周素珊

知识点总结：八年级上册语文第五单元

知识点总结：八年级上册语文第五单元精选

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

烟囱cōng柚yu子树沉甸diàn甸

霎shà时间剔tī透结实累léi累

点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音

2.根据拼音写出相应的汉字。

(du)堕落牙yín龈贪(lán)婪

(chú)雏形苦(áo)熬

3.解释下列词语。

(1)点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

(2)繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。

(4)低回：留恋。

(5)具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

(6)不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。

(7)回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。

(8)多姿多彩：本文指生活丰富而充实。

4.行道树是一列忧愁而快乐的树，在行道树身上，体现了无私奉

献(或以苦为乐)的`精神。

二、重点句子

1.这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生

绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有

这种痛苦能把深沉给予我们。

2.第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激，使人回味无穷。

三、文学(文体)常识

1.《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓

风。

2.《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。

土地的誓言教案设计【语文知识点总结之土地的

誓言写作背景】

初一语文知识点总结之土地的誓言写作背景

，作者之所以作如此表达，估计是在不影响意思表达的前提下力

求简洁，在拟写标题之时就更是如此。

东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者，如萧红、萧军、端

木蕻良、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英等人，习惯上被称为

“东北作家群”，形成于30年代中期。他们有的未正式加入“左

联”，但其创作实际上构成“左联”文学的一部分。正是他们，开

创了抗日文学的先声，第一次把作家的心血，与东北广袤的黑土，

铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，合为一体，以一种浓郁的眷恋乡

土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格，令人感奋。

东北作家群里，还有《憎恨》集的作者端木蕻良（生于1912

年）。其中，《鴜鹭湖的忧郁》一向为人称道，这是用诗情的笔法

写出难以想像的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传

达出遭受压抑的凄厉感。他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的

风情，《遥远的风砂》《浑河的急流》都有磅礴的气势，民族意识

通过地方的粗犷性格表露出来。他注重方言的运用，又自觉地吸收

电影剪接手法来结构小说，叙述带跳跃性，用笔举重若轻，讲究力

度，在小说体式上有新的创造。抗战时期他先后出版了《科尔沁旗

草原》《大地的海》《长江》等长篇。

总结：这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一

标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的

誓言”。

语文课时知识点之《最后一课》

同学们对于最后一课的语文知识点还记得吧，下面我们来学习哦。

最后一课小说

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

踱duó步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo气氛fēn

2．用恰当词语填空。

(1)画眉在树林边宛转地唱歌。

(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又

严肃地对我们说……

二、重点句子背记知识清单

1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像

拿着一把打开监狱大门的钥匙。

2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教

室里飘扬。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的

小说，故事的背景是普法战争。

P47注释①都德，法国作家

小说三要素：人物、情节、环境

1.线索：小弗郎士的所见所闻所感

2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战争）

3.第20段：比喻把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（P52）

4.第21段：讽刺手法（鸽子唱歌）、表达反感、留念之情（P53）

5.人物描写方法：动作（P54第26-27段）、外貌、神态、心理

6.主题：爱国主义

以上对语文最后一课课文的知识点内容讲解学习，希望同学们都

能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。

语文课时知识点之《黄河颂》

关于语文课本中《黄河颂》的内容知识点，希望同学们认真学习

下面的内容。

《黄河颂》新诗

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

巅diān澎湃péngpài狂澜lán屏píng障哺bǔ育

2．用恰当词语填空。

(1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。

(2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!

二、重点句子背记知识清单

1.啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／

它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强!

2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从

你这儿发源。

3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原

之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作

品，光未然作词，冼星海谱曲。

P.43注释①选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱

曲

1.修辞：呼告（啊，朋友！）、反复（啊！黄河！）、比喻（摇

篮、巨人、臂膀）

2.“望”字统领全诗

通过上面对《黄河颂》课时知识点的讲解学习，希望同学们对此

课时的知识都能很好的掌握，相信同学们会考出很好的成绩的。

《伤仲永》课时知识点

关于《伤仲永》课时的知识学习，我们做下面的内容讲解，希望

同学们认真学习下面的内容知识。

《伤仲永》

一、重点字词

1．给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn

然

点拨：注意多音字“称”的读音。

2．解释下面加点的词语。

(1)世隶耕隶：属于。(2)未尝识书具尝：曾经。

(3)父异焉异：感到诧异。(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。

(5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：

求取。

(7)环谒于邑人谒：拜访。(8)不能称前时之闻称：相当。

(9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。(10)父利其然也利：认

为……有利。

3．指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解

释为：牵，引。

二、重点句子背记知识清单

将下列句子翻译成现代汉语

l．即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题

写了名字。

点拨：重点理解“书”“为”等词。

2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都

有值得看的地方。

点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3．泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样

子。

4．其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族

人为立意。

点拨：重点理解“收族”的意思。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)

政治家、思想家、文学家。

◇词语解释：P37注释1、3、4、6、7、9、10、11；P38注释2、

3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引

◇文言归纳：《三点一测》P37-38六至八

1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）

（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不

能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣

2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调

后天教育的重要性。

以上对《伤仲永》课时的内容知识讲解学习，相信同学们已经能

很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功哦。

《诗两首》课时知识点

下面是对《诗两首》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看

看下面的知识。

《诗两首》

一、重点字词

1．给下列加点字注音。萋qī怀恋liàn幽寂jì

2．用恰当词语填空。

(1)我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。

(2)但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得

更诱人，更美丽。

二、重点句子背记知识清单

那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。／啊，留下一条

路等改日再见!／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。

点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。

三、段背记知识清单

默写《假如生活欺骗了你》

假女口生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急!／忧郁的日子里

需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来：／现在却常是忧郁。／一切都是瞬息，／

一切都将会过去；

／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗

人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人

弗罗斯特。

《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。

《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选

择。

上面对语文《诗两首》课时的内容知识总结学习，相信同学们已

经能很好的掌握了吧，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

《爸爸的花儿落了》课时知识点

下面是对《爸爸的花儿落了》知识点的内容总结学习，希望同学

们认真看看下面的知识。

《爸爸的花儿落了》

P.43注释①选自《城南旧事》，林海音，台湾作家

1.线索——（1）“花”：以花喻人（共出现4次）（2）毕业典

礼（时间顺序）

2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）

3.伏笔：爸爸病情的恶化（第11、32、54、55段）

4.插叙（现实与回忆交替出现）：第13-31段、

通过上面对《爸爸的花儿落了》课时知识点的内容总结学习，相

信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们很好的学习语文知识。

高一政治必修一知识总结

人教版高一政治必修一知识总结

市场配置资源

1、合理配置资源的必要性：

①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性,这一矛盾决

定的.

2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手

段.

3、市场经济：

①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济.

③哪种商品在市场上好卖,人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵,

供应紧张,人们就减少这种要素的使用.市场中就好像有一只"看不见

的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置.

4、市场配置资源的方式(途径)及优点.

①市场配置资源主要通过价格、供求,竞争等来实现的.市场能够

及时、准确、灵活地反映出市场供求变化,传递市场供求信息,实现

资源合理配置.

②市场利用利益杠杆,市场竞争能够很好地调动商品生产者、经

营者的积极性,推动科学和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,

实现资源的有效利用.

市场秩序

2、市场规则的含义及主要内容：

(1)市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式,对

市场运行的方方面面作出具体的规定.

(2)市场规则主要包括市场准入规则,市场竞争规则和市场交易规

则.其中,市场准入规则规定符合什么条件的企业、商品可以进入市

场.市场竞争规则用于维护市场的公平竞争.市场交易规则主要是对

交易方式和行为作出规定.市场交易规则是市场规则中的核心.

3、市场交易原则：

(1)主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用.它们从不同的方面,

规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为.

(3)诚实信用是现代市场交易活动的基本精神.遵守市场交易原则,

是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件.有了这个原则,

市场主体从事各项交易活动便有章可循,买卖双方才不致引起不必要

的纠纷,从而使交易顺利进行.坚持"自愿、平等、公平、诚实信用"

的交易原则,是遵循市场运行规律的必然要求,也是加强社会主义精

神文明建设的题中之义.

市场调节的局限性：

1、市场调节不是万能的：

并非所有行业和领域市场者能起作用,市场不能调节的领域有国

防、治安、消防等公共物品的供给问题.枪支弹药惯用语危险品,麻

醉品等也不能让市场来调节.因为如果听任经营者自由经营这些产品,

会严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定.

2、市场调节存在固有的弊端：

(1)市场调节的自发性.(2)盲目性(3)滞后性.

加强国家宏观调控

1、必要性：

①社会主义市场经济的正常发展,既需要充分发挥市场调节的作

用,又需要加强国家的宏观调控.

②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性,而且取决于我国社会

主义的性质(指社会主义公有制及共同富裕的目标).

2、宏观调控的含义,主要目标及手段.

①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制.

②主要目标：促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支

平衡.

社会主义市场经济

1、社会主义市场经济的含义

2、基本特征：①坚持公有制的主体地位.这是社会主义市场经济

的基本标志.

因为生产资料所有制是生产关系的基础,社会主义市场经济与资

本主义市场经济的根本区别就在于二者运行的基础不同,资本主义市

场经济建立在资本主义生产资料私有制上,而社会主义市场经济建立

在公有制经济占主体地位的基础上.

②以共同富裕为目标.

③能够实行强有力的.宏观调控.

小康社会的经济建设

一、树立科学发展观

(1)科学发展观的基本内涵：坚持以人为本,树立全面、协调、可

持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展.

(2)以人为本：坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心.以人

为本就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发

谋发展、促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,切实保障

人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民.

(3)全面发展：就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、

文化建设,实现经济发展和社会全面进步.

(4)协调发展：就是要坚持"五个统筹",推进生产力和生产关系、

经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、

各个方面相协调.

(5)可持续发展：就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人

口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文

明发展道路,保证一代接一代地永续发展.

(6)树立科学发展观的意义：牢固树立并认真落实科学发展观,社

会就能和谐发展,就能促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明

建设与和谐社会的全面发展,中国特色社会主义伟大事业就会更加卓

有成效地推向前进.

二、促进经济持续发展

1、为什么要促进经济持续发展?

(1)发展是党执政兴国的第一要务,科学发展观的主旨在于更好地

发展.

(2)既长期保持较快的经济发展速度,又实现速度、结构、质量、

效益的统一,促进经济持续协调发展,才能为社会全面进步和人的全

面发展提供物质基础.

2、怎么样实现经济持续发展?

必修二化学知识点总结

必修二化学知识点总结

1、各类有机物的通式、及主要化学性质

烷烃CnH2n+2仅含C—C键与卤素等发生取代反应、热分解、不

与高锰酸钾、溴水、强酸强碱反应

烯烃CnH2n含C==C键与卤素等发生加成反应、与高锰酸钾发生

氧化反应、聚合反应、加聚反应

炔烃CnH2n-2含C≡C键与卤素等发生加成反应、与高锰酸钾发

生氧化反应、聚合反应

苯(芳香烃)CnH2n-6与卤素等发生取代反应、与氢气等发生加成

反应

(甲苯、乙苯等苯的同系物可以与高锰酸钾发生氧化反应)

卤代烃：CnH2n+1X

醇：CnH2n+1OH或CnH2n+2O有机化合物的性质，主要抓官能团

的特性，比如，醇类中，醇羟基的性质：1.可以与金属钠等反应产

生氢气，2.可以发生消去反应，注意，羟基邻位碳原子上必须要有

氢原子，3.可以被氧气催化氧化，连有羟基的碳原子上必要有氢原

子。4.与羧酸发生酯化反应。5.可以与氢卤素酸发生取代反应。6.

醇分子之间可以发生取代反应生成醚。

苯酚：遇到FeCl3溶液显紫色醛：CnH2nO羧酸：CnH2nO2酯：

CnH2nO2

2、取代反应包括：卤代、硝化、卤代烃水解、酯的水解、酯化

反应等;

3、最简式相同的有机物：不论以何种比例混合，只要混和物总

质量一定，完全燃烧生成的CO2、H2O及耗O2的量是不变的。恒等

于单一成分该质量时产生的CO2、H2O和耗O2量。

4、可使溴水褪色的物质：如下，但褪色的原因各自不同：

烯、炔等不饱和烃(加成褪色)、苯酚(取代褪色)、醛(发生氧化

褪色)、有机溶剂[CCl4、氯仿、溴苯(密度大于水)，烃、苯、苯的

同系物、酯(密度小于水)]发生了萃取而褪色。较强的无机还原剂

(如SO2、KI、FeSO4等)(氧化还原反应)

5.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有：

(1)含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物

(2)含有羟基的化合物如醇和酚类物质

(3)含有醛基的化合物

(4)具有还原性的无机物(如SO2、FeSO4、KI、HCl、H2O2

6.能与Na反应的有机物有：醇、酚、羧酸等——凡含羟基的化

合物

7、能与NaOH溶液发生反应的有机物：

(1)酚：(2)羧酸：(3)卤代烃(水溶液：水解;醇溶液：消去)

(4)酯：(水解，不加热反应慢，加热反应快)(5)蛋白质(水解)

8.能发生水解反应的物质有：卤代烃、酯(油脂)、二糖、多糖、

蛋白质(肽)、盐

9、能发生银镜反应的有：醛、甲酸、甲酸某酯、葡萄糖、麦芽

糖(也可同Cu(OH)2反应)。计算时的关系式一般为：—CHO——2Ag

注意：当银氨溶液足量时，甲醛的氧化特殊：HCHO——

4Ag↓+H2CO3

反应式为：HCHO+4[Ag(NH3)2]OH=(NH4)2CO3+4Ag↓+6NH3↑+211.

10、常温下为气体的有机物有：

分子中含有碳原子数小于或等于4的烃(新戊烷例外)、一氯甲烷、

甲醛。

11.浓H2SO4、加热条件下发生的反应有：

苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脱水反应、酯化反应、纤维

素的水解

12、需水浴加热的反应有：

(1)、银镜反应(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解

凡是在不高于100℃的条件下反应，均可用水浴加热。

1.需水浴加热的反应有：

(1)、银镜反应(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的.水解

(5)、酚醛树脂的制取(6)固体溶解度的测定

凡是在不高于100℃的条件下反应，均可用水浴加热，其优点：

温度变化平稳，不会大起大落，有利于反应的进行。

2.需用温度计的实验有：

(1)、实验室制乙烯(170℃)(2)、蒸馏(3)、固体溶解度的测定

(4)、乙酸乙酯的水解(70-80℃)(5)、中和热的测定

(6)制硝基苯(50-60℃)

〔说明〕：(1)凡需要准确控制温度者均需用温度计。(2)注意温

度计水银球的位置。

3.能与Na反应的有机物有：醇、酚、羧酸等——凡含羟基的化

合物。

4.能发生银镜反应的物质有：

醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖——凡含醛基的物

质。

5.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有：

(1)含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物

(2)含有羟基的化合物如醇和酚类物质

(3)含有醛基的化合物

(4)具有还原性的无机物(如SO2、FeSO4、KI、HCl、H2O2等)

6.能使溴水褪色的物质有：

(1)含有碳碳双键和碳碳叁键的烃和烃的衍生物(加成)

(2)苯酚等酚类物质(取代)

(3)含醛基物质(氧化)

(4)碱性物质(如NaOH、Na2CO3)(氧化还原――歧化反应)

(5)较强的无机还原剂(如SO2、KI、FeSO4等)(氧化)

(6)有机溶剂(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等，属

于萃取，使水层褪色而有机层呈橙红色。)

7.密度比水大的液体有机物有：溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化

碳等。

8、密度比水小的液体有机物有：烃、大多数酯、一氯烷烃。

9.能发生水解反应的物质有

卤代烃、酯(油脂)、二糖、多糖、蛋白质(肽)、盐。

10.不溶于水的有机物有：

烃、卤代烃、酯、淀粉、纤维素

11.常温下为气体的有机物有：

分子中含有碳原子数小于或等于4的烃(新戊烷例外)、一氯甲烷、

甲醛。

12.浓硫酸、加热条件下发生的反应有：

苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脱水反应、酯化反应、纤维

素的水解

(1)原子构造原理是电子排入轨道的顺序，构造原理揭示了原子

核外电子的能级分布。

(2)原子构造原理是书写基态原子电子排布式的依据，也是绘制

基态原子轨道表示式的主要依据之一。

(3)不同能层的能级有交错现象，如E(3d)>E(4s)、E(4d)>E(5s)、

E(5d)>E(6s)、E(6d)>E(7s)、E(4f)>E(5p)、E(4f)>E(6s)等。原子

轨道的能量关系是：ns<(n-2)f<(n-1)d

(4)能级组序数对应着元素周期表的周期序数，能级组原子轨道

所容纳电子数目对应着每个周期的元素数目。

根据构造原理，在多电子原子的电子排布中：各能层最多容纳的

电子数为2n2;最外层不超过8个电子;次外层不超过18个电子;倒

数第三层不超过32个电子。

(5)基态和激发态

①基态：最低能量状态。处于最低能量状态的原子称为基态原子。

②激发态：较高能量状态(相对基态而言)。基态原子的电子吸收

能量后，电子跃迁至较高能级时的状态。处于激发态的原子称为激

发态原子。