政治教研组工作总结

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政史教研组下期教学工作总结（精选3篇）_政

史地组教研工作总结

政史教研组下期教学工作总结（精选3篇）由我整理，希望给

你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“政史地组教研工

作总结”。

第1篇：下期政史地教研组工作总结

2011年下期政史地教研组工作总结

黄志华

本学期我们教研组在学校领导的正确领导下,在全组成员的

共同努力下，始终坚持以“先学后教，当堂训练”新的教学模式，

全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、

更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将

本学期的教研工作总结如下：

一、主要成绩

（一）加强思想政治学习，全面提升师德修养

1、加强思想政治理论学习，提升思想政治觉悟。

根据学校的安排，组织全组教师认真学习党的精神。积极撰

写学习笔记和心得体会，组织组内教师积极参加学校组织建国61

周年庆祝活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治

思想及师德修养达到了一个新的水平。

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2、加强师德教育，提升师德水平。

充分利用业务学习时间，组织全组教师认真学习教师职业道

德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有

组织有检查，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师

德修养。学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，

真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，

爱教育”的思想理念。

（二）扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平。

我组学科多，班级多，学科间的知识交叉性也比较多。根据

上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教

育教学又好又快发展。

1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校

的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活

动。全组每月确定一个研究主题，分科分组进行教育教学研究，

研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全

组教师的理论认识水平。

2、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。大力开展

听课调研活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的课改示

范课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组

集体组织听课达6人/次，每人听课达15节/期以上。通过听课调

研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取

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长补短。

3、深入开展集体备课，发挥备课组的集体智慧。全组教师共

划分3个备课组，各小组积极开展集体备课，学习热潮高涨。各

小组每周坚持集体备课研究活动，制定的学案上报教务处审核方

可印刷使用。在集体备课中，大家毫不保留，有问必答，互相学

习，共同提高。

（三）全面落实教学常规，深入开展教科研工作

1、全面落实教学常规，提高业务水平。配合学校教务处每月

进行一次教学常规检查活动，通过教学常规检查活动，进一步规

范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。

2、深入开展教科研工作，成绩喜人。教学离不开教研，教研

是教学质量提高的唯一途径。全体教师积极参加教育教学研究，

认真学习教育教学理论，积极撰写教学论文、教学设计，形成一

大批教研成果，如陈爱水老师的课题被申报为县级课题。全组先

后有县级以上优秀教学论文9篇、教学设计3篇

（四）爱岗敬业、无私奉献

本学期以来，全组教师在工作中讲大局、讲团结、讲奉献，

不斤斤计较，高水平、高质量完成了学校安排各项教学、教研工

作，使全组工作迈上了一个新台阶。

“一份耕耘，一份收获”。在全组教师的共同努力下，教研

组的管理水平和工作成绩得到了学校的肯定。教学质量连年攀升。

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二、存在的不足与问题

1、理论学习需要进一步加强。新的教学模式在我校各年级各

班级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高

更高的要求。这需要在新课程、新理念方面进一步的加强学习与

研究，提升自身的认识水平。

2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，

热情不高，参与不多的状况。

三、今后工作的打算

1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将探索新的教学模式、

学习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的

重点之一，让他们全面掌握“先学后教当堂训练”的教学模式、

现代教育技术。

2、进一步加大教师的培养力度。下学期拟开展骨干老师讲示

范课，积极向学校争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高

自己业务水平。

3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新

突破。

总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力

工作，做出了自己应有的贡献。

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12、

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第2篇：下期政史地教研组工作总结

2012年上期政史地教研组工作总结

教研组是学校组织教师从事教学研究，开展教学活动，进行

师德建设的基层组织。回顾一学期的工作现总结如下：

一、落实教学常规，贯彻新课程理念，提高教师素质

1、学习常规要求，领会精神实质。每学期开学，教研组都提

出了明确的学习要求。首先，要求教研组成员熟悉常规教学的基

本内容，基本观点及目标要求；其次，要求教师结合现代教学理

论及教学实践，就常规教学的实施和落实写一份个人教学工作计

划，在教研活动中交流；再次，在教研组集体讨论的基础上，制

定了教研组工作计划。初步确立了教学目标、备课、上课、作业

批改、理论学习、心得体会课题研究等各项内容，使常规要求具

体化，教学工作规范化。

2、开展师德建设，树立师表形象。本学期以来，通过集体学

习，专题讲座，纪律作风整顿等途径和形式，讨论国内外大事，

交流心得体会，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养，遵

纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦，团

结互助，强的凝聚力。为落实教学常规具体做到：第一，认真学

习教师职业道德，明确教师的职业道德规范；

第二，遵纪守法，勤奋敬业；第三，以身作则，为人师表。

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通过师德建设，全组教师拥护党的路线，方针和政策，忠诚人民

的教育事业，工作勤奋踏实。组内教师无违法乱纪和体罚学生的

现象。

3、贯彻新课程理念，提高业务素质。本组在业务学习活动中，

采用集体学习、讨论和平时钻研思考相结合的方法，要求组内成

员积极参加教导处，教研组组织的各项教学活动。如校本培训、

专题培训、课堂教学、教研论文、教学反思、教学案例大赛等。

贯彻落实新课程理念，使“创设平等和谐的课堂氛围”、“富有

生活气息的教学手法”以及“以人为本的教学理念”渗透到课堂

教学之中，收到了很好的效果。

二、落实素质教育，培养学生的创新精神和实践能力

1、以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、多媒体等现

代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和

思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养

能力，提高觉悟。

2、以现实生活为教学源。积极指导和鼓励学生结合实际，走

进生活，认真观察周围的事物和现象，运用所学知识解决实际问

题。如对于环境问题、资源问题，尤其是目前的空气质量下降，

乱倒垃圾现象严重等问题，运用所学知识提出合理建议或意见。

以此培养学生的创新精神和实践能力。

三、注重教研教改，积极开展教科研活动

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在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的指引下，我校逐

步走上了“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。

我组也积极加入到这一行列之中。

1、本学期按照教导处的要求，结合本组实际，积极召开教研

组会议，通过理论

学习、心得交流、学情分析、课堂评价、教案作业展评，课

改经验交流等内容，有力地加快了教研教改工作的步伐。

2、教学效率，教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教

研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。如：

李蔷、李小妹、符维、刘慧等老师分别在课改论文、教学设计、

学习笔记等方面取得了优异的成绩。

尽管取得了一些成绩，但也存在着不足之处，我们会更加努

力，争取做的更好。

政史地教研组

第3篇：下期政史地教研组工作总结

我们教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为

指导，积极推进教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工

作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新

台阶。

1、处理好常规教学和教学研究的关系。

近一年来，吴玉梅老师有文章发表于《文科爱好者》，并有一

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篇文章获省级三等奖；敖静有一篇文章获市级二等奖；刘宁刚老

师先后撰写了《中考开卷考试四大问题浅析》、《中考政治问答题

的解题思路》、《巧解中考政治图表题》、《巧解中考政治漫画类试

题》、《中考政治实践活动类题解题思路》、《巧解政治开放性试题》、

《初中思想品德课学生评价方案的思索》、《政治课教学中应重视

的几个“点”》等文章，有五篇论文发表于《招生考试报》等省

级刊物。

2、开展学科综合活动，丰富学生学习生活

我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物知识讲座、法制故

事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动。

全组教师参与学校周

三、周四下午的活动课，主题定为“探索与发现”，主要内

容为心理探谜（敖静）、三国文化（刘宁刚）、今日说法（陈芳）、

史海钩沉（吴玉梅、赵虹）、国学讲座（展日珍）、旅游天地（钟

英、郭根、刘娟）等……，每周举行一次专题讲座，激发学生兴

趣，丰富校园生活。

3、常规工作基本思路及措施

（坚持组内常规公开课听课评课制度，加强教师业务进修。

根据学校要求，本期我们每人举办有特色的组内或校内公开

课一次。时间安排为每周星期二上午第一节课，人员安排为：刘

宁刚（2周）、吴玉梅（3周）、展日珍（4周）、赵虹（5周）、郭

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根（6周）、郭根（7周）、刘娟（8周）、陈芳（9周）、敖静（10

周）、石超华（11周）展日珍12周）、刘娟（13周）、陈芳（14

周）、敖静（15周）。开课前，组织教师一起讨论教案，进行说课，

修改教案，然后正式授课。课后组织全体教师进行评课。评课以

发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步

提高。

4、中考及期末考试复习指导

本期我校七年级、八年级重在体现素质教育和新课程改革的

要求，力争提高学生素质，促进学生全面发展。

2011年成都市的中考历史和政治进行开卷考试，开卷考试是

随着新课改实施而进行的一种评价制度的尝试，在各种考试中日

益被广泛采用。其特点是减少死记硬背的成分，加大了能力的考

查，并注重了知识的迁移转化，如何应对这种新的考试形式，在

有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是广大师生非

常关注的问题。如何在有限的时间里提高复习效率，做好复习迎

考工作，我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试复习备考方

案。政史地学科落实学科备考工作，精选试题，及时对学习情况

进行反馈，调整教学思路，促进学生对知识的理解、应用。适应

中考要求，教研组组织专题研讨，做好备考工作，在中考中取得

了优异成绩。

政史教研组工作总结

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