夏日故事

第五单元认识10以内的数

第5课时认识符号＝、＞和＜

教学内容：

课本第19--20页。

教学目标：

1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、

“少”的含义。认识=、＞和＜表示的意思及用法，会比较5以内数的大小。

2、发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。

3、能积极参与数学学习的活动，喜爱学习数学。

教学重难点：

学会用＝、＞和＜表示两数关系

课前准备：

“森林运动会”的主题图,课件,投影,各种图片。

教学过程：

一、情境导入

1、导入：小朋友们，你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?有一天，森林里

热闹了起来，原来呀——“森林运动会”开幕了。(出示主题图)

2、提问：瞧，有哪些队的小动物参加了比赛?你能知道他们每队各有多少名

队员吗?(学生数一数汇报)小朋友们，你们从中能知道些什么呢?(松鼠队队员

最多；小熊队队员最少；小兔队和小猴队队员同样多。)

二、探究交流

1、教学“=”。

讲述：刚才有小朋友说小兔队和小猴队队员同样多，是不是这样的呢?让我

们将它们排一排、比一比就知道了。

提问：小兔队有几只?(4只)贴出4只兔。小猴队有几只?(4只)对应贴出4

只猴。

提问：一个对一个地比，你从中知道了什么呢?(小兔和小猴同样多；4个对

4个正好同样多；4和4相等……)

提问：4和4相等，我们可以在4和4中间用什么符号来表示呢?(学生猜一

猜，再看看书上是怎么说的。)

讨论交流，说明：像“=”这样的符号就是我们今天要认识的新朋友，它的

名字叫等号，4=4读作：4等于4。(板书)

学生齐读，观察“=”号的写法。(上下两横对齐一样长)

教师示范写法，学生描红。

学生操作：先摆几个○，再对应摆同样多的△，然后写一写，说一说几等于

几。

2、教学“＞”。

讲述：小兔队和小猴队同样多，现在再让我们看看松鼠队和小熊队的情况。

指名贴出松鼠的只数，再一一对应贴出小熊的只数，让学生说说从图中知

道了什么。(松鼠队比小熊队多；小熊队比松鼠队少等)

提问：从图中看出松鼠比小熊多，也就是几比几多?

提问：4和4同样多，我们可以用等号来表示，那么5比3多，可以用什么

符号来表示呢?(学生猜一猜，再看书上是怎么告诉我们的。)

学生猜一猜，找一找，相互交流。

说明：这就是我们今天要认识的另一位新朋友(板书＞)，它的名字叫“大于

号”，5＞3读作：5大于3。(板书)

提问：让我们仔细瞧瞧，＞长的是什么样子?学生汇报。

提问：＞怎么写呢?哪位小朋友能写给大家看一看。(指定3人板演，其余学

生书空讲评书写，学生描红。

提问：你们能用手势做出＞的样子吗?

学生用食指和中指做出＞。

提问：让我们闭起眼睛想一想＞的哪一边对着的数大，哪一边对着的数小

呢?(学生讨论交流)

3、用同样的方法教学“＜”。

4、总结。

提问：今天，我们认识了哪几位新朋友?

讲述：＞和＜长得很像，老师经常会把它们给认错了，哪一位小朋友有办法

能帮我很快记住哪个是大于号，哪个是小于号呢?

学生讨论得出结论：大口朝前是大于号，尖头朝前是小于号。

三、反馈完善

1、“想想做做”第1题。

指导学生看清是谁和谁比的，联系比的结果，在○里填上合适的符号。(学

生练习，交流校正)

2、“想想做做”第2、3题。

乡村的夏，是汗水浸泡的，也是因为汗水的浸润和浇灌，才使乡

村的夏盛大，勃发，丰盈，焕发经久不衰的活力。忘不了，那些烈日

下汗水浸透的衣衫，黝黑的皮肤，粗大的手，皱纹里注满的苦乐酸

甜......都是夏日永恒的风景。。metamask小狐狸app手机版下载

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没有哪个季节能如此满满当当填充记忆。当我把收藏的夏日故事

一一梳理，这才明白廿四节气歌中关于夏的那一句——“夏满芒夏暑

相连”，不单是字面解释的含义。

何谓虎口夺食，何谓三夏农忙，何谓麦浪汹涌，何谓玄黄鸟催促

收割，何谓蛙声如潮、蝉声如歌......去乡村走走，就真切感受到夏日

的意蕴，触摸夏日的脉搏，聆听夏日回音，就会获得不曾有的触动和

启示，感知这个季节博大的情怀，领悟那些土地的守望者，在火热的

夏日对麦田锐增不减的热情。

——别说这个季节热如蒸笼，其实它并不灼人，不是有句话：心

静自然凉。大自然的夏日，会真实地对你温柔以待，送风赐爽。毕竟，

春花易逝，夏荫悠长，多少春日的梦想，需要在夏日飞扬。

夏日，去乡村走走吧。

在城市，这是女人的季节。无论美丑，不论年龄，都一心想用多

彩的裙装，把自己装束得美貌如花，妖娆袅娜。没有哪个季节堪比，

最是街头流云般飘过的裙裾，勾勒出女人仪态万千，风情万种。而细

看那些花花绿绿、尽显女人山水的风光，似乎多了一些浮华，做作，

聒噪，少了自然和本真。许是我同为女人之故吧，感觉那些因为女人

才光艳的夏，浮光掠影一般。当记忆张开翅膀，那个别样的夏，便向

我挥手，莞尔。这是久违的亲切，回归，治愈。