研修日志 小学语文

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小学语文国培研修日志

此次的国培学习，使我了解了网络学习的覆盖面与资源的共享性。在此次国

培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了学习目标、提高自

身专业素养的重要性，从思想上认识到此次学习的重要性。并从中提升了学习理

念、丰富了专业理论知识。

一、首先，在思想上，我知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以

良好的心态去重新审视我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水

平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教

师的要求。网络研修好处很多。有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛

盾。也有助于我和许多老师的交流。

其次，提高了我使用计算机的能力，能编辑作业，能发贴跟贴，谈自己的观

点，有问题求助于同行。这是一个双向的舞台，只有沉下心来，才能完成学习任

务。

第三，在国培学习中，让我对小学语文教学有了深入的理解与思考；知道语

文教学应是师生平等对话、双向交往、双向互动的过程。教师以尊重、理解、相

信学生为前提，激发学生学习的兴趣，注重培养学生学习的意识和习惯，为学生

创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，关注学生的创新精神，鼓励学

生选择适合自己的学习方式。教师应创造性的理解和使用教材，积极开发课程资

源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学习，使学生的语文素养，情感、

态度和价值观的`到全面的发展。

总之，通过学习，学会了交流。共同研讨，开拓了我的视野。通过这次培训

提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性。

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我很幸运地参加了这次教师国培在线研修学习，观看专家与老师讲座的视频：

一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我知

道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。特别是在语

文作业布置、批改上我有更深刻的认识。我认真完成自己的作业，研修日记，阅

读了大量的文章，深刻感受到学习的乐趣。

多年以来，一直感觉小学语文是模模糊糊一大片，不知道该讲些什么，该怎

样讲。经常听到这样的言论：小学语文一定要姓“语”；语文课要上得有“语文味

儿”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将以得益于本次国培研修的巨大进

步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃李”，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗

水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。

十多年的教学过程中，始终困扰我的一个问题是：怎样做才能真正地提高学

生的语文综合素质？为此，我模仿过钱梦龙先生的启发式教学法，学习过魏书生

的教学模式，注意过“一步教学法“，研究过许多名人的课堂教学经验。我模仿

钱梦龙先生让学生做自读笔记，我指导学生记日记，写周记，举办班级朗诵会、

成语故事演讲会、辩论会，鼓励学生参与课堂讨论等等，我开展这些活动的目的，

就是想寻出一条能激发学生学习兴趣、开阔他们视野、进而培养他们学习能力的

路子。进入课程改革的今天，我的教学思路愈加明确了，我过去的那些做法是对

路的，今后还要进一步去完善。为此，我更加注意培养学生良好的学习习惯，传

授知识还要培养技能，重视去挖掘他们的语文综合能力。我教现代文，侧重培养

他们学会独立分析重点段落、精彩段落；讲评试卷，我常常是举一反三，讲答题

的思路、答题的技巧，让学生知其然还要知其所以然。如今，回过头来看，我尽

我所能地用科学的方法来教学，取得了一些成效，我认为这是方向正确，方法对

路的结果。

回顾我的教学经历，我深深地体会到：当老师辛苦，当语文老师尤其辛苦。

一个好的语文老师，自年轻时就要养成良好的工作习惯，一辈子认真工作，工作

中讲究科学的方法，还要在学校的领导之下，与同事们团结合作、相互配合，这

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些都是搞好工作的根本。我们遇上了好时代，都受过高等教育，文化功底深。在

此，我以一个教师的身份祝大家今后的工作如日中天，祝愿我镇的小学语文教学

硕果累累。

12年转眼就过去了，真是弹指一挥间啊！有时，我连自己都不相信，我的教

学生涯已经走了一多半了！当了十几年的教师，平时也叫苦叫累，但同时也感到

了快乐。我还处于青春正茂，年富力强；处于干事业的大好年华，一定会珍惜我

的美好时光，为事业，也为自己的前程——努力，光辉的明天在等着我。

作为小学年轻的一名语文教师，本次国培带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、

理念的革新。在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的

学习都觉得很充实：聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究……收获颇丰！

在国培学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领

悟他们观点，汲取精华。整个国培给了我很多的感悟和启迪。

一、内容多元、形式多样。

国培学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上网学习评论交流，做作业，观

摩名师们成果，在博客、交流平台点评，发表文章，与学员们、指导老师交流，

共同学习，共同成长。虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福！这次国培

的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有优秀教师的教学展示，也有

学员的互动讨论等等。通过理论的国培学习，教学观摩，还有自己的教学实践展

示。这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上

的积淀，也有教学技艺上的增长。这次国培学习有了丰厚的收获，也促进我不断

成长。

二、专家面对面、如莅临指导实践。

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走进了国培学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，

更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的

精髓、理论的精华。面对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，

面对学生时总有些不知所措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，

紧密接触的通道。我可以随时欣赏专家的课，聆听专家的讲座，他们的专题讲座、

对互动话、案例评析和思考与活动。上好一堂课，评价一堂课，不光要看教师的

教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思，才能促进专业成长。在这次

国培的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身

的业务水平和业务知识。同时我也深深地干到自身存在的不足，我决定细品所学，

总结所得，把此次国培的所学、所得用于现实教学中。

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