班级德育工作总结

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学校德育工作总结

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教

育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思

想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"

地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活

动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健

体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理

健康且富有创新精神的一代新人。现将学校德育工作总结如下：

一、强化德育队伍建设，全面落实立德树人保障机制。

1、加强班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对

本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下

阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对

班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为

主题的班主任经验交流会。教师队伍是落实立德树人根本任务的

实践主体，学校不断提升德育教师的视野格局、专业素养和教育

境界，择机组织班主任、辅导员参加班级管理和育人方法培训学

习，开展培训讲座推广领衔班主任育人事迹；组建校级工作团队，

总结带班“一招鲜”；面向骨干班主任：开展微课题研究；做示范

主题班会；召开读书分享会。面向功勋班主任、资深班主任：开

展“关爱团辅”；组成“师徒结对”；总结传授经验。

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3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们

进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播

站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题

提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建

设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先

队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学

期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建

立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力

做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性

问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问

题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进

行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、加强行为规范教育。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有

现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点

放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常

行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。

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2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且

把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学

生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。

3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和

班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班

级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报

做到了定期更换。

5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课

间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安

全、食品卫生安全的教育。

6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年

级新生入队，加强少先队组织建设。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规

划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的

形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一

步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为

主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度

有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分

发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

（一）开展文明礼仪伴我行活动。

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1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼

貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内

容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增

加了“文明小知识”栏目。

2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮

助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、

晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文

明习惯有较大改变。

（二）开展健康安全教育

1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促

学生健康教育知识的掌握。

2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注

健康”为主题的黑板报。

（三）开展班级文化建设，积极打造书香校园

1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主

要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质

环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经

验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，

让教室真正成为学生的“家”。

2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流

本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。

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回顾本学期来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将

在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，

安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系

的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效

性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之

花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！