小学美术工作总结

小学美术教学工作总结三篇

篇一：

转眼间,又要放寒假了,回顾这个学期所从事的美术教学工作,基

本上是比较顺利地完成任务;当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工

作中发现一些存有的问题;我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,

我所碰到的问题我要认真思考想办法解决;在此我总结如下,以便择优

汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼;

一、教学计划贯彻情况

学期初,和科组教师一起,认真学习学校工作计划和教导处工作计

划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,按照小

学美术教学大纲的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学

计划;教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想

教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教

学;

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一

节课;上好每节课对老师对学生都是很关键的;除了备好课、写好教案

外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学

课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用;

2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术兴趣小组;

活动的成果的喜人;本年级很多的学生绘画功底大大提升;

3、本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,

主动向学校请缨加压增负,多年来一直是学校工作量最繁重的之一,

但从不讲价钱,任劳任怨,扎扎实实地做好本行工作;组织观点强,能遵

纪守法,坚守工作岗位,一学期来从来未旷工、迟到、早退现象,严格遵

守学校的规章制度,每次都认真参加学校的例会学习;

4、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的

调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术

传统,增强学生的民族自豪感;美术教学中体现时代精神,适合社会发展

的趋势;充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容;美术教学中注

意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性;贯彻理论联系

实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际;通过美术教

学,培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能,

培养学生情趣、初步的审美水平和良好的品德情操；提升学生的观察

水平,想像水平、形象思维水平和创造水平;

5、在教学之余,我也注重自身发展进步;除了听课,评课,参加教

研组教研活动外,我还注意到要自学;从思想上,利用行评机会端正自

己；从行动上参加继续教育学知识,学电脑技术,学教学技能等；在生

活上注意形象,为人师表;作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作

外,我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习,运动会工作等

等;

三、经验和教训

1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审

美教育、水平培养和双基训练的关系;在传授双基、培养水平过程中,

增强思想品德教育;要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学

生健康的审美情趣,提升中生的审美水平;

2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习

积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地实行艺术表现和创造;

3、教师应增强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻

灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术实行直观教学;

4、要关心美术教学的改革和发展,积极实行教学改革实验,努力

提升教学质;

5、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式;

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识水

平发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未

来发展;

7、美术教学要尽量注意学科间的联系;如在讲到点、线、面等概

念时,可联系数学中的相关概念来解释;

篇二：

一学期美术教学工作已经结束,我担任XX年级美术教学工作,在

这个学期中认真学习新课标,研究新的教学教法,对课堂中存有的问题

认真地去分析,探讨综合探究及多媒材的使用;我还和其他教师互相听

课,互相学习新课标,并把新课标的精神和理念使用到教学当中;为了更

好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小

结如下：

一、教学任务完成情况

本学期认真按照美术教学新课标教学教改,根据当地情况实行有

效的教学,按照学校安排课时认真把美术课上好,课前要做到备好课写

好教案,课中要上好45分钟,多引导好学生的学习和动手水平,课后要

辅导好学生的兴趣爱好,能更好的接受美术的陶冶;这个学期基本能按

时完成教学,效果也还能够,很多学生对美术都有了一个新的理解,审美

知识也提升了很多;在教学中我经常利用课余时间,了解学生在美术方

面的想法与兴趣;兴趣是的老师,兴趣是学生发展思维的巨大推动力,不

管做什么事情,只要有了兴趣,才会使人集中精力,积极思考,而且还会

达到废寝忘食、欲罢不能的地步;所以,我们首先要激发学生对美术的

兴趣,在教学中使用故事、游戏、图像等到手段来激发学生的兴趣;

二、学生学习情况

学生主要来自壮族乡和苗族地区,文化基础知识较落后,学生对各

方面理解较少,学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少

的一部分,XX年级班级人数众多,管理教育任务很重,我经常使用课间对

个别学生实行个别教育和思想教育;在教学中,一件好的美术作品,一句

鼓励的话,都能够引起学生对美术教学的短暂注重和学习的,学生的日

常行为习惯有一定的好转,我使用美术课中的美来教育学生,是他们理

解到,心灵美是学好画画的基础；养成耐心,细心也是学好美术课的良

好品质;而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持,却

不是一朝一夕的事,认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理,对学

生实行反复教育,耐心细致的引导学生养成良好的习惯;

三、学习经验与体会

经过一学期的教学工作,深深体会到美术教学工作其实也一个非

常重要的学习科目,上课也要有过硬的专业知识水准,不但能说会道,更

重要的是动手水平必须要强,让学生心福口福,从内心佩服老师的才能,

学生才能认真去学习;在上课前,我都先去熟悉要上的教学内容,要画范

画的,先把作品画好,在上课导入的时候就能够很好的展示给学生看,让

学生欣赏美术作品,也提升了学生的审美意识,更好的能提升学生的学

习积极性;XX年级学生接触美术知识较少,在教学过程中要一步一步去

引导学生去学习,本学期主要增强学生的构图、线条、比例内容和书法

知识,因为书法我们日常生活中经常用到的,在上美术课时,要角学生一

些书法的基础知识,也严格要求学生把书法字体写好;通过一学期的教

学,组织全校学生实行书画展活动,提升学生的学习兴趣,在今后的教学

中能更好的让学生去了解美术和学习美术知识;

四、存有的问题与改进措施

1、要增强学生多动手和动脑练习的水平;

2、要组织好学生多到室外实行写生;

3、教师要多与学生在一起实行学习交流,能够协助学生改正一些

错误的绘画方面存有的问题;

4、上课的时候老师要多实行范画,多辅导讲解;

5、老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品,分析好问题,

鼓励学生学习;

总之,在今后的美术教学过程中,要经常参加各类学习与培训,利

用课外时间多与学生在一起交流美术这学科知识,只有走进学生的生活,

才能更很好的去了解学生,协助学生;

篇三：

岁月如梭,转眼间一个学期就要结束了,在这个学期中,我担任一

至六年级美术教学工作;“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也

就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅;在工作中我享受到了收获与喜

悦,也发现了自己存有的问题;结合自身经历,我对这个学期的美术教学

工作总结如下：

一、认真上好每一节课

认真上好课,确保课堂的有效性;在40分钟的课堂里,做到不但使

用教学设计,而且尊重学生的活动情况,即时肯定学生的表现,特别是大

胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解,给予鼓励性认可,抓住契

机发展学生的生存思维水平;为了陶冶学生的情趣,引导学生把自己的

兴趣爱好充分发挥出来,我课前充分准备认真上好课;比如,有部分学生

具有一定的基础,对一些基本的技法已初步接触过,我积极引导他们,使

他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提升;

二、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学生学习美术的基本动力;我充分发挥美术教学特有的魅

力,使课程内容表现形式和教学方式有机结合,将美术内容与学生生活

经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在协助学生美化生活方面的作

用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值;与此同时,恰当使用现代

教学媒体,使课堂中的教与学变得动静结合,声像并举,凸显生动形象,

较好地调动学生学习美术的兴趣,并将这种兴趣转化成学生持久的情感

态度;

三、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们

的人文精神和审美水平,为促动学生健全人格的形成及全面发展奠定了

良好的基础;同时,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技

能,结合过程和方法,组成课程的基本内容;使不同素质的学生在美术学

习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习水平,

为终身学习奠定基础;创新是艺术的灵魂,我鼓励学生发挥想象力和创

造力,为自己的美术作品增添一份活力;为了使少年儿童在愉悦、向上

的校园文化环境中活泼健康地成长,形成良好的校园文化氛围,我校举

办了首届艺术节“快乐展才艺”主题书画展;此次校园书画展的举办,

丰富了传统节日的文化内涵,展示了师生们的才华,促动了校园文化建

设；也培养了师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的水平,丰富了师

生的业余文化生活;

在这个学期的工作中也存有着一些不足：

1、教师自身素质的培养;作为一名非师范平面设计专业的新教师,

美术教育教学水平还十分欠缺;如：六年级生命的甘露虽然是与我专业

相关的内容,但是对于六年级的学生知识储备有限,我还是不知道怎么

让学生更好的理解与创作;XX年级水墨动物、水墨画风景等课程国画部

分的教学,对我来说都是很大的挑战,这就需要我课下多实行练习与学

习;

2、教师应增强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯

影片、录像片等教学手段和现代教育技术实行直观教学;而在我的课堂

上,虽然也实行了示范,但因为对多媒体操作和使用不够合理,使学生不

能根据范作实行直观的学习,在以后的教学中,我应该多加练习,在课下

投入更多的时间去准备;

3、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识水

平发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,增强对一些课堂纪律较差的

学生的耐心;既着眼于实际成绩,更注重未来发展;

4、美术教学要尽量注意学科间的联系;如三年级线的表现力、方

方圆圆等课,在讲到几何形与点、线、面等概念时,可联系数学中的相

关概念来解释;

这学期我也听了很多优秀的展示课,我深深地体会到,教育的确是

一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研;以前所学的知识很

有限,看问题的眼光也太肤浅;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我

要努力做到学以致用;我相信,教师只有树立了“活到老,学到老”的终

身教育思想,才能够胜任复杂而又富有创造性的教育工作;课堂之余,我

认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习,还阅读了相关教

育教学刊物从理论上提升自己,完善自己;我会在今后的教学工作中,持

续强化“自育”意识,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,使

自己具有一桶源源持续的“活水”,力学苦练,做到“问道在先”“术

业有专攻”,从而使自己能更好的实行教育教学工作;