小学一年级语文教学计划

一年级语文上册教学计划

一、教材简析：

本册共设置18个主体单元。这些单元排列在一起，体现学生语

文素养形成和发展的“序”，主体之间不构成知识体系或思想品德

教育的体系。每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预

习提示、单元知识短文等，各单元之间，不连成一条知识的“线”。

每个单元的内容，借“题”松散地组合在一起，“题”是“题目”

的意思，起着营建学习情境的作用，不是文学意义的“主题”没有

统辖整个单元的作用。“主题”不构成单元内容的核心，各种语文

学习的实践活动是借“题”发挥。单元里的内容没有“导—扶—放”

的前后序列，教师可根据学生的实际情况、教学需要自行组织、安

排、调换单元内的各项活动。每个单元有主题课文和“语文天地”

两部分组成。(注意：“语文天地”重的联系，是学生学习语文的实

践活动，不是课外作业，不是课后复习，更不是考试内容)第一、第

十二单元是开放单元，没有课文。学生是在活动中学，在生活中学。

其他单元也设计了一些开放的活动内容。拼音的几个单元，课文在

后面。

二、教学目的和要求：

小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的.终身学习、

生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字

和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，

丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语

文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义

思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培

养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期一

年级教学总目标和要求：

(一)汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

(二)识字与写字

1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端

正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(三)阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

(四)口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

三、学生基本情况简要分析

四、教学措施：

1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然

是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课

程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学

生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。

2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。

低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在

识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、

直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

3、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中，采用自

主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把

阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者

紧密结合，协调发展阅读能力。

4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天

地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提

高口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有

一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生

创造情境，鼓励学生大胆去说。

五、课时安排：

上学了2课时

1、字与画2-3课时

2、学写字2-3课时

3、数字4课时

4、家4-5课时

5、太阳和月亮4-6课时

6、大海6课时

7、外面的世界3-6课时

8、字与拼音(一)4课时

9、字与拼音(二)6课时

10、字与拼音(三)4-6课时

11、字与拼音(四)8-10课时

12、字与拼音(五)7-8课时

13、手和脑4-5课时

14、劳动4-5课时

15、冬天6-7课时

16、成长5、6课时

1.准确把握教学要求，围绕中心稳步教学。近年来的关于小学拼

音教学要求的表述是：“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，

熟记《汉语拼音字母表》。能借助汉语拼音认读汉字。”教师要在

认识...

每天30分钟读课本由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖

面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识，只是一味

做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围，所有的知识点上都

有可能出题，而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。

因此在第...

在高中生物教学中怎样提高教学成绩？使学生系统地掌握生物学

科的基本知识，并能够顺利通过会考？我认为除了平时教学打好基

础，更重要的是抓好最后阶段的复习教学工作。下面结合我的教学

实际谈谈在会考复习中成功的经验和应该主要的问题。一、重视

“双基”复...

高一政治学习：高一政治个人收入的分配1、我国实行按劳分配

为主体、多种分配方式并存把按劳分配与按生产要素分配结合起来

的分配制度的客观必然性生产决定分配，生产资料所有制决定分配

方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济

共同发展...

最重要的是背书！理解！首先，高考生物复习思路应坚持以高考

考试说明和大纲能力的要求为出发点，根据高考中题目的立意和表

达形式的变化，进行认真复习，重视培养学生的能力。其次，在复

习中还要从以下几点认真、细致地打好复习之战。1、注重基础知识

的梳...

中小学辅导

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2020酒店经理工作计划

2017年在欢乐中度过，在经过了一年艰苦的工作后，我们酒店

客房部全体工作人员都得到了应有的回报。回顾一年以来我们的工

作，可以说，我们一直做的很好!之前很多次的努力，在今天看来也

是值得的。2017年酒店客房部的工作十分的顺利，得到了上级领导

的赞扬!做完2017年工作总结，我们对2018年有了更多的期许，希

望一年胜似一年，为此，我们将以前好的方面坚持做下去，对于存

在的不足，我们有深省的认识并加以改进，并在酒店客房部2018年

工作计划重点做好以下几个方面的工作：

一、培养员工的观察能力，提供个性化服务

创服务品牌随着行业发展，饭店业的经营理念与服务理念在不断

更新，仅仅让顾客满意是不够的，还需让客人难忘。这就要求在规

范服务的基础上，提供个性化服务。

酒店服务讲究“想客人之所想，急客人之所急”。服务人员要注

意观察，揣摸客人的心理，在客人尚未说出要求时，即以最快的速

度提供服务，就向我们常说的“刚想睡觉，就送来一个枕头”。试

想顾客对这样的服务是不是难忘?部门将重点培训员工如何根据客人

的生活习惯，来提供个性化服务。

在日常工作中通过鼓励培养、搜集整理、系统规范和培训奖励等，

使这成为员工的自觉行动，从整体上促进服务质量的提高。

1.鼓励培养：对于工作中有优秀表现和受到客人表扬的服务员，

部门会将他们列为骨干进行培养，使其服务意识和服务质量更上一

层楼，立足本岗位，争创一流服务。

2.搜集整理：部门管理人员在日常工作中加强现场管理，从一线

服务中发现个性化服务的典型事例，进行搜集整理，归纳入档。

3.系统规范：将整理的典型事例进行推广，在实践中不断补充完

善，从而形成系统化、规范化的资料，并做为衡量服务质量的一个

标准，使模糊管理向量化管理过渡。

4.培训奖励：整理好的资料可以做为培训教材，让新员工一开始

就了解工作的要求及学习目标，使老员工通过对比找差距补不足，

以此提高员工的认识。对于工作中表现突出的员工，部门以各种形

式进行表彰奖励，使员工能形成争先进、比贡献的良好氛围。

商业的核心在于创造产品，酒店的核心在于创造服务。日常服务

中要求员工按照简、便、快、捷、好的服务标准，提供“五心”服

务。

简：工作程序尽量简化，工作指令尽可能简单明了，意见反馈要

做到简明扼要。

便：要让客人从进店到出店，处处感受到方便。快：客人的需求

要以最快的速度得到满足。

捷：服务员的反应要敏捷，对客人的言谈举止能迅速地理解并作

出应对，然后进行服务

好：客人接受服务后要有“物”有所值的感受。物就是酒店产品

即：服务。

五心服务：为重点客人精心服务、为普通客人全心服务、为特殊

客人贴心服务、为挑剔的客人耐心服务、为有困难的客人热心服务。

二、外围绿化环境整治，室内绿色植物品种更换

自17年月10月底酒店与xx公司中止合同后，外围绿化一直是

由PA员工自行管理，由于缺乏技术和经验，有些绿色植物养护的不

太好，加上海南今年缺雨水，已出现枯死的现象。

明年将更换枯死的植物，尽量种植一些开花的植物，并在外围范

围内，适当补栽一些南方果树，给酒店增添一些喜庆。现在酒店存

在室内植物品种单一、档次不高的问题。明年将联系一家合适绿化

公司，达成协议，彻底解决这一问题。

三、商务楼层客用品的更换

目前商务楼层的客房重新装修以后，给客人感觉档次较高，但房

间的客用品一直未做更换，且档次一般，很不协调。打算将商务楼

层的客用品更换，如：将袋泡茶更换成散装茶叶，将卫生间用品的

包装盒更换成环保袋等，以此提高房间档次。

四、减少服务环节，提高服务效率

服务效率是服务的一个重要环节，很多投诉都是因为服务缺乏效

率而引起。客人提出的任何要求和服务都是希望能尽快帮助其解决，

而不是被推来推去，因此推行“一站式”服务势在必行。

客人入住酒店以后，对各种服务电话均不清楚，虽然我们在电话

上制作了一个小小的电话说明，但大多数客人都不会认真看，需要

服务时都是拿起电话随便拨一个电话号码，而电话也总会被转来转

去，如此很不方便客人，使客人对我们的服务满意度大打折扣。我

部将从减少服务环节来提高服务效率。

新年新气象，身为酒店部门经理，也为今年的工作安排设计了相

应的经理工作计划：

一、加强学习讲奉献

工作要干好，首先要有一个好的工作态度，要树立正确的人生观、

价值观。因此，今年我部将借助全国上下开展保持共产党员先进性

教育活动的春风，有计划、有针对性地开展提高员工职业道德素质

的学习教育活动，帮助部门员工培养爱岗敬业与奉献的精神，树立

全心全意的服务理念。

同时，部门还将组织员工积极参加酒店的培训，并且根据酒店的

年度主题的员工培训计划，部门自己也将定期组织员工开展酒店规

章制度与业务知识的培训。通过培训、学习，来不断提高部门员工

的业务技能与水平，提高办事效率。

二、严格纪律树形象

纪律是一个团体范围正常工作和生活所必须遵守的行为规则，是

提高部门战斗力的有效保障。古人云：“无规矩不成方圆”。所以，

总办要搞好20xx年的全局性工作，必须要以严格的组织纪律作保障。

组织纪律要常抓不懈，部门负责人要带头，从自己管起，彻底杜绝

违纪违规现象的发生。部门员工的言谈举止、穿着打扮要规范，努

力将总办打造成酒店的一个文明窗口。

三、创新管理求实效

1、美化酒店环境，营造“温馨家园”。

严格卫生管理是确保酒店环境整洁，为宾客提供舒适环境的有效

措施。今年，我们将加大卫生管理力度，除了继续坚持周四的卫生

大检查外，我们还将进行不定期的检查，并且严格按照标准，决不

走过场，决不流于形式，将检查结果进行通报，并制定奖罚制度，

实行奖罚兑现，以增强各部门的责任感，调动员工的积极性，使酒

店卫生工作跃上一个新台阶。此外，要彻底搞好防蝇灭鼠灭螂工作，

目前，正值鼠螂的繁殖高峰期，我们要加大治理力度，切实消灭蝇

蟑鼠等虫害。

2、创新宿舍管理，打造员工“舒适家园”

宿舍的管理历来是一个薄弱环节，今年我们将加大管理力度，为

住店员工打造一个真正的“舒适家园”。

为此，一是要有一个整洁的寝室环境，我们要求宿舍管理员搞好

公共区域卫生，并在每个寝室设立寝室长，负责安排督促寝室人员

打扫卫生，要求室内清洁，物品摆放整齐，并对各寝室的卫生状况

进行检查和通报。

第二要加强寝室的安全管理，时刻不忘防火防盗、禁止外来人员

随意进出宿舍，实行对外来人员的询问与登记制度，以确保住宿员

工的人身、财产安全。

第三要变管理型为服务型。管理员要转变为住宿员工的服务员。

住店员工大多是来自四面八方，初出家门的年青人，他们大多年龄

小，社会经验不足，因此，在很多方面都需要我们的关心照顾，所

以宿舍管理员要多关注他们的思想情绪变化，关心他们的生活，尤

其是对生病的员工，要给予他们亲情般的关爱，使他们感受到家庭

般的温暖。

四、节能降耗创效益

1、加强宿舍水、电、气的管理

要加强宣传、教育，将“提倡节约、反对浪费、开源节流”的观

念深入员工心中，增强员工的节约意识。同时更要加强这方面的管

理。在水、电及空调的使用方面，我们将根据实际情况限时开放，

并加强督促与检查，杜绝“长流水、长明灯、长开空调”的现象，

并加强员工澡堂的管理，严禁外来人员进澡堂洗澡以及员工在澡堂

内洗衣服等现象发生。

2、加强酒店办公用品、服装及劳保用品的管理

我们将参照以往的有关标准规定，并根据实际情况，重新梳理，

制定各部门的办公用品、服装及劳保用品的领用年限与数量标准，

并完善领用手续，做好帐目。要求按规定发放，做到帐实相符，日

清月结，并对仓库物品进行妥善保管，防止变质受损。

3、加强车辆乘车卡及电话的管理

建立车辆使用制度，实行派车制，严禁私自用车与车辆外宿，并

加强车辆的油耗、维修管理以及车辆的护养，确保酒店领导的用车

及用车安全。对乘车卡和拨打长途电话也要实行严格的管理及登记

制度，防止私用。

五、宣传、推介亮品牌

1、要提高文件材料的写作水平与质量，及时完成酒店各种文件、

材料的起草、打印及发送工作，要加强档案管理，建立档案管理制

度，对存档的有关材料、文件要妥善保管，不得损坏、丢失。

2、及时宣传报道酒店典型事迹，加大对酒店的宣传力度，大力

宣传酒店在三个文明建设中涌现出的先进典型，极力推介酒店，树

立良好的酒店外部形象，提高酒店知名度。

总之，在新的一年里，总办全体员工将以新的起点，新的形象，

新的工作作风，在酒店的正确领导下，与各部门紧密配合，团结一

心，为酒店的发展与腾飞而努力奋斗!

2020年10月行政主管年度工作计划-行政主管工

作计划范文

行政工作计划|前台工作计划|助理工作计划|秘书工作计划

年初了，不少工作人员都在纠结工作计划怎么写?下面是词汇网

为大家搜集整理的行政主管年度工作计划，欢迎阅读。

行政主管年度工作计划(一)

为了为公司营造利润最大化，消耗最低化，实现最大的正规化的

运行和管理模式，特制我今后在本公司工作的计划和方式如下：

(一)充分深入地了解公司情况。

了解公司的信息主要包括：公司的发展远景、发展战略、管理理

念、企业文化等;公司的主营业务、车间各部门各项工作和流程、以

及工作技能技巧，组织结构，公司的整体运作，以及公司目前状况

等。获取信息的方式如下：

1.在征得您同意的前提下，从公司档案调阅有关公司远景、发展

战略、管理理念、企业文化、公司的主营业务、内部管理流程、组

织结构等的文件资料。

2.把以往所有的通知，规定，制度全部读阅，进一步了解公司目

前实际运作状况和模式，公司的发展战略、管理理念等。

(二)深入认识和领会自己的工作职责。

了解了公司的基本情况后，我还需要了解人事主管这个职位在公

司的职位序列中所处的位置，以及职能。

1.根据您对我工作的职能职责的要求，并就其中的相关职责、权

力、工作汇报关系、沟通方式等和您进行沟通。

2.了解下属的职位说明书，并就下属职位说明书中相关要求和其

日常工作方面进行充分的沟通和指导。

3.查阅相关制度和工作流程，进一步明确自己在工作中的主要职

责。

(三)在以上两方面的基础上，找准自己的工作定位，进而制定工

作目标和工作重点。

在了解了公司的远景和发展战略等基本情况、深入领会了自己的

工作职责的基础上，对自己的工作进行定位，按照人事主管职位对

公司的重要程度来明确工作重点（），并就这些工作重点

制定工作计划方案和备选方案。

(四)具体工作业务开展。

1.开展日常工作，在不是很清楚了解公司整体运作和现行状况的

时候，少说多做。

2.就人事主管工作范围内工作中，某些环节发现的问题，按照轻

重缓急进行分等，对最重要的、需要迅速解决的问题拟定提案，和

领导进行沟通，征得领导您的同意。

3.根据上述提案制定多项工作计划方案，包括计划目标、计划对

象、计划的参与人员及各人员的工作分配、计划时间表、计划中可

能出现的问题及其解决办法、计划是否达到目标的评估标准等。

4.和下属沟通这些工作计划方案，对这些工作计划方案的各个环

节进行讲解并征取下属的意见，修改完善这些工作计划方案，获取

下属的支持。

5.和领导您就提案涉及的多项工作计划方案进行讨论，并征求其

意见，征得领导对其中某一方案的批准。

6.召集下属开会，在了解其各自职位说明书的前提下，明确各自

的工作任务，及其在领导已批准工作计划方案中所扮演的重要角色、

工作的时间表等，共同推进工作计划的实施。

7.对该工作计划方案的实施过程中出现的各种问题进行反馈，及

时调整修改工作计划，记录下属员工在工作计划实施中的工作表现，

并向领导汇报工作进度。

8.对该工作计划方案的实施成果按照事先制定的评估标准进行评

估，并将评估报告上报给领导审阅。

9.对该工作计划方案进行总结并形成书面报告提交给领导审阅，

批准通过。

10.进行下一个工作计划。

11.在实施上述工作计划的过程中，我所负责的各项日常工作以

及其下属负责的日常工作都要照常进行。

(五)定期总结和改进工作。

1.对以上的各项工作计划按照先后顺序进行工作总结，并提交给

领导审阅，充分听您其对工作的各项指导意见。

2.按各项工作计划的具体进度审阅下属的工作计划，审阅报告报

备领导，听取您对报告的指导意见。

(六)注重与上级、其他部门以及员工的沟通。

人事工作在公司内部属于一项服务支援性工作，对主要的业务流

程提供人事规划、招聘配置、培训开发、薪酬管理、绩效管理、员

工关系管理等方面的支持，保障主要业务流程顺利进行，实现公司

的保值增值。

1.注重和上级领导的沟通，深入了解上级领导对自己各项工作的

看法，让上级领导对自己的工作多多提出意见，让自身工作中尽量

少犯错误、不犯错误。

2.注重和公司内部其他部门的沟通，充分听取各部门对人事部门

各项工作的意见，有则改之，无则加勉。

3.注重和下属以及中基层员工的沟通，了解他们对公司的看法，

对人力资源工作的各项看法，让他们多提意见、多提建议，集思广

益，群策群力，以便人事部门更好的为公司服务。

行政主管年度工作计划(二)

xx年一月份，在公司领导的栽培和自己的努力下，竞聘为公司

的行政主管，作为工作才一年的我，既兴奋，但更多的是压力。领

导这么器重你，总要在今年拿出点成绩出来吧，但是如何创成绩是

我这几天来一直想的一个问题。现在将自己今年的几个重点工作罗

列了下：

一是将绩效考核真正落到实处。说归说，但真正落实起来我想难

度将是很大，最大的问题在于工程人员，因为他们都是现场出身，

对文字这些东西都是非常厌烦的，要让他们配合确实一件非常困难

的事。我想我应该从计划这个源头入手，在制订计划时要求量化，

并制订相关奖罚措施。

二是自己的创新工作，即墙报和内部参考，要如期保质保量完成，

这两份是我独自创办也是我的独特之处，我必须全力以赴做好。

三是编制员工手册。这在我竞聘演讲过程中已经明确表态，初步

打算在上半年要完成，要求实用和有我自己的特色。

四是完善员工岗位职责。这工作我已经在做，估计在一季度就能

完成，代员工核对修改后就颁发实行。

行政主管年度工作计划(三)

一、在20xx年的基础上，全面提高行政人事管理

1、完善制度，狠抓落实。20xx上半年完成公司各项制度的修订、

整理、汇总工作，并在实际执行中不断完善。

2、把人才管理看作战略支持，抓好《20xx年后备人才培养计划》

的落实工作。20xx年第一季度完成《后备人才培养计划》的前期沟

通、磋商，达成共识，通知下发各部门。第二三季度着手对后选人

进入考核，本年度争取将后备人才培养工作制度化。

3、“以人为本，尊严至上”，加强员工关系管理

加强劳动合同的签订工作：每半年度进行一次劳动合同普查工作，

避免漏签、延期现象，同时对问题员工及时解决。

认真落实社会统筹保险工作：将办理养老、医疗统筹保险工作与

季度考核工作紧密结合，把这项福利作为激励先进、鞭策后进的一

种措施，并进行详细建帐。

每季度组织一次员工活动：加强企业文化建设，丰富员工文化生

活，提高员工凝聚力。认真落实各项福利措施：20xx年福利措施制

度化，狠抓落实。

规划好员工的职业生涯：以工程部为例，尝试对转正员工进行分

级，拓宽员工晋升渠道。一季度开始准备，二季度实施。

保持与公司每一位员工的沟通交流：通过员工活动、生日活动、

转正谈话等正式与非正式沟通，与每位员工保持交流，了解员工所

思所想。

二、完成招聘工作，提高招聘质量。

1、招聘与筛选工作：拓宽招聘渠道，广开思路，配合公司业务

发展，完成招聘任务。

2、录用与评估工作：在录用方面加强对应聘后选人的资格审查

工作，包括证件验审，背景调查等，确保为公司录用合格人才。

3、试用期：与试用期员工每月谈话一次，随时向主管了解新员

工的工作情况及适应性。对主管以上级别的试用期员工转正采用评

制，即当事人述职，各部门负责人提问，公司领导评审。(根据现有

的工作情况和人员不足的的情况下，需要和其它工作相应调整)

三、调整、规范培训工作

1、加强新员工入职培训：修订《新员工培训手册》20xx上半年

完成。进一步提高新员工入职培训效果，指导用人部门派专人协助

完成新员工的职前培训。如带领新员工参观熟悉部门，把新员介绍

给部门同事及主要人员，解释部门工作内容等，指导、协助部门组

织联谊活动，培养新老员工之间的亲切感受，加强团结合作，相互

协助精神。

2、各部门业务培训工作加强落实：逐渐加大各部门负责人培训

责任，每季度初与各部门负责人沟通，明确各部门培训需求，根据

培训需求指导、协助各部门落实各项培训。每季度对各部门培训工

作进行一次评估。

3、加强对管理人员的培训工作：在岗培训：对有发展潜力的员

工指定专人进行“帮带培训”。

4、尝试编写符合公司相关部门工作特点的培训教材，逐渐形成

具公司特色的培训体系。

5、鼓励员工自学：倡导人人学习、人人追求进步的良好风气。

行政人员工作计划

司法局行政工作计划

行政助理年度工作计划

行政后勤年度工作计划

行政人事年度工作计划

行政办公室年度工作计划

高三级组工作计划

高三级组工作计划范文集锦7篇

一、指导思想

高三年部严格执行省厅规范办学要求，全面推行高效课堂模式，

以服务学生为宗旨，加强对学生的常规教育、思想教育、心理健康

教育，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高学生的核心竞争

力。负重前行，开拓进取，齐心协力，争创辉煌。

二、情况分析

20xx届新高三有18个班级，1至6班为史地班，7、8、13班为

史政班，9、10班是艺术班，11、14、15是史生班，16班为物化班，

12、17、18班为物生班。

在高一、高二阶段，尽管学科骨干教师投放比较少，师资队伍较

弱，同时班主任队伍年轻，缺乏经验，但重视了过程管理，强化了

对学生良好行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养。加强

了对班主任工作的管理和指导，及时发现、处理教育教学工作中出

现的问题，并落实整改措施，在学生行为规范的养成和学习态度的

培养方面做了大量的工作。经过努力，各班基本形成了良好的班风

和学风，绝大多数学生学习目的明确，学习态度端正，但因基础不

好，学习习惯较差，因此自信心不足，学风不太浓。

三、工作思路

1、以安全、稳定、质量、发展为核心，拓宽年级部管理思路。

2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，

率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，

务求实效；

3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调

试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定；

4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，

狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校和九

校联合体中的竞争力；

5、加强对重点学生的培养，以临界生、特长生为培育的增长点，

加强辅导，突出重点，达到文化体艺齐头并进。

四、级部中心工作要求：

心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。

目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化

盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争文化生达线率有所提高。

侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。

重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

五、具体工作措施

（一）年级管理

1、年级部工作组成员要以身作则，率先垂范，管理规范，齐心

协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效。

2、努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。

严肃工作纪律，端正工作态度。严格上下班制度，办公时间严禁上

网浏览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏。

3、各备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。

通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提

高教师业务能力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课计划，

年级部加强检查落实。

4、建立正常年级例会制度（每周日晚班主任会、每周备课组会、

月考后成绩分析会），确保年级工作正常有序地开展。

5、狠抓学生的常规管理，培养学生良好的行为习惯；培养学生

主动学习的意识和培养学生良好的学习习惯。

（二）班级管理

1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。开

展磨练成人，立志成才的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、

走好人生最为关键的一步。

2、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。

3、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，

取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关

问题，共同促进学生的进步。

4、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。落实大事

上报制度。

5、大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。激发兴趣，树立

信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好

学习习惯。

首先欢迎景老师和小韩老师的回归，至此我们年级的高三一年的

教师配备已经达到了一个非常高的配制。既有景老师、刘英老师、

李晓明老师、齐老师这些有经验的教师给我们坐镇，又有陈老师、

韩老师、林老师、刘德纯老师、杨风采老师这些骨干教师撑腰，还

有丽颖老师和周莹老师这些有活力有朝气有奉献精神，年轻有为的

青年教师给我们注入了新鲜的血液。我们有足够的信心带好我们这

届高三，完成我们的任务。

一、管理方面

1、班主任。我们这一年要向严格的管理要成绩，没有严格的纪

律做保障，学生只要上自习就说话聊天，上课就睡觉或说笑的话，

成绩是不可能提高的。而这个工作，第一人还是咱们的班主任。班

级整体氛围的营造，自主管理的有效程度，值日值周班长和各小组

组长的作用体现等方面都需要班主任作为第一责任人来负责。所以，

在此请班主任先把这个担子担起来。明确自己的责任，培训好自己

班的值日、值周班长和各组长，让他们把自己的作用发挥出来。给

这些班委压力的同时也要给他们撑腰，让他们想管、会管、敢管、

乐管。

2、任课老师。班主任负责创建一个积极向上的班级氛围，他们

来承担管理第一责任，我们任课老师就是第二责任人。我们要求任

课老师至少做到守好自己的四块阵地。这四块阵地就是课堂、课间、

培训、值班。谁的阵地谁负责，出了问题就得想着得担责。当然，

大家也不是一个人在战斗，出了问题需要帮助时，可以随时找班主

任，随时找年级组长，甚至随时找学校领导帮忙，这些人肯定会义

不容辞地帮助我们。具体要求：

（1）课堂上保证好学生纪律，绝对不能出现学生不听课而说笑

甚至玩牌、玩玩具、看课外出的情况，充分调动学生投入讨论或者

学习中；

（2）课间我们要求所有科目早到班晚离班，保证教室里有老师。

老师培训辅导学生的同时维持教室纪律，把在教室里打闹和大声说

笑的学生请到教室外面去；

（3）培训课特别关注好教室里的学生，如果不能保证教室学生

纪律，索性在教室培训；

3、年级组将对各班课间和课上、自习进行抽查，对各班的纪律

和学习情况在年级组群里进行通报，问题涉及到的相关班主任和相

关任课老师、值班老师要承担自己的责任。

4、校学生会。高三所有班主任必须清醒地认识到学生会的重要

作用，对学生会的工作给予坚决地支持。对于学生会扣分和生活老

师扣分、值班领导扣分一定给予重视，第一时间解决相关的问题。

5、学校领导。请学校领导多多关注高三的各方面，就像8月18

号那天王校长指出高三培训室卫生问题一样，直接指明问题所在，

直接点明责任到人，这是促进团队战斗力很有力的作法。

二、教学方面：

1、各位老师认真研究新考纲，明确高考考什么，不考什么，我

们教什么，不教什么。重视对近几年高考题的研究，把握高考方向，

针对性地带领学生进行复习。

2、把握好各时间节点，计划好自己的教学进度，根据实际教学

情况给予及时必要的修订。备好课，出好导学案，上好课，判好作

业，及时进行阶段测试。根据不同的教学内容采取自助餐、271和

讲授等相结合的多种教学模式，提高课堂教学质量。

3、探索开展双周考活动(11月后)，适当提高考试频率。做到及

时考，及时判，及时出成绩，及时讲评，及时找学生谈话。

4、开展培优，拔中，补差活动。把各班的优秀生，中等生和希

望生分别分给各任课老师和班主任。要求两周至少完成一次和自己

承包生的交流谈心，可以提要求，可以聊生活，聊心理，聊梦想或

者是聊家庭。

（1）对优秀生提出更高的要求，让他们不能满足现状，眼光不

能只放在本班和本校，要追求自己的最佳成绩，实现真正的自我突

破；

（2）对中间的推拉生更要给予重视，他们向上一步就是优秀生，

退一步就成为了希望生，而他们也是最有希望取得大进步的人，同

时他们也是我们最终高考成绩的保障；

（3）希望生也有自己的梦想与尊严，往往他们是最能记住老师

感谢老师的人。我们给他们的帮助即使不能提高成绩，但也能增加

他们的自信，完善他们的人格，促使他们进步。

5、关注艺体生，我们这一届的播音、主持、编导、音乐、美术、

体育等占了很大的比例。而影响们最终升学走向的往往是文化成绩。

平时老师们多关注他们的状态，提更高的要求。论证提前为艺术生

上课的作法，准备好年后美术生回来后的集体补课。

三、活动开展方面：

1、四位班主任随时召开年级班主任会，共同商讨各方面的问题

及解决办法。

2、定期召开年级组会，针对不同阶段的任务想不同的方法，提

不同要求，解决不同的问题。

3、邀请牛伟明、李晓明等有影响力的人给学生们做报告，以此

来开阔学生们的视野，调动学生们的积极性或者是进行心理疏导，

同时及时关注不同学生的心理状况。

4、不定期开展丰富的年级组内班级之间的趣味活动，增强凝聚

力，缓解紧张压力。例如：班级拔河比赛，各班之间的中长跑比赛，

踢毽比赛，投篮比赛等。

5、开展各班之间晚自习高效学习班集体评选活动。计算四周值

班老师记录的值班表数据，评出最优班级，颁发年级流动锦旗，集

体合影留念，照片公示在年级光荣榜上。

6、开展主题演讲比赛，引领学生正确的价值观。例如：我心目

中最好的老师，我眼中进步最大的人，他是我的榜样等。

7、年级组启动给老师过生日，增加AA制聚餐次数，增进了解，

加深友谊，提高凝聚力。

8、奖励11月份年级前二十出游。

9、召开优秀生家长会、推拉生家长会和希望生家长会。针对不

同层次的学生和家长一起和学生谈谈话，聊聊天。

10、每次大考后优秀生主题交流会，各老师负责主持。

11、年级组倒计时牌。

12、年级集体班会。

四、重视大型考试

认真准备暑假作业质量检测。充分重视10月底11月初的保定摸

底考试和期末的保定调研考试。各科需要抓住这次重要的考试，确

保考试名次。让学生们考出自信，看到希望。

五、具体安排

1、8月份完成年级组计划，召开年级组会，确定近期工作。请

牛伟明给全年级学生做一次高三经验交流。班主任和任课老师完成

各项计划。周三、周四进行开学考。开始量化积分及培优次数统计。

要求高三晚自习值班老师严格要求各班自习纪律，认真填写高三晚

自习值班表。要求高三老师早到班晚离班，保证课间纪律。

2、9月份

（1）第二周完成班级和年级的文化建设，包括班级展示栏，教

室外的班级宣传栏，年级组栏的更新，完成班级公约的修订和班级

小组的调整，继续把开学考年级前三十名公布在年级组光荣榜处。

（2）明确通知各班学生，年级组将对11月初保定摸底考试的年

级前二十名给予奖励，涿州博物馆精品游一次。

（3）年级组内部将对每天晚上老师值班表数据进行四周统计。

评选四周高效学习优秀班集体，颁发年级优秀锦旗，优秀班级全体

合影，照片张贴年级组光荣榜，并给予物质奖励。

（4）明确开学考、保定摸底考试、期末保定调研考试、保定一

模、保定二模这几次大型考试后都要召开年级优秀生座谈会。全体

老师参加，每次分别由一位任课老师做主讲，和学生座谈交流。

（5）第二周启动中午10分钟练字活动。第二周周四完成培优会。

（6）利用教师节进行感恩教育。

（7）配合学校完成运动会。

（8）设计好中秋节和国庆节的作业。

（9）各班完成一次安全教育课。

（10）年级组为老师过集体生日。

3、10月份

（1）完成第一次年级优秀班集体的评选及奖励。

（2）第七周完成一次希望生座谈会，关注个班的希望生，让他

们感觉到被重视。

（3）完成每周统计，准备保定摸底考试。

（4）各班完成一次安全教育课。

（5）为年级老师庆祝一次集体生日。

4、11月份

（1）认真完成保定摸底考试，召开年级组会，对保定摸底考试

成绩进行分析，教师承包优秀生。学生完成期末挑战书。

（2）开始实行双周考。

（3）召开优秀生座谈会，带领年级前二十名到涿州博物馆完成

一次精品游。承诺全体学生将对期末年级前二十名和进步快的学生

给予相应奖励。

（4）完成年级组高效学习班集体评选及奖励。

（5）召开全体家长会，汇报工作情况，并对高三年级的管理进

行简单介绍，提出相应的要求。

（6）高考前200天，年级组组织一次高考倒计时挂牌仪式。

（7）为年级组老师过一次集体生日。

（8）请李晓明老师做一次关于心理方面的报告。

（9）各班完成一次安全教育课。

5、12月份

（1）继续完成每周统计等常规内容。

（2）评选年级优秀班集体及奖励。

（3）进行一次推拉生座谈会。

（4）召开一次年级组会，总结布置相关工作。

（5）准备庆祝元旦并准备期末保定调研考试。

（6）教师集体生日。

（7）各班完成一次安全教育课。

6、1月份

（1）继续完成量化积分培训统计等常规工作。

（2）冲刺期末，优秀生座谈会。

（3）寒假补课。

愿我们高三全体老师们心往一处想，劲往一处使，大家通力合作，

同甘共苦，同舟共济，共同把创造出这一届高三的辉煌。

基本情况：

高三年级现有25个教学班，其中两个理科实验班，一个文科实

验班;16个正式理科班，6个正式文科班,共1496人，蓝印生多，体

育特长生多，班容量大，给管理带来一定难度。全年级现有教师86

人，高级教师38人，中级教师32人，其余均为近几年大学毕业的

青年教师。

指导思想：

在我校“以人为本，为学生终生发展奠基”的办学理念和“双成

双乐”指导方针的指导下，狠抓“两头两边缘”即抓尖促名牌、抓

差保稳定，抓两边缘即狠抓重点大学边缘生和本科边缘生。争取名

牌、重点、本科上线都有新的的突破，创造新的辉煌。

重点工作：

一、教学方面

１.加强理论学习，瞄准新课改方向，把握好高考复习的方向

我们这一届学生是新课改的第一届，没有经验可循，所以必须要

加强理论学习，勇于实践，要求各备课组要及时到天津去参加市教

研室组织的教研活动，要求教师利用好学校为老师订阅的教学杂志，

研究新教材，理解新课标，瞄准新课改的方向，把握好高考复习方

向。

２.关注青年教师成长做好老带新工作

今年我们年级有12名青年教师被带上高三，他们工作热情高涨，

干劲十足，他们接受新事物快，容易和学生打成一片，但是他们缺

乏毕业班的教学经验和管理经验。为促进新教师成长，我们要求各

备课组做好老带新结对子工作，积极为老教师和新教师搭好桥。老

教师不论在备课、授课、处理工作、辅导等方面都要对新教师进行

指导，具体做法：①定期交流，互相听课、评课。②新教师先听课

后上课③帮助新教师解决问题。对年轻教师要求他们虚心向老教师

请教，要抢着干活，精心备课，要做到先听课后讲课。

3.加强教研，统一备课

我们要求各备课组一定要强化备课组活动，真正做到统一备课，

备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人，集思广益，

共同研究大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。真正做到例题，

练习，作业三统一。要求备课组长充分利用集体备课培养新教师。

4.加强教师思想工作，强化年级凝聚力，努力培养一支能打，

敢拼、勇于奉献的教师队伍

高三年级教师队伍主要是20xx6届毕业班下来的老师，再通过这

两年调整组成的，这支队伍正在发扬20xx届的光荣传统，他们爱岗

敬业，对工作精益求精，开学第一周，各班要召开主题班会，强化

常规管理，力争为开学奠定一个良好的开局，我们今后将继续发扬

这种作风，不断增强年级凝聚力，努力培养一支能打，敢拼、勇于

奉献的教师队伍

5．强化分层次留作业，提高作业、练习的针对性和实效性

高考临近，学生学习成绩参差不齐，我们要求教师留作业时要有

选做题，基础差的学生难题可以不做，要让他们腾出时间抓基础，

这样才有利于他们成绩的提高。为了使教学更具有针对性，我们要

求教师狠抓基础，授课、留作业都要照顾到大多数同学，作业分层

次，练习分层次，以加强教学的针对性和实效性。

6．加强学法指导，促进学法交流

今年高三总复习教学任务非常重,我们要求教师多给学生更具体

的学法指导,以使学生适应目前的这种形势,我们要求开学第一节课

要上学法指导课，要求教师们要充分利用好多媒体,提高课堂容量和

效率,在的教学中要寓学法指导于课堂教学之中，帮助学生提高复习

效率。

7．狠抓实验班教学提高尖子生水平

为贯彻学校开设实验班的意图，争取明年高考名牌大学上线有新

的突破，我们要求实验班可以打破平常教学进度，实验班的教学内

容可以加宽，加深，在学法上给予更具体的指导，鼓励超前学习，

深入挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。开学初我们计划分

文理分别召开实验班工作会议。由实验班的班主任和认课教师进行

交流。在培养尖子生上要达成共识，形成合力。

8．狠抓学困生转化工作

我们要求各班要确定好具体需要帮助的同学，然后要求老师们多

找他们谈心，在学法上给予具体的指导，在学习习惯上给予及时的

监督。教学中多给他们创造成功的机会和体验，让他们也有成功的

体验。

9.做好问卷调查，做好反馈工作

问卷调查工作对了解教育教学情况非常重要，我们计划本学期问

卷调查和座谈会各搞一次，认真分析学生反映的情况，及时进行情

况反馈。

10.认真做好考试情况分析工作

进入高三，首先有我们年级组织的月考（第三周），然后又有2

次XX市十二校联考，我们要求各备课组、各班班主任要认真分析考

试情况，查找存在的问题（教师存在问题、学生存在问题）制定整

改措施。年级领导小组要加强存在问题的分析，对存在问题的学科

和班级要多给以帮助和支持。根据今年高考的新特点，我们利用每

周日下午，进行文综、理综训练。

11．做好考前心理指导和答题技巧指导

每年高考都有学生由于紧张发挥不出真实水平，有的同学会做的

题得不分来，更有涂错卡、漏掉反面的题没做等情况，为此我们在

考前将利用班会对学生进行缓解压力方法指导，考前我们专门组织

“考试答题技巧和注意事项”的讲座，力争将上面的问题减小到最

低限度。

一、指导思想

高三年级紧紧围绕学校工作计划，全面提高教育教学质量，树立

强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”

的教学氛围，尽最大努力完成高考任务，实现新的跨越。

二、总体思路

形成一个团队，抓好两块阵地，注意三个层次，严把四道关口。

即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风

学风，抓好教师的教风研风两块阵地。突出尖子生，狠抓特长生，

不弃学困生。严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整

合关，严把高考报考志愿关。

三、工作目标

以20xx届高考为起点，创造性地完成20xx届高考任务。

四、主要工作

（一）教育工作

1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识

班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶

段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任教教师要引

导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不

断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们

不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

2、强化班集体常规管理

高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括课间跑、自习

课、午休等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况。班主任要坚持两

手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分

发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争

当“班风正，学风浓、环境优”的先进集体。班主任要发扬“以身

作则，甘于奉献，敢于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，

狠抓落实。

3、重视协调三种关系

在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，

任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。

任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全

大局，协调发展、全面提高。第二，师生之间的关系。班主任注重

过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解

情况，及时反馈，及时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要

加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时、准

确、动态地实施有效教育，特别是希望生、潜能生、学困生、异常

生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。

4、注重学生心理疏导

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度

兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学

生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，

把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活

的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

5、重视优秀生、学困生、特长生的管理

本年级有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着年级组的良性、

稳定发展，对他们要开展优秀生动员大会，树立他们的自信，让他

们更加努力勤奋地学习，为自己为学校争光奋斗。但不可忽视各班

学生困生的管理转化工作，高三的学困生一般都有其特长，所以要

树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念，不歧视、不

冷眼看待，采取专门关注他们发展的措施。

（二）教学工作

认真研究、总结往届高三的成功经验和教训，研究大纲、考纲、

考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向

和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时

数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、

目标及措施。

2、强化群体意识，抓实集体备课工作

全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团

结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、

集思广益，每大周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”

（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、

佳题公开），“四统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一

资料）。

3、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益

高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，

各教师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、

符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、

愉快的气氛中学习，使他们参与学习的过程。坚决贯彻“教师为主

导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则，实施高

三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主

探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点老师

能“记得住、说得清、写得出、用得上”。实现课堂教学生动化、

形象化，提高课堂教学效益和质量。课堂教学要注意“三不讲”，

即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。注意把握复习的高度、

深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个

考点、知识点，又必须作精要归纳而有高度的概括性，处理好“知

识细节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演变成高中课本内

容的教授。体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教

学内容始终把握高考脉搏；选题既要注重基础性，又要具有综合性，

力求由浅入深，触类旁通。体现效度：要把知识点的回顾与足量的

巩固练习结合起来，做到讲练结合。高三备课组的教学要防止一轮

复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面

向全体，注重基础，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深刻

理解、大胆探索。

4、注重学法指导，优化习题、试题的质量

教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教

学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍；另一方面，我们高

三备课组要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目

的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。

5、注重教学反馈，强化教学的有效性

高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，

各教师要从学生实情出发，及时批改作业不拖拉，各科练习考试集

中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，

并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一

刀切，教学要符合班级实况。

6、注重扶优补差，做好希望生帮扶工作

学生接受能力存在差异，教师应利用辅导课、自习课等时间加强

个体指导，消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有

针对性的辅导。对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励。实行科

任教师重点学生负责制（各班班主任将优秀名单打印出来发给各科

任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合），将培优补差效果与教

师的评价和考核挂钩，对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的

辅导；对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生

活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查

病、后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补

方法，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法

多指导。

五、具体工作

1、教学进度

第一阶段：20xx年3月上旬结束第一轮复习

第二阶段：20xx年5月初，完成第二轮复习，即专题知识复习。

第三阶段：20xx年5月底完成高考综合训练（第三轮复习），

并回归课本，即查缺补漏，指导学生看书，心理指导咨询阶段。

2、考试安排

3、其它具体工作安排（建议）

（1）新高三师生动员会。

（2）对尖子生的培优补差。

（3）年级每次大考会的质量分析会。

（4）各班班主任在大考前后做好对优秀生、特长生的谈话、谈

心工作。

（5）组织一次各学科的如何复习的复习方法会议，探讨复习教

学模式和方法。

（6）组织一次高考百日冲刺誓词动员大会。

（7）组织一次高考前学习心理调适专题讲座（冲刺中的减压

会）。

（8）组织一次会议讲解在高考考试中答题规范和考试通用技巧

的讲座会议。

高三年级工作目标高、难度大，全体高三教师进一步强化忧患意

识，凝聚向心力，发挥年级组统一协调功能，努力使整个高三的教

育教学运行机制处于一种既有外在推力又有内在张力的状态，最终

实现螺旋式的和谐上升。努力实现高考的突破。

一、指导思想：

本学期，六年级组工作的指导思想以《学部工作计划》为指导，

以《政教处工作计划》，《教务处工作计划》和《少先队工作计划》

为依据。充分调动全组教师的积极性，使组内教师团结协作，互帮

互爱，务实创新；以培养全面发展的小学毕业生为工作重点。以营

建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“安

全教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”、“生命教育”、

“感恩教育”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和创

新进取的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学

改革，提高教育教学质量。

二、工作目标：

1．进一步加强安全教育，增强学生的安全意识与自我防范能力，

完善年级安全管理措施，确保组内无重大责任事故发生，一般事故

率控制在3‰以内。

2．培养学生良好的学习、行为习惯，重点抓好六年级学生的养

成教育，禁止学生相互喊外号，想方设法教育学生尊敬学校董事长、

领导和老师。

3．加强班主任队伍建设。特别是六年级学生独特的年龄特征和

心理特点，更需要教师树立良好的服务意识，让学生健康、安全、

快乐的度过小学阶段最后一个学年。杜绝一切的体罚和变相体罚。

4．把培养良好的考试习惯作为本学期学生学习习惯的重点。积

极做好第七届阅读节的各项工作，贯穿学期，面向全体，重点突出

年级主题活动。

5．语、数、英备课组要充分总结上学期全面实施分单元集体备

课的成果与不足，从引领、制度、操作等成面上深化分单元集体备

课，要继续坚定不移地采用说课、集体备课---上课---评课相结合

的方式开展好以课例研究为核心的常规教研活动。从而提高课堂教

学的质量和效率。

6．全力以赴召开好六年级家长会，促进家校有效沟通，共促孩

子健康成长。

三、工作措施

(一)沉心静气抓质量，狠抓常规，加强过程管理。

1．针对六年级学生这一特殊的学习阶段的特点，加强学生对学

习的认识，引导学生把学习放在重中之重的位置。

2．着眼学生的终身发展，坚持向习惯培养要质量。

年级组将继续重点推进学生自主学习习惯的培养，使学生成为会

学习的人。语、数、英三科的所有晚自习科任教师不讲课（周末作

业利用白天的课程讲评），让学生自习或独立完成作业，教师要下

位巡视，进行个别辅导。

对学生良好学习习惯的培养仍然分两条线进行。第一条线是学科

学习习惯的培养，由各科任教师负责。第二条线是年级学习习惯重

点项目培养。着眼于学生的终生发展，狠抓学生良好学习习惯的养

成。

年级学习习惯重点项目培养：

年级组本学期重点培养学生的考试的各种好习惯，培养学生考前

认真复习，充分做好考试准备；按考试要求，按时带好考试用具进

入考场；考试时不过度紧张，充满自信。看清题目，读懂题意，想

好下笔，书写工整，把握时间先易后难，细致检查；拒绝舞弊等良

好的考试习惯。

重视写字习惯的培养。各位老师要紧跟学部校本写字课程改革的

步伐，高度重视，严格执行学部《校本写字课程改革方案》及《写

字课考核细则》。全体老师不仅要重视各班写字课的教育，平时学

生写作业、做练习、考试都要高度重视，从严要求。

年级组将把对学生各种学习习惯的养成纳入文明班级考核和教师

月考核及学期考核。学科学习习惯培养：各学科备课组要在开学初

制定好学科学习习惯培养项目，提出具体要求，各科任教师要在教

学中抓住各种契机持之以恒地培养学生的学科学习习惯。备课组长

要加大对培养成效的考核，将其切实纳入到教学常规月考核中。对

在学习习惯培养上不配合、不主动、不积极的教师扣当月考核2-5

分，对学生学习习惯培养较好的班级每月加文明班分1分。组内各

教师在思想上要高度重视学生学习习惯的培养，树立“教育就是培

养习惯”的理念，把学生学习习惯的培养摆在教学工作的首位。无

论是学科学习习惯的培养，还是年级学习习惯重点项目培养，各负

责人都要将情况分析及培养目标、措施写进工作计划。在培养中，

由“告诉”到“训练”再到“教育”，让学生经历“知道”到“体

验”再到“养成”的过程，反复抓，抓反复。

3．树立“质量立本”意识，狠抓常规，加强过程管理。

本学期，将把加大教师常规工作过程管理作为工作重点，加强课

堂教学有效性研究，加强常态课管理，关注常态下的教师课堂行为，

注重教学目标的科学定位与达成，注重学法指导，注重检测反馈，

注重反思矫正。同时，努力寻求学生自主学习能力提高的新途径、

新方法和教学策略。力求做到：集体备课求实、布置作业求精、辅

导学生求细、批改作业及时、学生评价多元、全面，促进学生健康

发展。

（1）规范教学行为，促进良好教风的形成。本学期，年级组将

加大教学常规工作的检查力度，深入教学工作的每个环节中，规范

教师的教学行为，严格教学秩序。本学期年级组要加大推门听课的

力度，听课后及时和教师座谈，促进教师课堂教学能力提高。

（2）发扬优良传统，扎扎实实、创造性地加强常规管理，重视

各项常规的落实。本学期，我们将认真学习《学校教学常规实施细

则》，努力用先进的理念武装自己。除做好组内常规的定期检查这

项雷打不动的工作之外，加大各科课堂教学改革力度，扎扎实实地

搞好这一学期的各项工作。

（3）加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、

写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。对教师的检

查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、精心组织课堂等。

学生违纪纳入文明班评比；教师违纪纳入月考核。确保优良的教学

秩序。

（4）增强质量意识，全面提高教学质量。

①围绕“教学质量”这个工作重心，抓住课堂教学，向40分钟

要质量。对钻研课堂教学，有效提高教学质量的老师进行表扬与奖

励，对教学质量一直处于低谷的教师实行诫勉谈话。营造能者干，

庸者让的氛围，我们不为碌碌无为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪

气的人提供温暖的花房与市场。

②学习借鉴前几届六年级好的经验、做法，多向他们取经、学习.

利用月考、学科竞赛、知识过关检测等活动真正让学生把心思调动

到学习中来。同时关注学生在学习、生活中出现的问题，避免高压

政策，及时有效的解决问题，保证他们“快乐”的度过小学阶段最

后一学年。

4．加强校本教研活动，积极开展各种层次的教学研究，坚持向

教学研究要质量。

（1）备课组要充分总结上学期实施分单元集体备课的成果与不

足，深化分单元集体备课活动。认真组织好每次教研活动，要提前

告之教研内容，与会人员要根据内容认真准备，与会时积极发言。

发言要凝练，切忌泛泛而谈，肯定优点要道出对自己的启发，指出

不足要分析原因寻找对策。备课组长要对组内每位教师参与教研的

情况做出小结。

（2）积极响应学部提出的加大写字的改革力度，突出写字课程。

踊跃参加写字培训，提升教师写字教学的专业水平和自身写字能力。

每月26日，各教师上交一张高质量的写字作品到校长室参评。

（3）认真组织排练好年级参加的第七届阅读节展演节目，力争

选拔上两个节目，展示年级学生的风采，同时，重点突出年级主题

阅读活动。

（4）继续开展好“六个一”活动，促进自我学习，自我提升。

本学期教师“六个一”的内容仍然由：研讨课、观摩课、评课、试

卷命制、学习习惯培养、转变潜能生组成。期末将对此项工作公平、

公正、实事求是的考核。

5．积极参加学科竞赛活动，促使学生优良学风的形成。

本学期，要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动，力争

做到有赛必参加，参赛必获奖。重视特长生培养，以校级特长班、

班级兴趣班为途径将学生推出去，精心组织学生各级各类竞赛。各

语文老师、班主任要组织学生积极向《希望》杂志和《红领巾校报》

投稿，提高学生的阅读写作能力，教师凡指导学生发表一篇习作将

在期末考核中加0.5分，无点评的加0.2分，以此累加。

(二)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。

1．“安全大于天，生命重如山”，各教师始终要把安全放在首

位，认真贯彻安全第一，预防为主方针，全力打造平安年级组。

（1）安全工作是年级组工作的`重中之重。全体教师，尤其是班

主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，要针对班级实际

情况制定全面、合适的安全制度，通过夕会、班会、黑板报、讲座

等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方

面的教育。本学期坚持“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责”，严

格实行安全工作责任追究制和安全事故第一时间逐级报告制，如有

隐瞒不报并造成影响的将加重处罚力度。大力加强安全法制宣传教

育，进一步增强全校师生的安全防护意识。

（2）组织观看“开学第一课”。做好开学初安全工作教育。充

分发挥教师的引导作用。广泛开展安全法制教育，帮助学生初步树

立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具

备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。并要

求班主任进行一次安全教育主题活动教育。

（3）由学部组织的各项活动，各班主任都要周密考虑，分工明

确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫

的大意。体育课及其它室外游戏，班主任、应全程监督学生的活动。

活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强

2．继续抓好班主任队伍建设。

组织班主任学习教育法规，学习阅读《XX市潮阳实验学校小学

部各年级德育目标体系》、《班主任工作条例》等文件，使他们认

识到班级建设是最能体现学校特征的组织形式，班风的好坏，直接

影响着学校良好校风的形成。作为班级的管理者——班主任，对良

好班风的形成有着最直接、最重要的作用。因此，年级组每月举办

一次班主任培训，开展组内同行间的工作交流，沟通情况、探讨问

题、听取意见、协同工作等，充分发挥老班主任的导、帮、带作用，

开展老新结对活动（杜武娇帮扶石燕、刘富兰帮扶邹云），努力培

养新班主任迅速成长。组织班主任观看优秀班主任专题报告，如有

机会组织班主任外出参观学习有先进经验的学校。要求班主任平时

多看有关的理论书籍，不断给自己充电。本学期要坚持班主任工作

经验交流；继续开展主题班会课，不断提高班主任的工作能力和育

人水平，促进班主任眼中有“学生”，心中装着“学生”，做到蹲

下身子了解他们，关爱他们，做他们的良师益友；各班主任要与班

级其他科任老师团结协作，相互交流存在的问题，商讨解决的方式

方法，共同开展好班级管理工作。

3.狠抓年级学生的养成教育，提升学生内在素质。

以养成良好习惯为核心狠抓学生的养成教育，实行“四三五四五”

习惯教育工程，即：从礼仪、自律、卫生、就餐就寝五个点入手，

落实三做好（对待客人讲礼仪，对待师长讲礼仪，同学之间讲礼貌，

禁止相互取外号）；卫生打扫五动作（说、看、捡、装、查），在

该工程的带动下学生能做到举止文明能自律（走廊文明漫步走，教

室轻声求安静，室外活动听安排、讲安全），使学生形成“文明用

语我来说”“文明行为我来做”“我的地盘我做主”的良好习惯。

（1）各班主任按照《XX市潮阳实验学校小学部各年级德育目标

体系》扎实抓好对贯穿于学习、生活和活动全过程的养成教育内容

的培养，既要有侧重点又要有延续性，既要有计划又要有总结。让

学生的思想和行为在本学期内有一个较大的提升。同时，养成教育

继续坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”。

（2）六年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因此在

培养学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循“从他律到自律”这

一规则。从细微处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意

识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在

活动中感受，使养成教育落到实处。

（3）重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，使学生在团

结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每

一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。积极

开展有益的班队活动，健全广阔的学生阵地，如国旗下讲话、黑板

报、手抄报、等以及结合学校的“文明班级评比”和班级的“每周

一星”活动，一周一评选，从学生中树立榜样，在学生中评选出

“文明标兵”、“礼仪之星”等等，让学生从身边的人和事，从集

体当中受到教育，从而产生“我能行”的感受，通过循循善诱，以

点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最后汇聚成集体的

强大力量，成为集体共有的“财富”

（4）为了落实好习惯的养成，每周提出明确可行的要求，并坚

持：一、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习

惯。充分利用年级检查员的检查，反复召开会议，寻找过程中出现

的问题，不断完善方式方法，加大评估力度，引起师生的高度重视；

二、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、

不达目的誓不罢休的精神；三、注意抓好典型，反复强化，调动学

生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。坚持长期恪守正确的

行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成良好

的行为习惯。

4．凝心聚力抓好学生文明礼仪教育，增强学生品德修养。各位

班主任要把此项工作当做本学期的一项重点工作来抓，要纳入计划

之中，充分利用思品课、夕会课、班会课对学生加强教育，要做渐

进式教育，不打无准备之战。年级组本学期将重点进行路队文明礼

仪及平时打招呼的评比，年级组将安排值日员专项检查、评比。各

班每月评出“礼仪之星”一名，年级组评出“文明礼仪形象大使”

两名，让学生有榜样可学，全面提升学生的内在素质。在实施礼仪

教育的过程中，争取取得家长的支持与配合，及时了解礼仪教育的

实施情况，采取针对性教育，本学期期中考试后年级组将根据年级

教育内容制定《文明礼仪调查表》，向家长调查学生在家的文明礼

仪情况，以便及时改进教育方向，提高教育效果。

5．强化卫生管理工作，创建整洁校园，营造良好的学习环境。

（1）培养学生个人卫生习惯（如学习、用眼卫生，衣着卫生，用餐

卫生等）。（2）搞好环境卫生。年级副组长要加强对年级的卫生管

理，每天早上、中午到校后要到年级卫生区巡查，发现问题及时解

决，要多与班主任沟通，齐抓共管，美化、净化级组环境。（3）采

取措施抓好保洁工作。严查乱扔现象，组织检查员督察。一人次违

规扣该班文明班周评1分，并进行严肃的批评教育，责成其在校园

卫生区值日一天（主要是检拾果皮、纸屑、塑料袋、纠察乱扔现

象），维护校园环境。对在环保活动中表现突出的学生授予“环保

小卫士”的光荣称号。

6．构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。年级组学生

干部检查组，要严格按照《一日常规要求》、《五年级文明班级评

比方案》对各班卫生、纪律、三操、就餐、就寝等进行公平、公正、

公开的检查。开展“文明班级”创建活动，每周公布检查情况，每

月公布评比结果。

7．做好家校联系工作，切实打造实校教育品牌。加强学校、家

庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力。

(1)做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的

学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

(2)加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家

长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求。使孩子在

家长的指导下，加快常规的养成。本学期期中考试后将召开年级组

家长会，各班主任及科任老师务必高度重视，早作准备。

(3)学期家访率，老班主任不低于50%，新班主任（石燕、邹云、

张新东、王先德）要求达到100%；电访率全部达到100%。任课教师

也要时常与家长多交流，积极参与家访、电访，尽量与家长多沟通。

非班主任语、数教师家访率达10%，电访率达50%；英语老师家访率

达5%，电访率达30%。

8．开展丰富多彩、主题鲜明的教育活动，提高年级组教师德育

工作的实效性。

（1）加大对晨练和路队的整改力度，焕发学生的精神风采。年

级组将在自然状态下举行晨练比赛，全面提升晨练水平。

（2）开展“六好儿童（2名）、环保小卫士”和“争章小能手”

评比活动，各班根据安排对学生进行教育，每月的最后一周的班会

课评出。继续开展好“每周一星”的评比活动，选出真正具有榜样

作用的学生来，所选学生班主任要将该生主要事迹和值得别人学习

的地方撰写出来，字数在300-500字内，大队部将在每周一的红与

黑栏目中播出，起到榜样引路作用。

（3）开展“雏鹰争章”活动每月评比一次。

（4）结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳

节、元旦节等）适时地组织活动，对学生进行感恩、爱国等方面的

教育。

（5）开展“告别零食，从我做起”的专题教育活动。杜绝学生

在学校买零食、吃零食的现象。培养学生节俭、不盲目攀比、爱护

校园环境的良好习惯。

（6）值此祖国65华诞之际，各班要加大对学生的爱国主义教育

的力度，利用夕会、班会、黑板报等宣传教育。本学期第三周、第

四周、第五周年级组将由组内教师对各班课前一支歌进行评比，选

出前两名班级参加学部十月初举行的“红歌嘹亮献给党”为主题的

歌唱比赛。评选出两个班级参加学部10月中旬举办的决赛。被选上

的班级加本月文明班评比分2分。

9．重视心理健康教育和青春期教育。充分利用日常教育教学渠

道，开展好对学生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根据本

班的实际情况分别对男、女生进行青春期教育。年级组也将在四月

底进行专题讲座。

10．继续抓好思想潜能生的帮扶转化工作。

继续实行“一对一导师制度”，各位老师要给自己转化的学生建

立成长档案，把此项工作列入到日常工作中，在严格管理的同时，

投入情感管理，对他们进行帮助、转化。各位班主任要妥善化解班

内矛盾，遵循小问题班内解决，较大问题年级组协助解决，复杂棘

手问题上报政教处处理的原则，确保正常教育教学秩序不受干扰。

11．配合生活老师做好生活区管理工作。

抓好学生的就餐纪律，要求学生做到用餐不讲话、不浪费、不翘

二郎腿、不提前出餐厅，出入餐厅队伍要整齐，不穿插路队，讲究

环保卫生。生活区的乘车、就寝、就餐管理也纳入文明班级管理中

来。

一、总体思路及目标：

稳定师生队伍，平和师生心理，早日结束新课程。认真扎实进行

好第一轮总复习工作，紧扣课本，适当补充课外练习题。教学重点

放在抓学生学习上面，倡导学科间协调发展，大幅度提高优等生学

习成绩，力争实现二本上线率达50%以上的目标。

二、管理机制：

高三年级实行校长指导下的年级组长责任制。按班级编制分为六

个理科班和三个文科班进行管理。全体班主任积极配合。各学科由

学科组长负责。定期召开交流会，保证教学质量稳中有升。

三、管理制度及相关措施：

1、实行单元考制度：

单元考由年级组统一组织，基本上三、四个单元复习完后，考查

一次，做到统一命题，统一组织，统一阅卷，统一讲评。

2、执行每周一次的班主任碰头会，小结上周工作，安排本周工

作。

3、定期召开学科组长会议，及时对各科教学情况进行跟踪。

4、每月召开一次年级任课教师会，总结点评当月工作，由学科

组长提出问题和建议，布置下月教学任务。

5、本学期举行两次高三教学工作研讨会。

第一次，9月底，研讨XX年各地高考试题，交流学习体会。

第二次，其中考试后，每个高三老师上一节研究课，突出教学目

标的制定和学习课堂学习效果两大方面。

6、参加区里组织的高三调研考试两次。

7、继续开展培优工作，把内容选具体，把课后练习抓细抓实，

不走形式，力争在各学科有所突破。

四、高三老师在教育教学中应注意的几个问题：

1、班主任在班级管理中要重视以德育人，多关怀自己的学生，

做好学生的知心朋友。

2、任课老师在教学中既要精讲基础知识，更要抓学生课堂课后

训练学习，不走过程，多看着学生学习，注重作业批改的点评工作。

3、在第一阶段复习中，切忌快、多、粗，应紧紧围绕教材复习，

以学科主干知识为主，不要大面积综合，主要让学生强化记忆，对

练习适可而止。

4、任课教师要有创新意识，不断反思自己的教学效果，加强自

身业务学习，多翻阅教学大纲，考试大纲，多研究近两年来高考试

题，挖掘新高考内涵，把握好大纲。

五、具体安排：

九月份：订好各种计划，开好几个会（教师会、班主任会）

十月份：检查第一轮复习工作进展情况。

十一月份：上一节研究课，总结、交流第一阶段复习工作得失。

十二月份：检查各学科复习进度，召开一次复习研讨会。

一月份：组织一次大型模拟考试。

一、指导思想

高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，全面提

高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧

张、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力使分校的第一年

高三实现新跨越。

二、总体思路

形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。

即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风

学风，抓好教师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生，狠抓特长

生，不弃后进生。严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信

息整合关，严把高考报考志愿关。

三、主要工作

（一）教育工作

1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识

班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶

段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任教教师要引

导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不

断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们

不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

2、强化班集体常规管理

高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括早操、自习课、

午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持

两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充

分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班

争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬

“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓

落实。

3、重视协调三种关系

在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，

任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。

任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全

大局，协调发展、全面提高。第二，师生之间的关系。班主任注重

过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解

情况，及时反馈，及时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要

加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准

确、动态地实施有效教育，特别是希望生、潜能生、学困生、异常

生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。

4、注重学生心理疏导。

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度

兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学

生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，

把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活

的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

5、重视优秀生、后进生、特长生的管理

本年级有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着年级组的良性、

稳定发展，对他们学校要开展优秀生动员大会，树立他们的自信，

让他们更加努力勤奋地学习，为自己为分校争光奋斗。但不可忽视

各班差生的管理转化工作，高三的差生一般都是特长生，所以要树

立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念，不歧视、不冷

眼看待，关注他们的发展，对他们所学的特长班主任学校要指导，

有必要的话，建议学校也召开高三特长生动员会，让他们感到备受

重视，既学好专业课有学好文化课，防止他们游离班级群体，为全

年级的稳定，高考出成绩打下基础。全年级四个班要团结一致，努

力工作，为高考奠定基础。

（二）教学工作

1、强化目标意识，精心制定教学计划

认真研究、总结往届本部高三的成功经验和教训，研究大纲、考

纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试

动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总

课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计

划（已完成）、目标及措施。

2、强化群体意识，抓实集体备课工作

全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团

结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、

集思广益，每周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”

（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、

佳题公开），“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一

资料、统一批阅）。