四年级英语教学总结

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小学四年级英语老师学期工作总结

小学四年级英语老师学期工作总结〔一〕光阴似

箭，日月如梭。眨眼间，一个学期的工作马上就要画上了句

号。回想这个学期的工作，我收获不少，也有些缺乏。现将本

学期的工作做以下总结：

一、上课习惯的养成

本学期我带两个班的四年级，由于我四年级两个班中一个

是上学期新接手的，彼此都不是太熟悉，相对我原来的二班学

生来说，仍有一些差距，二班的学生整体相当积极，学习习惯

已经养成，而且带过一年对他们很熟悉，所以很容易上手。而

新接手的一班整体学生虽然也很活泼，但仍有几个学生底子非

常薄弱，上课总是不能集中精神，学习态度也不端正，这几个

学生都是住校生，家长的力量根本用靠不了，能“依靠”的只

能是我自己和班里一些比拟优秀的学生了。同时从本学期一开

场我就固定英语课孩子们的位置，〔把一些后进生、听课不认

真的学生放在最前面〕再分组、选组长、每天课上记分，周五

给获胜组进展表扬几颁发奖品等等，每节课前读单词、读课文

都由专门人负责，全班起立，认真指读，读得好的便可以坐

下，待读完后就可以给该组加分，坚持做，所以渐渐的形成了

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习惯，如今很所时候孩子们都会在我进到教室前做好，有时候

有事耽误了进教室晚了，负责人就已经让全班开场认真的读书

了。经过这样不断的改变，课上学生的相貌和成绩都有所改

变，在每次考试中，孩子们都考出了自己的程度。

二、教学与教研方面

1、我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和

锻炼孩子的听说才能，利用一切时机让孩子们练习听说才能。

有时候在学____个句型或某些词的用法时，像需要掌握介词

in，on，behind，infrontof时，我把钢笔、书等与学生

的学习有关的学习文具藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。

让学生猜“Isitin/on/behind/infrontof…”？答复对

了，就会得到奖励。这样既让学生喜欢学，又便于掌握。

2、教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，必

须备教材、备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严

重影响课堂气氛和学生学习的积极性。备课时老师需掌握每一

节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情

况，采用不同的教学方法。此外每天上课都要有充足的精神，

这样比拟容易带动学生的积极性。

3.教研：在教研方面我们开展得如火如荼。在教培院吴院

长的带着和指导下，我们每个老师都积极准备，认真钻研教

材，都上出了自己的风采。当然，没有完美的课堂，对于我们

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的缺乏之处，吴院长耐心地指导，并跟我们讲了一些教学上的

理念和考前须知，让我受益匪浅，我相信，有这样的教研员的

帮扶，在教学的道路上，我会越走越宽！

三、课后辅导方面

我始终相信，不是所有的学生光靠课堂就能掌握你当堂课

教的内容。因为学生之间是有个体差异的，我们要尊重个体

差异。也就是说，班上那几个学习态度不端正，容易分神，底

子薄弱的学生，需要我们在其他时间好好帮扶。如利用早读时

间，针对他们容易遗忘知识的特点，我给他们每个都安排了师

傅，让师傅反复给他们过单词，直到过关为止。

同时，放学前我也会针对他们的薄弱点，给他们开小

灶。如每个星期的周考卷，让他们再做，直到完全稳固为止。

有时也会针对他们的薄弱环节给他们出题，再让师傅跟他们

讲。

四、缺乏之处

1、英语学习注重读写结合。但对于学生的课外学习管理

不到位，住校生读书的时机不多，加上没有家长监视，只能让

局部优生和住校生互相监视。但效果还是没有日寄生做得好。

导致住校生成绩进步缓慢。

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2、因为英语的特殊情况，没有正常的学习语境。学生只

能在老师上课时教什么就学什么，平时和同学更不会用英语说

话。所以在英语运用方面就有很多缺乏。

3.有时作业的检查落实不是很到位，有时没时间就懒于检

查，这样会导致有些学生没有按时完成作业，成了漏网之鱼，

从而差生越来越差。

小学四年级英语老师学期工作总结〔二〕本学期我

担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条

件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方

案，有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的

内容，进一步地进步了听、说、读、写才能和语言综合运用才

能。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，

现对本学期的教学工作做出总结，以便能发

挥优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，使自己的

教学工作更上一层楼。

一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和

教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务

和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际，从他们的年

龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点

和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联络

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学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级

保持兴趣的根底上学习新知识，加大单词认读的力度。

二、构建高效课堂。在课上，以进步教学质量为目的，尽

量使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线

索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意

调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作

用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意

精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动

脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学

习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。

三、虚心学习，并不断为自己“充电”。在教学上遇到难

题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进展讨论，找寻最好

最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，

和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克制自己

的缺乏。从暑假开场，我还参加了义务教育远程教育研修班，

利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体

系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提

升。

四、认真修改作业：作业布置有针对性，有层次性。对学

生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情

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况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的

评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。

五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。在

上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英

语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解知识、传达信息

和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，

同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我

很注意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。

工作中的缺乏：

1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进展全批

全改。

2、不能争取到大多数家长的积极配合。

3、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很

好地关注差生。

经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信

有付出就有收获。无论期末考试成绩如何，我都会一如既往地

努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。

小学四年级英语老师学期工作总结〔三〕转眼间，

本学期的工作即将完毕，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙

又充实，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，下面

我将这一学期的个人工作总结如下：

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本学期我担任的是三、四年级四个班的英语课。作为一名

没有教学经历的新老师来说，面对这四个班，我的压力很大，

责任也很重，所以在教学方面，我总是小心翼翼，努力转变自

己的观念，理解学生的想法，力求使自己的教学方法适应学生

的学习方法。在备课时，认真钻研教材、教参，学习新课标，

向其他老师学习、请教，找准重、难点。

在教学上，我尽量尝试形式多样的教学方法，坚持从学生

的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学

生有举一反三的才能。课后及时总结课堂上所出现的问题及比

拟好的灵感、创意，进展反思。在三年级的教学中，我尽量让

课堂变的轻松、活泼，以激发他们的学习兴趣为目的，进展知

识学习。通过小组活动、竞赛、游戏等形式让学生在平时的学

习中把根底知识掌握结实。运用实物教具、情景教学、手势语

言等方法来启发、教育学生。

课余时间，我会及时地找学习上有困难的学生进展辅导，

树立他们学习英语的自信心，并与那些问题学生谈话、沟通，

试着理解他们的心里想法，帮助他们解决学习、生活上的困

难；不仅仅把他们当成一名学生来对待，更重要的是把他们当

成自己的弟弟、妹妹来看。

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在特长班上教学方面，我注意让他们在掌握已学过的知识

的根底上，进展课外拓展、延伸。利用谈话、游戏、歌曲、歌

谣等形式来丰富他们的课余生活，让他们真正喜欢上英语。

本学期，学习组织了新、老老师的公开课，在新老师公开

课中，我积极准备，精心设计教学环节，制作课件，顺利地完

成了教学任务。老老师的公开课，让我看到了他们的优点和精

彩之处，而自己却与他们相差甚远。在评课过程中，我及时记

录整理自己在讲课过程中的缺乏，向其他老师学习，学习他们

的教学方法，教学形式，进而进步自己的教学程度。

本学期学校进展了家长会活动，我们三年级表演的是英语

节目，由于学生多，他们所掌握的英语知识有限，为了进步节

目质量，丰富节目形式，我积极地与各英语老师讨论、交流，

并组织学生练习。不管节目的最后结果如何，但在这个过程

中，老师和学生都是在以一种认真负责的态度去对待，特别是

每次练习时，看到孩子们总是不厌其烦的练习，始终都是种认

真的样子，每位老师也积极地配合，跟同学们在操场上一遍一

遍地练习，一站就是一两个小时，却从不抱怨喊累，我经常被

这种场面感动着。在这里我要说的是：我的学生是最棒的！感

谢为这个节目而付出的所有老师！没有你们就没有节目的顺利

演出。

一个学期的时间，也让我发现了自身仍然存在的缺乏：

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1.防止过分强调模拟、死记硬背、机械操作的教学倾

向，积极寻找新方法。

2.加强自身根本功的训练，多抽出时间读书，练字，不

断地积累知识。

3.多向有经历的老师请教管理班级、课堂的经历，进步

教学效率，使课堂进一步的完善。

总之，一个学期的教学工作，我自己如释重负，感慨万

千！在此过程中，我改变了不少：学会了服从，尝到了教学的

苦与乐，呀感受到了这个大家庭中所有人的努力与帮助，不管

怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来。这半年

来，我也在一点一点地改变着，充实着，繁忙着。我会努力填

补自己在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学中获得更好的

成绩，我相信有耕耘总会有收获！

小学四年级英语老师学期工作总结〔四〕光阴似

箭，一转眼一个学期已经过去，回忆教学工作.有令人欣慰的

收获，又有困绕自己教学的缺乏.本学期我担任四年级的英语

教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学

生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课

堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，

培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，

同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步

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学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气

氛、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下

面结合教学理论，我把本学期的教学工作总结如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自

己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学

方案，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心

保护学生，特别是差生，课堂亲密注意他们，教育他们求学勿

半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知

识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学

好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实

物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学

生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励

学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充

分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总

是不厌其烦地讲解、分析^p、带读，力争让他们学了就

懂，懂了会用。

第二、在修改作业方面。学生的作业总是及时地修改，

并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析

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^p。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析^p

讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。

第三、在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生

听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背

书。

三、缺乏之处

由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注

可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经历，在今后的工

作中，我将加强对于每个同学的监视，保证每个同学都跟上进

度，不落下任何一个有进取心的学生。

总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，

孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，获

得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的进步。下学期，我

会再接再厉，把英语教学工作做得更好。

小学四年级英语老师学期工作总结〔五〕光阴荏

苒，转眼间一学期的工作完毕。繁忙和快乐历历在目。本学期

很荣幸能后够成为3个班的英语老师，工作中可以尽职尽责，

尽自己所能传授给孩子更多的知识。有收获，也发现更多的缺

乏，现将工作总结如下：

一.班级情况

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四x、四x班是我从三年级一直带上来的班级，学生的整

体情况，还有学习兴趣。大局部学生都保持得很好，课堂上积

极发言，四x班的学生在英语课堂上表现很活泼，课文的表演

能有自己的想法，表现不错。四x班学生比拟平稳，朴实。可

以在稳中求进。很多学生从一开场因为根底不够扎实，到渐渐

的有所进步。作为老师倍感欣慰，而这个过程也让给了孩子们

带来很大的信心，新的一年希望继续保持。预备3班的学生，

由于来自各个幼儿园，在融入一个新的班集体，新的英语学习

形式，学生会有各种的不适应。但是在班主任和自己的努力

下，孩子渐渐熟悉我的英语课堂，喜欢说英语，表演故事，得

到了成长。不同年级，学生的情况大不一样，针对学情，我愿

意保持着最大的耐心陪伴着孩子一起成长。

二.学习情况。

非常喜欢美舍这样的学习气氛。本学期参加各种教研活

动，有上海专家的授课，区教研员的教材解读，校外听课，组

内老师的公开课分享，讨论，还有自己的公开课展示，发现缺

乏，加以改良。特别是上海牛津教材主编沃振华老师给我们的

解读，关注课堂细节，还有老师个人素质，课堂用语的标准

等，从中学习到平时无视的细节。学校给我们提供了很多学习

平台，让我受益匪浅、不断进步。

三.缺乏之处

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本学期我的课堂纪律存在很多需要进步的地方。还有差生

的辅导方面都要我下很大的功夫。

四.改良方向

意识到课堂纪律是我的短处，我要时时刻刻以此做为戒

备。课堂纪律的控制对学生的习惯有着很大的影响。多理解学

生情况，和他们交心，建立良好的学习气氛。

五.措施：

1.备好每节课。处理好教学内容和学生状态，保持好良好

的听课习惯。

2.继续加强对后进生的辅导，不放弃任何一个后进生，共

同进步。记得参加李镇西教育专家的专题报告会学习，专家讲

到做一个专业的老师的标准：课上得好、班带得好、分考的

好、后进生的转化。可见后进生的转化，进步，是很重要的。

3.消化好本学期的教研活动内容，每次教研都有不一样的

收获。通过课堂发现其他老师的亮点，再通过专家点评，自己

又得到了很多领悟。不断理论到自己的课堂。

4.加强学习。通过上海专家的评课，发现自己还有很多细

节是需要注意的。如：课堂上老师的正确用语，处理好中英文

化差异。给孩子灌输正确的英语学习理念。此外，多看书，开

阔自己的视野，只有老师见识好，理念好才能更好的传授给学

生。

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苏霍姆林斯基话过：我希望尽可能充分地满足孩子们多种

多样的兴趣和企望。换句话说，我希望通过努力使得孩子们的

生活和学习都变得很有意思。

作为一名老师，每天面对得意的孩子其实是很幸福的，而

我庆幸自己是其中的一员。更感恩自己是美舍的一员，在这里

收获了和孩子们相处的愉悦，欣慰。不仅如此，还有新进理念

的学习。唯有不停顿学习的步伐，收获自然不会少。