戏,务必保护好自己。

最后,警官又给我们讲述了在停车场玩耍的危险性,还为我们讲述了骑单

车上路的注意事项,这些令我增加了更多知识,让我知道了遵守交通规则有多

重要。

交通知识讲座,不仅让我增长了知识,还让我知道了交通安全的重要性,

不管如何,生命是第一位,大家也要遵守交通规则呀!

讲座观后感13

上个星期六,我去听了“动物小说大王”沈石溪的讲座。

我一直是沈石溪的忠实小书迷。我几乎买全了他的所有作品。我的所有动

物知识几乎都是从他的书本上看来的。我最喜欢他写狼的作品《狼王梦》和

《残狼灰满》。

刚进场,就看见里面人很多,人山人海。后面站着大人,中间坐满小孩,

前面的演讲台上,坐着沈石溪。他皮肤黑黑的,看起来和书后的照片有点像。

他讲了自己从上海费尽周折来到云南;讲了自己把鹰蛋给老母鸡孵出了一只

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小鹰;讲了他自己曾养过一只老虎……令我印象最深的是他被6只狼围困在树

上,为了脱险,他们把猎到的孔雀给狼吃,他们烧光了衣服想吓走狼,都无济

于事。最后,还是民兵把他们救了出来。

我最关心的是他的故事是真的还是假的。沈石溪说:这些故事不完全真

实,或是在生活中这个故事就有个原型,或是真实事件的改编。

我真惊叹沈石溪与动物的亲密接触,他的书让我懂得了人类对动物还有许

多偏见:

大家都知道天下乌鸦一般黑这句话吧?有人还说,见到乌鸦,你要往脚后跟

吐口水,如果乌鸦朝你叫1声,你会倒霉的,叫3声的话,家里要死人的。其

实,乌鸦是鸟类中进化最快的一种鸟,它们能发出四十多种不同频率,不同声

调的叫声来联络同类。遇到其他鸟群的进攻时,鸦王和几只身强力壮的公乌鸦

会去攻击其它鸟群的首领,一小部分去扰乱别人的注意力,其他乌鸦正面进

攻。而且,乌鸦的大脑和人类大脑有点相似呢!

大家都不喜欢豺狼,其实豺狼在发情期只会用温柔的方式获取爱情;而被人

类叫做和平之鸽的鸽子,却会大打出手;你一定说过人家“大笨象”吧,其实,

象是世界上最聪明的哺乳动物。

其实,动物也有它们自己的世界,它们不是为人类活着的。岩羊可以在悬

崖绝壁上奔走如飞;雕的最高时速是每小时400公里;双角犀鸟雌雄结成配偶后

比翼双飞白头皆老,只有死亡才能把它们分开……

总之,沈石溪的书让我知道了一个道理:人和任何动物都是平等的,都是

经过大自然的反复筛选才活在这个世界上的。我们生活在同一个地球村,生活

在同一片蓝天下,所以,我们一定要善待动物,不能随便猎杀动物。

讲座观后感14

江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所研究员张晖老师为广大教师作了

题为《观察儿童——幼儿园教师的重要技能》的专题讲座。讲座里,张晖老师

首先从观察儿童所具有的重要意义和主要作用入手,深入浅出地指明了教师观

察儿童的科学方法、手段和策略。

观察儿童就是为了能恰当地解读儿童,努力走进儿童的内心世界是教育儿

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童的基础。贯彻新《纲要》以来,“解读儿童”的思想已深入人心,然而,解

读儿童并非易事。对于儿童的解读,教师要从传统的静态解读转向动态解读,

即在过程中解释,在具体的情景中解读,联系儿童的过去、现在以及可能的未

来进行解读。在解读儿童的基础上,教师必须对儿童做出回应,支持他们的学

习,支持儿童学习的方式是多种多样的,教师对儿童言行的欣赏,鼓励儿童进

行描述和说明,让儿童做出解释,支持儿童之间的对话、讨论、交流,提供更

丰富的感受机会,等等。不管采取什么方法,教师都必须建立在了解儿童现状

的基础上。

随后,张晖老师列举了鲜活的实例和翔实的数据,展示了部分较为成熟的

观察记录表,并分享了英国学前教育当中教师观察儿童的做法和经验。

通过张晖老师的讲座还让我们了解了观察儿童的不同方法,我们不能抱着

完成任务的态度去观察、去记录,要合理利用观察记录这一有效的途径去了解

每一位幼儿,有效利用观察记录的价值,带着问题去观察,学会如何用心观

察。在日常的教育教学活动中,我基本能做到从理论的角度去看并联系实际情

况去解读他们。但我们班有一些特殊儿童,也许他们有时的举动会让自己的情

绪波动较大,当时不能用正确的态度去解读他们,但是事后想想,他们这些特

殊的孩子,肯定会有特殊的需要。

张晖老师的讲座很精彩,很详细,内容也很丰富。而且讲座内容也贴近教

师工作实际,教授的方法可操作性和实效性较强,使我对如何深入观察儿童有

了更全面和清晰的认识。

讲座观后感15

没有比生命更宝贵的财富、没有比安全更长久的幸福昨天下午公司邀请到

银川市政安消防知识科教站的罗旋教官来我公司进行消防知识讲座。听完讲座

后,我意识到自己以前对消防安全知识的认识是显得那么匮乏和无知。虽然我

们平时对一些基本的火灾安全也有一些防范意识,但认真听完罗教官的讲述,

一段段因麻痹大意或无知造成的揪心的触目惊心的残酷案例视频,一组组因火

灾事故造成的巨大财产损失和无数伤亡换来的天文数据。在场所有听课的人都

被深深震撼,大家才意识原来危险离我们是如此之近,也才意识到我们对消防

第15页共15页

安全方面的知识是如此的无知。我想无须举例曾经发生过的火灾是如何可怕,

造成的灾难和对亲人的伤痛是如何巨大,每天我们通过媒体耳闻目睹的灾难已

经够让我们揪心和恐惧了,为何不能给我们警醒和提示呢,或许天灾我们无法

躲避,但人祸我们为什么不能主动去防呢。因此我也有了许多感想:单凭偶尔

组织有限的人员听课是不够的,这需要我们每个人的认识和支持,从每一个个

体做起,相信灾害会降到最小,就像罗教官讲到的“一人防火不叫防,众人防

火稳如山”。随后罗教官还结合实物向我们仔细讲解火灾发生后如何正确使用

灭火器材和逃生自救器物,这时大家又恍然,原来我们身边的许多东西在遇到

火灾时还能这么用,关键时候能救自己甚至是家人的生命。

火灾是残酷的,但它又是可以预防的,只要我们在思想上高度认识,在行

动上落到实处,就可以有效的预防火灾。在做好防火工作的同时,还要加强普

及火灾扑救、自救知识的学习,就能够在发生火灾的第一

时间有效的予以扑灭或逃生,最大限度的减少火灾造成人身伤亡和财产损

失。

没有比生命更宝贵的财富、没有比安全更长久的幸福,所以我们要努力做

到“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”。

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