教师岗前培训心得体会

教师岗前培训心得体会（精选6篇）

教师岗前培训心得体会篇1

作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗

前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也

令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和

掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成

熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理

论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非

浅。下方就谈谈我对新教师培训的点滴体会：

透过三天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使

命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以

来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧

自我去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重

的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽

思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也

不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：

“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特

之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处

在这个行业中，每个教师都务必有职责感，教书育人双重重

任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，而

且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要

想做一名合格的教师，不误人子弟，就务必热爱自我的选取，

调整好心态，靠着职责感，努力做好工作!

然而，光靠职责感也是不行的，还务必在头脑中贮存“墨

水”，想给学生一滴水，教师就务必有长流水的趋势，孜孜不

倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。

这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用

渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知

识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是

一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和

义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化

知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做

好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养

才能胜任教育这项工作。

在应对新的状况，在推进素质教育，倡导更新教育理念

的同时，我觉得教师的劳动就应充分体现灵活、机动性，以

学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教

师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答

疑就行了。但是此刻看来，这是绝对行不通的，我们在学校

里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、

形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自我，才能不

断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自我的教学工

作到达最优化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，教师

只有学习!

虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合

这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，

改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教

师。

教师岗前培训心得体会篇2

20xx年11月，我们县教育局县委托重点中学澄迈第一

中学为我们这批即将上岗的新老师安排了为期十二天的岗

前培训。

在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员安排了新

老师必备技能课程，也为我们安排了都是县里优秀的老师。

透过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新

的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任

工作方面都受益非浅。首先，在教学方面：即将为人师，既

欣喜又不安，因为自我在校时学的是化学，毕业距今已八年

多，因为形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教

育行业，在学校所学的知识和技能没有得到实践，对于专业

知识和教课技能已经很生疏了。透过这次的培训，让我领悟

到，如果想要成为一名优秀的人民教师，务必增强使命感，

树立好榜样。提高自我的业务水平，拥有扎实系统精神的专

业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知

识。就要在以后的工作中必须要加倍学习，多向有成功经验

的资深教师学习，不断充实自我，本着对每一位学生负责的

态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一

节课，保质保量地完成教学工作任务。

对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确

定位自我的位置是十分重要，有了这个大致的概念，我们就

很清楚：自我从事的基础教育的职责重大。透过深刻的理论

阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果到达比较高的境界，

个性是在这样一个教育环境下，教师成长途径很多，的确需

要我们好好去反思和借鉴。

常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活

动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长

最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之

路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔

诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣

称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光教师，用自

我扎扎实实的教学教学探索和实践践行好省教育厅大力推

行的素质教育!从培训中我也学到了有关新教师的新知识技

能，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探

讨，也为我们带给了很好的参照，要培养好学生，首先教师

务必要有良好的素质和心态，这样才能为学生带给榜样。所

以教师的心态和素质是十分重要的。

这样的培训，对于我的以后教育来说，很有好处。从整

个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的科研、

班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。

对于这一期间的培训，我有自我的理解和体会：务必要将理

论转化为自我的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自我

正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深

地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提醒

我未来的人生道路该如何迈步。

教师岗前培训心得体会篇3

20xx年11月13日至11月19日，我有幸参加了首届

xxxx省高校教师岗前培训班。在为期5天的学习中，我们透

过听专题报告、分班座谈、大会交流等形式，对当前高校和

青年工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨，收益良多。

目前我院正在用心进行示范院校建设，建设示范院校就

是要争创发展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最

终成果就是培养出受社会欢迎的高质量人才。职业教育的质

量和普通教育不是一个标准，它包括了职业潜力、职业理想、

职业道德在内的综合质量要求。职业潜力固然重要，但是职

业理想和职业道德教育更为必要。因此，如何正确认识我们

的工作对象、在工作中政治辅导员将扮演何种主角，如何改

善我们的工作方法等等，作为示范院校，我们要在这方面更

为用心、大胆地探索，以率先取得突破性进展，带动、引领

其它高职院校。

一、新时期大学生思想状况和特点

“只有看清对象，才能有的放矢”。为了更好地开展思想

政治教育工作，首先我们务必了解所应对的工作对象。在培

训过程中，中国青年政治学院的陆士祯教授从新的视角为我

们分析了80后青年的特点，启发我们转变工作思路，创新

工作方法。

80后在人们眼中一向没有很好的印象，早些年网络和媒

体上到处是歧视80后的现象，称80后是“垮掉的一代”、“最

没职责心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而

随着时间的推移、年龄的增长，人们对80后的一些看法和

偏见亦在逐渐改变，作为有力的中坚力量点燃了国人又一次

的爱国热潮，充满活力地宣传了爱国、思辨、正义、人性的

用心思想，改变了人们对他们的看法，至此各种媒体对80

后进行的用心报道和正式宣传，甚至称他们是“鸟巢一代”。

我们在工作中所应对的就是这样一个群体：他们最具影

响力和表达力，因而能够在贴吧上针锋相对探讨问题，能够

在学生会大选时精心筹划找来“粉丝”;他们看似缺乏理想信念，

但却具有最自觉最真实的道德潜力，因而能够在举国哀悼汶

川地震之日自发组织到国旗下静静默哀;他们具有参与诉求，

因而很多同学纷纷参与安利纽崔莱健康长跑，告知所有市民

用心投身奥运……他们要简单，拒绝沉重;要乐观，拒绝悲情;

要通俗，拒绝高深;要搞笑，不要古板。他们要理想，不要理

想主义;要享乐，不要享乐主义;要激情，不要激进主义。对

于这种哲学，也许作为教师的我们有时也该放下轻视之心和

苛责之情，给予它们一点应有的掌声和欣赏。

二、从大学生思想特点看辅导员主角转变

我们应对的学生群体已经开始变化，甚至辅导员队伍中

也出现更多的80后身影。迅速膨胀的学生规模、80后学生

呈现的新特点，给我们辅导员提出了新问题、新挑战。长期

“保姆式”管理并不是学生们想要的大学生活，只会适得其反，

结果是培养了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱

势潜力”群体，难以适应当前激烈竞争的需要。因此，辅导员

主角能否实现从“事务型”向“人生导师”转变，是决定辅导员工

作成败的关键。

(一)辅导员应从教育者变为陪伴者

著名教育家斯普朗格说：“教育之为教育，正在于它是一

个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在”。在培训中，xxxx

师大辅导员杨博告诉我们，“就应为学生过大学第一个生日”、

“就应关注‘特情’学生”，这些都说明辅导员就应让学生时刻体

会到老师就在他的身边。有时我们也会遇到家里困难交不上

学费的学生，如果一味的教育他要诚信、要按时缴纳，势必

增加他的心理负担，反而怪老师不通情理。不妨我们把身份

变为陪伴者，帮他找一些勤工俭学的工作、时常询问他的生

活现状，他会觉得老师一向在关心他、关注他，甚至觉得不

交学费对不起老师。用心感化学生会收到良好的教育效果。

(二)辅导员应从说服者变为倾听者

教育家霍姆林斯基说：“只有能够激发孩子去进行自我教

育的教育，才是真正的教育。”比如，碰到学生打架，应对问

题学生，不能急于说服批评，首先要分析他们的心理。学生

打架后一般有三种心理：第一是害怕。他们担心会受到辅导

员的批评和学校的处分，有极强的防御心理;第二是委屈、不

服。学生之所以打架，都有他们自我的“道理”。辅导员和他

们谈话，学生会千方百计为自我辩解;第三是激动。不论学生

打赢还是打输，对辅导员的言语、表情十分敏感，很容易激

动。这时，教师的任务并不是如何去说服对方认错，而是要

透过用心倾听，抓住学生的问题要点，然后做到句句话精确、

到位，讲出重点，帮忙学生自我成长。

(三)辅导员应从评价者变为理解者

不要因为某个错误行为就轻易对学生本人作是非性评

价，而应耐心引导学生认识自我的错误和思考行为的后果，

从“学生为何会这样”的角度看待问题，启发他们思考今后就

应怎样去做才是最重要的。只有把评价建立在理解的基础上，

才会找到问题的症结。

(四)辅导员应从指导者变为引导者

在与学生交往的过程中，尤其是当校园“事故”发生后，

辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导，立足

学生一生的发展，而不应着眼于学生闯祸给自我带来的麻烦

上。要让学生切身感受到辅导员对他们的关心和信任，而不

单是对错误行为的不满，学生才会解除“心理防线”讲实情。

三、更新思想教育方法，提高思想政治工作时效

辅导员工作好处重大，学生思想政治工作资料繁杂，针

对学生呈现的.新特点、出现的新问题，我认为辅导员工作应

从以下几方面着眼。

首先，抓好班团干部队伍建设。他们是辅导员开展工作

的重要依靠力量，他们的素质如何直接影响我的工作成效。

班团干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，

良好的班风就能构成;反之，则影响恶劣。因此应用心对班干

部进行培养，定期组织班干部培训，增强班干部队伍的管理

和服务意识，培养他们的敢管、会管潜力。组织召开骨干碰

头会，及时取长补短，相互促进相互提高。在培训学习中，

xxxx金融学院的张玉敏处长为我们介绍的“党员成长手册”引

起了我的兴趣，其资料包括支部书记谈话、同学寄语、任课

教师评估、大学轨迹、未来展望及人生理想规划、个人园地

等栏目。我们也能够建立“干部成长手册”，使我们所有学生

干部看到自我的成长，找到未来的发展目标。

其次，抓好班群众建设。优秀的班群众能够促进学生各

方面潜力的提高，为他们带给更广阔的发展空间。具体资料

包括：

1、以学风建设为契机，构成良好的学习风气。任课教

师对学生的学习状况最了解，学风建设工作除了辅导员的引

导外，还能够建立“知心工程导师制”。每一位任课教师负责

相应的学生，以专业科研指导为基础、就业与职业指导为重

心，在课余时间对其负责的学生进行适时帮忙，以培养学生

的学习兴趣，了解未来职业生活，为就业作好准备。

2、以班级活动为平台，锻炼班里同学的综合潜力。实

施班级活动项目化，采用竞标的方式，针对不一样活动主题，

选取策划最好的团队负责开展。这样既调动了大家的参与热

情，也使除班委外的更多同学潜力得到展示，提高了他们的

工作用心性和自我价值认同感。

3、以班级文化建设为途径，构成班级核心价值理念。

班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化三个部分。在

班级论坛上同学们围绕学生的思想、生活的热点确定主题，

自由写下自我的看法和观点，旨在舒缓学习压力、加强思想

交流、营造健康向上的环境;班史，由同学们选出的“史官”负

责撰写，旨在记录同学们三年在大学的点点滴滴，培养同学

们的归属感。宿舍文化也是班级文化建设的重要方面，宿舍

的好坏，直接影响宿舍内每位成员，也决定了班里的氛围。

再次，辅导员要用心在学生中开展职业指导和心理指导。

引进心理测评工具，在学生大一入学后开展心理测评，这将

有助于辅导员有针对性地开展职业指导和心理指导工作。有

意识的规划，将有助于学生正确地认识自我、理性看待自我

的专业、了解未来的职业，进而明确目标、把握自我的方向。

最后，善于学习，不断提升自身综合素质。这就要求我

们务必深人、了解、关心青年学生，认真进行调查研究，抓

住他们所关注的热点、难点问题，掌握青年学生的脉搏和利

益需求，用心进行理论探讨，提高对工作的前瞻性和预见性。

只有这样，才能做到释疑解惑、平衡心理、理顺情绪，把青

年学生的思想统一到党的路线方针政策上来。

透过培训学习，使我进一步明确了自我的职责和使命，

增强了工作自豪感，认识到自我正在从事着指导学生未来发

展的最神圣的职业。同时我也深深地感受到在自我的工作中

还存在很多不足，需要进一步改善。做好学生管理工作，是

所有高职院校面临的严峻课题。正是因为“严峻”，真正解决

了也就更有价值、更有好处。

教师岗前培训心得体会篇4

从20xx年9月开始，我很荣幸的成为临汾学院教师队

伍中的正式一员，开始了自我人生的新征程。这次培训，学

院从教师素养、校情教育、多媒体辅助教学和基础教育现状

发展等四个方应对我们进行了全方位的培训。虽然我在岗位

上已有9年的教学经历，但还是觉得自我在教学的某些方面

做得不够完善。透过认真的培训和自我的学习，获得了很大

的收获，现将自我的心得体会总结如下：

本次教师培训资料十分丰富而全面：从师德师风、教育

教学潜力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育

改革方向；包还括对新课程背景下新教师的主角转变、教师

礼仪与修养、做一名有心理准备的新教师、新教师参加工作

应注意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂

教学等诸多方面，让我深刻认识到做为一名新型的教师应具

备的素质和职责。本次培训为我即将面临的实际工作带给了

许多方法和策略。

在这次培训的开班典礼上，学院教务处处长张毅老师做

了热情洋溢的讲话，对我们加入到临汾学院教师这个大家庭

表示了热烈的欢迎，也介绍了学院教师未来的完美蓝图，并

且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这

些都使我更加对我们学院前途充满了信心，也坚定了自我扎

根于人民教育事业、扎根于我们教师这片充满期望的热土的

信心。

虽然在本次教师招聘以前，我已经积累了多年的工作经

验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的

许多工作规范和制度还是不够完善。在教师职业素养培训中，

赵燕老师给我们详细介绍和讲解了高校的相关教学规章制

度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典

型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名

合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门

一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的

努力。我还认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，

务必坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授

知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同

时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止

教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时

间的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一向十

分崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而

且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。在新课程改革

教育的培训中，李霞老师以他丰富的教学经验为我们做了一

次生动的报告。他从教师的构成、对教学概念的认识、教学

观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的基

本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我

的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到

清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。

透过培训我深刻认识到，要做一名终身学习型老师，做

一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高校教师的

教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与

的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导

作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要

有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，

从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些

都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校教

师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才

能收获丰厚的回报。

在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我

们介绍了学院的发展史。从最初的临汾师范学校到99年的

三校合并，到2000。12月的正式建校，以及学院教育的特

色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的“一三

五”规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今

后的发展充满了期望。电教中心的程开发主任，在多媒体辅

助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和

评价标准以及在平时的教学中，如何更加合理的使用多媒体，

这让我们认识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现

代教育手段更加生动的讲好一节课。

总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，

任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在

紧张的教学工作之余来参加培训的。但透过这次培训，总有

一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确

实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。但是我

有信心透过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业

知识和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从

而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教

育事业，为我们临汾学院的发展壮大做出自我应有的贡献。

教师岗前培训心得体会篇5

火热的太阳，挡不住我的特岗教师行程，在这个炎热的

季节里，我开始了自我人生的新征程。在成为一名真正好处

的教师前，教育局为我们举办了岗前培训。

在培训中，老师给谈到了当代教师身肩重任、主角问题，

这似乎是陈旧的话题，但细细体会、琢磨的话语，觉得很有

分量。这也使我对教师职业更深的思考和认识：，教师是文

化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传

递的角度来反映教师的性。，教师是榜样。"学高为师，身正

为范"也正是意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有"向

师性"，上是做人的认同感；学生受教育的过程是人格的过程，

教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正学生的

引路人。，教师是管理者。教师要有较强的组织、管理潜力，

才能使教学更有，更能学生的发展。，教师是父母。一名教

师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，

就像父母对待孩子，说教师是父母。并且，教师还要善于每

学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益

友"，强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力

要知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师要

懂教育学、心理学、健康心理学等，应不一样学生的心理特

点、心理困惑、心理等，以的帮忙和排解，培养学生健康的

心理品质。

在培训中，老师以自身经验给我们介绍了当好教师的要

点和方法，给我留下了的印象。在谈到教师的发展问题上，

他强调了适时和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈

到应对如何克服的问题上，他还了如何教师之间团作的方法；

在谈到教学教法经验，也让我认识到教师在上课过程中要多

加思考，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教

学，精益求精。，老师还强调：在新课程改革的背景下，各

位老师要地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教

学姿态迎接新的挑战。如何使能够有质量有有潜力地教好所

上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处的教学，这就需

要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这必不

可少的条件多学习老师的教学方法。次培训中，老师所讲述

的方法，上就为新老师了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我

在内的所有新老师好好地吸收和采纳。

本次培训中，老师也注意的心理的，他的讲话，从头到

尾贯穿中心，那充满对新教师的鼓励。其鼓励要赶快学教学

环境、生活环境、人际关系环境等，其鼓励要理性地认识社

会、认识的主角，以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪

漫”的生活。其鼓励要做一名终身学习型老师，做一名能够新

知识新问题新环境的老师。其四是鼓励要创新，在教学中的

聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。鼓励，使我对未来的

工作充满了信心和动力。高尔基以前说过：“满怀自信的人，

才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并的意志。”也许，

新教师来说，只要有克服的信心，才能好的开端，而好的开

端，便是的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要，自治区教育厅

组织这次培训，在思想、行动和实践工作上给了我鼓励。一

切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培

训精神，以实际的行动来实现自身的价值。

教师岗前培训心得体会篇6

透过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东

西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自我的任务

及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。

并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，

处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为

教育事业发展贡献自我的一份力量。授课教师的精彩讲解、

闪光的个人魅力，使我受益匪浅。在培训过程中，老师们都

不约而同地谈到了当代教师身肩重任、主角个性这一问题，

这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话

语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思

考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、

授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，

那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人

的一种认同感。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织

领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生

的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，

教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，

所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学

生的闪光点和发展需要。第五，教师

是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，

师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教

师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教育学、心理学、健

康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心

理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理

品质。

一、理解教师职业，提升自我素养

作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，

首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，

这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是

榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及

做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;

同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量

是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第

三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调潜

力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教

师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应

是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是

父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展

需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和

学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一

样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教育学、

心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心

理困惑、心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生

健康的心理品质。作为教师，不仅仅具有必须的专业水准，

更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自我的工作

培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。

在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自

我的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给

我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师

都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;

在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何

加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，透过

“听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，

适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取

精益求精。

透过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤

其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意

识到做好育人工作，首先要提升自我的感悟潜力。一些生动

的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反

思自我，学习到了一种育人的新视角。在这次培训中，老师

所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”

的作用，我觉得包括我在内的所有新老师务必好好地吸收和

采纳。

三、正确的职业规划

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。这次培训中，

教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，

这对自我是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、

人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自我的

主角。要在教师这一行业获得成就，自我首先要热爱这个职

业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学

习不断地提高自我。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发

展，不断去思索适合自我学生的教学方式，这样，最终自身

的价值才能够得以体现。

四、我的行动指南

透过培训，我进一步确定了自我的方向，并且有了日后

工作的指南针。

1。终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业知识，还

要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。

同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交

道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、

家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得

心应手。

2。提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢

你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅

力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和

学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读

书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

2。热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，

关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他

们的。真诚能够是一面镜子，也能够是一种无敌的武器，对

待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式

来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着

对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

3。不断反思，要想从工作中不断提高自我的教学水平

就少了这个环节;不断的反思、改善。教师职业没有最好，只

有更好。在不断的反思与积累中获得属于自我的经验与方法，

并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最

高境界了。

用实际行动来为教育做贡献，同时实现自身价值。学校

是一个大家庭，教师是家庭的一分子。我们要在树立和培养

良好的师德、师风的基础上，要把教育当成自我的事业。透

过这次培训中各位领导的讲话，我被彻底的震撼了，只有当

你把所从事的工作当作自我的事业来做，才能真正投入其中，

并乐在其中。

把学生当成自我的孩子真心实意为他们着想。看到他们

进步要及时给予肯定和鼓励，发现不足要耐心的说服教育。

学生就是一个个跳动的音符，教师就是音乐家，只有用心血

去认真的谱写，才能把他们演奏成欢快的乐章，用自我的全

部的爱和热情去感染学生，而这务必是发自心底的，师生之

间的融洽度亲和力要到达朋友一样这就要求教师务必要有

爱心了解不一样学生的心理特点心理困惑心理压力等能给

予他们及时的帮忙。才能使教学更有效率更能促进学生的发

展。除此之外，教师的职责心、进取心、奉献精神、团队精

神至关重要的，更重要的是要把他当作一种服务性行业来对

待，比例高老师说的向空姐学习，人家那空姐是多么服务态

度好，多么服务周到。

新的生活、新的职责、新的主角多少有些陌生，领导们

的讲话充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应特教中心

的教学环境、生活环境、人际关系环境等，是鼓励我们要更

加理性地认识社会、认识自我的主角。鼓励我们要做一名终

身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的

老师。高尔基以前说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地

方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自我的意志。”也许，对

于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的

开端，而好的开端，便是成功的一半。

在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以

一名优秀教师的标准严格要求自我，不断提高自我的业务水

平，深入调查研究总结规律，把握特点，构成新的工作思路，

用自我的热情，良好的师德，进取的心态做好自我的本职工

作。