寒假支教

高校生三农建设工作总结_

为了响应国家“支持三农，服务三农”的号召，我

们自发成立了一个组织---高校生青年联合支农团队。我们

为寒假下乡活动做了很长时间的预备工作，从活动的发起到

人员组织的支配，从组织纪律的制定到活动项目的策划，每

一项都经过了仔细的预备。经过大家的主动参加我们一共招

募了来自17所高校的20来个队员参与此次寒假下乡活动。

下面是仅以我个人参与此次活动后的总结

活动的总体介绍

一、前期预备工作

我们在活动开展之前我们已经有几十个高校生自愿参与

我们的队伍，同时我们每周在网上进行一次全体网络会议，

具体商量我们的工作支配和进程，同时我们还成立了外联小

组，负责为活动开展争取更多的活动赞助经费，经过大家的

共同努力，我们一共获得4000元左右的赞助经费，为我们

的活动开展做好了经济基础。经过大家的商量我们把此次下

乡活动的方向分为两块，一是支农，一是支教。

2月12日我和冯军两人一起去了袁州区文教局，在那里我

们获得了文教局群文股领导的大力支持，群文股的领导答应

我们主动配合我们的活动开展，答应我们将派人下乡放电影，

同时在每年下拨给乡镇级的10000元款项中拿出2021元来

支持我们的活动。

2月12号下午我和冯军两人坐车来到了我们的活动开展的

目的地---江西省宜春市袁州区楠木乡槐溪村。一路上翻山

越岭，山路坎坷，地方偏远。楠木乡槐溪村位于袁州区和万

载县的交界处，村庄位于袁州区有名的丰顶山脚下，丰顶山

海拔995米，三脚下形成了一块较为平坦的盆地，由于地理

条件的限制，楠木乡的人口相对来说较为分散，最大的自然

村也只有300来人，但是这里民风很淳朴。

13号上午我们就开头工作，主要是为我们开展活动做活动

前的动员宣扬预备工作，上午我和冯军坐车来到了楠木乡政

府，与楠木乡党委书记签署了楠木乡从市里下拨的10000员

文化经费中资助我们2021开展活动。

由于楠木乡交通不便，我和冯军步行20余里路回到了槐

溪村，回到村里我们没能有便刻休息就开头我们的宣扬工作，

首先我们写了十多张的海报，在各个自然村小组的村口或

是人员来往常见的路段张贴。

14号上午，我们和楠木乡其次中学的校长商谈了我们合作

的事宜，并且我们向初一的班主任那里获得了同学家庭电话

和联系方式。为我们支教活动的宣扬开展打下了良好的基础。

14号又有部分成员来到了槐溪村，我们的宣扬力度和人手

也越来越大，越来越多，我们把人员分为六组，两组负责打

电话，实行电话宣扬，另外四组就负责走家蹿户的一对一的

口头宣扬，由于当地各个自然村较为分散，我们的各个小组

一下午都步行了数十里的路程，基本上顺当完成了前期的宣

扬工作。

二、活动简介

1、支教

支教是我们此次活动中的一个重点项目，也是许多会员最

为关怀和关注的一个活动之一。此次支教活动是从十五号开

头的，当天上午我们设为同学报道和开学典礼的时间。上午

陆陆续续有100来个同学来报道。由于当地学校只借给我们

两个教室，所以我只能把这100来个可爱的同学分为两个班，

一个叫阳光班，这是学校生所在的班级(3—6班级)原来还有

很多一二班级的同学前来报名，但是由于教室太少，没有

那么多的座椅凳子，我们决定不收一二班级的同学。对此我

也深表圆满。另外一个班叫创梦班，这是初一同学所在的班

级。为什么我把这两个班取这样的名字，这是由于我们自

己创立的支教学校叫做阳光创梦学校。

由于我是此次支教活动的总负责人，所以在此次支教活

动中被他们称之为林校长，对于这个名字我既感到欣慰又感

到责任和使命重大。有一种天将降大任于我的那种感觉。

支教活动如火如荼的开展着，从中我们感受颇多，在这次

寒假支教过程中，我们一天上五节课，上午两节(9：00—11：

00)，中午爱好课(13：30—2：20)，下午两节(2：30—4：

30)，我们当天的课程必需提前一天支配好，而且必需提前

备好课，做好充分的预备，同时对我们的支教老师有着严格

的要求，只要是支教老师，在遵守高校生青年联合支农队的

规章制度以外，还必需遵守支教组自己的纪律：

⑴支教老师必需从始至终的完成全部的支教内容和时间，

不允许今日参与明天而又不参与。

⑵支教内容必需在我们支教的宗旨和目的前提指导下不

断地改进、创新，不能墨守成规。

⑶支教老师必需关怀同学的成长，心理，正确引导同学，

使他们在一个良好的环境下健康的成长。

⑷支教内容和方式必需是主动健康的。

⑸支教老师在学校必需留意同学的人身平安，下课将同学

平安送回家。

⑹支教老师还必需留意学校的财产平安，有爱护学校的财

产的义务。

每天我我们都和那些可爱的同学在一起，尽管每一个支教

老师每天都很累，但是大家的心情是愉悦的，由于那些同学

在几天的支教活动中，他们慢慢地接受了我们，我们在上课

的过程中给这些山村的孩子们讲讲我们的经受，教他们一

些更加先进的思想来引导自己的言行，我们以他们平常上课

书本为载体，表面上叫他们一些比如：语文、数学、地理历

史、英语等书本学问，但事实上我们始终强调以书本为载体，

支教老师要不断地向外延长加入自己的想法和思想，我们要

面对现实，我们仅仅几天的上课内容是很难使他们的学习成

绩有一个突飞猛进的提高，我们支教的宗旨在于转变同学以

前那种不是很健康落后的思想行为，正确引导同学，使他们

在心理上有一个跨越式的飞跃，我们追寻的是一种转变中的

进步。

事实证明我们的理念是正确上的，在我们的支教过程中许

多同学都有一个很大的转变，记得以前刚刚开头上课的时候，

我们发觉这里的同学很大方，上课发言不太主动主动，于是

我们许多支教老师实行一种调动课堂气氛的教学方式。效果

很好。

由于阳光班的同学人数较多，为了便于管理，阳光班的班

主任张蓉就在他们班上进行了一个小型的班会，目的在于选

出几名班干部，帮助我们管理，刚开头我看到有很多人不敢

举手，后来在张蓉的动员之下，有部分同学举手主动参与竞

选，此时我和张蓉要求参与竞选的同学必需站上讲台说出自

己的竞选词。于是果真有同学主动站上讲台。

有一次爱好课，我教他们学一首歌，名字叫做《有你的地

方就是天堂》，这首歌很感人，有很多同学以前就听过，所

以他们学的很快，当我发觉他们基本都学会的时候，我问他

们有没有人感站上讲台来唱给大家听，其实当时我只是任凭

问问，由于以前他们是肯定不敢站上讲台来表现自己的，没

想到的是居然有接二连三的有同学主动举手站上讲台大声