期末考试复习计划

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期末复习计划(集合15篇)

经过一阶段的紧张学习，我们将迎来六年级第二学期的期末考试。俗话说：

工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。我觉得要想取得好成绩，除了平

时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多

样，我应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。

复习计划如下：

要珍惜时间，合理安排时间。时间是宝贵的，合理安排时间，把应该复习的

复习好，适当的给自己休息时间。根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，

合理安排好复习计划。

上复习课时要认真听讲，勤于思考，勤于动脑。

复习时要强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用；查

漏补缺，保证知识的完整性；融会贯通，使知识系统化。

到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己

会的东西再丢分，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的要积极的

课后问老师。

在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画

重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方深度

记忆。

希望我可以考一个不错的成绩。

新的一年又来了，这是一件值得高兴的事！可是，欢乐的春节也带来了十分

紧张的考试！我想：呀！不能再像以前一样玩了，考试可是一件正经大事，如果

考不好的话，那不就太"悲哀"了吗？

嗯哼！我想来想去决定先制做一份"复习计划"！(诸位请注意：复习计划哪科

的都包括哦！)"我写呀我写，我剪呀我剪，我贴呀我贴！哈哈，大功告成了！"

经过几分钟以后，我家墙上就有了一些"光彩"喽！现在，我来讲我的复习计划了，

与大家分享啦！

每天都要复习一个单元的内容。早上7点起床，半小时把事做完，然后就开

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始复习了。

语文：先把单元里要背的内容再背一遍，再把词语盘点写1~3遍，然后把教

材详解上有用的东西读熟。

数学：把数学书上有用的东西读熟。

英语：把书上的单词三英一汉读熟。

科学：把要抄的题抄在科学本上。

品德：读内容。

这可都是一个单元的哦！你可不要觉得少！因为有许多内容在学校已经复习

过了，就不用再复习了。这都是星期天要做的事哦！

一、制定复习计划，增强复习计划性

"工欲善其事，必先利其器"。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不

能马虎应付，你在制定复习阶段计划时必须弄清以下几个问题：复习时间、考试

内容、考试时间，然后制定自己的复习计划和每天学习时间安排，以便在有限的

时间内复习完全部复习内容，增强复习的计划性，每天对计划完成情况进行简单

的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量。

二、讲究复习方法，提高复习效率

1、扎实基础知识，落实基本技能。在自己主动复习时，要注意回归教材，精

读课本，扎实掌握基础知识和基本技能。安排一部分课余的时间对各科基础知识

进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清楚，弄明白。在复习过程

中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学知识进行归纳

和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的知识；对于自己不会的知识点要主

动向老师或同学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每

一个考点。

2、强化能力训练，主动查漏补缺。在复习基础知识和落实基本技能的基础上，

再加强能力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对能力测试题型存在的缺漏

进行补强，弄清"会了什么？"、"还有什么不会？"，发现疑难薄弱，采取同题练

习，重点突破，提高综合解题能力，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温

故知新，避免一错再错。期末复习时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试

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卷拿出来看一看，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践

证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法。

3、重视模拟训练，提高解题能力。学校老师编印的期末综合练习是老师根据

各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习使用，试题绝不能

拿过来做一遍，一对答案了事。而应该在全面复习的基础上再做模拟试卷，并按

期末考试的要求独立完成，养成认真审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不

看错题、不漏题、不误答、不潦草，以减少失误。做完后核对答案，进行试卷分

析，查漏补缺，对考试中存在的不足，必须在期末考前自己主动做好整改。对试

卷作分析时注意回答以下三个问题："考试成功在哪里？不足在哪里？今后怎办？

"。最后再做一至两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型，提高解题速度和综合解

题能力。

三、讲究应考技巧，提高考试成绩

在考场上要有暗自鼓励的习惯，相信自己能行，以良好的心理状态投入考试，

先浏览全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题速度，每分志在必得，会

做一定做全对，不会做乱乱作；别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些。

正确的复习方法应按下列程序进行：一"过电影"，二看课本，三整笔记，四

做作业，五看参考书。

（1）"过电影"

逼着自己去回忆老师讲课的内容。"过电影"的时候，既不看课本，也不看笔

记；既不说出声，也不写出字；全凭脑子想，让老师讲课的全过程在头脑中重现

一遍。通过"过电影"，可以检查自己听课的效果。比如，如果能回忆出大部分内

容，说明预习和听课的效果较好；如果许多内容回忆不出来，就要及时检查预习

和听课两个环节，寻找效果不好的原因，尽快改正。

通过"过电影"，可以发现自己知识的薄弱环节。通常，能回忆出来的，基本

上是自己已经懂了的部分。回忆不出来的，是自己没有弄懂或没有掌握好的内容，

在复习的下两个程序中力求予以补充。

"过电影"可以提高自己的记忆能力，闭目思想一遍，比睁眼照书读十遍的记

忆效果还要大。因为，回忆的过程也是思索的过程，每重现一次就是记忆的一次

强化。"过电影"之所以放在复习程序的第一步，其意义全在于此。

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（2）看课本

课本，一课之本，不可不看，但不可走马观花，一目十行地看。由于已经有

了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点。这个点，

既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的"缺"点。看

的时候可随时在书的天头和空白处记上简要的带有提示性、综括性的词句，以便

以后再看书的时候，能呼应起来，明了这一页书中的关键内容。

（3）整笔记

我们在前面已经讲过方法，这里需要强调的是：在回忆的时候，记不清、回

忆不出来的那部分内容，一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复

习的时候，注意复习这部分内容。

（4）做作业

作业本来就是为复习巩固所学知识而设的，所以做作业是复习的环节之一。

而且是一个重要环节，至于怎样做作业、解题，我们到以后的章节再作专门介绍。

（5）看参考书

参考书，就是围绕老师讲课的中心内容找来的课本以外的书，以课本为中心

进行阅读。由于时间有限，参考书不必从头到尾一字不落地去看，要有选择地看。

看到和老师讲解一样的内容就一扫而过；看到对同一问题从不同角度进行阐述的，

就仔细阅读，加以比较，学会从不同角度、用多种方法解决同一问题。这样更有

利于加深对课内知识的理解。开始时可以请老师帮助推荐参考书，看参考书的时

间、精力、量的多少要根据每个人的具体情况决定。有时间就做这一步，时间多

就多看一点，时间少就少看一点。阶段复习的程序和方法。

除了课后复习，阶段复习也是很重要的。因为课后复习只是巩固每一课的具

体内容，解决的是个别问题。阶段复习则解决知识的系统性问题。因此，阶段复

习对于学生掌握知识有着格外重要的意义。下面就谈谈阶段复习的方法。

阶段复习最重要的任务是解决各部分知识之间的联系问题，要在课后复习的

基础上，通过分析、比较、综合、归纳，完成知识系统化的工作。因此阶段复习

必须注意做好"三准备"，即主题准备、时间准备和材料准备。

（1）主题准备

复习之前一定要明确这次复习的中心内容，复习时要围绕这个中心内容来进

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行。如果不明确中心内容，拿起课本从头捋到尾，不能称之为复习，只能算是一

种重复，最多起到一个熟悉的作用，知识还是分散的，构不成体系，效果并不好。

（2）时间准备

由于阶段复习要看、要想、要查资料，还要写复习笔记，量比较大，因此复

习的内容和复习的时间都必须相对集中，可以采取主动分配、被动安排两种方法。

时间的主动分配，即根据复习的内容安排若干天，每天或每隔一两天复习一

部分内容，若干天后全部内容复习完。

时间的被动安排，即复习的时间有限，不能任意安排，就要计算一下从复习

开始到考试一共有多少时间，需要复习的内容有多少。如果时间不够用，那就要

根据时间的许可，

调整复习内容，熟悉的内容略去，保证重点学科等。

这样，虽然每天完成学习任务之后，所剩的时间不多，但是由于时间安排得

当，可以避免出现手忙脚乱的情况。

（3）材料准备

当复习的中心内容确定之后，一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试

卷和参考书都应当尽可能准备齐全。复习时专心思考，想到某一点需要查阅，资

料伸手可得。阶段复习的程序应该是这样的：

（1）先回忆后看书

和课后复习一样，进行阶段复习时，也是先不看书，尽可能地独立思考回忆。

遇到难题或不理解的内容，也不要忙于翻书，先自己想想看，实在想不起来才去

看课本。这样做，是逼着自己动脑筋，从而有助于强化记忆，提高学习效率。

（2）先看题后做题

阶段复习，对过去做过的习题有必要再温习一遍。不过，不是一题不落地再

做一遍，也不要一题也不做。看题是把书上的练习、日常的作业、阶段测验的试

卷，从头到尾看一遍。看题的时候，只看题目，理清解题思路，会做的可以与原

先的做法相对照比较，不会做的再看原先是怎么解的，自己这次"卡壳"是卡在什

么地方，然后再做一遍。

除了看题之外，有必要选择部分习题做一做，尤其是选一些综合性习题做一

做。因为平时学习所做的习题都是为了练习当时讲课的内容，都是个别的。而综

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合性习题则要运用本章或本体系全部知识才能解答的。因此，做一些综合性习题

是阶段复习中用来巩固知识，熟练运用知识的必要的方法。通过做综合题使知识

系统化、完整化。

（3）先复习后笔记

阶段复习结束之前，应当把复习的成果记录下来。复习的成果可以包括通过

复习而获得的系统的知识，新的体会，新的解题方法，自己的难点弱点等等。复

习笔记不是课堂笔记的翻版，而应当是简洁明了，高度概括。如同你进入知识领

域的一名向导，靠着它可以把你引入知识的各个角落。换句话说：看着复习笔记

可以逐一回忆起课本上相关的内容。

同学们还可以根据自己的经验再总结一下，这里就不举例来讲了。

一、指导思想

巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮住学生形成系统的知识体系，迎

接就要到来的期末考试。

二、复习内容

（一）汉语拼音

1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。

3、运用汉语拼音正音，

（二）识字写字。

1、认识400个常用汉字，会写100个汉字。

2、掌握基本笔画，字写得端正、正确、整洁，按正确的笔顺写。

3、养成正确的姿势和良好的习惯。

（三）阅读：

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文的内容。

3、背诵指定的课文。

（四）说话、写话

1、能看图说几句话。

2、能根据图意写几句话。

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三、复习方法

1、第一阶段：

采用单元复习法，分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时，识字一

复习1课时，后五个单元每单元2课时。主要复习每一单元的生字词及需要背诵

的课文内容。

2、第二阶段：

归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、韵母的

区分，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，

在自由做其他的。

第三阶段：综合模拟。以做综合试卷为主

四、学优生的辅导、学困生的转化

1、对不同的学生采用不同的方法，作到因材施教。

2、对学习有困难的学生，像郭传朋、马平原、王露等，主要是帮住他们通过

复习掌握书上基本的知识，把书上的各种题型做会。

3、对于班里的学优生，像崔梦秋、耿雨馨、王亦凡等，除了要求他们掌握基

本知识以外，还要在题型的训练上给他们加深难度、广度，以提高他们灵活运用

所学知识的能力。

五、课时安排。

复习总课时：33课时。

第一阶段：15课时。

第二阶段：12课时。

第三阶段：6课时。

1、明确重点，攻克难点，侧重疑点。

在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透，

并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的

内容进行理解，另一方面同学之间可以加强交流，在交流中解决这些难点。而复

习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们

的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误

都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。

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2、讲究方法，适当做题

复习的方法多种多样，不同的方法也许适用于不同的人，我们应在实际运用

中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们

常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了，这就要求我

们及时地改变方法，以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少

的，可心选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固，运用能力得到了

提高。

马上每学期一次的期末考试又要来了，这次期末考试是我小学生涯的最后一

次期末考试，所以我要认真应对这次期末考试，给自己的小学生涯画上一个圆满

的句号。

语文是我最不擅长的科目，所以也成为我这次复习的重点，近期我要先将课

本上的一些文言文背诵下来，再将课本上要求背诵的课文背熟，防止卷子上有课

文填空，然后再去背一些课外拓展的古诗文，这样可以做到课内课外两不误，如

果时间充裕的话，还可以买一些语文的卷子练习一下。

孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”虽然我比较擅长英语和数学，可我还

是要巩固一下基础，英语和数学没有复习方法，是能靠做题来提高成绩，所以我

买了很多卷子在家练习，希望能对我的成绩有所帮助。

大家是怎样复习的？和我一起分享一下吧？我在这里预祝大家考试顺利、考

得出彩。

复习方法

1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇

段。

2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读

懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。

3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表

达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情

等表达方式。

备考策略

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第一，死抠背默不丢分。

这是唯一与课本有直接联系的内容，一定要反反复复记牢基准，力争得满分!

必修一与必修二要求背默的的的古诗文共约10篇，请根据自己的掌握程度有针对

性的复习巩固。不仅要会背，更重要是会写——不写错别字!

第二，作家作品要记牢。

课本上涉及到的`著名作家，要记牢他的朝代、国别、时代、评价(或……家)、

代表作品、风格特点等。著名著作(如《诗经》)了解它的成书时代、主要内容、

编著者、文坛上的地位、对后世的影响等。

第三，保质保量做练习。

用好手边现有的练习册(例如海淀的《三新》，西城的《学探诊》)，认真完成

每道题，实在没时间，对照答案认真读读都可以。选择题要明白为何选此项，其

他项的含义(或错处)。主观题、阅读延伸题要注意思考方式与答题方法，做到独

立思考，体现个性。

第四，掌握文言文规律。

文言文不一定会考课内的(高考都是从课外出题)，但也要非常熟悉课内文言

文，熟读课文，掌握课下注释，培养语感，积累词汇，尤其要掌握各种语法现象

的规律与特点，如词类活用，如翻译技巧。扎扎实实地钻研课文。提高了文言语

感，才能提高文言阅读能力，最终把它迁移到课外文段上。

第五，诗歌鉴赏找方法。

看看历年高考的诗歌鉴赏题，结合课内所记笔记，了解诗歌常见表现手法、

分析技巧，熟悉答题的格式与方法。例如，凡有写景抒情，必要明确答出情与景

的关系——或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志……

第六，作文整理积素材。

整理旧作，看有哪些可取之处，看老师评语或讲评笔记，明确应该如何修改、

完善。高一的重点一般是写人记事抒发感情，回顾一下自己的生活，从身边搜集

值得写的人与事，积累素材。动笔前一定要列提纲，写作时注意细节描写与刻画，

把笔墨用到描写的主要对象身上!

第七，现代阅读养习惯。

现代文必然是课外的，只能是养成良好做题习惯，学会画题干、画文章，尽

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可能从文中找线索概括答案。有时间可以做几道高考题，找找感觉。因为统考语

文是水平测试，侧重能力，已经开始向高考靠拢了!

高一年级因为入学的中考成绩差距很大，所以我们老师采取分层次教学。目

前高一年级有四个班级！在平时的教学过程中，老师就很注意阶梯教学，对于一

二基础班来说平时更重视课本基础题，三四班就要多补充一些知识，重视知识的

拔高！因此在复习上无疑给老师加大了难度，期末复习是期末考试取得好成绩的

有力保证，期末考试考查面涵盖一本书的内容，是检验我们一学期学习效果的主

要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，老师、家长也想

知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。

针对不同的班级老师的复习工作该如何展开呢？

一、制定复习计划

对于基础班给出考试范围，把每课最重点的知识和题型进行梳理，理科部分

给出每个知识点的母题或重点例题。从而让学生在考试中可对此类型的题轻松解

答，文科给出重点例句，着重分析，以不变应万变！对于一二班的学生还有多做

练习，不断检验！有些练习可以循环的做，直至完全掌握为止！拿出一半的时间

进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。

然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，

以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。

对于三四班学生可能平时基础掌握不错，在最后的复习阶段就可以以强化能

力、查漏补缺、模拟练习有主！在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极

性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研

究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

每位教师手里都有自己的期末练习题，还有学校订购的单元检测与期末复习

题，期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。

应先按上面讲的对于不同的班级制定不同的复习计划，确保各个班级在期末考试

中取的好的成绩！

二、因材施教，打耐心细致之仗。

复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此，这一阶段，应充分顾及到

各个层次的学生，让所有学生通过复习都能有所进步。对于基础班来讲，就更会

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产生畏难、厌学情绪。应特别关注他们的复习，让这些学生建立起必胜的信心，

能学多少算多少，只要有进步就是好学生。就提高学生的整体成绩而言，这部分

学生恰恰就是突破口。因为他们有潜力。教师可以以各种形式，加强对他们的督

导：课堂上经常提问，强化个别辅导的力度，课下经常过问他们的复习情况，鼓

励他们的点滴进步。作业的布置也可以因人而异，采取分层布置的方法，让他们

学有所得。当然，这需要教师做很多耐心细致的工作。我们应该改变往常的冷眼、

讽刺与挖苦，多一份关爱，多一份鼓励，多一份耐心与细致，相信我们的学生能

行。

以上只是搞好复习的一方面。要真正做好期末复习，需要做的工作很多，比

如学生的思想动员工作，家长的配合等等，更离不开教师间的相互合作，共同商

讨，离不开集体备课与教研。相信我们只要站好最后一班岗，做好复习工作定会

取得较优异的成绩。

我的期末复习计划是这样安排的：语文数学英语

语文复习计划：

第一我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，

不能马虎。

第二把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是

好朋友，争取不再写错它们。

第三我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四把每一篇课文的好词好句

会背，把所有的语文园地多复习几遍。

数学复习计划：

第一多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。

第二我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。

第三我要把我不会的题多练习练习。

英语复习计划：

要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。

这就是我的期末复习计划，我一定按照我的计划进行复习，争取期末考一个

好成绩!

光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜

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花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。

“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道

路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功

必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，

矢志不渝，带着希望而迈向辉煌!

下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：

第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，

它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习

和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量

完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以

把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做

一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难

的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老

师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。

第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的

困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而

解。

第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，

用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不

以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽

东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，

人生处处精彩。

同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，

直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间

自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。

一、复习目标：

1、帮助学生理顺基本知识结构和重要知识点。

2、使学生熟练掌握基础知识和基本概念。

3、能根据所学知识分析和解决具体的问题。

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4、提高学生的审题能力和解题能力。

二、复习重点：

第一课好习惯受用一生

习惯对人的影响及培养好习惯的意义。受益一生的三个好习惯。劳动的意义。

如何培养好习惯。

第二课积极的生活态度

生活自理能力的重要意义。学会生活自理主要包括的两方面的内容。如何提

高生活自理能力。面对同样的生活，人们的态度是不同的。懂得保持乐观心态的

重要性及如何保持乐观心态度。目标的重要性及如何确定和实现自己的目标。

第三课优良的意志品质

良好意志品质的特征和不良意志品质特征。青少年培养坚强意志品质的重要

意义。如何培养坚强的意志。

第四课人不能选择父母

父母和子女的关系是世界上最亲密的关系。父母的爱是人世间最伟大的爱。

不应该挑剔父母。每一个生命的辉煌都源之于自身的努力和追求。从传统美德、

社会主义道德规范和法律角度认识我们要孝敬父母长辈。懂得孝敬父母长辈的要

求和表达方式。懂得我们虽然没经济能力赡养父母，但我们可以选择尊敬、关爱

父母长辈。

第五课与父母平等沟通

代沟的含义。代沟产生的主观原因和客观原因。如何跨越代沟。沟通是跨越

代沟是最好方式。逆反心理的表现和危害性，如何克服逆反心理。自觉处理好与

父母的关系、有话好好说的理由。谅解父母的过失及虚心听从父母劝告的理由。

做到有话好好说的要求和策略。

第六课换个眼光看老师

教师的作用。教师的使命。教师的工作特点。良好的师生关系的意义。学生

与老师沟通的技巧(策略)。如何正确对待老师的表扬与批评。为什么要尊敬我们

的老师。现代社会新型的师生关系。

第七课行为与后果

生活中人们都会做出一定的行为。在法律上人的行为有作为和不作为两种。

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行为与后果的关系。为什么人人都应该对自己的行为负责。怎样做到对自己的行

为负责。

第八课有肩就得挑担子

怎样理解责任意识与责任能力。长大与成人的区别。对国家、对社会具有高

度责任感的意义。承担社会角色，社会职业就必须承担责任的依据。责任的来源。

青少年进入青春期的生理和心理变化。从法律上讲，一个人从14岁起，就开始负

担起更多的法律责任。责任有大有小，对学生来讲，努力学习，善待家人，保护

环境等也是承担责任的体现。

第九课承诺的分量

生活中时时处处有承诺。承诺可以分为口头承诺和书面承诺。承诺，给别人

的是一份期待，给自己的是一份义务。一旦承诺，就意味着一种责任。司法机关、

政府的相关承诺。(内容，作用)既然作出了承诺，就要兑现承诺。兑现承诺远比

作出承诺重要得多，也要困难得多。信守承诺会获得回报(即信守承诺的意义)承

诺时，量力而行。承诺后，尽力而为。

第十课对自己的一生负责

对责任的理解。我们的每一种行为，实际上都可能意味着一种责任。

勇敢承担责任，要做到临阵不乱，理智面对;勇敢地承担责任，要做到临危不

惧。承担责任的作用。如何做一个负责任的公民。

三、复习方法和措施：

1、主要是以课本为主，结合平时所做的练习，针对平时易错和多错题纠正错

误，夯实基础，理清知识结构和知识点。

2、巩固知识点，主要是以讲义为主，练、讲结合，纠错提高。进一步明确答

题规范，培养审题能力，提高解题技巧。提高分析问题和解决问题能力。

3、整理好一份简单有效的复习提纲，提高复习效果。争取优分率为38%左右，

及格率为90%左右。

4、备课组统一复习进度、统一复习重点和难点。加强合作和交流。

5、学生根据自己的复习情况，看书和练习册，个别答疑。

转眼，三年级的孩子们在英语学习的海洋中畅游了一个学期近尾声了，一个

学期很长、很充实，我也跟随孩子们的脚步一同进步着、努力着、探索着，潜心

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研究着教材，细心设计着课件，用心辅导着孩子们的作业，到了大家一起接受考

验的时候了，为了更好地巩固新知，使孩子们的所学知识更系统、更有条理，为

此我有针对性地制定了如下复习计划。

一、复习内容与目标：

1、知识上：

通过复习，学生能达成以下的学习目标：

A、巩固12组会话，能进行较流利、顺畅的交流、诵读。

B、能够准确记住文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字73个重点单词，

并能简单地运用。

C、巩固日常交际用语、四会句型，大胆开口，发音正确：

2、态度上：

通过有针对性，较为系统地复习巩固，继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树

立和增强学好英语的自信心。

3、方法上：

以教师辅导学生为主，结合练习，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极

主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。

二、班级情况分析：

三(1)、三(2)两个班，上课气氛都是比较活跃的，对于英语学习也表现出比

较大的兴趣，自信心较强，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己，

引发的热情也很高，但因此也带来了一定的困扰，“热过了头”，自觉性不强，部

分学生有时课堂上管不住自己，有时会趁机捣乱，因此怎样控制好课堂纪律很重

要，要有紧有松，充分发挥学生自主学习能力，以语言操练、对话交流、单词巩

固与试卷练习相结合，加上一帮一互助结队小组，提优补差，营造互帮互助，共

同学习英语的氛围，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自

信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语

进行交流的能力，也希望通过这有目的有针对性的复习计划帮助学生更好地巩固

新知，提升教学质量。

三、复习课的注意点：

1、教学内容以学过的单词，句型，对话为主，本册中学到很多的四会单词、

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对话，也有很多是学生比较混淆的，那么在此方面更加要反复抓;

2、重温已学内容，我主要提倡以听、说、认、读的方式为主;

3、弥补不足，从作业、学生课堂表现的反馈来看教与学中的不足，找到弱点，

有目的地提升;

4、归纳总结，发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展);

5、课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动，有层次性的活动安

排，练习活动)

四、具体步骤

1、复习前的准备工作:

把学过的单词归类，培养学生自主归纳总结的习惯，本学期的单词可分类如

下：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等;创设情境复习每单元的

单词、句子，每节课均有针对性地进行对话操练，争取人人会说、会用。

2、课堂上的工作：

(1)立足教材，培养兴趣。认真钻研教材，寻找更加切实有效的，学生感兴趣

的教育教学方法，努力提高学生对英语学习的自信心和兴趣。

(2)归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来;

(3)听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度;

(4)口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话，坚持利用情景，

通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的

气氛中，完成复习和巩固的任务。

(5)重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中

形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创

造自主学习的机会。课堂中注意面向全体学生，争取人人参与，人人会说英语，

敢于说英语，创设良好的语言学习环境，扎扎实实抓好课堂40分钟的效率。

(6)加强基础，强化习惯。注意学生学习习惯的养成教育，抓好平时的听读、

认读、单词、日常用语的考核，针对学习弱势群体制定切实可行的方案，抓反复，

反复抓，从听、说、认、读抓起，并注意辅导的经常性和连续性，运用好优等生

的资源，采用“一帮一，结对子”的形式，以优补差。

(7)针对本学期英语试卷中出现的情况，进行系统地罗列，整合，训练学生应

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试上一定的技能，让他们尽可能地减少非知识性错误，以轻松的心态考出好的成

绩。

暑假就要来临了，我们的期末升级考试也快到了，我也有了自己的小小复习

计划。

语文：第一、背诵课文（每天背3篇课文）；第二、每天听写3课生字（错一

补五）；第三、复习每课的练习题、复习重点词语和句子。

数学：第一、每天写完作业后让妈妈出100道口算题让我做；第二、让妈妈

给我出一些填空和解决问题的题目给我做。

我争取在期末的升级考试中取得好的成绩，过一个愉快的暑假！

一学期又这么匆匆而过，每个学年的上学期期末都恰逢中国的春节，家长和

孩子们都希望能有一个好成绩，使家庭能过上个好年。一周来，我们早上讲新课，

下午复习一节课。为了能充分地管理好复习时间，我让所有孩子制定了一份期末

复习计划和自己的期末目标。孩子们还真写的不错，摘录如下：

从上次期中考试看，我的语文成绩还很不错，所以期末我要更加努力，考出

更优异的成绩，到春节时让亲戚朋友都看看。语文就是要多读多背，我要认真掌

握每课的生字词、成语、背诵内容，确保基础知识不失分。除了这些以外，我还

要多阅读，语文老师每天都给我们强调读书的好处，我要加大阅读量，这样多增

长一些从课文中学不到的知识，提高习作能力。另外，还要再把单元作文拿出来

读一读，再修改修改。马老师每次作文课都说“作文不是写出来的，是改出来的。”

那我要在多读书的基础上把自己的作文语句再修改，争取更美更生动。

上次考试我本该在基础知识上不失分的，可是有个成语的字写错了。俗话说：

好记性不如烂笔头。我要把成语、优美语句多积累积累，马老师不是说“聚沙成

塔”才是学语文的好办法吗？我一定要善于积累，争取语文考满分（我们学校规

定五六年级语文96分算是满分）。

13、12、11、10…屈指一算，离我们小学生活中最后一次考试不远了。这六

年里大大小小的考试，经历了无数次，却唯有这次是最重要的，因为是小升初的

考试。那我也要制定自己的学习计划了。

积极的乐观心态

首先，考试前必须要调整好自己的心态，不要悲观，也不要忧郁，更不能对

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自己丧失信心。这考试是我们人生中的一个转折点，必须要认真对待，不得有误。

但是，我们的心态也要调到最佳状态。面对这次考试，我们应该冷静，不可惊慌

失措;应该自信，不能对学习没有信心;应该乐观，正确面对考试，从容面对考试。

我们要做到知难而进，而不是知难而退。

其次，就像我们每一个单元的考试一样，我们不都是考得很好吗?只要学得扎

实，每一次考试不都是能从容面对吗?考试就是一堂开发知识与智慧、发展自我、

规划人生、较量自身素质的心理课堂，只要端正自己的心态，肯付出，肯努力，

带着豁达乐观的心情去应对考试，我们一定能再创佳绩。

有效的备战状态

心态端正后，我们的备战计划就要起到一定作用了。所谓，临阵磨枪，不亮

也光。当新的一天开始时，我就要时时刻刻的提醒自己，做到晨诵，午读，暮醒。

早晨要早起，在那段时间里，每个人的记忆力都是最好的，在那段大好学习

时光里，我完全可以听两个单元的英语磁带，背一个单元的英语单词，每天坚持

听录音，背单词，不到一个星期就积累了一册书的英语单词。

中午呢，临睡前要读半个小时的课外书，丰富自己的词汇量，多积累一些名

言名句，在考试的作文里肯定用的上。

到了晚上，当我们躺在床上时准备休息时，一定要如过电影一般，把各种各

样的数学题型回放在脑海里，用思想去演算，去做题，练上10道再休息;语文可

以背上一段或几段，巩固记忆。

当然，副科也不能落下，每天回到家就要写作业，留出时间，拿出品德书，

把老师让标注的句子啊、论点啊、原则啊、背一背，熟记于心。然后，再找到科

学的复习卷，看看哪个问题自己不明白，好好地看看卷子上是怎么写的，再联系

实际想一想，弄懂这些问题。

完美的复习计划

语文：周一到周五每天读半个小时课外书，双休日读两个小时的课外书。另

外，老妈给我买的小升初考试模拟试卷在考试前做完。每天做阅读理解，提高自

己的阅读能力。

数学：在奥数班认真做题，在家里也再做一套卷子，多巩固几遍，在学校，

补习班和家里的时间都不能浪费，积极去复习。

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英语;每天背英语单词，听英语磁带，从三年级开始复习，着重将自己不明白

的一些语法，固定搭配等认真复习。

副科：对于这类科目，联系生活去背，牢记于心。

期末——小升初考试马上就要来到了，临阵磨枪，不亮也光。我要实行完美

复习计划，积极应对小升初，赢在小升初!

【期末复习计划(集合15篇)】