新年愿望卡图片幼儿园

小班新年愿望活动教案

小班新年愿望活动教案范文

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，

借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是

小编收集整理的小班新年愿望活动教案范文，欢迎大家分享。

小班新年愿望活动教案1

设计意图：

在新年到来之际，幼儿园处处洋溢着新年的气息。在听了故事

《新年愿望》后，有的幼儿也说起了自己的愿望。于是我萌发了设计

这一活动的想法。本次活动以“小熊的心愿”为线索，让幼儿在猜测、

寻找、推测、验证的过程中发展观察力、方位感、推测力及语言表达

能力，体验成功的快乐。

目标：

1、能根据局部特征联想整体，初步感知上、下、里、外等方位，

提高观察力。

2、体验猜测、寻找的乐趣。

准备：

1、物质准备：玩具小熊1只（投放在区角中），星星、月亮、太

阳的胸卡若干（事先贴在幼儿身上），心愿盒3个（心愿盒上分别有

星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相

同，拼图的反面写有数字），拼图的平面示意图一张，照片3张（内

容为活动室中藏物品的三个角落），拼搭玩具汽车的各种积木及其他

材料。

2、经验准备：班内正在开展“迎新年”的主题活动，幼儿事先听

过故事《新年的愿望》，理解“愿望”的含义；幼儿有拼图的经验。

过程：

一、表述自己的新年愿望

1、再过几天是什么日子了？

2、新的一年就要开始了，你们要长大一岁了。在新的一年里，你

们有什么愿望吗？（幼儿表述新年愿望，萌发对新年的企盼。）

二、猜测并寻找小熊的新年愿望

1、（出示玩具小熊）你们都有新年愿望，小熊也有一个新年愿望。

它的愿望会是什么呢？（幼儿稍作猜测。）

2、小熊把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小熊的

新年愿望，先要找到心愿盒。

3、（呈现照片）老师这里有几张图，我们一起来找找看小熊的心

愿盒放在哪里。（根据照片上的提示，幼儿判断心愿盒的方位。）

4、下面我们就分组寻找心愿盒。星星队去找有星星的心愿盒，太

阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。

5、心愿盒中放的是什么？大家分一分，每人拿一块吧。

三、推测并验证小熊的心愿

1、你看出小熊的心愿是什么了吗？（幼儿根据拿到的图片进行推

测和想象。）

2、看看这是什么？（教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理

解图意。）

3、那我们把小熊的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片？怎么放才

对呢？（幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己

根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。）

4、我们总算知道小熊的心愿了，你们高兴吗？

延伸活动：

原来小熊的新年心愿是要一辆小汽车，那我们一起帮帮它好吗？

（呈现各种形状的软体积木、插塑连接积木、含球棒的`组合积木及简

单的非磁力棒积木，也可根据幼儿需要投放废旧材料，幼儿自由选择

材料制作小汽车。）

反思：

在设计这一活动时，我着重突出两点。一是用拼图形式呈现“小

熊的心愿”，把认读数字、掌握数序、感知方位等自然融入拼图。二

是紧紧抓住小班幼儿的好奇心，通过猜测、寻找、推测和验证，诱发

幼儿的经验，挑战幼儿的思维，让幼儿在有趣的活动中体验快乐，获

得发展，真正体现寓教于乐。

小班新年愿望活动教案2

活动目标：

1、听故事，感受新年里快乐的气氛。

2、了解新年习俗，参与新年活动。

3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

4、体验过新年的快乐。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：

1、幼儿操作材料。

2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。

活动过程：

1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

（1）故事里都有谁呢？

（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？

（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？

（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？

2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。

（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？

（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有

趣的事情？

（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？

3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝

福话语。

（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼

儿听。

（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么

的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应

该怎么说怎样的话呢？

4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福？

（1）小朋友可以怎样给家人送上祝福？

（2）在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？

5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

活动延伸为家人制作新年贺卡。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经

验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教

学目标也得到了圆满的完成。

小班新年愿望活动教案3

活动目标：

1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大

胆表达自己的愿望。

2、乐意对周围人表达自己的祝福。

3、学习一些表达的方法。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的

衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布

置成一个"贺卡展"。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

活动过程：

1、快乐激发：

①准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的

身高体重的变化。

②向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性经验。

2、快乐认知：

①说说我们在长大。可以先说说自己在长大，在幼儿说出自己身

高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如"我的裤子短了"、

"我的鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共

享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。

③记录现在的情况，记录现在的情况，等明年再来看看我们的变

化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜

料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

④给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流，

或者画画，画上自己在新一年里的愿望。

⑤老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应

尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

3、快乐获益：

①在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

②能够对周围人表达自己的祝福。

③学会了一些表达的方法。

4、快乐拓展：

①做贺卡，引导幼儿欣赏"贺卡展"，谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

②幼儿动手做卡并送贺卡。

活动反思：

在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。幼儿大胆地交流

以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的

习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热

情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛