迟迟春日弄轻柔

贾至《春思》阅读答案及全诗赏析

【阅读理解题目】:

春思

贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

[注]贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马，“历乱”：花开极茂盛。

1、诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？（2分）

2、全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）

3、诗歌中有两个字透露了诗人想要表达的感情，这两个字是什么？诗人是

怎样表达的？有何艺术效果？

4、开头两句以嫩绿、鹅黄两色来点染明媚春光的目的是什么？

（5）这首诗的前二句写了怎样的春景?对下文写情有什么作用?

（6）作者抒发感情能突破常理，结合诗歌的后二句加以赏析。

【参考答案】:

1．明媚动人、生机盎然。（意思相近即可）

2．全诗侧重表达了诗人内心的愁思。（用美好景色反衬内心的愁恨）。

（3）“愁”“恨”。是通过埋怨、迁怒于毫不相干的“东风”和“春日”来表

达的。将深愁苦恨表达得更加深切。

（4）从反面衬托无法驱遣的“愁”“恨”之强烈。

（5）这首诗的前二句写了春草丛生、柳丝飘拂、花枝披离、花气氤氲的生

机盎然的春景。作用是从反面衬托出与这良辰美景形成强烈对照的无法消除的深

愁苦恨。

（6）诗的第三句“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠无

情，不为遣愁。第四句“春日偏能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊赖，产生度日

如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长，拟人手法，构思新奇，曲折巧

妙。

【问题】

7．这首诗的前两句描写了怎样的春景？在全诗中有什么作用？（4分）

8．有人说这首诗的后两句“无理而妙”，请结合相关诗句加以赏析。（4分）

9．前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？

（5分）

10．有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。（6

分）

【参考答案】:

7．这首诗的前二句描写了草青柳黄、桃李飘香，（1分）鲜妍明媚、生机盎

然的春景（1分）写春景为下文抒情做铺垫，（1分）乐景哀情，从反面衬托无法

消除的深愁苦恨。（1分）

8．这两句诗使用拟人手法，构思新奇，貌似不合常理，实则曲折巧妙。（2

分）第三句“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠无情，不为

遣愁；第四句“春日偏能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊赖，产生度日如年之感，

却反过来说成是春日惹恨，把恨引长。（2分）

9．①这首诗描绘出了一幅生机盎然的春景图。春草丛生，草色青青，柳色

嫩黄，柳丝飘拂；桃花盛开，李花飘香，花枝披离，花气氤氲。（2分）②前两

句与后两句形成对照，使所要表达的愁、恨显得加倍强烈。画面上的春光点染得

越是明媚，春意越是喧闹，就更能从反面衬托出诗人无法消除的深愁苦恨。（答

“以乐景衬哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨，也可以）（3分）

10．①这两句不是直接抒发自己的愁情，而是运用拟人的手法借“东风”和

“春日”来写愁思。（2分）②“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东

风冷漠无不为遣愁；“春日偏能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊奈，产生度日如年

之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长。（2分）这样，诗意的表现就更为

曲折、含蓄、更有深度。（2分）

【问题】

1.本诗前两句描写的景物有，通过对它们的描写，体现出春天的特点。（3

分）_________

【参考答案】:草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生机勃勃）（第一空写

对写全得1分：第二空占2分，意思对即可）

_________

2.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分）

【参考答案】:示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象

地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁

绪以及无法排遣的苦闷。（修辞手法占1分，表达作用占2分。意思对即可）

示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生

度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣

的苦闷。（“惹”字的意义占1分，“惹”字的表达作用占2分，意思对即可）

【赏析】:

《春思二首》是唐代诗人贾至的组诗作品。组诗就春立意，表达纵然在美好

的春光中仍然排遣不去的、与日俱长的愁恨。其中第一首历来颇受重视，此诗首

句点染出春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面，次句以写气图貌之笔传出了花

枝披离、花气氤氲的浓春景象，前两句写足了春景，后两句转而写诗人的愁恨，

以前两句反衬后两句，所要表达的愁恨显得加倍强烈。

梅尧臣《小村》阅读答案及翻译赏析

【阅读理解题目】:

小村

梅尧臣

淮阔州多忽有村，棘篱疏败漫为门。

寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。

野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。

嗟哉生计一如此，谬入王民②版籍③论④。

[注]梅尧臣（1002～1060）字圣俞，宣州宣城（今属安徽）人，世称宛陵先

生，北宋著名现实主义诗人。

①仁宗八年，淮河地区惨遭水灾。②王民：臣民。③版籍：交租税的户籍。

④论：看待。

[1]棘篱：用荆棘编的篱笆。漫：轻易地，此处指草率地。此联意为淮水泛

滥之后，形成许多小州。州上小村中人家的篱笆墙已破败了，草草地留个门，景

象萧条。

[2]王民：臣民。版籍：交纳租税的户籍。论：看待。

[3]鸟翘：像鸟尾翘起的船头。

（1）这首诗描绘了小村怎样的景象？请简要概括。（3分）

（2）第三句中的“寒”和第六句中的“啮”常为后世赏读者称道，试作赏

析。（4分）

（3）近人陈衍评此诗说：“写贫苦小村，有画所不到者。末句婉而多风。”

请作具体分析（3分）

【参考答案】:

（1）水灾后，小村荒凉破败，一片萧条；百姓饥寒交迫，生活十分艰难。

评分建议：共3分。答对1层给2分，答对2层给3分。仅对诗句加以解说

而未加概括的不给分。

（2）“寒”，生动地描摹了鸡子瑟缩的样子，巧妙地点明深秋这一季节；“啮”，

运用比拟手法，形象地写出了受灾时间之久、破坏程度之深。

评分建议：共4分。生动描摹形象，1分；巧妙点明季节，1分；运用比拟

（拟人）手法，1分；形象写出内容，1分。比拟，也可写成“拟人”。

（3）该诗看似无只言片语表示指责之意，实则婉转地谴责了官府胡乱收税、

不顾百姓死活的做法，字里行间寄予了作者对小村贫苦百姓深深的同情。

评分建议：共3分。看似未指责、谴责做法、寄予同情三层意思，各1分。

【问题】

1.诗歌前二联描绘了怎样的情景？言外之意是什么？（6分）

2.诗歌尾联抒情很有特点，请简要分析。（5分）

【参考答案】:

1.前两联描绘小村破败萧条、凄凉的情景：乱散棘篱做门，受冻的鸡得食呼

唤同伴，老人无衣抱孙互暖。（4分，意思对即可）言外之意是：百姓少食缺衣，

生计艰难。（2分，意思对即可）

2.尾联婉而多讽，以惨情抒发同情。（2分，意思对即可）委婉含蓄指出村民

生计艰难，不仅得不到抚恤，反而被编入交租纳税的户籍，讽刺了统治者的荒谬。

（3分，意思对即可）

[参考译文]

淮河阔大的洪水过后，大地上形成许多沙洲。忽见一个村落，但见村民门前

的篱笆墙已稀疏破敝，草草地搭建个门。寒鸡觅食后，自个儿呼唤着同伴。而一

些无衣取暖的老人们怀抱着孙儿，守候亲人归来。野外一只小船泊在河边，只残

留下几根断缆。疲惫的鸟儿抬着头无助地打量周围。早已枯萎的桑树，被洪水侵

蚀得露出了深深的根部。我哀叹灾民的生活凄惨到如此地步，可他们还被荒谬的

官府强编入户籍，缴纳租税。

【赏析】:这首诗作于庆历八年秋。诗人途经淮河，见到那里的农村水患之

后凋敝不堪，有所感触。诗人精心选择了破篱败门、形瘦的家禽、无衣的老幼、

断缆与枯桑等镜头组合成一幅惊心动魄的画面，笔调客观冷峻。第三四句描写水

灾后村中凄凉情景。三句写村中无粮，从鸡子寻食落笔：寒鸡偶然寻得食物，还

呼唤它的伙伴。言外之意，百姓在痛苦中煎熬，生活极其艰难。四句画面是：村

中老人无衣遮体，还抱着孙子，用自己的身体为孙儿取暖。诗中没有写青壮年，

暗示村中人口稀少，青壮年流离外地谋生了。第七八句是写沙洲村上人家尽管灾

后如此凄凉，他们还是被谬误地编入交租的户籍。结尾发出强烈感叹：尽管沙州

村上人家灾后现状如此凄惨，他们还是被编以户籍以向统治者交纳苛捐杂税，这

是多么可悲的事情啊!作者咏叹至此，不再作评论，可见他对这些穷苦灾民，倾

注着同情的泪水。诗人融情于事，咏而不评，对穷苦灾民同情之心让人意会。近

人陈衍评此诗说：“写贫苦小村，有画所不到者。末句婉而多风。”

【赏析】:

这是一首民生诗,表达对人民疾苦的深切同情，作于庆历八年秋。诗人途经

淮河，见到那里的农村水患之后凋敝不堪，有所感触。诗人精心选择了破篱败门、

形瘦的家禽、无衣的老幼、断缆与枯桑等镜头组合成一幅惊心动魄的画面，笔调

客观冷峻。最后两句于感慨之中，暗寓嘲讽之意。

梅尧臣出身贫困，同情下层劳动人民，并且具有强烈的民本思想。此诗描绘

的是仁宗庆历八年淮河地区洪灾后，小村荒凉破败，一片萧条；百姓饥寒交迫，

生活艰难的景象。

前六句以“棘篱”、“寒鸡”、“野艇”、“枯桑”等为意象，写出这个村子人烟

稀少、破败荒凉之情景。

其中第三句中的“寒”和第六句中的“啮”用得格外传神，“寒”生动描绘

了鸡瑟缩的样子，巧妙的点名了那时事深秋季节，继而让人想到无衣老者的身寒，

百姓的艰苦。“啮”运用了拟人手法，形象表现了水灾造成的破坏之大。

朱淑真《眼儿媚·元夕》阅读答案附赏析

【阅读理解题目】:

眼儿媚

(南宋)朱淑真

迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。

午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。

(1)请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。(4分)

(2)词的下片主要运用了何种表现手法?表达了词人怎样的思想感情?(4分)

(3)“云锁朱楼”一句的诗眼是哪个?请分析这个字妙在何处。(2分)

(4)试析“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头”一句的作用。(4分)

【参考答案】:

(1)"锁"字是"笼罩"(包围、环绕、围绕)的意思，(1分)运用拟人手法，(1

分)写出了阴云四布、雾压朱楼的情景，(1分)表现了深闺女子郁闷(烦恼)的心

情。(1分)(意思对即可)

(2)下片运用了以乐景写哀情的手法，(1分)通过绿杨、海棠、红杏等景物的

描写，(1分)表达了词人隐藏在心中的无限哀(春)愁(烦恼、惆怅等)。(2分)(如

果表现手法答"用鸟语花香来反衬自己的惆怅"也对)(意思对即可)

(3)这一句的诗眼是“锁”：“锁”字含义丰富，除了给我们云雾压楼的阴霾

感觉以外，还具有锁在深闺的女子不得自由的意味。

(4)一切景语皆情语，这句话表面上是写景，实则抒情。这句话描写了一幅

鸟语花香的欢快景象，运用了以乐景衬哀情的手法．用鸟语花香来衬托词人自己

的惆怅。

【问题】

(1)这首词描写了一个怎样的女主人公形象？（4分）

(2)这首词结尾三句的描写有何特色？请简要分析。（4分）

【参考答案】:

(1)这首词描写一位身处明媚的春天，却无聊惆怅，愁绪难遣的闺中女子形

象。（4分）

(2)①用排比手法增强语势，渲染春意的浓郁；②以乐景写哀情，浓郁的春

意反衬女主人公内心无法排遣的伤感和闲愁；③景物色彩鲜明，远近结合，层次

分明。（共4分，答到任意2点即可）

【问题】

①下列对诗句的理解，不正确的一项是（）

A．这首词写一位闺中女子在明媚的春光中，回首往事，愁绪万端。

B．上片描绘春日美景，可惜小径花落叶败，为下片的“春愁”预设伏笔。

C．下片着重表现女主人公的春愁，这种春愁是通过黄莺的啼叫唤起的。

D．这首词笔触轻柔细腻，语言婉丽，用鸟语花香来反衬惆怅，意蕴深邃。

②词中“弄”“锁”二字极为传神的表达了作者在“清明”前后不同的心情，

试作简要分析。

【参考答案】:

①B不是花落叶败，而是花香袭人。

②答案示例：“弄”字描写和煦的阳光抚弄着杨柳的柔嫩技拳，含蓄的表达

作者对美好春光的欣悦陶醉；“锁”字描写浓密的云雾笼罩着朱阁绣户，强烈的

表达作者不堪回首的伤春愁绪。

【问题】

(1)请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。(2分)

(2)“迟迟春日弄轻柔，花径暗香流”描绘了怎样的画面？（3分）

(3)词的下片是怎样抒情的？请简要分析(3分)

【参考答案】:

(1)“锁”字是“笼罩”(包围、环绕、围绕)的意思，写出了阴云四布、雾

压朱楼的情景（1分），表现了深闺女子郁闷(烦恼)的心情（1分）。

(2)和煦的阳光抚弄着杨柳的柔枝嫩条（1分），花间小径上，暗香扑鼻而来

（1分），描绘出一幅风和日丽、花香怡人的春日美景（1分）。

（3）下片运用了以乐景写哀情的手法（1分），通过莺声、绿杨、海棠、红

杏等景物的描写（1分），表达了词人隐藏在心中的无限哀(春)愁(烦恼、惆怅等)

（1分）。(如果表现手法答“用鸟语花香来反衬自己的惆怅”也对)

【赏析】:

朱淑真是一位多愁善感的女词人，这首词写一位闺中女子（实际上是作者自

己）在明媚的春光中，回首往事而愁绪万端。

上片“迟迟春日弄轻柔，花径暗香流”两句，描绘出一幅风和日丽，花香怡

人的春日美景。“迟迟春日”语出《经·七月》“春日迟迟”，“迟迟”指日长而暖。

“弄轻柔”三字，言和煦的阳光在抚弄着杨柳的柔枝嫩条。秦观《江城子》词：

“西城杨柳弄春柔。”“弄”字下得很妙，形象生动鲜明。对此良辰美景，主人公

信步走在花间小径上，一股暗香扑鼻而来，令人心醉，春天多么美好啊！但是好

景不长，清明过后，却遇上阴霾的天气，云雾笼罩着朱阁绣户，犹如给女主人公

的内心罩上了一层愁雾，使她想起了一段不堪回首的伤心往事。看来开头所写的

春光明媚，并不是眼前之景，而是已经逝去的美好时光。不然和煦的阳光与云雾

是很难统一在一个画面上，也很难发生在同一时间内。“云锁朱楼”的“锁”字，

是一句之眼，它除了给读者云雾压楼的阴霾感觉以外，还具有锁在深闺的女子不

得自由的象喻性。“锁”字蕴含丰富，将阴云四布的天气、深闺女子的被禁锢和

心头的郁闷，尽括其中。

下片着重表现的是女主人公的春愁。这种春愁是由黄莺的啼叫唤起的。大凡

心绪不佳的女子，最易闻鸟啼而惊心，故唐诗有“打起黄莺儿，莫教枝上啼”之

句。试想一个愁绪万端的女子，在百无聊赖之时，只好在午睡中消磨时光，午睡

醒来，听到窗外莺声巧啭。不禁唤起了她的春愁。黄莺在何处啼叫呢？是在绿杨

影里，还是在海棠亭畔，抑或是在红杏梢头呢？自问自答，颇耐人玩味。

这首词笔触轻柔细腻，语言婉丽自然。作者用鸟语花香来反衬自己的惆怅，

这是以乐景写哀的手法。作者在写景上不断变换画面，从明媚的春日，到阴霾的

天气；时间上从清明之前，写到清明之后；有眼前的感受，也有往事的回忆。既

有感到的暖意，嗅到馨香，也有听到的莺啼，看到的色彩。通过它们表现女主人

公细腻的感情波澜。下片词的自问自答，更是妙趣横生。词人将静态的“绿杨影

里，海棠亭畔，红杏梢头”，引入黄莺的巧啭，静中有动、寂中有声，化静态美

为动态美，使读者仿佛听到莺啼之声不断地从一个地方流播到另一个地方，使鸟

啼之声富于立体感和流动感。这是非常美的意境创造。以听觉写鸟声的流动，使

人辨别不出鸟鸣何处，词人的春愁，也像飞鸣的流莺，忽儿在东，忽儿在西，说

不清准确的位置。这莫可名状的愁怨，词人并不说破，留给读者去想象，去补充。

杜牧《金谷园》阅读答案及赏析

【阅读理解题目】:

金谷园

杜牧

繁华事散逐香尘，流水无情草自春。

日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。

[注]①坠楼人：石祟爱妾绿珠，美而艳，后投于楼下而死。

（1）这首诗的主旨是什么？（3分）

（2）请分析本诗后两句的景情关系。（4分）

【参考答案】:

（1）这是一首怀古抒怀诗，作者由金谷园的眼前景而想起昔日象，两相比

照，抒发了作者对人世变迁的无限感慨。（三处画线各1分）

（2）后两句即景生情，情景交融。（1分）春日鸟鸣，本为赏心乐事，但此

时正值日暮，又荒园当前，春风也略带凉意；（1分）此际身处园中的诗人耳际

眼前，啼鸟犹有哀怨语，零花也诉坠楼恨，风物染悲恻，沧桑入暮景，如此则人

世今昔之感便已淋漓于景中。（2分）

译文

繁华的往事已随着香尘散尽，没能够留下半点踪迹，如茵的春草年年自绿，

流水无情地悄悄逝去。黄昏时啼鸟在东风里噬怨声声，飘飞的落花还像那坠楼的

人。

【赏析】:

《金谷园》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。这是一首即景生情诗。诗

人经过西晋富豪石崇的金谷园遗址而兴吊古情思。前句写金谷园昔日的繁华，今

已不见；二句写人事虽非，风景不殊；三、四两句即景生情，听到啼鸟声声似在

哀怨；看到落花满地，想起当年坠楼自尽的石崇爱妾绿珠。句句写景，层层深入，

景中有人，景中寓情。写景意味隽永，抒情凄切哀婉。

杜牧过金谷园，即景生情，写下了这首咏春吊古之作。面对荒园，首先浮现

在诗人脑海的是金谷园繁华的往事，随着芳香的尘屑消散无踪。“繁华事散逐香

尘”这一句蕴藏了多少感慨。王嘉《拾遗记》谓：“石季伦（崇）屑沉水之香如

尘末，布象床上，使所爱者践之，无迹者赐以真珠。”此即石崇当年奢靡生活之

一斑。“香尘”细微飘忽，去之迅速而无影无踪。金谷园的繁华，石崇的豪富，

绿珠的香消玉殒，亦如香尘飘去，云烟过眼，不过一时而已。正如苏东坡诗云：

“事如春梦了无痕”。可叹，亦可悲，还是观赏废园中的景色吧：“流水无情草自

春”。水，指东南流经金谷园的金水。不管人世间的沧桑，流水照样潺湲，春草

依然碧绿，它们对人事的种种变迁，似乎毫无感触。这是写景，更是写情，尤其

是“草自春”的“自”字，与杜甫《蜀相》中“映阶碧草自春色”的“自”字用

法相似。

傍晚，正当诗人对着流水和春草遐想的时候，忽然东风送来鸟儿的叫声。春

日鸟鸣，本是令人心旷神怡的赏心乐事。但是此时红日西斜，夜色将临；此地是

荒芜的名园，再加上傍晚时分略带凉意的春风，在沉溺于吊古之情的诗人耳中，

鸟鸣就显得凄哀悲切，如怨如慕，仿佛在表露今昔之感。日暮、东风、啼鸟，本

是春天的一般景象，着一“怨”字，就蒙上了一层凄凉感伤的色彩。此时此刻，

一片片惹人感伤的落花又映入诗人的眼帘。诗人把特定地点（金谷园）落花飘然

下坠的形象，与曾在此处发生过的绿珠坠楼而死联想到一起，寄寓了无限情思。

一个“犹”字渗透着诗人很多追念、怜惜之情。绿珠，作为权贵们的玩物，她为

石崇而死是毫无价值的，但她的不能自主的命运正是同落花一样令人可怜。诗人

的这一联想，不仅是“坠楼”与“落花”外观上有可比之处，而且揭示了绿珠这

个人和“花”在命运上有相通之处。比喻贴切自然，意味隽永。

一般怀古抒情的绝句，都是前两句写景，后两句抒情。这首诗则是句句写景，

景中寓情，四句蝉联而下，浑然一体。

王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》阅读答案及赏析

【阅读理解题目】:

卜算子·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

1．“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙

处。

2．词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。

【参考答案】:

1．词人把流水喻为美人流转的眼波，把山峦喻为美人蹙集的眉峰，将无情

的山水化作有情，极言浙东山水的美丽可爱。（一点1分，共4分）

2．惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。（前两点任意回答一点2分，

最后一点2分，共4分）

简析

这是一首送别词，写的是春末时节送别友人鲍浩然，表达了词人送别友人鲍

浩然时的心绪。这首词以眼喻水，以眉喻山，设喻巧妙、情趣盎然，又语带双关，

写得妙趣横生，在送别词中独树一帜。这首词虽是一首送别词，但并无消极想法。

主要表达了词人心中对鲍浩然的不舍与留恋，以及对他的生活送出祝福。

曾几《寓居吴兴》阅读答案及赏析

【阅读理解题目】:

寓居吴兴

［南宋］曾几

相对真成泣楚囚，遂无末策到神州。

但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠。

江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？

低回又作荆州梦，落日孤云始欲愁。

[注]曾几：两宋之际诗人。此诗作于宋室南迁之后。楚囚相对：本指春秋时

期被虏到晋国的楚国人仲仪和他的同伴相对悲泣，后用于形容人遭遇国难或其他

变故时，相对无策，徒然悲伤。“但知”句，化用曹操《短歌行》中诗句“月明

星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”。拙鸠：出自《禽经》，鸠不善于营巢。

（1）颔联采用了哪种抒情手法？表达了诗人何种生活情状？（5分）

（2）诗词专家刘学锴说：“落日孤云”“秋风秋雨”都不必是眼前实景，带

有某种象喻之意。对此，你如何理解？（6分）

[参考答案]

（1）用典。一方面表示诗人自宋室南迁后辗转流徙、无所栖托的处境，另

一方面表明自己拙于营私、羞于求田问舍的性情。自伤自谦中有自负和自嘲之意。

（或：比喻，诗人把自己比作只知绕着树飞的鹊，表明自宋室南迁后辗转流徙、

无所栖托的处境。比喻不会营巢的拙鹊，表明自己拙于营私、羞于求田问舍的性

情。自伤自谦中有自负和自嘲之意。）

（2）“落日孤云”“秋风秋雨”确如刘学锴所言。“落日孤云”既可以指眼前

实景，也可以比喻诗人自己漂泊无依的处境。“秋风秋雨”也可以是路途中凄冷

萧瑟的自然环境，同样也可比喻当时混乱而让人心伤的政治形势。

【问题】

(1)曾几的诗讲究炼字。请简要赏析首联中“真”“末”二字的表达效果。

(2)请从修辞手法的角度赏析颔联。

【参考答案】:

(1)“真”意为“真的”,表达了诗人对家国沦陷的现实难以接受的无比痛苦

的心情。“末”意为“下等的”,“末策”即为下策。中原沦陷,诗人没有任何办

法再到中原。表达了诗人对中原的无限思念。

(2)“但知绕树如飞鹊”句将自己比作绕树飞行的喜鹊,表达了对家国的眷念

之情。“不解营巢似拙鸠”句将自己比作不懂筑巢的斑鸠,形象地表现了诗人漂泊

无定的生活状态,也表达了诗人对家国沦陷的现状的无奈之情。

【赏析】:

《寓居吴兴》是南宋诗人曾几创作者的一首七言律诗。诗首联慨叹徒作楚囚

相对，无计克服神州；颔联转写自己的处境与生性；颈联进一步抒写忧国之情；

这联直写国家沦亡后的状况。如今江北江南，音讯断绝，成了两个世界，眼前的

秋风秋雨，是何等的凄清，自己又怎能长久淹留这里呢？秋风秋雨，既可看作实

事，表现自己悲秋的愁闷，也可看作国家的象征，这番萧杀的状况，正同眼前国

家面临的局势，怎能不使人忧虑万分、感慨系之呢？尾联宕开一层，语意双关。

“落日孤云”在这里是写景，也是诗人的自我写照，他感到自己正像黄昏中飘浮

的一朵云彩，不知何处是归宿。这样一结语意双关，余情不尽。全篇以家国之慨

始，以身世之叹结，隔联相承，起得突兀，结得低回不尽。

黄遵宪《日本杂事诗》阅读答案及赏析

【阅读理解题目】:

日本杂事诗①

[清]黄遵宪

拔地摩天独立高，莲峰涌出海东涛。

二千五百年前雪，一白茫茫积未消。

[注释]富士山，是日本的第一大山，海拔三千七百余米，状如芙蓉，四面皆

同，积雪洁白如玉，终年不化。

[阅读训练]

1.第一句中的“_____”字是关键，它从____等方面描绘富士山。

2.第二句用“莲峰”比喻富士山的_____，用“涌”字赋予富士山以_____。

3.第三句从_____角度形容富士山积雪的亘古不化。

4.第四句从______角度形容富士山积雪的广大无垠。

5.作者黄遵宪在诗歌创作上倡导_________.

[参考答案]

1.高“拔地”“摩天”“独立”

2.圆锥形的美动感

3.时间

4.空间

5.新派诗

柳永《满江红·暮雨初收》阅读答案及赏析

【阅读理解题目】:

满江红①柳永

暮雨初收，长川②静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人

飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。

桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底

事③？平生况有云泉约④。归去来，一曲仲宣吟，从军乐⑤。

〔注〕

①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。②长川，即

下片词中的桐江。③成底事：一事无成。④云泉约：指退隐山水之间的约定。⑤

仲宣：王粲，建安七子之一，有《从军行》五首。《乐府解题》曰：“《从军行》

皆军旅苦辛之辞。”

1．这首词的上片写景很有特色，请简要赏析。（5分）

【参考答案】:（5分）动静结合，以动衬静的特色。（2分）词人先写了一

系列的静景：傍晚雨停，桐江波静，夜幕来临，舟船帆落；蓼草疏淡如烟，芦苇

萧索。然后写了动景：江上渔船飞快的行进，闪烁着灯火回归村落，做到了动静

结合。（2分）“飞短艇”，“载”“归村落”，这些动景更加衬托出环境的静寂。（1

分）

2．这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合上下片加以分析。（6分）

【参考答案】:（6分）表达了词人厌倦仕途，渴望归隐之情。（2分）上片

通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出

作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊，怀乡思归的心情。（2分）

下片写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事”的宦途

形成了强烈地对比，继而借王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然

的归隐心理。（2分）

[赏析]

《满江红·暮雨初收》由柳永创作，被选入《宋词三百首》。这首词是作者

赴任浙江桐庐团练推官时所作。“暮雨”三句写雨后天暗，船泊江边。“临岛屿”

三句为所见所感，萧索凄清。接着写渔人归家的急切与喜悦之情，以“伤漂泊”

结束上阕。下阕写桐江一带的奇山异水，引发词人倦于游宦的心绪及渴望归隐的

愿望。

这首词中，柳永首创《满江红》调名，此调全用仄韵，宜抒悲壮情怀。柳永

这首词写的就是厌倦仕途，渴望归隐的悲愤之情。

“暮雨初收”几句写的是，天将暮时，又下起雨来了，雨一歇，夜幕就已降

临，船泊江边，江水是那样澄静，对面岛屿上，水蓼疏淡如烟，阵阵苇风，带来

凉意。“长川”即桐江，今浙江中部，是钱塘江自建德县梅城至桐庐一段的别称。

水蓼和芦苇都于秋天繁盛开花，可见时间是萧瑟的秋天；雨后的秋夜，更使人感

到清冷。“萧索”是风吹芦苇之声。这几句写傍晚泊船情景，以静态描写为主。

至“几许渔人飞短艇”始，词境由静态变为动态，写的是天更加黑下来，渔

人们驾着小舟，匆匆回到村落中去；那舟上的点点灯火，闪耀夜空里，映照江水

中，黑暗中向前飞行。“几许”犹云多少。黑暗中，一切都看不见，惟见灯火闪

烁，才知道这是渔舟，“尽载灯火”四字，点出渔舟夜归之神。这里的动，反衬

出整个环境的静寂，因为只有静寂黑暗中，飞动的灯火才显得特别鲜明。渔人带

着一天的劳动果实回到家中，心情是喜悦的，“飞短艇”的“飞”字，就表现出

他们的喜悦心情，这又更加反衬出外漂泊者的孤独和凄苦，这样很自然地过渡到

“遣行客，当此念回程，伤漂泊”三句。“回程”指由原路回去。渔人的家庭生

活的欢乐，使作者更加感到自己的漂泊之苦，渴望结束这种羁旅行役生活，回去

享受家庭生活的乐趣。整个上片分为两段，前半段写景，后半段抒情，情景之间

融合无隙，境界浑然。

过片几句，句短调促，对仗工整，语意连贯，从烟、波、山着笔，语简意丰，

最是传神。写的是词人一早醒来，见船沿桐江再向前行，美丽景色使忧愁一扫而

光：桐江上空，腾起一阵广漠浓密的晨雾，江中碧波似染，岸边峰峦如削；船过

严子陵滩，只见白鹭船尾飞翔，鱼虾船旁跳跃。“鹭飞鱼跃”，亦写江上环境之清

幽和生物的自适情趣，从而引发作者对于游宦生活的厌倦情绪。“游宦”二句，

情绪一抑，兴起哀叹。“区区”有跋涉辛苦之义：“成底事”就是一事无成。游宦

生涯既是如此，自然便兴起归隐于云山泉石之间的意念，况是早有此愿。看到这

桐江的美丽景色，缅怀古代的严光，这种想法变得更加强烈，所以末尾即以渴望

归隐的感叹作结。“归去来”之“来”是语助词，加强感叹的语气，无义。

“从军乐”，即指王粲《从军行》一诗，因为平仄、要求，故改“行”为“乐”，

用以代指作者对飘泊生活的怨恨和怀乡思归的心情。柳永一生，政治上极不得意，

只做过余杭县令、盐场大使、屯田员外郎一类小官，死后由别人出钱埋葬，景况

极为凄凉。这“归去来”的悲叹声中，实饱含着无限辛酸。整个下片是回叙白天

旅途中之所见并抒发由此而生的感慨。

这首词抑扬有致的节奏中表现出激越的情绪，从泊舟写到当时的心绪，再从

忆舟行写到日后的打算，情景兼融，脉络清晰多变，感情愈演愈烈，读来倍觉委

婉曲折、荡气迴肠。可见柳永不愧是一位书写羁旅行役之苦的词中高手。

李白《古风（其四十六）》阅读答案附赏析

【阅读理解题目】:

古风(四十六)

李白

一百四十年，国容何赫然。

隐隐五凤楼，峨峨横三川。

王侯象星月，宾客如云烟。

斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边。

举动摇白日，指挥回青天。

当涂①何翕忽，失路长弃捐。

独有扬执戟②，闭关草《太玄》。

注：①当涂：当权。②扬执戟：指扬雄。汉哀帝时朝政腐败，扬雄不愿为官，

专心著书。

①下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A。诗歌起笔不凡，开篇即从唐王朝一百多年的历史入手，以“何赫然”三

个字来感叹大唐帝国的繁盛辉煌。

B。“隐隐”写长安城宫阙层层叠叠、连绵不绝，与“横三川”相呼应；“峨

峨”则突出这些建筑雄峻壮丽的气势。

C。五、六两句运用比喻手法，描绘众多宾客簇拥着权势显赫的王侯的场意

在表现他们之间的地位悬殊。

D。这首诗气势宏大，笔力纵横，全诗融叙述、描写、抒情为一体，笔墨酣

畅，表达了诗人复杂的情感。

②诗歌最后四句表达了诗人哪些思想感情？请简要概括。(4分)

③“无理而妙”，是指艺术作品的某些内容不合常理反而能达到一种艺术效

果。台湾诗人洛夫也说：有些诗是不讲理的，当理性从诗人的前门进来，灵感则

悄悄地从他窗口溜走。如本诗中的“举动摇白日，指挥回青天”，又如李煜的“问

君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李清照的“雁过也，正伤心，却是旧时

相识”等诗句，都体现了“无理而妙”的特点。

请任选上面提到的一句诗，也可选取其它诗句，结合诗句内容，谈谈你对“无

理而妙”的理解。(200字左右，12分)

【参考答案】:

①C（3分）

②答案要点：

对当权者的讽刺、蔑视，怀才不遇的愤慨，不与权贵同流合污的高洁，对大

唐帝国前途命运的隐忧。

(答对一点得1分,答对两点得2分，答对三点即得4分)

③评分参考：

共12分。能结合诗句内容分析，2分；阐述具体、准确、深入，思路清晰，

6分；语言通顺、流畅，表达清楚、得体，4分；字数不足，每少20字减1分。

【赏析】:

这首诗从内容上看，当作于天宝初李白在长安时期。唐代从开国到这时共一

百二十多年，与诗所言年数不合，“四十”二字可能有误，以古人诗文中常举成

数而言，当为“二十”或“三十”。

开元、天宝年间，进入了历史上所称的“盛唐”。一方面唐王朝登上了繁荣

昌盛的顶峰，另一方面也渐次呈露出由盛转衰的危机。诗人以特有的政治敏感，

以他的诗笔，为我们展现了一幅繁盛中充斥着腐朽的真实的历史画卷。

诗从唐王朝一百多年发展历史入手。开篇四句是一节，重点在勾勒盛唐时期

大唐帝国的辉煌显赫面貌。诗人只用“一百四十年”五个字，便将“贞观之治”、

“开元之治”等丰富的历史内容，推入诗句的背后，而用“国容何赫然”一句赞

叹，启示人们自己去体味、领会，这是虚写的方法，非常经济的笔墨。然而虚多

则易空，故下文“隐隐”二句又转用实写的方法，选择一个极富有表现力的侧面

──长安都城宫室建筑的雄伟壮丽，来给人们以“赫然”“国容”的具体感受。

十个字，字字精实。“隐隐”，见出宫室的层叠深邃；“峨峨”，见出楼观的巍拔飞

骞；“五凤楼”，见出其精工华美之巧；“横三川”，见出其龙蟠虎踞之势。诗人有

意将宏丽建筑安放在一个广阔的背景上，以增其壮伟雄浑之感。短短四句诗，虚

实结合，使经过百多年发展的大唐帝国，以其富丽堂皇的面貌、磅礴的气势屹立

在我们面前，令人不能不佩服诗人巨大的艺术概括力量。

“王侯”以下六句，转入对权势者的描写。“王侯”二句言其众盛。以灿然

罗列的星月状王侯，亦似见其华耀骄贵之相；以弥漫聚散的云烟状宾客，亦似见

其趋走奔竞之态。都极善用比，有传神尽相之妙。“斗鸡”二句言其行径。“金宫”、

“瑶台”都是指帝王所居，“斗鸡”、“蹴鞠”都是一种游戏玩好，他们的所作所

为无非是凭藉侍从游乐以邀宠幸。“举动”二句言其气焰。“摇白日”、“回青天”，

以夸张的笔墨刻画其权势之大，气焰之盛，也隐含可以左右帝王之意。六句诗分

三个层次，把王侯权贵的腐朽骄横形象一笔笔勾勒完足，笔墨很有分量。在章法

的承接上，由辉煌的国势一下子过渡到势焰熏天的权贵，收到很好的艺术效果：

在那繁荣昌盛的背景上，活动着主宰着的竟是一群腐朽的权贵，不禁使人有大好

河山、锦绣前程将被活活断送之感，而这也正是诗人悲愤之所在。

末四句巧妙地运用扬雄的故事表明诗人的鲜明态度。“当涂”二句熔炼扬雄

《解嘲》中的话：“当涂者入青云，失路者委沟渠。旦握权则为卿相，夕失势则

为匹夫”，一针见血地指出这班权贵不会有好结局，得意的日子不会长久。“翕忽”

是飞速之意，形容青云直上。“独有”二句诗人以扬雄自比，向权贵们投以轻蔑

的目光。借用这个典故，简约而有力地表现了诗人清操自守和对权贵们鄙视与决

绝态度。扬雄闭关草《太玄》时，有人嘲笑他得不到官职，扬雄做《解嘲》以答。

其中大讲得士、失士同国家兴亡的关系：“昔三仁去而殷墟，二老归而周炽，子

胥死而吴亡，种蠡存而越霸”。这不正是唐王朝当时面临的问题吗？看来诗人用

此典还有更深的含义。

本诗首二句纵观历史，次二句横览山河，都如登高临深，有俯视一切的气概，

见出其吞吐千古、囊括六合的胸怀与气魄。“王侯”六句，一气贯下，刻画权势

者们的形象，笔墨酣畅，气完神足。而正当把权势者们说到十分兴头上的时候，

“当涂”二句却兜头一盆冷水浇了下来，使人有一落千丈之感。末二句只客观地

摆出扬雄的典实，冷然作收。但冷静平实的笔墨中隐含怒目横眉之气，柔中有刚。

不长的一首诗，写得腾跃有势，跌宕多姿，气势充沛，见出作者独具的艺术特色。

《行香子·过七里濑》阅读答案附意思翻译赏析

【阅读理解题目】:

行香子•过七里滩

苏轼

一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。

鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。

君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。

[注释]

七里滩，又名严陵滩，即当年严光垂钓处。严陵，东汉光武帝刘秀的同学，

不受高官，垂钓于风光秀丽的富春江七里滩。

（1）词的上阕写水；下阕以写起，以写山结，中间以“虚老”粘连上下文，

然后以“”转出，衔接自然。（2分）

（2）评家对词中“过”和领起的后边三个短句，评价甚高，认为极富表现

力，请简要赏析。（5分）

[参考答案]

（1）山；但。

（2）[答案]①三个短句，高度简练概括地记录了沿途的美丽景色：沙溪湍

急、霜溪清凉、月溪澄明；②寓情于景，在描绘七里滩沿途秀美的风景之时，融

入作者不同的主观感受：水流湍急时高兴紧张，水面清凉时寒意料峭，水月澄明

时仿佛心灵都得到了净化。③用“过”字领起的三句，用蒙太奇手法，剪接了三

个不同时辰的舟行之景，空间的转换，时间的推移，情绪的波动，一齐涌来，给

人以强烈动感。④以一“过”字领三个三言句，构成比排句式，节奏轻快，传达

出诗人轻快的心情，且词人在三句中同用一“溪”字，使音节流转悦耳。（以上

要点，答对一个记2分，答对两个记4分，答对三个记5分；满分5分。）

【问题】

（1）上片的头六句展现了一幅怎样的画面？作者在描绘这幅画面时用了什

么表现手法？

答：一幅活泼清灵、生机盎然的江面风光图：一叶扁舟水中行，那荡起的双

桨，如惊飞的鸿雁。天空湛蓝，水色澄碧。鱼在藻间嬉玩，清晰可见，白鹭点点，

悠闲自得地在水边沙洲低飞。动静结合，点面结合。

（2）本词是苏轼在杭州任通判时巡查各地时所作，词作中寄寓了苏轼怎样

的生活态度？

答：苏轼虽仕途多磨难，但仍轻松闲适地生活着。他看透生活却不厌弃生活，

善于将沉重的荣辱得失化为过眼云烟，在大自然的美景中找回内心的宁静和安慰。

注释

⑴行香子：词牌名。

⑵七里濑：又名七里滩、七里泷，在今浙江省桐庐县城南三十里。钱塘江两

岸山峦夹峙，水流湍急，连绵七里，故名七里濑。濑，沙石上流过的急水。

⑶一叶：舟轻小如叶，故称“一叶”。

⑷湛（zhàn）：清澈。

⑸藻鉴：亦称藻镜，指背面刻有鱼、藻之类纹饰的铜镜，这里比喻像镜子一

样平的水面。藻，生活在水中的一种隐花植物。鉴，镜子。

⑹鹭：一种水鸟。汀（tīng）：水中或水边的平地，小洲。

⑺屏：屏风，室内用具，用以挡风或障蔽。

⑻严陵：即严光，字子陵，东汉人，曾与刘秀同学，并帮助刘秀打天下。刘

秀称帝后，他改名隐居。刘秀三次派人才把他召到京师。授谏议大夫，他不肯接

受，归隐富春江，终日钓鱼。

⑼君臣：君指刘秀，臣指严光。

⑽空名：世人多认为严光钓鱼是假，“钓名”是真。这里指刘秀称帝和严光

垂钓都不过是梦一般的空名而已。

译文

乘一叶小舟，荡着双桨，像惊飞的鸿雁一样，飞快地掠过水面。天空碧蓝，

水色清明，山色天光，尽入江水，波平如镜。水中游鱼，清晰可数，不时跃出明

镜般的水面；水边沙洲，白鹭点点，悠闲自得。白天之溪，清澈而见沙底；清晓

之溪，清冷而有霜意；月下之溪，是明亮的水晶世界。

两岸连山，往纵深看则重重叠叠，如画景；从横列看则曲曲折折，如屏风。

笑严光当年白白地在此终老，不曾真正领略到山水佳处。皇帝和隐士，而今也已

如梦一般消失，只留下空名而已。只有远山连绵，重峦叠嶂；山间白云，缭绕变

幻；晓山晨曦，青翠欲滴。

【赏析】:

《行香子·过七里濑》是宋代文学家苏轼的词作。此词描写了七里濑的优美

景色，表现了作者对江南水乡的热爱，也流露了功名虚无、江山长在的人生哲学。

全词清疏明丽，高迈洒脱，刚柔并济，既有幽美的画面，又含有深邃的哲理，引

人沉思。

此词在对大自然美景的赞叹中，寄寓了因缘自适、看透名利、归真返朴的人

生态度，发出了人生如梦的浩叹。

上阕头六句描写清澈宁静的江水之美：一叶小舟，荡着双桨，像惊飞的鸿雁

一样，飞快地掠过水面。天空碧蓝，水色清明，山色天光，尽入江水，波平如镜。

水中游鱼，清晰可数，不时跃出明镜般的水面；水边沙洲，白鹭点点，悠闲自得。

词人用简练的笔墨，动静结合、点面兼顾地描绘出生机盎然的江面风光，体现出

作者热爱自然、热爱生活的情趣。

接下来“过沙溪急，霜溪冷，月溪明”三句，节奏轻快。沙溪，是白天之溪，

清澈而见沙底；霜溪，是清晓之溪，清冷而有霜意；月溪，乃是月下之溪，是明

亮的水晶世界。词人用蒙太奇手法，剪接了三个不同时辰的舟行之景。既写出了

船之行程，也创造出清寒凄美的意境，由此引出一股人生的况味，为下片抒写人

生感慨作了铺垫。

词的下阕，作者首先由写江水之清明转写夹岸的奇山异景——“重重似画，

曲曲如屏”：两岸连山，往纵深看则重重叠叠，如画景；从横列看则曲曲折折，

如屏风。词写水则特详，写山则至简，章法变化，体现了在江上舟中观察景物近

则精细远则粗略的特点。

“算当年，虚老严陵。”东汉初年的严子陵，辅佐刘秀打天下以后，隐居不

仕，垂钓富春江上。昔人多说严光垂钓实是“钓名”，东坡在此，也笑严光当年

白白在此终老，不曾真正领略到山水佳处。“君臣一梦，今古空名”，表达出浮生

若梦的感慨：皇帝和隐士，而今也已如梦一般消失，只留下空名而已。那么真正

能永恒留传的实体是什么呢？“但远山长，云山乱，晓山青。”只有远山连绵，

重峦叠嶂；山间白云，缭绕变形；晓山晨曦，青翠欲滴。意思是说，只有大自然

才是永恒的，只有大自然之美才是永恒的。这是苏轼的一贯思想，正如他在《前

赤壁赋》中所感叹的：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之

而成色，取之无禁，用之无竭……”

下半阕以山起，以山结，中间插入议论感慨，而以“虚老”粘上文，“但”

字转下意，衔接自然。结尾用一“但”字领“远山长，云山乱，晓山青”三个跳

跃的短句，又与上半阕“沙溪急，霜溪冷，月溪明”遥相呼应。前面写水，后面

写山，异曲同工，以景结情。人生的感慨，历史的沉思，都融化在一片流动闪烁、

如诗如画的水光山色之中，隽永含蓄，韵味无穷。

从这首词可以看出，苏轼因与朝廷掌权者意见不合，而贬谪杭州任通判期间，

尽管仕途不顺，却仍然生活得轻松闲适。他好佛老而不溺于佛老，看透生活而不

厌倦生活，善于将沉重的荣辱得失化为过眼云烟，在大自然的美景中找回内心的

宁静与安慰。词中那生意盎然、活泼清灵的景色中，融注着词人深沉的人生感慨

和哲理思考。

苏东坡经常发出“人生如梦”的感慨，有的评论家便批评苏东坡消极、悲观，

但人们仍然爱苏词。人们从苏词中得到的，不是灰色的颓唐，而是绿色的欢欣，

是诗情画意的美感享受。