初中物理实验考试

优质文档初中物理试验题汇总

一、根本试验仪器的应用

1．刻度尺：用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的

分度值是_______，所测物体的长度是_________。

2．温度计：关于温度计，请你填写以下空格。

〔1〕温度计是依据液体的________________的性质制成的。

〔2〕图2是体温计和寒暑表的一局部，其中图是体温计，甲、

乙两温度计的示数分别为℃和℃。

〔3〕下表是几种物质的凝固点和沸点。

温度凝固点/℃沸点/℃

水银－38．8357

酒精－11778．5

水0100

①南极的最低温度为－88．3℃，应选用_____温度计来测量南极气温，因为______________；

②在标准大气压下，沸水的温度为100℃，应选用_______温度计来测量沸水温度，因为______________。

3．天平：某同学用托盘天平测量物体质量时

〔1〕他把已经调整好的托盘天平搬到另一试验桌上，那么运用前应〔〕

A．只要将天平放在水平台上B．只要调整横梁平衡C．不须要再调整

D．先将天平放在水平台上，再调整横梁平衡

〔2〕当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中

加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中心，登记盘中砝码的质量

就等于物体的质量。他的操作中的错误

是。

〔3〕当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图3所示，

那么物体的质量是。

4．量筒：用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的____相平〔填“顶

部”、“底部”〕。如图4所示，其中同学读数正确，量筒中液体的体积为cm3。

测量形态不规那么的固体体积，由图5可知，液体的体积为_____cm3，固体的体积为___cm3。

5．弹簧测力计：运用弹簧测力计应留意的是：运用前要视察量程和分度值，指针要___________。运用

过程中，指针、弹簧不得与外壳有摩擦．运用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的_________。如图6所示，

弹簧测力计测量范围是_______，指针所示被测物重是______N。

图4图5图6

6．压强计：探究液体压强所用的仪器是_______，它是依据U形管两边液面出现的_________来测定

液体内部压强的。

〔1〕在做“液体内部的压强”试验时，如图7所示，该试验的现象说明。

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图7

〔2〕下表是某同学做“探究液体的压强”试验时得到的试验数据：

依据上表中的数据，比较序号为___________的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增

大；比较序号为__________的三组数据可提出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号

为______________的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关。

7．电流表：如图8甲所示的电路图，L1和L2是_______连接的．开关闭合时，两个电流表的示数分别

如图8乙和图8丙，判定A2表的读数是________；流过灯L2的电流大小是________。

图9图10

8．电压表：如图9所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V１和V2的示数分别如图10所

示．那么V１用的量程是V，V2用的量程是V，小灯泡L1上的电压

V。

9．滑动变阻器：〔1〕以下关于滑动变阻器说法中正确的选项是〔〕

A．滑动变阻器在必需范围内可以连续变更连入电路的阻值，但不能读出阻值

B．电阻箱不行以连续地变更连入电路的阻值，但可以读出阻值

C．要使变阻器能变更通过用电器的电流，必需将它与用电器串联

D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样

〔2〕在图11的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是〔〕

图11

序号液体深度〔cm〕橡皮膜方

向

压强计

左液面

〔mm〕

右液面

〔mm〕

液面高度差〔mm〕

1

水

3朝上18621428

23朝下18621428

33朝侧面18621428

46朝侧面17122958

59朝侧面15824284

6盐水9朝侧面15424692

单相电能表技术参数

电压220V

电流规格10〔30〕A

频率50Hz

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10．电能表：电能表是用来测量

的仪表。小明家的电能表上的一些技

术参数如下表，由表可知：小明家的电能表的额定电压是；持续工作的最大电流是；

允许在短时间内通过的最大电流是；电能表的转盘第转一圏，接其后面的用电器消耗的电能是

J。

二、力学局部

〔一〕用天平、量筒测密度

1．小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的试验”。

〔1〕试验的原理为；〔2〕他的试

验步骤如下：

①把天平放在水平的桌面上，调整游码，当指针在标尺中

心红线的两边摆的幅度相等时，停顿调整；

②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减砝

码并移动游码，直到指针指在标尺的中心，测得

牛奶和玻璃杯的总质量为m1；

③把玻璃杯中的一局部牛奶倒进量筒，如下列图，登记牛奶体积V；

④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平复原平衡时，托盘上三个砝码的质量及游码的

位置如下列图，登记质量m

2

．

⑤把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．

a〕小王的试验步骤中有一处明显不合理，请更正_______________________

_____________________________________________________________；

b〕在试验步骤④中，小王在加减砝码和移动游码时，首先做的是〔〕

A．先加50g的砝码B．先加5g的砝码C．先移动游码D．随意，都可以

c〕写出小王计算牛奶密度的表达式________

d〕为了使测量结果更精确，请你提出一个可行的建议：________________。

〔3〕小林同学的步骤是：先用量筒测出必需体积的牛奶，再倒入已经测出质量的烧杯中，最终用天平称

出烧杯和牛奶的总质量,最终求得牛奶的密度。与小王同学的方案相比，哪一个更好？为什么？

〔二〕测滑动摩擦力

小明进展探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的试验，试验过程如下列图。

〔1〕在试验过程中，他必需拉着木块作____________运动，这样才能保证________。

〔2〕比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；

比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

〔3〕在此根底上小明又推测：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已

有器材验证小

明的推测。写出

你的做法，并写

出判定的方法。

每千瓦时转数3000R/kW·h

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〔三〕探究液体内部压强的规律

右图是某同学做“探究液体内部压强”试验时所用的装置，下表是该同学

试验时记录的局部数据〔试验时，压强计的U形管内的液体的质量不发

生变更，ρ煤油=0.8×103kg/m3〕。

〔1〕比较表中第1、2、3次试验数据可知：在同种液体的同一深度处，

各个方向的液体压强大小___________；

〔2〕将表中第5次试验时的数据填写完整；并比较表中第1、4、5次

试验数据，可知：_______________________________________________________________。

〔3〕将表中第6次试验时的数据填写完整；并比较表中第5、6次试验数据，可知：

_______________________________________________________________。

试验次数探究对象

橡皮膜所处深

度/cm

橡皮膜朝向

压强计

左管液面高度/cm右管液面高度/cm

1水4朝上812

2水4朝下812

3水4朝左812

4水8朝上614

5水10朝上

6煤油10朝上6

〔四〕测量大气压

小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大

气压强的值．试验步骤如下：

〔1〕把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮

帽堵住注射器的小孔，这样做的目的

是。

〔2〕如下列图，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平

向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，登记弹簧测力计的示数为8.2N。

〔3〕用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为________cm，计算得到活塞的横截面积为________cm2。

〔4〕计算得到大气压强的数值为________Pa。

〔5〕小明白解到班内同学的试验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该试验过程中导致误差

的因素有〔请写出两条〕_________________________________________________________。

〔五〕探究杠杆的平衡条件

小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的试验步骤：

A、调整杠杆两端的螺母，使杠杆在__________位置平衡；

B、在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆

重新平衡；

C、变更动力或动力臂的大小，并重新调整，再次使杠

杆平衡；D、如此屡次测量，得到多组数据。

（1）小强进展步骤A的调整的目的是______________________；

（2）〔2〕在步骤C中，当小强变更动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是〔多项

选择〕〔〕

A．变更动力臂大小B．变更阻力大小C．变更阻力臂大小D．调整平衡螺母

〔3〕试验获得的数据如下表：

试验次数动力／N动力臂／cm阻力／N阻力臂／cm

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145210

21.51035

3215310

4l20120

分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：

__________________________________。

〔4〕当小强进一步做如下列图的试验时，觉察不再满足〔3〕中得到的规律，请你对此作出评析：

__________________________________________________________

___________________________________________________________________。

〔六〕测滑轮组的机械效率

小明要进展“测滑轮组机械效率”的试验。

〔1〕试验原理为________

〔2〕小明说，还少刻度尺，无法进展试验。你的观点是___________________；另外，请你再给小明

提一点试验中的留意点___________________________________。

〔3〕经过试验，小明得到了下表的试验数据：

请你对表

中各小组的试

验数据进展分

析比较，答复以

下问题：

a〕请依据

表中

数据

推断小明在第1次和第6次试验时所运用的滑轮组，要求把图

画在右边的方框中：

b〕试验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？

________________________________________________________

___________________________________________

c〕第1、2两次的动滑轮重一样，提起的钩码重也一样，测出的

滑轮机械效率却不同，缘由不行能是

()

A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同B．测拉力时没有使测力计匀速上升

C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上D．钩码被提升的高度不同

d〕第4、5两次的动滑轮重一样，提起的钩码重也一样，所用的拉力却不同，缘由是

_____________________________________________

e〕请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点):

①____________________________________________________

②___________________________________________________

〔七〕探究动能的大小与哪些因素有关

某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的试验中，设计

了如下列图的试验方案，并进展了以下三步试验操作：

A、让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块使

木块从位置A移动，登记木块移动到的位置B。

B、让铁球甲从斜面E点滚下，打到一样的小木块上，推动木块使木块从位置A移动，登记木块移动到

的位置C。

C、换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点滚下，打到一样的小木块上，推动木块从位置A移动，计下木块

移动到的位置D

试验次数钩码重G〔N〕动滑轮G′〔N〕拉力F〔N〕滑轮组的机械效率η

10.50.40.3350.6％

20.50.40.3646.3％

310.40.5363.3％

410.60.6253.8％

510.60.3852.6％

620.60.6067.0％

第1次第6次

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小

大碗

小

A

B

C

〔1〕每一次都要让铁球推动木块的目的是：___________________________________；

〔2〕由A、B两步得到的结论是：_____________________________________________；

由____、C两步得到的结论是：__________________________________________。

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的试验中，小明和小华利用所供给的器材〔小桌、海绵、砝码、

木板〕设计了图a、b、两个试验，通过视察图a、b后得出“压力必需时，受力面积越小，压力的作

用效果越明显”的结论，此后小华把小桌挪放到一块木板上，觉察小桌对木板的压力的作用效果不够

明显，如图c所示，通过对图a、c的比较又得出“压力必需时，受力面积越小，压力的作用效果越不

明显”的结论。请你依据已学过的压强学问分析：

〔1〕小明和小华是依据________________________的现象来比较压力的作用效果的。

〔2〕造成前后两个结论不一样的缘由是___________________________________。

〔3〕设图b中小桌对海绵的压强是p

b

，图c中小桌对木板的压强是p

c

，那么p

b

____p

c

〔选填“小于”、

“等于”或“大于”〕

〔4〕比较图b和图c可知，依据压力的作用效果比较压强的大小须要满足的条件是：

____________________________

〔八〕阿基米德原理

如下列图，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变更状况，将一长方体挂在弹簧测力计下，

在长方体接触容器底之前，分别登记长方体下外表到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，试验数

据如下表

序号1234567

h／cm024681012

F／N6.56.05.55.04.54.54.5

〔1〕分析表中数据，可以得出物体重________N，第4次试验时，物体受到的浮力为________N。

〔2〕分析第1次到第5次试验数据，说明物体浸没于液体之前________________。

〔3〕分析第5次到第7次试验数据，说明__________________________。

〔4〕以下列图中能正确反映浮力F浮和物体下外表到水面距离h关系的图象为________。

练习：妈妈外出旅游时，给小明带回一个挂件工艺品，如下列图。

小明对该工艺品的材料属性产生了爱好，但他又不想破坏该挂

件，于是他想首先测量一下该挂件的密度。他从家里找到的测量

工具只有自己的一把刻度尺，这可怎么办？妈妈

正在洗碗，她把一只小碗放入一只盛满水的大碗

时，大碗中的水立刻溢了出来，这时爸爸对小明

说，咱们有碗，你又有刻度尺，可以测密度了。

在爸爸的帮助下，小明制作了如下列图的试验装

置：把一只大碗吊起来，并在大碗下放一只小盆

〔假设在大碗中加满吕，再把小碗留神地放入大碗中，小碗漂浮在水面上，大碗中有水溢到下面的小盆里〕；

同时，小明还找到三个药瓶〔容积均足够大〕，准备用来盛放从小盆中倒出的水。下面是他的试验经过：

A、在大碗中加满水，并把小盆中的水倒干净；

B、把小碗留神地放入大碗中，把溢出的水倒入药瓶，用刻度尺量出水柱高度h

1

；

C、把挂件留神地放入小碗，再把溢出的水倒入同一个已倒干净的药瓶，用刻度尺量出水柱高度h

2

；

D、拿掉小碗和挂件，__________________________，并把小盆倒空；

E、干脆把挂件放入大碗，再次把溢出的水倒入同一个已倒干净的药瓶，用刻度尺量出水柱高度h

3

；

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F、计算。〔1〕在他找到的三个药瓶中，应选用________最相宜。〔2〕请把试验步骤D补充完整。

〔3〕在他的三个测量数据中，有一个不必要，这个数据是________。

〔4〕请写出挂件密度的表达式________________。

三、电学

〔一〕探究影响导体电阻大小的因素

[例如]小芳同学在探究“确定导体电阻大小的因素”时，做出了如下推测：

推测①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；推测②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长

度有关；推测③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．

供她选择的导体如下表所示：

图12-2

她画出了如右图甲所示的电路图〔M、N之间为导体〕，并正确连接了电路．请完成以下填空〔只填序号〕：

〔1〕要验证推测①，小芳同学应选择的两段导体是____________；

〔2〕要验证推测②，小芳同学应选择的两段导体是____________；

〔3〕要验证推测③，小芳同学应选择的两段导体是____________；

〔4〕电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，两者中，选用________效果更好．在

电路中接入小灯泡还可以起到防止________的作用．

〔5〕有同学提出，要探究电阻与温度的关系．老师向同学们供给了一个废灯泡的灯芯〔图14-2乙〕，

请用这个灯芯设计一个试验来探究这个问题．要求：

①在图14-2乙中补全电路图．

②说明操作、判定的方法和可能的结果．

〔二〕探究欧姆定律

如下列图是探究电流与电压、电阻关系的试验电路图。

〔1〕由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变更对电流的影响时，必

需保持其它因素不变，即接受了法。

〔2〕试验探究分两步进展：a.保持________不变，探究电流与电压的关系；b.保持_______不变，探

究电流与电阻的关系。

〔3〕某步骤的试验中，第一次是把15Ω的电阻接入电路，调整滑动变阻器的阻值，使电压表的示数

为2.5V，读取电流表示数；再把15Ω的电阻换成10Ω的电阻，接着进展试验……

a〕请你在以下列图中连接第一次试验所需的电路；

b〕当把15Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，电压表的示数将________；遵照你连接的电路，

详细表达你接下来的操作过程：________________________

______________________________________________________________。

〔4〕在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有：

a〕_____________________________________________________；

序号材料长度/m横截面积/mm2

A镍铬合金0.80.5

B锰铜0.81

C锰铜0.80.5

D锰铜1.20.5

甲乙

--0.63

--315

15Ω

10Ω

5Ω

C

P

D

B

A

S

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b〕_____________________________________________________。

〔5〕右上图是依据试验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变更的图像是________

图〔选填“甲”或“乙”〕。

〔6〕综合甲、乙丙图像可得到的结论是_______________________________________

__________________________________________________________________。

〔三〕测量定值电阻的阻值做测定电阻R

x

阻值的试验。

〔1〕小明依据图甲所示的电路图，将图乙中的试验器材连接成试验电路。同小组的小亮在检查

时认为，从试验目的来看，试验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接

错的那根线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确；②假设不改接这根导线，

对试验的影响是：________________〔详细说明是什么影响〕.

〔2〕小明将电路改接正确后，合上开关，调整变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙

所示，那么电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻R

x

的阻值是Ω。

〔3〕小亮为他俩在全班首先获得测量结果而快乐，准备整理试验器材完毕试验.你认为他们的试验真的

完毕了吗？你会给他们提出什么建议呢？

①写出你的建议：_________________________________________________；

②你提出这个建议的目的是__________________________________________。

〔四〕测量小灯泡的电阻

如下列图，小红同学用“伏安法”探究小灯泡发光时的电阻规律．

〔1〕小灯泡标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω，那么电流表应选用________量程，电压表应选用________

量程；

〔2〕将以下列图的实物图连接完整〔要求滑片P在A端时小灯泡最亮〕，并在方框内画出电路图；

〔3〕在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______端；

〔4〕试验中，小红同学已经得到了下表的试验数据：

试验次数12345678

电压/V11.522.53.8

电流/A0.160.230.280.31

电阻/Ω

灯泡亮度

特殊

暗

很暗暗稍亮

①第5次试验时，电流表和电压表的示数如下列图，请将数据填入表格，此时灯泡的阻值为________Ω．

②从已有数据推想，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将________〔更亮/更暗〕，灯泡的电阻将________〔更

大/更小/不变〕．

丙

0

1

1

3V

1

2

5

0

+3

1

0.

0

0.

2

A3

0.

1

0

+0.

3

R

x

甲

乙

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③预期小红将得出的试验结论将是______________________________________

_______________________________________________。

④小红准备在试验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这样做是否有意义？________，理由是

__________________________________．

〔六〕测量小灯泡的电功率

某班同学到试验室做“测定小灯泡额定功率”的试验。被测小灯泡的额定电压为

3.8V，电阻约为10Ω。试验室有如下器材：电源〔电压为6V〕、电流表〔0~0.6A

0~3A〕、电压表〔0~3V0~15V〕、开关各一只，导线假设干，滑动变阻器三只：

R

1

〔5Ω0.5A〕、R

2

〔10Ω0.5A〕、R

3

〔500Ω1A〕。同学们设计的电路如下列

图：

〔1〕电压表应选用挡，滑动变阻器应选用〔选填“R”、“R”、

“R”〕；在连接电路时，开关应处于状态。

〔2〕试验电路接好后，合上开关时，局部同学觉察电路出现故障，主要有下表所列的两种状况，请

依据现象和检测结果指出故障的可能缘由：

故障现象检测故障原因

灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变

灯泡不亮、电压表示数较大、

电流表无示数

取下灯泡，两表的示数不变

〔3〕下表为某小组的试验记录分析表：

试验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W

13.00.361.08

23.80.41.52

34.50.421.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额=W。

〔七〕探究影响电热的因素

在如下列图的试验电路中，R

1

、R

2

是两个电阻圈，R

1

的阻值大

于R

2

的阻值，电阻圈上各夹一根火柴.接通电路，一会儿视察到两

电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，

将能转化为能。假设接着进展以下试验：

〔1〕断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，

使变阻器接入电路的阻值较大。接通电路，经历时间t

1

，

R

1

上的火柴先被点燃.这说明，在电流和通电时间一样

的状况下，________越大，产生的_越多。

〔2〕断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较小。接通

电路，经历时间t

2

，R

1

上的火柴先被点燃，比较觉察t

2

小于t

1

.由此推理，在电阻和通电时间一

样的状况下，_______越大，产生的_越多。

〔八〕电磁感应现象

[例如]如下列图，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连

接起来。依次进展如下试验，在空白处填写“偏转”或“不偏转”。

〔1〕导体ab不动，闭合开关，电流表的指针；

〔2〕闭合开关，使导体ab在磁场中上、下运动，电流表的指针；

〔3〕闭合开关，使导体ab在磁场中左、右运动，电流表的指针；

〔4〕试验得到的结论是____________________________

R1

R2

V

A

a

b

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ABM

________________________________________________________________。

四、光学

〔一〕探究光的反射规律

如下列图，在探究光的反射规律试验中，平面镜M平放在平板上，

E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动。

〔1〕如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板

E射向镜面，在F上可看到反射光线，量出

∠BON________∠AON〔>、=、<〕，假设将AO向ON靠近，

那么OB________(靠近/远离)ON．

〔2〕如图乙，把半面纸板F向前或向后折，那么________(能/不能)看到反射光线，说明反射光线与入射

光线及法线ON在________________。

〔二〕探究平面镜成像的特点〔

如下列图，小林同学做“平面镜成像的特点”试验。他将一块玻璃板垂直架在桌面上，再取两段等长的蜡

烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进展视察。在此试验中：

(1)该试验中取用玻璃而不用镜子，是为了利用玻璃板透亮的特点，便于

___________________________________，假设有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm

厚的玻璃板做试验；

(2)取两段等长的蜡烛是为了比较________________关系；

(3)为了便于视察和比较，他________〔应当/不应当〕将后面的蜡烛B点燃；试验中他透过玻璃板看到

是蜡烛B事实上是B的________〔虚像/实像/实物本身〕；

(4)为了能够比较________________的关系，他还应取用的一件试验

器材是________；

(5)假设玻璃板没有放正，对试验产生的影响是

________________________________；

(6)试验的最终，小林移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，那

么光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像〔能/不能〕，这说明

平面镜成的是________像。

〔三〕探究凸透镜成像的规律

如下列图，京京做做“探究凸透镜成像规律”的试验。

〔1〕他有好几个凸透镜，但均不知焦距。请你帮他设计一个测量凸透镜焦距的方案：

〔2〕经过测量，他觉察有焦距分别为2cm、10cm和30cm的三种凸透镜，那么为了便于进展试验，他

应选择焦距为________cm的凸透镜。

〔3〕他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏

中心在____________。

〔4〕如下列图，当他把蜡烛放在A位置时，光屏应向M点的______〔左/右〕侧移动，才能接收到一个

清晰的像；要使所成的像更大些，他应把蜡

烛向A点的______〔左/右〕侧移动，同时使

光屏离凸透镜更______〔远/近/不变〕一些。

假设固定光屏的位置于M点不动，要使光屏

上得到一个清晰的像，他应把蜡烛向A点的______〔左/右〕侧移动。当蜡烛移动到B点时，无论

怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧视察，能看到烛焰

的虚像，把蜡烛放到B点______〔左/右〕侧，可以使虚像更大。

〔5〕试验中，当京京用白纸遮掉凸透镜的上半局部时，光屏上成像的状况是〔〕

A．只出现烛焰的上半局部的像B．只出现烛焰的下半局部的像

C．照旧是完整的像，只是变暗些D．成像状况像不受任何影响

〔6〕随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向______〔上/下〕移动。

由于影响到了试验的进展，这时最合理的调整是〔〕

A．只需将凸透镜向下移动些B．只需将光屏向上移动些

甲

乙

A

B

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C．只需将蜡烛向上移动些D．以上均可

〔四〕视力的矫正某物理爱好小组进展“模拟近视眼”的试验探究。

如图甲所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼

镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得

清晰，再标出光屏的位置。

视察眼球构造图〔如图乙〕并结合以上试验，答复：

〔1〕眼球中的视网膜相当于试验中的________；试验

中的凸透镜相当于眼球中的________。

〔2〕近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜

的______〔前方/前方〕。

〔3〕近视眼镜对光线具有________〔会聚/发散〕作用，

应是________透镜。

四、热学〔一〕视察水的沸腾

在“视察水的沸腾”的试验中，某个试验小组得到以下的试验记录表格：

时间/mim……67891

温度/℃……95969798989598989898

〔1〕从记录数据看，第______min的数据有明显错误，这个数据

偏______〔高/低〕。

〔2〕从记录的数据可得出的试验结论是:此时水的沸点为

______℃。

〔3〕停顿加热后，水将______(选填”能”或”不能”)接着沸腾。

〔4〕右图所示的是甲、乙两杯水被加热时水中气泡上升的情形，

其中______可能是水沸腾时的情形。

〔二〕探究冰、石蜡的熔化特点

小方同学觉察：燥热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软；而冰块熔化时，没有慢慢变软的过程．由

此推想，不同物质熔化时，温度的变更规律可能不同．于是，小方同学选用碎冰和碎蜡探究物质的熔化过

程．他试验装置如图甲所示，碎冰或碎蜡放在试管中，在烧杯中倒入温水或热水进展加热并记录数据．

（1）小方同学应在试管中参与多少碎冰或碎蜡

〔〕

A．越少越好B．越多越好

C．能将温度计的玻璃泡浸没其中即可D．随意多少

〔2〕在熔化冰的试验中，他应在烧杯中倒入________〔温水/热水〕，用水而不用酒精灯干脆加热的目的是

______________________________________________。

〔3〕依据试验数据，他画出了冰和蜡的熔化图象．其中，图乙是〔冰/蜡〕的

温度随时间变更的图象。

〔4〕请设计一个试验步骤证明蜡在熔化过程中也要吸热。

(八)物质的比热容

夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；黄昏海边的沙子凉，海水却较温煦。对此，同

学们提出如下推测：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计试

验去验证。

〔1〕他们在试验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，还须要

________、________；试验时运用搅棒的作用是_________________。

〔2〕试验中应取________和________均相等的沙子和水。

〔3〕由于物体吸取热量的多少不便用仪器测量，本试验中把吸取热量的多少转换成用________的酒精灯

加热，比较______________来判定。这种方法建立在一个假设的根底上，这个假设是

____________________________________________________。

〔4〕请你为探究小组的同学设计一个记录数据用的表格：

甲乙

甲

乙

O

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〔5〕两小组获得的试验结论分别是：①等质量的沙子和水提升一样的温度，加热沙子的时间短；②等质

量的沙子和水加热一样的时间，沙子的温度上升得多。你认为上述结论能验证明验推测的是

_________〔选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”〕。

〔6〕探究过程中也有局部同学提出推测：可能是中午海水蒸发吸取热量，所以温度低；而沙子不蒸发，

所以温度高，你认为上述推测是否正确，请说明理由：___________

____________________________________________________________________。