静夜 郭沫若

静夜郭沫若阅读答案

静夜郭沫若阅读答案

从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它

需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视

野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语

文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。郭沫

若《静夜》阅读题的答案是什么?

静夜

郭沫若

月光淡淡天河何处?

笼罩着村外的松林。远远的海雾模糊。

白云团团，怕会有鲛人在岸，

漏出了几点疏星。对月流珠?

阅读题

14、第一节写的是哪些景物?这些景物构成了一幅什么样的景

象?(2分)

15、为什么写“对月流珠”呢?是表达了一种什么感情呢?(2分)

参考答案：

14月光、松林、白云、疏星。月光朦胧，笼罩着松林大地，团团

的白云遮掩着月亮和星星。给人的感觉是朦胧、恬静的美。

15、一个凄美的故事，抒发了作者对现实的失望，对祖国、家乡、

亲人的思恋之情。

主题归纳

这首小诗通过对月光，松树，疏星，天河，白云的描写，大胆想

象，描绘出一幅极为宁静美好的月夜晚景图，表达了作者对时代的失

望情绪，也隐隐流露出对祖国，家乡和亲人的思念之情。

背景说明

《静夜》选自郭沫若第二部诗集《星空》。《星空》写于五四以

后郭沫若最苦闷的时期。当时他正在日本留学，其间于1921年4月和

次年暑期两度回国。面对当时中国的现实，诗人感到失望和痛苦，他

痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。但五四时期那种勇猛的反抗精神

和烈火般的热情已经消退，有的只是“潮退后的一些微波，或甚至是

死寂”(郭沫若语)。所以，在《星空》中，诗人流露出较浓重的失望和

悲愁情绪，虽然表现了要求奋飞、新生和自由的愿望，但另一方面又

包含了逃避现实、独善其身的消极情绪。这是《星空》给人的整体阅

读印象。解读《静夜》时必须联系上述具体的时代背景.[2]

诗歌解读

这首小诗共两节。

第一节，写人间的月色和晚景。这是诗人站在地上写景。展现在

读者面前的，是淡淡的月色，笼罩着村外的那一片松树;天上团团白云

之间，隐隐约约露出了几颗星星。短短四句，描绘了一幅极其宁静、

美好的月夜晚景图，把人带进一个超现实的梦的世界。这为诗人下面

展开联想营造了氛围。

第二节，写海底的神人鲛人的故事。诗人展开想像的翅膀，飞向

那茫茫的`星空，描述了一个凄婉的故事。诗人抬眼看到的是一条海雾

蒙蒙的天河，由这令古今多少人引发无穷联想的天河，诗人又想到了

传说故事。可诗人这一次所写的不再是牛郎织女，而是传说中的鲛人。

牛郎织女的故事可能家喻户晓，鲛人流珠的传说人们也许就比较陌生。

面对茫茫的天河，诗人并不能真正看见什么，只是凭想像，猜测会有

鲛人在岸，对月流珠。这是一个非常凄美的场面。在这月华满天的时

刻，诗人想到岸边的鲛人对月流珠，其实是诗人自己在对月深思。诗

人此时的哀伤、无奈、惆怅，在这样凄清的月色之下，化作了诗行，

这也可视为诗人的“流珠”吧。

这首小诗，写于诗人留学日本时期，其中包含了个人对于时代的

失望情绪，也隐隐流露出对于祖国、家乡和亲人的思念之情。诗歌写

得清幽、典雅，静谧，有着古典诗词的意境和韵味，如一首小夜曲，

流过人们的心田，给人美的享受。