数学教师个人工作总结

数学教师个人工作总结15篇

数学教师个人工作总结1

本学期，我担任初中数学教研组长、初四一班班主任、初四级部的数学教学

工作以及初中教务助理，工作头绪多，任务繁重，但我本着早下手、工作往前赶

的原则，各项工作早做计划，整个学期的工作基本上有条不紊的展开。

一）作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研发展方向的重

任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研计划。

由于今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重

而道远。尤其是初一，两位老师都是新聘任的，需尽快熟悉教学。在数学教学与

教研中，我们坚定不移进一步深化&“杜郎口&”和&“洋思&”教学改革，将每周

的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学

内容及重点难点进行把关，并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通告，努

力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的

杜绝了教学事故的出现。

本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位教师都是新聘任的教师，

因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位教师进行了

长期的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位教师都有了长足的进步，教学

成绩都有了很大的提高。在期末考试中初一的一、二两个班数学取得了较好的成

绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各年级的数学也都取得了优异的成绩。

二）作为初四年级一班班主任，担负着明年中考的重任以及学校的期望。

由于，这一届学生仍然是新接的班，对学生情况不熟悉。学期初，我用了一

个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉了全班学生，接着进行了大刀阔斧的改革。

首先细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展工作，同时加强指导，让他们尽

可能快的成熟，有力地进行班级管理。在班干部逐渐成熟的时候，在班级内实行

了议会制管理，对班级内的事物进行了量化管理，并对老师的教学进行可行性分

析，使教学尽力向师生都有利于教学的方向发展。并进行每月一次选举，使得责

任心强的同学有了更大的发展空间。

开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四学生，学习是重中之重。

在主题班会中，我们注意加强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适，

科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成果等，

各项工作都以真正有利于学生的学习为主，力争明年中考取得一个比较理想的成

绩。

三）作为初四的数学教师，面临的这一届学生数学基础比较好。

但是，在教学中，我发现这届学生在学习数学中仍存在一定的问题：学习主

动性不强，遇到难题不主动钻研，抄袭作业等等。这些都影响了学生学习成绩以

及数学能力的进一步提高。我在教学中一边进行着新课，一边给学生夯实基础、

巩固旧知，在本学期中，除了进行完九年级上册的内容外，还进行了九年级下册

的一部分内容，并给学生补了初一和初二的内容。针对学生做题眼高手低的问题，

我坚持每周一考，有利的提高了学生的规范解题能力。针对学生见题面窄的情况，

我充分发挥大家的力量，利用后面的黑板，坚持每日一题，有效的拓宽了学生的

知识面。

四）作为教务助理，对于初四的教学工作和补课安排以及课程调整

我都尽早往前赶，使初四的教学工作没拖学校工作的后腿，各项工作都能及

时到位的按时完成。

五）作为高新区首届名师，我在完成教学任务的同时，积极参加高新区的教

研活动。

在学校领导的大力支持下，成功在我校举行了语文、生物两科的高新区教研

观摩课，获得了高新区教委的好评。

六）对于工作我尽量做到未雨绸缪，对工作中可能出现的问题，都及早进行

预防。

对于值班，我都做到尽职尽责。学生早操，整个学期无论是否我值班，我都

坚持跟操，对学生的跟踪管理、增加班级凝聚力起到了良好的效果。

以上是我对自己本学期工作的一个简单回顾，成绩只代表了过去，在下一学

期我会再接再厉，争取再上一层楼。

数学教师个人工作总结2

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是

太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕。今人说：教师是人类灵魂的工程师，是

太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项

工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双

馨的教师迈进。

一、加强思想政治学习，提高师德修养

一年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以党员的标准来要

求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确

处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜

样。爱岗敬业，有奉献精神。能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务

学习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，服从工作安排。向这次周老师生

病，领导安排我带三个班的数学教学工作，虽然我儿子即将面临中考，需要我付

出很多精力去照顾，但我仍然二话没说不提任何要求把工作接受下来，从不叫苦

喊累，只默默尽心去干好。

二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果

教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前

进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了

坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的

教育理念，并写了近万字的学习心得与学习笔记，而且在小学教育网上发表了十

二篇关于教育教学的文章。

其次，利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作，在教学

中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进行合

理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后根据学生心理特点和班上学生

的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案，在课堂教学

中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，

而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探

究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，注重培养学生

养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。最后积极做好学困生的工作，

用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新

知时暂时听不懂，给他们一个接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心

和求知兴趣。

由于教育教学行为规范，能够因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学

工作中的新情况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的能

力普遍得到提高，学困生面在逐渐减少。

三、班级常规工作，培养学生良好行为习惯

本学期我班有54名学生，其中45人是外来借读生。这些学生的父母大多文

化程度较低，居住环境较差，整天为生存而忙碌，因此很少关心孩子的教育成长，

从而导致了很多学生一张口就出口成“脏”，一动手就“比武”不分胜负决不罢

休，而且性格很拧，个个都象一匹匹小野马似的不好教育，针对这种情况，我以

《小学生日常行为规范》为标准制定了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠

抓德育工作促行为习惯养成。

1、利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教育。向每周升旗仪式

结束后，回到教室，我总是让学生说一说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪

些启发和教育，本周打算怎样做。通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个

宽容、有爱心的人。

2、发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手

让小干部们去做，我只从旁进行协助和指导。

3、利用班会、队会课请学生对照《小学生日常行为规范》开展自评、互评

活动，评出“星级学生”和“明日之星”。

4、坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”

为作料，深入地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识之处，进行帮助

和鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯，允许他们有反复，在

不断的反复中把坏习惯该掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找原因，

试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确积极的态度解

决问题。

四、树立服务意识，努力做好工会工作

自从担任校工会工作后，始终坚持把老师们的利益、为老师服务放在第一位。

根据学校实际情况，放弃自己的休息时间，创建学校主页，学校校报，使教师们

能及时了解学校最新动态和获取教育教学信息。组织教师开展双升、案例分析大

家谈、教师秋季运动会等丰富多彩的活动。及时和校领导及工会委员探望生病、

孕产妇及家庭困难的教师给他们送去大家庭的关心和温暖。通过努力和改进工会

工作，现在校工会制度正在逐步完善，使工会真正成为职工们温馨的家园，深受

老师们的喜爱和好评。

一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己

最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花

朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。

数学教师个人工作总结3

本学年我担任一(3)、一(4)班数学教学工作，作为教师，由此感受到自己肩

上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真

学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的

工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不

足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

经过一个学年的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。

数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，

数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。

因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。

数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。

如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那

么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决

生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学年来的做法。

一、在知识与技能方面

在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能认识记数单位个、

十，知道20以内数的组成和顺序，学会比较20以内数的大小。结合具体情景，

进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学

会估算。

在现时的情景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。

培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识，培养了学生的观察、分析、

抽象概括能力，建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识。在认

识图形的过程，发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间

概念。

二、能力的培养

在现实的生活中能与同伴交流，发现并能提出问题发展学生的应用意识，感

受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和

实践的能力。在他人的鼓励和帮助下，对身边的数学产生好奇心和兴趣，能积极

的参与到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得成功的体

验，增强学好数学的信心。数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为

主。

三、在教学中注意了以下几个问题:

实现了多维目标把握了新课程倡导的新理念，从知识能力方面确立教学目标，

促进学生全面发展。教学中创设生动有趣的教学情景，引导学生数学活动，帮助

学生在自主探索的活动中，理解知识和掌握技能，体会数学思想和方法，获得

广泛的教学活动的经验。

在教学中改变了教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的积极

性。尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，允许学生根

据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满足学生的需求，最大限度的发展

学生的智力潜能。

创设性的开发课程资源，利用课程资源。根据新的课程理念，不能只成为课

程实施中的执行者没，而更应该成为课程的建设者和开发者。对学生实现多元化

的评价理念，注重过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动

的有机组成部分。

数学教师个人工作总结4

一学年来，我担任九年级103班、106班的数学教学工作，认真学习教育教

学理论，从各方面严格要

求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，

勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育

教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以数学课程标准为依据，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的

指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的

价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，

分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应

未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做

好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

三、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学

生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。总之，一学年的教学工作，

既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺

点，本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更

好的成绩。

数学教师个人工作总结5

本学期我担任的是一(3)、一(4)班数学教学工作，由于学生的学习习惯还未

养成，再加上家庭及学生智力的差异，因此我认真研究教育教学方法，根据学生

的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引

导学生参与学习的全过程。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大

的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进自

己在教育工作上能更上一层楼。

一、思想工作方面：

本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应

社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学方面：

1、备课：

本学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对本学期教学内

容做到心中有数。掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考

学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，

学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课：

(1)致力新授有趣实效。在教学中，创设各种情境，激发学生思考，努力的

调动学生的积极性，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、

难点，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。尊重学生的个

体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，现在学生普遍对数学课感兴趣，

参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)做到复习及时有效。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复

习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习

的特点。

(3)努力构建知识网。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理

复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生既形成了知识网，又学到

了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、作业：

及时布置适量的作业，并及时批改练习册、课堂作业，针对不同的练习错误，

我尽量面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，

不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给

满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。而教师本

人做好错题的收集工作，分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教学的针对

性。

4、辅导：

注重对后进生的辅导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习

自信心。

三、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏

自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足

不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要

提高后进生的成绩，首先要让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产

生兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一

项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，我

认真细致地做好查漏补缺工作。

四、存在不足与今后打算

1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学

成绩仍然欠突出，还需提高。

2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有

待今后努力。

3、继续更新观念，积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。

4、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，

严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，力争做到更好。

数学教师个人工作总结6

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老

教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教

学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工

作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教

训工作更上一层楼。

一，认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有

备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的

有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知

识要点，归纳成集。

二，增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到

线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同

时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次

的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学

生都乐于上课了。

三，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学

习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自

己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四，真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各

大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效

果。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在

作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进

教学方法，做到有的放矢。

五，做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，

避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限

于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先

要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，

也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提

高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，

这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意

给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，

进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六，积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育

的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识，技能和

发展智力，能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生

的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七，狠抓学风。

我所教的两个班，101班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较

认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，

因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别

人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一

种认真，求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴

起一种你追我赶的学习风气。而102班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学

对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成

绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，

我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴

趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，

时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分

自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他

们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。

同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部

分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

数学教师个人工作总结7

寒来暑往，一学期的辛苦耕耘已经结束。下面将我一学期的工作总结如下：

一、基本情况

本学期我担任六年级（3）、（4）班的数学教学工作，我严格遵守《中小学教

师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，结合自己的课程特点，想

尽各种办法提高学生的学习积极性，圆满地完成了学校布置的各项任务，受到校

领导、广大师生和家长们的一致认可。

二、思想政治品质

本学期，努力落实践行“社会主义核心价值观”的重要思想，热爱党的教育

事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉

全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。加强自身的政治理论学习，提高

理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，与时俱进，

爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，

都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。

在师德上严格要求自己，做一个合格的人民教师！

三、履职情况

为了更好地做好本职工作，为了适应不断变化的教育形势，我十分注重学习，

每期的《小学数学教师》我都一页不落的阅读，并做好笔记，好的做法在教学中

加以运用，好的教学片断拿来整理使用。《小学教学参考》、《小学数学教育》等

杂志也是我经常借阅的书籍。积极参加各种专业技术培训，每次都认真地做笔记，

写心得体会。特别是“小组合作学习”模式的推广，我们是老教师了，外出学习

的机会不多，“小组合作学习”模式推进迫在眉睫，怎么办？不能让自己掉队，

上网查资料（找分组的依据，打分的细则，奖励办法等），找视频（小组合作学

习的讲座、报告或课堂实录等）经常看到深夜，通过多次观看和思考，总算在自

己的班上能够实行开来，这才松了口气。

另外，积极主动地向同事学习，我们教科研组的特级教师和优秀教师好几个，

抓住每一次教研的时间向他们请教，和他们探讨。特别是本组的研讨课节节都听，

每个人都有各自的特点和优势，去其糟粕，吸其精华，以致比较成功的执教了《包

装的学问》和《比的认识》。

在教学中，我努力做到：

（一）数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，

但是只要把握住数学与生活的联系，创设和生活息息相关的教学情景，就能激发

孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时

记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中

处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

（二）注重生生互动的小组合作学习方式。通过一学期的实践，我觉得小组

合作学习的好处还真不少。

1、不仅将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”

的关系，还将传统教学中的师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多

向交流，学生有更多的机会发表自己的看法，使他们在参与学习的活动中得到愉

悦的情感体验。

2、小组合作学习要求学生向组内成员阐述自己的看法，这不但培养了学生

表达的能力，还可促进思维的发展。

3、在合作学习过程中，学习任务大家共同分担，集思广益，各抒己见，各

尽所能，同学之间互帮互学，彼此交流知识，互爱互助，相互沟通感情，它使每

一成员都溶入集体中，增强了集体意识。

4、合作学习把学生由旁观者变为参与者，特别是小组长，现在成了老师的

小助手，他们不仅要自己完成任务，还要帮助本组需要帮助的同学，作为“讲授

者”的他们，为了能够教得更清楚、透彻，必须对所学的材料进行认真的阅读和

分析。他们的组织能力和协调能力、管理能力都得到了很大的提高。总之，小组

合作学习，学生积极参与，同学变助手，老师多“省心”。

（三）学习与奖励相结合，提高学习热情。“小小圆片（上面写有名言警句）

真神奇，学习积极性调动起来”从本学期开始，我充分利用教室的小黑板，让“每

日一题”常态化。具体做法是：每天有人负责出题，奖励的圆片数量与题的难易

程度有关，最少两个，最多十个，20个圆片可以免一次作业，300个圆片（因为

是第一次，不知到底多少合适，暂定）可以免寒假作业，并且平常的免作业只记

次数，不减数量，学生的积极性特别高。

本学期我在座班制时，能做到遵守学校的制度，服从领导的安排，从集体利

益出发，坚守岗位，能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，每周一准

时参加升旗，每周准时参加政治学习，认真记录，从没缺席。

四、廉洁从教情况

一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严

格约束自己。本学期，我在工作中努力做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚

情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。严格执行

学校的规定，做到了“一课一辅”。我坚信，只有教师真正做到，才能深刻影响

学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我

激励、自我修养和自我改造。

五、不足和努力方向

实践活动课，吃不准教材，不是深讲，就是浅出，所以吃透教材上要狠下功

夫；有的时候在知识的拓展上不够，要善于积累经验，将见过的好的题型记下来，

做生活的有心人。

回首过去我的感受是：一直在奔跑着。我的收获是：团结就是力量。展望未

来，我将一如既往的.用心地、真心地为我的学生们服务。在新的学年里，我愿

在校领导的带领下，积极探索，努力进步，继续坚持自己的工作思路，做一个爱

学生，也让学生爱的好教师。

数学教师个人工作总结8

今年，我担任高三A6，A7两个班的数学教学工作。作为一名年轻教师，我

要时时对自己的教学进行反思，并加以改进。在这段时期的教学实践中，我发现

学生在学习过程中存在着几点问题：

1、基础知识掌握的不扎实，有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没

有理解，比如三角函数的定义，和（差）角的三角公式，倍角公式，复合函数的

求导法则等，导致做题时不知该用哪个公式，还得去翻书。

2、听得多，想的少。大部分同学都说，课堂上我讲的东西基本都能听懂，

但一到自已做题就不会。其实这部分同学听懂的只是这一个题本身，而它所蕴含

的思想方法，同种类型题的解题思路都没有深思，从而不会举一反三，思维没有

得到升华，导致讲过的原题型仍然不会做。

3、部分学生比较懒，没有养成良好的学习习惯。对于易错题型，没有见过

的题型，没有课下反思总结的习惯。学习是个积累，并反复记忆的过程，一遍过，

蜻蜓点水式的学习式出不来成绩的。

对于以上学生存在的问题，我借用了以下的一些基本办法：

1、强化基础知识的记忆，对一些重点知识、一些性质进行不定时的测验，

及时检查他们对基础知识的掌握程度，以便因材施教。

2、提高课堂效率。课前尽量认真备课，把可能遇见的情况逐一解决，同时

归纳近几年高考的主要题型和所有的知识点。在课堂上我尽量把一些解题的主要

思想方法和基本技巧，比如数形结合思想、函数方程的思想、化归与转化思想，

选择题中的直接法，排除法，特殊值法，极值法等教给他们，既使他们不能立刻

学会，但时间久了，自然而然的就能把方法融入解题当中了。

3、重视错题本的运用。平时要求学生把自己的易错题，经典题都整理到本

子上，不限题数，但必须每个题旁边要有该题用到的知识点，思想方法，以及易

错点，做到题题反思，日积月累。

以上都是每位高中教师的常用的方法。但是说与做完全是两回事。这重要的

是需要我的坚持不懈。在今后的教学之中，我会持之以恒，和学生们共同努力，

争取明年有份满意的答卷！

数学教师个人工作总结9

我教的班级是高二(8)和高二(5)这两个班级,一个是英语理科班级,一个是

英语文科班级,而且我是高二(8)的班主任,倍感身上的担子非常的沉重,但是机

遇就是挑战,我相信我能做好学校分给我的任务.现将这半年的班主任工作总结

和教学工作总结如下:

作为班主任的基本任务是全面贯彻学校的教育方针,按照德,智,体全面发展

的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展.本

着这个原则我做了如下几个方面的工作:

1,高二(8)的很多同学是刚刚分完文理科,而且班级的一半以上是高一比较

能闹的班级的同学组成,所以对他们的纪律教育是非常关键的一点,所以开学不

久就对两名不遵守课堂纪律的同学进行了严厉的批评教育,并且在班级特意开了

一次班会.之后的效果很好,但是我深信学生是没有持久性,所以对待纪律应常抓

不懈,这样才能取得较好的结果。

2,班级的团结是一个班级的班风重要组成部分,不是团结的集体不是积极向

上的集体,不可能培育比较多的优秀人才,也不可能培育与别人协同工作的技术

人才.开学初我们班级有了两名同学因为一些小事在班级发生了口角,竟然大打

出手,造成极其恶劣的影响.所以必须制止这样的事件再次发生,我通过学校给了

他们每个人记过,警告他们如果下次再发生类似的事件,开除学校.但是我的心里

总是有一种不安的感觉,为什么学生犯了错误,不能惩罚他们,只能是说服教育,

根本不能解决他们内心的认识问题和打架带来的后果。

3,班级的另一个主要工作是学习风气培养,没有良好的学习风气的班级不是

一个好的班级.我从以下几个方面来抓学习问题:

(1)上课因该保持良好的学习态度,如果有走神的同学或睡觉的同学,那么我

让他的同座叫他起来.这样避免在课上漏掉很多的知识点,课下找他谈一谈不认

真听课的原因,帮他渡过难关。

(2)课后及时抓学生的练习册,适当的练习是学习任何事物的必须的途径,但

是对不同的学生因该划分不同的类型题,因材施教,达到各有所需各有所得,.如

果不做练习册,就应该给他施加压力,必须完成任务,而且通知家长,让家长了解

学生的学习情况。

(3)适当的考试是检验学生学习的重要的手段,我认为数学考试的周期是一

个星期最为合理,这样能达到最好的学习效果,记忆最深刻.而且学生对考试的分

数是很在乎的,如果一次没有考好,下一次考好对学生是最好的学习的动力,这样

他能在短期内,得到她想要的信心.还有考试应该把握好好难度,别样学生对学习

失去信心,信心是学习的关键所在。

数学教师个人工作总结10

时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从

各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤

恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现结合一个学期

的教育教学此文转自情况，总结如下：

一、坚持上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生

的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且

还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们

自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，

懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他

们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动

地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣

和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析

问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

二、坚持课前认真备课，做到因材施教。

刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。

针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据

教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能

使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。

我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小

题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。

②查漏补缺，铺路搭桥。

新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知

识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，

跟上新的学习进度。

三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。

作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和

存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及

时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——

老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生

都能学好，学透。四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪辅导。通过

课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，

作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，

与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很

明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。

在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚

心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在

活动中得到锻炼、提高。本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做

得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断

反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工

作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

数学教师个人工作总结11

本人一期以来，认真参加政治学习，并且作好笔记，写学习心得，政治思想

觉悟高，忠诚人民的教育事业，关爱学生，从不体罚和变向体罚学生，能为人师

表，师生关系融洽，团结，关系和睦，组织关念强，工作服从安排，从不讲

价钱，有吃苦耐劳精神。

本期教初三120班，122班两班数学，做到了认真备课，深钻教材，把握住

每一节课的重点，难点，并积极推行素质教育，面向全体学生，因材施教，作好

个别教育工作，进行个别辅导，使每一个学生都得到应有的发展，工作积极热情，

任劳任怨，做到无教案不进课堂，全期备课175节，下班辅导按时经常，且耐心

细致，做到百问不厌，批改作业及时，从不拖欠，全期全批全改。

教学中，能充分利用本学科的特点，对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主

义教育，力争做到理论联系实际，为社会生产和生活服务，在课堂上尽量做到形

象直观，采用多媒体教学，充分利用课堂四十五分钟，做到练习在课堂，批改在

课堂，疑难问题的解答在课堂，培养学生不怕困难，为科学事业献身的精神。

本人加强业务学习，一期来，阅读了《中学数学教学参》、《湖南教育》等多

部教学参考书籍，学习了先进的教育理念和思想，提高了自己的业务能力和业务

素质，能使自己在教学中得心应手，游刃有余。

本人积极参加教学教研活动，积极参加业务培训，认真学习别人的教学经验

和体会，坚持认真听课和评课，努力提高自己的教育教学。在一期的教学中，取

得了比较好的成绩，所教120班、122班学生的数学成绩排在同行的前列。

数学教师个人工作总结12

本学期，我担任三年级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情

况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。不过在与学

生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作

出总结如下：

一．加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己

的理论水平和实践水平。

二。以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1．备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求*理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新

教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2．教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针

对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、

合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的

培养，发挥学生的独创性。

（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创

设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们

的身边，激起他们学数学的欲望。

三．教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时

加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，

本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一

定程度的进步。

四．作业，做到精讲多练，有针对性，同时对学生的作业及时批改。加强作

业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作

业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，

对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。

总之，经过了这个学期的教学工作，我个人觉得应该积极学习新课程标中新

的教学思想和理念。挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科

目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。今后的

教学工作中握还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而学好数学。

数学教师个人工作总结13

一、直面学生的数学现实――准确把握教学目标

即：多从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。

找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点。使教

学目标切合实际。

解决策略

1、了解学生已有的知识基础和生活经验，确定切合学生实际的教学目

标。――课前调研

2、数学学习活动务必建立在学生的认知发展水平和已有经验基础上。――

抓准切入点

3、教学实际要关注让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应

用的过程。――亲历过程

二、创设良好的数学学习情境――激发学生产生学习的需要

根据小学生的认知规律，心理特点及教学资料创设良好的学习情境有助于激

发学生学习兴趣，产生对新知探究的需要。所以这个学习情境就应是现实的、有

好处的、有价值的、有挑战性的。

解决策略：

1、有思维价值的数学活动情境

2、美丽的童话情境

3、思维认知冲突的问题情境

4、数学与生活紧密联系的学习情境

5、源于数学知识本身的问题情境

三、选用适宜的教学方式――注重学生亲历数学化的过程

小学数学课堂教学的实效性务必使学生有机会真正经历“数学化”。所以，

应采用多种教与学的方式，让学生在独立思考、探究学习、合作交流中学会学数

学，用数学的思想、方法，创造性地解决问题。并在亲历数学化过程中尝试多种

体验。

解决策略：

1、想办法让学生对探究合作学习产生需要。

2、营造探究、合作学习的人际氛围，鼓励独立思考、交流、质疑、共同讨

论，激发探究合作学习的热情。

3、探究学习良好情境，有明确的探究目标，有具有挑战性、具有价值的探

究合作学习的问题。

4、在“组内异质、组际同质”分组原则基础上，实行动态编排小组，打破

组内长期构成的――有的人起控制作用，有的人则处于从属地位状况，让每个同

学都有机会树立形象，给每个人带给发展提高、改变自我的机会。

四、抓好双基、适度训练――促进数学知识的内化

抓住数学概念的本质教学是数学教育永恒的话题。注重课堂教学的实效性，

无疑要对学生的数学基础知识，基本技能给予重视。数学概念是支撑数学大厦的

根基，数学基本潜力是建好大厦的保证。所以，知识务必到位，潜力务必训练。

抓好双基义不容辞。当然，“数学双基的要求就应与时俱进地调整和丰富，不能

盲目地打基础，构成“花岗石的基础上盖茅草房”的局面。没有基础的创新是空

想，没有创新的基础是盲目的。我们应把创新意识和实践潜力的培养融合于教学

基础知识和基本技能的教学、数学思维训练的过程之中。”

解决策略：

1、给数学基本概念以核心地位，数学基础知识定好位，打好桩。

2、根据数学知识的纵向发展，帮忙学生将它连成“知识链”；透过横向沟

通，帮忙学生将它连成“知识网络”；再经过数学思想方法的提炼，构成立体的

知识模块。

五、精心设计教学活动、捕捉巧用教学资源――激活学生思维、促进学生发

展

课堂教学活动是在教师指导下有组织、有步骤、有计划的一项复杂的心理活

动和智力活动过程。提高它的实效性务必有教师课前的周密策划，即准确把握教

材、全面了解学生，有效开发资源。教学预设是教师发挥组织、引领作用的重要

保证。

课堂教学活动是应对着不一样个性的生命体，它又该是充满活力的生成的过

程。教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。精彩的生成正是

源于这高质量的精心预设。所以，提高课堂教学的实效性既要精心预设又要注重

生成。这样才能在课堂教学实施中，宽容接纳来自学生的生成，机智筛选课堂生

成，从而到达巧妙运用生成促进学生发展的目的。

解决策略：

1、精心预设――准确把握教全面了解学生

有效开发资源适时准确评价

2、关注生成――宽容地接纳生成理智地认识生成

机智地筛选生成巧妙地运用生成

以上是我对如何提高数学课堂实效性的笨拙见解，我想，如果教师在备课和

上课中如果能够做到“教学风格朴实一点；基训练扎实一点；教学容量厚实一点；

学生思维活跃一点；教学方式灵活一点”那么我们学校的数学课堂教学效率也会

“高”！而我们的教师也会“名”！

数学教师个人工作总结14

本学年我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于

低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，

虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，

现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继

往开来，以促进教学工作更上一层楼。

本学年，我任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受

心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开始时，

对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有经验

的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，

不断学习新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年

龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，

学生听;教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱

学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强

学生学习的兴趣。通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不

少收益。其中主要有以下几点:

1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣;

教学语言生活化，让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来，成为

一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。

2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。

通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生

自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知

识。

3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学

生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加

努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的

表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组

织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”

等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女

同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层

面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。怎样调动学

生的学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方

式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充

分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。

教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学

生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的

机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"

转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高

业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到

了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研

教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。

数学教师个人工作总结15

一、加强业务学习，切实转变教育教学观念。

一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教

育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为

教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内

容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断

充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水

平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出

新教材、新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教

学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生

在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学

生数学能力的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常

诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散

思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。

三、教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时

加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，

本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一

定程度的进步、

四、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促

本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄

弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。

五、对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进行动

态记录。

总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对

备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改

进的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉煌!

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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概

括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总

结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的教师个人工作总结7篇，

欢迎阅读与收藏。

教师个人工作总结篇1

当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候，我不禁热泪盈

眶。短短的一学期又过去了，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的

成长，我感到无比的欣慰。回顾这学期工作中的点点滴滴，有辛勤的付出，也有

甜蜜的收获。我尽职尽责，在工作中不断实践、总结、创新，力求做到最好，孩

子们各方面的能力都有不同程度的提高，我与孩子们的感情也日益深厚。孩子们

开心的笑容，就是对我最大的鼓励和肯定。现将本学期工作情况总结如下：

一、政治思想方面

积极参加园内组织的各种理论和业务学习活动，认真做好笔记，总结学习体

会，努力提高自身修养和业务能力。认真学习新纲要解析，并将纲要精神贯穿于

一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、

自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发

展。工作中能够团结，服从领导，对班级工作认真负责，以积极热情的心态

去完成领导安排的各项工作。注重幼儿思想品德的培养，为人师表，爱岗敬业，

做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过

渡的成功与否对小学教与学影响很大，因此，在本学期教学过程中，我从本班幼

儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周活动内容，认真组织好

每个活动环节。让幼儿在实际操作中获得知识，使幼儿真正成为学习的主人。

在开展区域活动时，根据教学活动进展需要设计一些与教学活动有关的区域

活动材料，按照幼儿的年龄特点和发展需要做到有计划有目的地投放，并及时进

行增减。针对幼儿个性差异、兴趣、能力引导幼儿积极参与区域活动，满足幼儿

发展的需要。

本学期还结合大班的年龄特点，加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的

培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了早课前、餐前、离园前这段时间，组

织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动，充分利用各段时间和各种形式

调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高幼儿的身体素质。严

格遵守幼儿园的卫生制度，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣物和袜

子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。另外，现在的孩子大多是独

生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为。

针对这种情况，我通过晨间谈话、讲小故事进行有目的、有针对性的教育，培养

幼儿团结友爱、诚实勇敢、自己动手、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个

学期以来，孩子们都具备了良好的学习习惯、进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯，

身体素质也明显有了提高。

三、安全教育方面

我始终认为，安全是幼儿园最重要的工作之一。严抓幼儿的安全问题，增强

幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识，是幼儿园工作中的重中之重，也是每一

个教师的职责所在。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环

境有否存在安全隐患，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周

的环境是否符合安全要求，然后再带领幼儿进行活动。我还经常注意观看新闻，

一旦发现有什么安全事故，就有选择性的讲给班上的孩子听。让他们知道哪些事

情是应该做的，哪些是不应该做的。做了这些事情会有什么后果，这样孩子们就

会时刻铭记在心。

四、家长交流方面

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过邀请小学老师到班里上课，组织幼儿到

小学参观、和小学生一起上课等形式，让他们提前感受小学的氛围，激发他们的

入学愿望。让家长提前做好孩子入学前的心理准备。与家长配合，做好家园联系，

每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册

让家长了解幼儿在园的表现。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心

得，交流幼儿在家、在园的表现情况，对幼儿出现的问题及时和家长沟通，和家

长商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。一个学期以来，我与家长们相

处得很愉快，工作也得到了家长们的一致认可和好评。

五、工作打算

这一学期不仅孩子们各方面都得到了发展，我也和孩子们一起得到了进步，

工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多新知识，但仍然存在很多不足。在今

后的工作中我要加强学习，努力提高自身理论水平及业务能力。与家长密切联系，

实现家园同步，加强对幼儿的德育教育、常规教育，注重幼儿自身能力的培养。

在教学活动中选择适合幼儿年龄特点的活动形式创新教学方法，做到因材施教，

因人施教。把每一节课都当成锻炼自己的课堂，提高自己驾驭课堂的能力，努力

使自己成为一名合格、专业、创新的幼儿园教师。

教师个人工作总结篇2

为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据我校

师徒结对子协议，我校制定了《新教师培养方案》，对青年教师提出了明确而具

体的要求。几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培

养取得了明显的实效。现将工作总结如下：

一、青年教师培养的执行状况。

为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我校为每一位青年教师确定了一

名老教师担当其师傅，由师傅具体负责其培养工作。按照我校要求，青年教师务

必完成必须数量的教学工作量，务必完成必须数量的教学论文或教学、科研课题

等。一般状况下，青年教师务必在每学期末对自我的工作和学习状况写出书面总

结，然后理解师傅和学校的共同考核。对于培养过程中出现的问题，及时给予指

正。几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。

近几年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，透过个人的学习和努力，

都有了较大的提高，在工作中也都取得了较大的成绩。主要表此刻以下几个方面：

二、加强学习教育，提高了道德修养和法律素质。

近年来，几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，用心参加我校组织

的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，

有追求、有梦想，用心进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。指

导青年教师认真学习“教育法”、“教师法”，透过群众和分散学习等多形式多

渠道的指导方式，让各位教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自我

的行为，深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和职责；提高了思想政

治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行

为。同时指导青年教师学习关于加强师德建设的有关文件，学习媒体报导的师德

高尚教师的典型事迹，要求教师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移

默化地影响学生，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协

作，廉洁从教，为人师表。

三、鼓励青年教师群众备课，迅速提高整体素质。

群众备课也是提高青年教师整体素质的重要途径，不仅仅能够挖掘青年教师

个人的潜能，又能充分发挥群体的作用。所以我要求青年教师用心参与群众备课，

大家群众研究，在资源共享和智慧碰撞中，相互启发，相互促进，以到达共同提

高。

1、要求青年教师在群众备课前独立备课，认真钻研新课标、教学大纲、教

材，研究教法学法，以现代教学观念为指导，对授课资料进行科学地分析，从而

确定授课资料的教学目标，重难点及教学方法等。并在此基础上总结出学习目标，

以及实现这些目标的学习任务和巩固练习。

2、每次群众备课时，师傅确定青年教师轮流作为中心发言人进行说课。其

他青年教师参与，就中心发言人设计的群众备课方案的各项资料发表各自的独到

见解，决不当“听客”和“看客”。鼓励大家见仁见智，知无不言，言无不尽。

教学设计是否体现了由浅入深的循序渐进的教学原则；是否每个学习目标都有具

体的操作活动；是否体现了“以学生的发展为本”的教学理念；是否落实了新课

标所倡导的自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、建构学习等的学习方式；

是否体现了开放性思维训练和创新意识的培养等。课堂练习的设计是否有针对性；

是否有基础题和潜力题；是否关注了重点、难点、考点等。

四、转变教育教学观念，促进学生发展。

让青年教师认识到教师讲、学生听；教师说、学生记；教师写、学生抄；教

师做、学生看的传统教学方法已经不适应当前新的教育形式的需要了。要求他们

务必转换教师主角，从教材知识传播者和学生的管理者，转变为学生学习的合作

者和学生发展的促进者。为此，要他们做到以下几个方面：

1、教师就应离开讲桌，到学生群体中来，和学生的距离更近一些、态度温

和一些、融洽一些，个性是班级的后进生，要他们在学生身边多看一些，多关注

一点、多指导一点，使学生学习情绪都会得到鼓励。应对面来了解他们，和他们

一齐研究，探讨合作学习，调动他们的学习用心性，给他们以良好的学习心理支

持和思维上的点播。

2、学生是课堂的中心，学生是学习的主人。为此，师傅要求青年教师把课

堂的学习时间和空间更多的还给学生，放手让学生去自主学习、合作、讨论、探

究。让他们引导学生更多的参与学习、体验学习、探究学习，透过师生和学生的

互动、交流、讨论，来经历求知的探究和潜力全锻炼的过程。

3、青年教师要欢迎学生个性的张扬，充分调动学生展示学习的个性，鼓励

学生敢于讲话，敢于提问，敢于向教师质疑，敢于表达个人的见解，敢于评价教

材资料和评价别人，敢于把自我获得的有关信息应用于学习之中。这样调动学生

是开发学生个性资源的基本表现，是教学方式转变的一种表现。这全在于教师主

角的转换，从学生学习的管理者转变为学生学习的引导者。从而，引导学生在求

知的过程中将知识转化为潜力。

4、青年教师要注意唤起学生自主学习的意识，让学生产生自我能学的意识

并体会到资料和乐趣，让学生在同伙伴们的讨论、交流中，自我体会大家在一齐

研究学习的乐趣和收获，要让学生在玩乐中学习。因而，青年教师要创设学生自

主学习的思维支点。第一个支点是解疑，给学生设疑点，且要求学生自我设疑点，

并引导学生解决；第二个支点就应是目标点。要引导学生按教材的资料目标学习，

也要求学生自我设立学习目标，让学生自我选取要完成哪些学习任务。第三个支

点是找推敲点、争论点。第四个支点是找兴奋点。仅有这样学生才会养成自主学

习的习惯。

五、群众听课和互相听课。

为了使青年教师尽快胜任教学工作，师傅要求他们每周至少群众听老教师

（包括我）的课两次和互相听课若干次。对青年教师来说，坚持听课，可使自我

尽快成长，同时我还在以下方面指导他们：

听一节课，应有一个明确的目的，对于青年教师来说，听课时需要关注如下

几点：

1、课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型

不一样，课的结构也不一样。新教师在听课时，要看指导教师是怎样安排课堂结

构的。

2、重点难点的.突破一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否。

听课时要听教师是怎样化难为易，突破难点，突出重点的，这些往往是他们积累

多年教学经验的所得。

3、板书及教学媒体运用一般说来，板书要详略得当，重点突出，能起到提

纲挈领的作用；层次分明、脉络清晰；增强直观效果，同时也有利于引导学生由

形象思维向抽象思维过渡。教学媒体是对教学起辅助作用的。听课时要注意结合

教学资料，看教师媒体的选取、运用是否行之有效。

4、课堂气氛课堂气氛是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情景氛围。这种

氛围如果是和谐融洽、平等民主的，就能激发学生的潜能，树立学习的信心，培

养学生的创新潜力。所以在听课时青年教师要关注授课教师是透过何种方式让学

生用心参与教学活动，发挥学生的主体地位的。是以热情感染学生还是用亲切的

语言鼓舞学生，这些都是新教师听课时需要个性注意的。

5、关注学生的学对于学生的学习活动，青年教师就应关注：学生是否在教

师的引导下用心参与到学习活动中；学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应；

学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作；学生是否经常用心主动地提出

问题；学生活动的时间是否充裕得当；学生自学习惯、读书习惯、书写习惯是否

养成；学生分析问题，解决问题潜力如何等。

另外，要求他们在听课之后就这节课展开讨论，必须要做到各抒己见，直言

不讳，肯定优点，并诚恳地提出不足之处和提出自我的推荐。之后要他们写出反

思和体会。这样，他们透过群众听课和互相听课能够互相取长补短、互相促进，

大大提高了他们的教学水平。

近年来，几位青年教师在学习基本理论及专业知识方面，一向能够严格要求

自我，始终没有放松。例如：史运红教师一向钻研本学科教材，能独立主讲语文

课程，并在师傅的带领下指导学生学习。韩春香教师前两年在师傅的指导下，参

加全县举行的点名听课活动中获得了良好的成绩。

所有这一切，都说明了我校的青年教师培养取得了明显成效，标志着几位年

轻教师已经成长起来，正在成为我校教学和科研方面的骨干力量。当然，这也与

学校的人才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。今后，我们将一如既往，

不骄不躁，继续加倍努力，为我校的建设与发展作出新的贡献。

教师个人工作总结篇3

转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有

意义。特别是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己

努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一

些感慨。

一、政治思想方面

本人能积极参加政治学习，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持

保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。

牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习

学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。基本上能作到不

迟到早退。

二、和孩子的相处，看孩子的成长

这学期最大的收获是认识了38个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处，

从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己

终是“付出得到了回报。”

我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌生的老师，面对没来

过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，

对家长的依赖性很大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻

子，而且哭起来可蛮了，但是我和刘老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照

顾，现在我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。

还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且

还渐渐喜欢了帮我早读书；以前文静内向的林书晴也变活泼开朗了好多。

对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班

也是如此，罗力便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，而

且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是

孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老

师的用心的，我会继续下去……

三、真诚相待，家长将心比心

38位孩子与其有关的却不止38位家长，如何处理好家长的关系很重要，我

是比较年轻的老师。开始接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到

了他们的担心和不信任，于是我和刘老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，

对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。

我们班的孩子都很小，每天放学时，我和刘老师都要帮助幼儿一个一个的整

理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力。

现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里

很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、

累点算什么呢？值得！

四、严格要求自己，争取更多收获

古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很

多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：

要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，

我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活

动设计，争取上好每节活动课。

为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、

《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲

要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的

收获。

迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱和执着，会有更

多的希望等着我的……

教师个人工作总结篇4

尊敬的各位领导：

您们好!我叫***，**县**镇人，出生于19**年2月17日，汉族，中国共产

党党员。我于20xx年毕业于*****学院化学工程与工艺专业，同年8月，通过“广

西壮族自治区农村教师特设岗位计划”的考试选拔，我有幸成为**县特岗教师队

伍中的一员来到了****初中任教，走上了神圣的三尺讲台。转眼间三年特岗服务

期就快要满了，工作中我得到了许多领导和老师的关心与帮助、信任和支持，使

我得到了历练与成长，在此对各位领导和同事表示衷心的感谢！为了更好地做好

今后的工作，吸取教训、总结经验，下面我将从德能勤绩等方面进行述职，不当

之处，敬请批评指正：

一、思想品德方面：

作为年轻党员教师，本人积极拥护党的领导，认真参加思想政治学习，关心

国家大事，遵守纪律，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。认真学习《教师

法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，能自觉遵守职业道德，遵守学校规

章制度。关心、爱护学生，无体罚与变相体罚学生现象。在学校领导和其他教师

对我的帮助以及在听课和学习的过程中，思想觉悟有所提高。今后，我会加强思

想品德方面的建设，力争早日成为一名优秀的人民教师。

二、师德培养方面

“师德”是教师的立身之本。我时刻严格要求自己，遵守师德规范，力争做

一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的榜样和表率，课余时间我阅

读了大量的书籍，陶冶自己的情操，加强自己行为思想方面的修养。在日常教学

中，我也常利用班会课或课余时间，和学生交流，注重他们礼、义、孝、廉、德

等方面的熏陶。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提

高。

三、业务知识和工作能力方面：

（一）教学方面：

在20xx年9月至20xx年7月我担任了两届共3个班的九年级化学学科的教

学工作；在20xx年9月至今我担任20xx级（2）班班主任工作及本班生物、地

理、综合三门学科的教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个

教师工作成败的关键。在教育教学中，我坚持抓好新课程理念学习和应用，积极

探索教育教学规律：

1、发挥教师为主导的作用：

（1）、深入细致备课、注重课堂教学效果。认真研究教材，多方参阅各种资

料，准

确把握教材重难点。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，认真编写

教案。注重讲练结合，认真批改作业，及时了解学生的学习情况，并不断归纳总

结经验教训。

（2）、坚持参加校内外教学研讨活动，汲取他人的宝贵经验，提高自己的教

学水平。

2、调动学生的积极性：

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式。以

学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习

积极性。抓好后进生的转化工作，因势利导，让学生的天性和个性得以自由健康

的发挥。

（二）班主任工作：

1、作为一名班主任，我时时牢记责任意识，乐于接受工作中的各种挑战，

能保质保量完成学校布置的各项任务。积极主动配合任课老师的工作，做好班级

日常管理工作。在班主任工作中，注重学生的思想教育，利用班会，晨会进行思

想品德、卫生、纪律、安全等教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、

劳动习惯和文明行为习惯等。

2、民主评选班级干部，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对

学生各方面做出严格要求，关心学生身体健康，开展丰富多彩的班级活动，积极

参加学校组织的各项活动，培养学生养成良好的学习、生活习惯，班内形成了团

结向上的优良班风。

3、经常与家长保持联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女

等。通过与家长的共同教育，本班学生在纪律、学习、生活习惯、日常行为规范

等方面都有了较大转变。班主任工作也使我得到了极大的锻炼和宝贵的经验。

（三）学校其他工作：

除了日常教学及班主任工作外，我还担任学校“普九”档案管理员、学生电

子学籍档案管理员、“薄改”项目办事员等工作。20xx年至今，每年学校的常

规检查、普九检查、控辍保学检查、学生电子学籍档案建立及维护等工作中我都

认真负责的去做好，并协助学校领导制定可行的档案管理方案制度。

四、工作态度勤奋敬业方面：

我遵守学校的各项规章制度，在工作中勤恳负责，无旷工旷课、迟到早退现

象。积极参加各种会议，积极参加相关的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；

认真开展教育活动，认真备课和批改作业，认真做好教学计划和期末教学工作总

结。注重终身学习，不断学习教师职业道德修养、中小学班主任工作、教育法律

法规和中小学安全教育与管理等多方面的专业知识。

五、工作业绩方面：

在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚开始踏上

工作岗位的时候由于我教学经验不足，我带班级的成绩不是很理想，后来在各位

同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，找到自己的差距和不足，不断学习

改正。经过努力，我所教班级的成绩有了显著提高。

在班主任工作方面，通过各种途径，摸清学生的基本情况。随时不忘对他们

进行思想教育。及时疏导学生的心理问题，化解学生的消极心理。培养他们养成

良好的学习、生活习惯。在生活上，细微照顾，问寒问暖。在平时的教学过程中，

注重学生良好品德的养成教育，引导学生提高学习兴趣。

回顾近三年的工作历程，我有过付出，也有过收获。我先后参加过学校和县

教育局举办的优质课竞赛活动，在20xx年获得学校组织的化学课讲课比赛一等

奖；20xx年获得县教育局组织的化学优质课讲课比赛二等奖；在片区统考中，

我所教的化学、生物、地理学科也取得了不错的成绩。我班在学校组织的校运会、

元旦晚会、卫生评比等各种活动比赛中获得了可喜的成绩。我工作中也存在着一

些不足，比如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范，班级管理工作不够

成熟等。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大

的成绩。做到无愧于我心，无愧于教育事业。

教育事业任重而道远，我愿意把我的一生奉献在教师这个岗位上，三年特岗

期满，我自愿留在本地，继续为农村基础教育事业添砖加瓦。

******初中

述职人：****

20xx年5月11日

教师个人工作总结篇5

20xx——20xx学年度第一学期本人任槐川初中初三的英语教学工作任务。

一年来在工作岗位兢兢业业、任劳任怨。教学中以大纲为依据、以教材为主线进

行教学。现将本学期以来的工作总结如下：

一、思想品德

教师是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识，而且要

对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵。教师的思想品德和世界观

通过具体的教学教育工作影响学生，从而造就出掌握一定文化，具备一定道德品

质和精神面貌的社会成员。虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代的经济关

系，每—个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响，但是，教师的教育对学

生的品德发展产生直接的强烈的感染作用。不仅如此，教师的日常工作和生活表

现出的一切，都同他的教育活动—样，对学生的思想认识和行为习惯产生巨大的

影响。因此说重视对学生的德育的影响至关重要，培养学生良好的道德，不但靠

教师口头上的教育，还要靠老师的行为品德对学生的直接影响与教育。

我在教学过程中时刻不忘学习，以加强我的自身素质。在本年度通过读书，

看报，网络培训，以及学校的集体学习，及时掌握了教育的最新动态，并且做了

笔记。作为一名教师，发扬中华民族敬业的优良传统，大力提倡‘爱岗敬业’的

社会主义道德，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是

十分重要的。这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使

命感。

二、教学业务

(1)备课

教师备课可以分为两部分：

1、备教材：备好课才能上好课。因此我在上每一节课之前，钻研教材，熟

悉教材，力争90%的内容都熟记于心。熟悉这节课和上一节课的联系以及与下一

节课的联系以及本节课在本单元中的位置。明确本节课我们要干些(教学目的)

什么，怎么样才能达到我们的目地。我做到了怎么开始这节课(新课导入)，有那

些过程(教学过程)，采用什么样的教学方法(教学方法)才能达到事半功倍的效果

(教学效果)，这些都有心中有数。

2、备学生：学生是一节课的主体。教师的对象是学生，因此我们一定要了

解自己的学生，这样在课堂中才能因材施教。备课时一定要研究怎么通过教师说

明，练习，让学生简单明了的愉快接受本节课的知识。

(2)上课。

上课是教师的主要工作。我在认真备课的基础上认真讲解，抓住主要的教学

目的进行反复练习，让学生在课堂上争取基本掌握。学生的接受必须要有一个愉

快的环境，因而在课堂上要平易近人，表现出对学生的无限关怀。营造一种宽松

的氛围，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

(3)撰写课后记。

一节课完成之后效果怎么样?我经常进行反思，有哪些成功的?哪些还需要改

进?我都写下了课后记，以备以后加以改进。

(4)作业。

素质教育不要求给学生布置大量练习，因此我精挑细选一些难易适中的作业，

而且精批细改，通过练习掌握重难点。达到事半功倍的效果。

三、个人学习

当今世纪飞速发展，知识的更新日新月异，要求教师时刻站在时代的前列，

及时，准确了解教育动态，发展。时刻学习，充实自己，以便更好的教书育人，

出色的完成党交给我的任务。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多

媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他制作课件，上网查找资料等等。利

用现代化教学手段进行图文并茂的教学。

四、年终考核申请

本年度我在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨。严格按照学校要求出勤，按时出

色的完成了学校交给我的教学任务。因此我申请年终考核为‘优秀’，希望学校

考虑授予。

教师个人工作总结篇6

转眼间，一个学期结束了！这个学期是我在二中度过的第一个学期，这半年

我学到了许多。我从学校领导那学到了做一名老师要有责任心、有经验、有反思、

有内涵更要有广阔的胸怀，而这也是我们二中老师的特点。校长常常教导我们不

要浮躁要脚踏实地，还有许许多多工作、生活中的哲理，让我听了很受启发。

美国教育家波斯纳认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的

认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。反思，可以使存在的问

题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。又一个学期过去了，

回想起来，我已经工作了六个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我

付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校1205

班和1203的数学课还有1205班的班主任，压力之大，责任之重，可想而知。现

将本学期教学情况简要总结如下：

一、思想方面

本人能关心国家大事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工

作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教育教学方面：加强理论学习，积极学习新课程

俗话说，理论是行动的先导。自山西省实行新课程以来，我是第一年带新课

程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相

关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山西省的考试说明，及时更新自己

的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，养成了

及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行

教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见

解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这

些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精

彩而又有效课的第一手材料。

另外，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

充分备课，精心钻研教材及考题。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教

师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着

重注意了这样几点：

1、新课程与老课程之间的联系与区别；

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；

6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；

7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；

8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是

可以不用做要求的；

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如

何澄清等

在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，

是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点

内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如

的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的

理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。

还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题

规范训练。

三、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响

应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学

生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态

度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解

了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和

有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现

学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第

一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

四、落实常规，确保教学质量

“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实

在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了以

下几点：

1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程；

2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；

3、《配餐练习》》和《导学案》全批全阅并采取不定期抽查的方式，督促学

生及时跟上教学进度；

4、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；

5、注重基础知识的训练。

对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基

础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础

知识灵活运用的程度。因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下

功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基

础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，

运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练

习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

五、更新观念，积极进行新课改

首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新观念，要

认真领会新课改的理念，了解课改革的目的。这样才不会在改革当中迷失方向。

其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，

自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要

多渠道采取不同手段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一

先进的手段进行学习。要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。

同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际情况，了

解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教。教师要给学生

充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，

变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面能力。

六、不足之处

人无完人，我有时在教学中还会犯急躁情绪，今后力争改正，另外我的自身

学习还不够，今后我将继续努力学习，做一名更加优秀的教师。

总之，这学期对于我来说是一个收获的学期，这半年我很充实。以上就是我

在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日

子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

教师个人工作总结篇7

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年

让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一

个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀

教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充

实自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，

他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力

也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应

善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精

神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点

体会：

思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，

团结，热心帮助；工作认真负责，关心学生，爱护学生。

教学工作

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重

点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质

培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效

果，在钻研教材时，多方面|||参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不

打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及

时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学

水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，

使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备

课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，

更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课

件，为教学服务。为学生服务。

同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，

鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

取得的成绩

回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，

平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。

【推荐二：《推荐教师个人工作总结集合10篇》】

教师个人工作总结篇1

在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任

初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人

的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：

一、教学方面：

一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了

检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我根据教学大纲的要求满课时、满

内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容

等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革

要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，课堂中注意学生

组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，

以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育

活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组

内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。

二、培养学生良好的行为习惯

初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中

的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。要求快、静、

齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、

跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好的姿态。其次，教会学

生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，

培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

三、培养处理意外事件的能力

作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养

学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育课堂当中或多或少会出现一

些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。

在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这

次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生

应该怎么办？”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，

教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

四、培养团结协作的精神

在体育教学中有意识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴

趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助

合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学

生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好

的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的。“团结协作的精神”

就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为

他的传球可以为团队带来胜利。

五、注重德育教育

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育

课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，

更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪

律、积极进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进

行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷

跑现象又教会了学生做人。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，

学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以

高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、

新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后

教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体

质得到提高的同时，也能够健康快乐地发展。

眨眼一个学年的教学工作就要过去了，在这一学年里，作为体育教师我认真

学习新的课程标准的精神实质，从思想上、政治上、工作上、严格要求自己，认

真备课、刻苦钻研教材、确实上好了两操一课，完成了体育教学的目的和任务，

培养了学生德、智、体全面发展的好风习，进一步提高了体育课教学质量，调动

了学生学体育、爱体育的积极性、推动了我校的体育活动的发展，培养了大部分

体育骨干生，为我校的精神文明建设起到了良好的作用，同时也甩掉了我校体育

落后的帽子。

教师个人工作总结篇2

一学期来，我担任八二，八三班数学教学，在教学期间认真备课、上课、听

课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，

不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要

求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不

断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、依靠集体智慧，取长补短

一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代

表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集

体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，

保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和

评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，

积累了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和

研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，

也强调个人的工作责任制，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。

在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是

春，百花齐放才是春”。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境

中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌

学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。

而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没

用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。

我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生———

拓展；中等生———狠抓；学困生———辅导。优生有较好的思维习惯，上课前

我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，

上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，

并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的

群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有

的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我

们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助

他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，

每节课有收获，调动他们学习积极性。

数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情

感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的

解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各

种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能

在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益

实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的

高效益。中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要，我们这次能取得

好成绩，也就是因为有前三年的基础。是一步一个脚印地走过来的。当然初三复

习的后期工作也十分重要，要在有限的两个月时间里，把七本书复习好，不讲技

巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我们很讲究

“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要

做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、

公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧

知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，

摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有

思考性的新问题，与学生一起探索研究。

“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟

以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表

性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维

题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的

解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高。

下面是本人的总结与体会。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如

何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使

其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学

生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而

精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺

乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，

就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做

好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所

有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法

表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容

注入新鲜血液。

5、在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言

不够生动。

6。平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文

件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时

参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第

二职业。本学年度全勤。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我

将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天

奉献自己的力量。一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好

教学工作，一如既往的做一名合格的教师。

教师个人工作总结篇3

伴随着时间的流逝，时光总会从我们身上带走点什么，也会给我们留下点什

么，我也顺利从xx师范学院毕业来到了xx幼儿园工作，目前还在试用期。但是

我觉得这段时间以来，是我近几年来收获的最多的一次，工作真的是一个可以历

练人的东西，它能给你一面镜子让您清晰的看到自己的优缺点，清楚的看到自己

目前的不足之处，所谓人生就是不断的找到自己的缺点及不足的地方然后加以改

正，这就是一个人走向成熟的标志。

刚入社会的我，对这个世界充满了向往去对未知东西的好奇，一股子劲不知

道往哪使，我给我比较中意的三家幼儿园都投递了简历，令我感到狂喜的是三家

都想我抛来了橄榄枝，事实证明我还是很优秀的，相当受欢迎，最终选择了离我

最近的xx幼儿园，就近原则。每一份工作都会有试用期，试用期的这个期间，

园里看我工作的表现，我在这段期间也去适应这份工作，双方都达成目的满意才

能签订劳务合同，我的试用期将近，也即将要结束了，这三个月的试用期让我成

熟了好多，如果说没接触这份工作之前我是一个啥也不知道的小女孩，那么我现

在就是一名成熟稳重的女性了，因为有了对孩子们的那份责任，我不再是只顾着

自己就行，他们就是我今后的羁绊，他们给我工作的动力，我成为他们人生的领

路人。这种感觉是真的很不错。就像是达成了某种签约。

在试用期期间，到目前为止，我对我个人的工作能力、工作态度还是很满意

的，十分满分的话，我会给自己打8分，因为我从中也看到了自己些许的不足，

不过这些都不是问题，我才刚接触这个行业，我就能连续得到园长的赞赏，我已

经很心满意足了。得益于在师范学校学习时的努力，我在幼儿园工作时很少遇到

难题，学校交给我的知识基本都用到了，现实中跟课本中的案例总会些许不同，

所以这就十分考验我随机应变的能力了，我才来不到三个月也就是半学期多一点，

就跟班上的小可爱们打成了一片，他们也十分的喜欢我，有很多小朋友都跟我说

过“老师，我爱你”，能时时刻刻跟这群小天使们待在一起，那就是我想追求的

幸福感，我现在貌似在这个试用期就得到了。

我希望我能顺利的转正，通过园里的'考验，继续为这群小可爱们服务，但

是我却时候想想自己应该要往哪方面做出适当的改正了，我也应该过去询问下园

里的前辈们，吸取教学经验。我相信我能在日后成为一个人人喜欢爱戴的幼师，

成为家长们最放心的幼师，成为园长觉得秀的幼师。

教师个人工作总结篇4

时间如白驹过隙，匆匆而逝。转眼间一个学期的教学工作即将结束。本学期

我担任高一（3）（6）（7）（9）四个班的生物教学工作。这一学期在学校领导、

教务处领导老师、我师傅杨老师、生化组各位老师及学校各位同事的关心下，我

成长着，忙碌着，快乐着，充实着，进步着。这个学期的教学工作总的还算圆满，

可是也有一些不足之处，为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工

作简单的总结如下。

一、深入了解学生，走进学生的心灵，用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊

自从开学之初我就深深地喜欢上了4个班的170多名同学，并慢慢地从陌生

到熟悉再到知心的朋友和老师。每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们

悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，

使他们也喜欢上了生物课。这样在学习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，

便于解决。

二、认真充分备课，精心设计课堂

我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自

己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我

都认真地写出详案。在课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条

理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，

言简意赅，深入浅出。

三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师学习

听课对于我们刚步入工作岗位的我们来说尢为重要，通过从各位老师的课上

我学到了很多很多，本学期我在本校听课30多节，在万山民中听我师傅杨老师

上课3节，在铜仁一中听课4节。从这些课中我学到了许多精华，也丰富了自己

的课堂。

四、注重与现实生活的联系，培养学生学习生物学的兴趣

我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，学习的积极性也

较高，记忆也较深刻。因此，在教学中尽可能地注重与现实生活的联系，以学生

本身为活生生的例子，加深学生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，

以班上的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为

例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再

讲《生物膜的流动镶嵌模型》一节时利用学生自制的模型进行讲解。讲到酶这一

部分的内容时结合学生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。

这样学生的积极性得到了很好的调动，他们也喜欢上了生物。

五、认真批改作业，注重课后辅导

作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我根据4个班同学不

同的层次，精心挑选作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教学内

容的重要环节，利用课下、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进行耐心、详细

的讲解。走进每一间寝室化解了绝大部分同学的难题。

六、无限的感激促使我的教学不断成长

自从我步入教学岗位的那一天就得到了我师傅杨绍华老师的无数耐心、细致

的指导，师傅杨老师手把手地带了我一年，杨老师是最好最好的师傅，一直鼓舞

着我前进，鼓舞着我好好地走好每一步。来到八中后得到了学校领导的多次指导、

得到了教务处陈主任、王主任的多次指导，也得到了我们生化组组长苟丹老师、

张老师、胡老师的多次指导，当我心情不好时同事朋友杨向迪给我了许多心理辅

导，4个班的170多名同学也给我带来了一次又一次的感动。我把这些化为无限

的感激促使我的教学不断成长。

七、不足之处及反思

回首这一个学期的教学工作也有一些不足之处，引起我深深的反思。

1、少部分同学学习生物的兴趣仍不高，学习主动性还不够，还有少部分同

学没能很好地走进学习生物的境界。

2、自己的课堂教学仍需要进一步的优化，课堂效率仍需要大力的提高。

3、少部分同学仍然需要进一步地关注，还要投入更多的精力。

4、个别班级的上课纪律还需进一步的优化。

八、改进措施：

1、备课要更加认真，更加精心地设计课堂，注重与现实生活的联系，培养

学生的学习兴趣。

2、对还没有走进生物境界的同学要多用心与其沟通，多关注，早日把他们

带入生物的境界。

3、继续培养学生良好的学习习惯，培养其学习的主动性与自觉性。

4、多关注学生，多在学生身上投入精力，做好各位同学的思想工作，让他

们在快乐中学习、在高效中学习。

教师个人工作总结篇5

这一年在名师工作室的学习中，我参加了内容丰富、形式多样的学习活动，

观摩了特级教师唐老师的低年级单词教学课，聆听了唐老师有关专业成长之路的

精彩讲座;对我的专业成长有很大帮助，收获颇丰、受益非浅。网上观摩了多节

名师的优质课。在工作中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自

己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用。现将本

期工作总结如下：

一、通过在名师工作室的我更新了自己的教学理念。

在名师工作室学习中，我明确了现代教育的本质。新的教育理念要求我们必

须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在

教学中，要树立以学生发展为本的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技

术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、在名师工作室的学习中，我收获颇丰。

在名师工作室，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，

并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果，做到了

学有所用。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。对自己以前的教学有了一

次彻底的反思。

三、采用多种方法，活跃课堂教学气氛。

要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所

学语言成功地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情

境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，

是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。游戏活动的使用能使抽象语

言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有

效地激发他们学习的积极性。

四、更新教学观念，全面实施素质教育。

英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上

教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生

的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心设计

教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。可采用知识技能，

学习能力，学习态度来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质

的全面发展服务。

通过名师工作室的学习，我的专业成长的到了很大的提高，但我还有很多不

足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过

自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。

教师个人工作总结篇6

一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革

试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，并且，

热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，

使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思

考，以促进今后的工作更上一层楼。

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严

格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；并且面向全体学生，热爱、尊重、了解

和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，

自己首先做到，以身作则，为人师表。并且处处以《教师职业道德规范》来约束

自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不

断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实

践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围

绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学

习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解

放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，

育人为本"的思想。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚

归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教

法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分

发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，并且积极学习钻研名师、

专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此并且，向身

边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水

平；并且在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与

此并且，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学

习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：

1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教

学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。

2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方

法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，

充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。并且，在每一

堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都

得到提高。

3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。

并且对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业

过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，

做到有的放矢，并且根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。

4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学

生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础

知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同

学的脚步。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，

避免了一刀切的弊端，并且加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，

本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛

中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成

作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本

课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的

要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能

提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业

务素养。

6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发

言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促

进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自

己不同的见解和发表自己的意见。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加

各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极

上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数

据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞

好教学科研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方

法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，

将竞争纳入工作轨道，并且借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，

给个人加减分，期末总评。与此并且，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班

级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生

的方法，并且积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

第六、存在的问题和努力的方向，新一轮课程改革带给我们新的挑战，并

且也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。

如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；

在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓

不准等等问题。

教师个人工作总结篇7

本学年度，我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学，兼106班

付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组

建设中，本人的工作作一个小结。

高一化学备课组是一个充满活力的集体

高一化学备课组成员由xxx和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课

组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工

作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如

下：

一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本

学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改

革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一

定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共

分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，

发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备

课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研

究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有

专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解

决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提

高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备

课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，

上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学

生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章

至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实

验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难

度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要

达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好

地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。

本学期分别安排了xxx老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师

的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，

使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学

的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备

课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

五、以老带新，互相促进，互相提高。

杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过

程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计

有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中

不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识

化学奥林匹克竞赛组由xxx老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在

课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8

节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧

化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专

项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活

动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋

和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。

化学科组是一个团结向上的集体

我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强教

研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学

质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上

取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的《认真落

实各项教学常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行

之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。

在xxx一中首届《科技周》活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生

们通力合作，创作了很多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评。

同时，很好地配合学校，完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。

关镜青老师的论文，在《中学化学》中发表;xxx等四位老师的论文，参加

了xxx区优秀论文的评选。

卢成老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》，获一等奖。

在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升学率，

由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》，对中低层次的学生的基础知

识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。

教师个人工作总结篇8

1、通过一年的教学实践，我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固

与发展了专业理论知识，培养了独立从事中学语文教学，班级管理工作及教育研

究工作的能力，坚定了我从事教育工作的信念。

2、工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累!”说

的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的

愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成

长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。

我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。

3、总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一

些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经

验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和

工作能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”

4、总之，一年来，一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过

去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规

范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的

成绩。

教师个人工作总结篇9

一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，

一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方应对自己所做的工作做以总

结：

一、语文教学工作。

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自己的教学方式，培养小学生

良好的学风和学习习惯，帮忙小学生提高学习质量，培养小学生自学和独立思考

的潜力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让小学生掌握最好的，我在备课

中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创

设种种情景，千方百计调动小学生的用心性。一切从小学生出发，使小学生成为

学习的主体，务必让每一位小学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，

我总是鼓励小学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的小学生发言，激

发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养小学生的创造力，提高小学生的语

文素养。

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所

长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织小学生“结对子”，建立

学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好

的班风、学风。

在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的这天，着力于

培养小学生的创新潜力和实践潜力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，

大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了小学

生的喜欢以及老师们的肯定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放下过育好人。从参加工作至今，我已担任了

九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很

难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，

这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一

批优秀的小学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱小学生，就务必善于走进小学生的情感世界，就务必把小学生当作朋友，

去感受他们的喜怒哀乐。爱小学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、

严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从小学生关心的事寻求最

佳教育时机，给小学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让小

学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，

也就容易理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对小学生思想构成的正确

引导，更有对小学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育小学生不是一朝一夕的事，

是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发

现了小学生的错误，坦诚地和小学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我

想，只要付出努力，小学生是能够理解的。久而久之，小学生就会喜欢你、信赖

你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

小学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解

与支持对于我们工作的开展和进行有着必须的帮忙和促进。应对孩子在学习和其

他方面出现的问题，我和家长会用心取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的

方法，使家长的教育更具理性。使小学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融

洽。为共同的目标去努力。

一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工

作有更大进步。

教师个人工作总结篇10

时间很快，一个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学

期，总有很多的感慨和想法，也有许多的心得，现在，我就从如下几个方面，做

个简要总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。

一、任务完成情况

本学期我担任了八个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本

学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，特别直升班与其它班相差较多，

但最后总算按时完成了教学任务——市统考要求的必修一第三章。时间大概在

12月底。然后我为学生编写和打印了复习提纲，印发了市统考题练习并讲解。

各项教学活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负学校期望。

二、认真学习新课改理念，提升个人专业素养

积极参加了学校组织的多次专家讲座，让我们学到了新的课程改革理念。学

校切合自身实际提出的“五三高效课堂”模式，我积极的参与并认真听课评课，

分析别人教学的优点，为我所用。在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所

突破，活跃了课堂的同时，让学生学会了提问和思考。可以说，地理课堂有了新

的蜕变，听课率得到提高，学习兴趣有了很大提高。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学

由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难

度加大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，结合学生实际，适当增加学生

对问题的理解深度。注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识

兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整

而详细的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高

地理教学成绩的关键。在课堂上注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入

浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极

大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面我充分利用多媒体教学增强了学生

的感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效

率有较大提高。

四、关爱每一个学生的成长

学生差异非常明显，基础不同，兴趣爱好不同，接受能力理解能力有差异，

为了力争不让一个学生不掉队，我没放弃对任何一个学生的关爱，从不打击成绩

差的学生，而是发现其优点，鼓励其前行。成绩差的也要让他尝试到成功。所以，

我认为，我是个能得到学生信任的老师，因为我信任我的学生。

五、有待改进的方面

在目前课程改革的大环境下，还是有很多学生仍然希望老师多讲，自己少想，

不能积极主动地适应新课堂，这还有待观念的改变。课前预习环节还做的远远不

够，不能很好地为课堂学习奠定好基础。对此我将不断努力，积极努力的思考可

行的措施，力争在下个学期有更好的成绩。

【推荐三：《教师个人工作总结模板汇总八篇》】

教师个人工作总结模板汇总八篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成

绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以

促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？

下面是小编收集整理的教师个人工作总结8篇，欢迎阅读与收藏。

教师个人工作总结篇1

在本学年中本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地

工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：

一.德

我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政

策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我积极参加学

校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项规章制

度。积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。

二.能

在各位领导和老师的关心和帮助下，圆满完成本年度工作。一年来，我坚持

抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有

的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教

学五认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频

和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得知识，

感受到学习的乐趣。积极参加学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提

高自己的课堂教学水平。

三、勤

坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加全校教职工大会，

认真学习学校下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

四、绩。

本年度，我担任二年级一班的班主任工作，平时认真做好班级管理，以“爱

心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生。，认真开展各项活动，加强学生

行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，

给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。经过一年的

努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在镇举行的同

年级教学成绩评比中，获得了同年级第一名。在这一年里，使自己受到了很好的

锻炼，从面向教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发

展所起到的重要作用。

这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今

后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望

在以后的工作中让自己做得更好!

教师个人工作总结篇2

20xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能

以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万

家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了

解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行

沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、

社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。

一、暑期家访活动基本情况

本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中教

师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本

中心小学所辖五村学生家长户。

二、精心组织家访活动

1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在

放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要

求。

2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生

分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行

为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及

时为他们排忧解难。

3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真

填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，

并逐步解决。

通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与

建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程

中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教

育教学工作的和谐发展。

三、家访反馈情况统计

本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69

条，针对学校和党组织的意见建议数30条；经过学校认真梳理后，共征集意见

和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议

数10条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创

做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解

决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正

在积极想办法以求尽快处理。

教师个人工作总结篇3

匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过;忙忙地，我已在自己热爱的幼教工

作岗位上奋斗了十一个春秋。当我怀着一颗强烈的责任心毕业来到工作岗位上后，

我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。这十一年的潜心幼教，十一

年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作

着是幸福的、快乐的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下

具体总结：

一、关心时事，不断学习提高

在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论

水平当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都

积极地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。自新《纲要》颁布以来，我采

取自学，与同事交流探讨学习心得，自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，

从而更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，

从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物

的兴趣能力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”

的教育理念来实施自己的教育教学工作。

在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，

博览群书，加强理论知识的学习与积累。我还自订了《幼教理论基础与研究》、

《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮助的幼教杂志，并写下了二百多篇教学

笔记和十多篇论文。其中由我撰写的教科研论文xx获国家级三等奖。

二、全心投入，热爱尊重幼儿

在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每

月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计

划和实施方案。在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上

生成了下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标非常明确，做到

开展活动能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。(成绩优秀班

级、班主任等)

在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每

个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿良好的生活和卫生习惯，特别是去

上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水

分。天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多

种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，因此我所带的班级总是患病人数少，出

勤率高。与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，

如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法;出汗过多的时候要注意休息等，从而

提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，使幼儿在园能健康安全的生活。

三、同伴互助，教研工作有声有色

作为一名教育工作者兼教研组长，想要在专业发展上有新的收获，就必须不

断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全

体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动

时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正

是这样的同心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。

我们的师徒结对是在教研活动中评选产生的;我们的推普标兵也是在教研活

动中评选产生的;还有我们年级的体育项目、家访信息反馈、保教配合注意事项

及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我组家教园地设

计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。

四、热情接待，及时家园沟通

家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我一

直在思考、探讨的问题。面对形形色色的家长，我总是给予真诚的微笑、真挚的

言语，我坚信没有一个不能沟通的家长，没有一个不支持老师工作的父母，因为

我们都有一个共同点，那就是爱孩子。

多年来，我一直坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开辟家园专栏集中

指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿发展现状相联系，

增强指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别交流。这样不断能与家长

之间增强了沟通性，交流了感情，而且能增强了指导性，解答了家长的疑虑，提

高了家长的正确认识与教育能力，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次

家长会，统一认识。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的

活动情况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期出“小通知”，对

家长宣传一些教育观念、教育方法、教育技能，以此提高家长认识与能力，从而

有效地配合教育。

五、努力钻研，真心拥有快乐

在平时的工作中，我总是努力钻研业务，及时订阅各种幼教杂志，在加强学

习的同时，多次到武汉，孝感等地参观学习，学习姐妹园先进的教育教学经验，

并把这些先进的经验带回来，融入到自己的工作当中去。每年都参加“六一”儿

童节文艺节目的编排和演出;在注重特长的同时，我在数学，绘画，手工等方面

也有着广泛的爱好，并取得一定的成绩。我还能广泛团结，关心他人，多次

被单位评为先进个人，20xx年曾被评为xx市优秀教师。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我

和孩子之间没有距离，我和孩子们成为了最好的朋友。我为自己所从事的职业感

到光荣，同时也为自己从事的事业而感到骄傲!过去已然过去，新的挑战已经开

始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作

者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧

进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!

教师个人工作总结篇4

学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需

要的必备品格和关键本事。

既然是培养学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和

关键本事，我们在课堂上经过课程改革，教学实践和进行教学评价时候，就应当

以此为中心。具体而言，主要有三个方面的落实途径：

一是经过课程改革落实核心素养。

例如从教学目标的设定上来说，除了知识技能，过程与方法之外，我们还要

引导学生体会情感态度与价值观目标的实现。比如一年级下册，第一课春夏秋冬，

从知识上来讲，我们要求学生：

1、认识8个生字，会写7个生字，认识“雨、阝”2个偏旁。2、正确、流

利地朗读课文，背诵课文。掌握“吹”“落”等动词和一对相反的词：“出”和

“入”。在掌握知识的基础上，我们就要引导学生了解四季变化，感受不一样季

节的景色，能主动积累有关景色的词语，从心底去感受自然的完美，感受生活的

完美。

二是经过教学实践落实核心素养。

在组织教学上如何培养核心素养比如在教授《我多想去看看》，我们引导学

生体会两个城市截然不一样的特色，以及两个小朋友想去对方的城市去看看的渴

望之情后，我们就能够让学生想一想自我异常想去的地方，就引导孩子们用这样

的句式说一说：

三是经过教育评价落实核心素养。

在教学评价时，我们也要从多方面来进行评价，不仅仅研究知识的掌握，比

如此刻的试题一些等开放性的题目，像我们期末考试听力部分，除了考察听力，

对关键信息的提取，其实细心的同学会发现这些资料是节选自一些课外读物，也

起到了推荐阅读的作用，如果孩子阅读量大的话，或许不用听就明白怎样选择，

还有我们教科书上的和大人一齐读，起到推动亲子阅读的作用，口语交际听故事，

讲故事，请你帮个忙，打电话等也是在培养孩子的礼貌礼仪，交际和适应社会的

本事，也都是契合核心素养的精神的.。

以后我们的教学也是要以核心素养为核心，要站得远一点，从学生的终身发

展来组织课程改革，教学实践和教学评价。

教师个人工作总结篇5

一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，千头万绪。人民教师这

一职业是非常辛苦的。现就本人的工作小结如下：

一、师德方面

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的

火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精

神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个

时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己

辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方

针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结，热心帮助，人

际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护

学生，为人师表，有奉献精神。平时认真配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按

时坐班，服从安排。

二、教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研

活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。平时做到提前备课，备

课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃

透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意

弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思

路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准

备、制作教具。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲

课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出

发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养

学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是

找学困生回答。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力

的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维

素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能

力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模

式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有

所用。这一学期以来，学校开了好多次公开课，通过公开课的学习，使自己的教

学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、业务自修

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，

更好地进行教育教学。我还利用业余时间学习制作多媒体课件，为教学服务，同

时也帮助其他制作课件，上网查找资料等等。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进

步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要

按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，

学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以

高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、

新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神

圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我

收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用

我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教

育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含

苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师个人工作总结篇6

20xx学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不

断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教

学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

（1）课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如

何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使

其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重

复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结

合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺

乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，

就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做

好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得

到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解

和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习

教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自

己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑

多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重

点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教

学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，

以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力

工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！

教师个人工作总结篇7

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用

教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生

思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组

织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花

等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班

风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进

班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养

成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄

弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对

性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多

提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，

互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手

抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，

以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的

双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及

时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时

有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。

我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，

发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教

育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，

不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教

学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，

劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

本人申报考核等级：优秀

被考核人签名：XXX

教师个人工作总结篇8

【一】

绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造

能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、

飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画

画来表现自己的感受和内心意愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可

低估的。是幼儿园不可缺少的教学活动。

本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成为本学期活动

主题，同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为

目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。

首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，

没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴

趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。

如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车------

我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿

的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。

其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游

戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶

一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多

样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼

儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩

耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生

理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画花宝宝活动时，

通过游戏花宝宝在哪里，让幼儿在室外寻找花，边玩边观察，使幼儿在玩中画，

画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。

最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料，会

使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，

满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的

喜悦。

【二】

经过这段时间的国培学习，我听了专家的点评与讲座，让我收获颇丰。随着

课改的深入，中学美术研修文化的构建，以及专业美术教师队伍的不断壮大，我

越来越觉得自己难以胜任中学美术教学工作。在听过中学美术老师的经验介绍后，

感触特别大：

课堂教学是学校实施教育的主要形式，传统的美术教育是一种你讲我听的灌

输式和培训式的活动。一味的让学生进行临摹写生，学生只能被动机械的再现，

很少有自由发挥的余地。课堂教学大多简单的只剩下教师讲解作业要求学生作业

这两个环节而已。学生在课堂上是有足够的时间完成任务，但没有任何的情感体

验，没有任何的创造想象，只是千篇一律的完成作业而已。随着新课程的全面推

广，为了优化课堂教学，我们在平时的教学中就需要尝试多种行之有效的教学方

法。

一、游戏中学习

在提倡素质教育的今天，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生的发

展。游戏是儿童喜欢的活动，能满足他们爱玩好动的需求。游戏能激发学生大脑

最积极最有创意性区域，把美术活动与创新能力有机结合在一起。

二、在比较中发现

美术是视觉的艺术，运用比较法，具有很强的直观性、能从多角度地对

不同作品做比较分析，便于学生认识掌握相关的知识有利于调动学生参与教学的

积极性，，并能产生深刻印象。从而调动了学生的学习兴趣。要使这种方法取

得理想的教学效果，还应注意精心选择作品，适时进行启发、引导，讲究科学性、

典型性和艺术性。

三、在分步中简化

传统的课堂教学都是不管任务的难易前半节课教师讲后半节课学生做，这样

很不利于学生创作出优秀的作品。在整堂课中教师应始终作为学生的合作伙伴参

与其中，生生互动，师生互动，举一反三使学生的创造能力得到发展、得到升华。

给学生创设一个真实生动的美术教学环境。

四、在讨论中感受

我们的课堂教学中可以运用讨论的方法，让学生通过讨论学会自己思考、自

己探索、自己推理、自己判断。当然，讨论也不是一种形式随便的让几个学生聚

在一堆说几句，而是应该像节目主持人一样，分好小组，提出具体的问题，然后

进行引导、调控。老师应对学生的发言作点评、指导、升华。讨论法可以帮助学

生学会思考，学会判断，学会用语言表达自己的感受。

五、评价中体验

随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程，只重

教师不重学生的教育观念。我们可以采用采用了师生互评，生生互评等评价手段。

这样有助于学生自主意识的培养。我们尤其应该注意到了学生的自我评价活动，

引导学生通过一堂课的活动后对自己的表现进行自我评价，从自身的发展需要出

发，自己主动找出自身的不足之处。

总之，这次国培学习是一次彻底大洗脑，让我明白美术课是怎样上的，明

白美术老师是怎样做的，明白和学生是怎样互动的。这真的是一场别开生面的最

真实、最纯朴的美术交流。在以后的教学中，让我对美术课有了全新的目标，全

新的方向，开发自己的美术校本课程，让学生接受最生动的美术课。