我的新老师作文400字

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我的新语文老师作文(合集14篇)

我的新语文老师作文(合集14篇)

我的新语文老师作文1

暑假结束了，带着一股莫名的心情走进中学。安静的坐在教室里，等着新

语文老师的到来，当老师走进教室的那一刻，给我的第一印象是一个典型的东

方女性，身材娇小，声音温柔，十分的和蔼。

东方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。这首诗用来写我们

的语文老师最好不过了。老师的温柔不单是女性的娇憨与美丽，还有母亲的善

良、关切、慈祥与和蔼。缪老师外貌端庄秀美，品格温文尔雅，个性又不张

扬。她待我们如同他自己的孩子一般，尽心尽责，费尽了心血。缪老师对我们

十分温柔上课时他会把课讲的很生动、幽默，就像是一个好朋友在和我们亲切

的聊天，老师时不时会拓展课外的内容，将那些故事引到我们的课程中，使我

们时不时哈哈大笑几声。缪老师的教学方法很独特，她上课时从不多言，而是

让我们自由的发言，自己理解课文。她时不时提醒两句，纠正几点，让我们对

课文的印象更深刻，学习效率更高。

小骗子！你听，这是在叫谁呢？哦！原来是我们班的老瞿啊！（瞿凡皓，我

们班的同学私底下都那么叫他。）至于小骗子这个外号的由来呢：那一天老师要

我们背诵《春》，老瞿一听便哭丧着脸，来跟老师说：老师我不会背，能不能分

开来背啊！

当然可以啊！老师说，"只要你背的出。"可是一连过了好几天，他仍然没

有去背出，老师不得不发大招啦――请家长！老瞿一听，连忙卯足了劲，一溜

烟儿地背了下来。老师笑眯眯的说："小骗子！你看，这不就背下来了吗！"从

此老瞿这个小骗子称号便不胫而走。

你看我们的老师多幽默，我爱我的新语文老师。

我的新语文老师作文2

新语文老师刚来的那天早上，他穿的很正式，从他进来开始，班上的同学

们就将打量的目光全都投放在了他的身上。

“同学们好，我是你们的新语文老师。”他的声音很醇厚，如一壶老酒，

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惹得人们陶醉。说着，语文老师便一手拿起一支粉笔，之后在黑板上写上了自

己的名字。老师的这几个粉笔字用的瘦金体，规规矩矩的，就如他给我们的形

象一般，端端正正。让人一瞧，心里就会感叹这位老师很有内涵。

老师先在讲台上介绍了自己一番，说了一段话，最终以“希望与同学们共

同度过一段美好的时光。”一句期望语结束。老师的话一落，班上的同学们全

部都鼓起了掌。当时我就在想，我班有了这么一位语文老师，今后的语文课当

是充满期待的。

之后，这一节课正式开始了。新语文老师的上课方式很明晰，这一堂课要

完成的任务清晰的写在了黑板上，一一用不同颜色的粉笔标上。讲课的内容也

就根据这些任务极有调理的上完了这一节语文课。我们本以为这位新的语文老

师会是一个呆板严肃之人，可完全没有想到，语文老师的幽默都带着一种内

涵。

语文老师会在讲课的途中穿插一些小故事，极有趣的是语文老师会以文言

文的方式将这些故事说出来。然后要班上的同学问现代汉语翻译一遍，每一次

的翻译都让班上的同学们止不住的哈哈大笑。笑过之后，宛若后知后觉一般，

故事中的道理就在我们的心头浮现了出来。

我的新语文老师是一位学识丰厚的人，而且可不要被他的外貌骗了。我的

新语文老师虽然穿着很正式，但是他却是一个很幽默的人。我喜欢我的新语文

老师，我班的同学也都很喜欢这位新语文老师。

我的新语文老师作文3

转学之后，我来到了现在这个城市，现在这个学校，现在这个班级。经过

一段时间的适应，我好像只喜欢上了我的新语文老师，其他的新老师和新同

学，我好像都没有什么特别的好感。不说别的，今天就来说说我那新的语文老

师吧！

我的新语文老师是一个研究生刚毕业的小姐姐。现在大家都喜欢用小姐姐

来形容可爱的女生，我的新语文老师就是这样一位可爱的女生，比我这个高中

生大不了多少，却比我要成熟那么多。当然了，要是她跟我一样的话，她又怎

么会是我的老师呢？那她就只能是我的同学啦！

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我的新语文老师叫做桃子。她的大名可不叫桃子，她是被我称为桃子，因

为她实在是太可爱了，充满着少女气息，在我的印象中，桃子的味道就是少女

的味道，充满着灵气。桃子老师虽说是语文老师，但我觉得她更适合去当作

家，因为她写的作文比她教的书还要好，她教书是一种意料之中的好，但她写

的作文则是意料之外的好了。每每我们作文课，我们写出来的作文和她写出来

的作文一拿出来对比，就像是小学生的作文和大师的作品在对比，也不知道她

是怎么可以做到在短短一篇文章里面谋篇布局把我们所有人都打动，进而让我

们都如身临其境一般的看见她所描述的那个世界的，好像她真有魔法似的。

也就是因为我喜欢写作文，而我的新语文老师又这么会写作文，还那么可

爱，所以我才会在这个新环境里只喜欢上了这位老师吧？这样不是特别好，但

我也没办法，谁要我的新语文老师这么好呢！先喜欢着这位老师，在她的影响

下慢慢再喜欢上这里的其他人吧！要是尝试了还是没办法，那就有这样一位喜

欢的新语文老师也不错啦！其他的，都随缘吧。

我的新语文老师作文4

初中的学习生活开始了，我一下子多了好几位新老师，其中我最喜欢的是

语文老师。

她是一位年轻的老师，中等个，瘦瘦的，戴着一副圆框的近视镜，嘴角边

有两个浅浅的酒窝，总是微笑的样子，一看就是为平易近人的老师。

语文老师和我们一起去参加了军训，在军车上，老师组织我们唱歌，同学

们一人唱一首，大家唱的时候我总是听到她也在轻声的应和。我知道了，老师

也爱唱歌，她也有一颗纯真的童心。

训练场上，因为大家从没接受过这么大强度的训练，所以有很多的“病

号”出现。而老师总是会放下手头的工作，带他们去看校医，告诉他们不要想

家，帮他们接水。我知道了，她有一颗真诚的心。

宿舍里，到了深夜，灯光下还能看到她疲惫的身影，在为我们批改军训日

记。老师总是认真地把我们的错别字找出来，并且写上详细的评语，还在班会

上耐心的给我们做点评。我知道了，老师工作兢兢业业，她有一颗敬业的心。

开学的第一堂课，老师没有讲正课而是结合古今事例，给我们介绍了对

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联、歇后语等有关文学素养的知识，一下子就激发起大家学习语文的热情。她

的声音柔柔的，充满了吸引力。我非常开心，有这样一位语文老师我更愿意上

语文课了。

这就是我的新语文老师，一位可爱、随和、敬业的老师。

我爱语文，更爱我的语文老师，不知道老师是不是像我喜欢她一样欣赏我

呢？

我的新语文老师作文5

9月1号，新学年开始了，我来到了四1班教室的门口，里面静悄悄的，

同学们在认真学习着，但是讲台上站了一位年轻的老师，我不认识她呀！难道

是我们的新老师吗？我心中充满了疑惑。我抬起头看了一眼新老师，她的身材

很好，高高的，不胖也不瘦，长着一张姣好的脸庞，脸上挂着灿烂的笑容，给

人一种和蔼可亲的感觉。她有一双又大又黑、炯炯有神的眼睛，带着一副别致

的眼镜，小巧别致的鼻子下有一张红红的嘴巴，一笑露出洁白的牙齿，好看极

了。

过了一会儿老师问我们:“你们写好了吗？”大家都异口同声地说:“写完

了。”接着她开始了自我介绍，她的声音很洪亮，通过老师的介绍，我们知道

了她是我们的新语文老师，姓赖，我们都叫她赖老师。

赖老师很严格。有一天快到放学的时候，我们把教室弄得很乱，惹怒了赖

老师，她严厉地批评了我们，她把扩音器调到了最大声，差点把我们的耳朵震

聋了，顿时教室里鸦雀无声，我们心里都很害怕，不知道会是什么结果，赖老

师严肃地说:“要回家好好反省一下，以后不能这样子了！”然后我们排好队放

学，我们小心翼翼地收拾书包，赶紧排队放学回家。

啊，我的语文老师，我们不会辜负你的良苦用心，一定好好学习，争取获

得更好的成绩！

我的新语文老师作文6

小学从二小毕业，来到了三中，接触到很多新的同学和老师。在一起相处

一个月后，使我印象最深的便是我的新语文老师——刘良驹老师了。

我对老师的第一印象便是“萌”，老师有着一个和弥勒佛差不多大的肚子

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（夸张一点），那充满笑意的脸上戴着一副金丝眼镜，给我们很慈祥很和气的形

象。从我与老师相处一个月的情况来看，老师的脸上似乎永远都带着笑。顺便

小小地吐槽下老师，我个人觉得老师的普通话不太标准。

当我知道我们敬爱的刘老师是我们县为数不多的省特级教师，我们所做的

导学案中其中初中语文七年级一课一案的编者时，我惊诧地下巴差一点掉到地

上了。刘老师教得很好，在严谨中不失幽默，但又在幽默中不失严谨。

记得有一次，刘老师叫我到讲台前朗诵两篇学生习作范文时，我一惊，因

为我有一点怯场，可师命不可违，我缓缓走上讲台，朗诵着两篇作文，我手指

冰凉，腿不由自主地发抖，接连着出错误。我的手心在不停地冒冷汗。在我断

断续续读完后，我心想：“终于解脱了！”在我走下讲台时，台下雷鸣般的掌

声。刘老师在我身后淡淡地说：“张格凌同学表现得有勇气，并且朗读的很有

感情。大家要向她学习。”待我回到座位上，开口便对同桌说：“真是折煞老

朽啦。”

有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩，因为

有一种爱叫做无私。刘老师，您第一堂课告诉了我们，我们是您在泰和三中的

第6届弟子。您在泰和三中15年，也算三中的元老级老师。溜走的是岁月，留

下的是我诚挚的祝福。老师，接下来的三年时间——1000多个日日夜夜，让我

们共同度过，让我们珍惜以后的时光吧。做刘老师的学生，真荣幸啊！“幸甚

至哉，歌以咏志！”

我的新语文老师作文7

新学期开始了，要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定毫不犹豫地回

答：“教语文的刘老师。

刘老师今年30多岁，一双眼睛炯炯有神，眉毛浓浓的，鼻梁高高的，看上

去很精神。虽然他是个身强体壮的男老师，但他给我的印象并不严厉，反倒和

蔼可亲呢！

有一次上语文课时，他让我读课文，我读得很流畅，可惜声音太小了，很

多同学都听不清。他亲切地对我说：“你读得很好，不要紧张，声音再大一

点！”他的教诲我牢记在心，以后我不管是读书还是发言，都不再紧张，声音

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也比以前响亮了。

这就是我们和蔼可亲的刘老师。

不过，当我们实在太调皮的时候，刘老师又会很严厉地批评我们。

我们班上一个同学学习不用功，不肯写作业，整天邋里邋遢，游手好闲，

有时还会“骚扰”其他同学，很讨人嫌，以前的老师都拿他没办法，他奶奶都

被他气病了。刘老师接任班主任以后，决定好好管教他。刘老师天天盯着他，

一有时间就找他谈话，不断教育他，虽然一开始这个同学很不服气，但禁不住

刘老师的“钉子精神”，终于“改邪归正”了，慢慢好起来，同学们都为他的

进步感到高兴，刘老师太棒了！

刘老师的声音非常洪亮，普通话又清楚又标准，我们听起来一点都不费

力，刘老师口才很好，讲起课来，娓娓动听，引人入胜,我们感觉身临其境，都

沉醉在课文中，大家都喜欢语文课！

老师的工作很辛苦,我从心里敬佩我的老师。我唯一能报答老师的，只有好

好学习。我绝不能让老师失望。

我的新语文老师作文8

四年级，我们的语文老师换成了幽默风趣、知识渊博的吴老师。

他有着锃亮的脑袋，头顶虽然没有头发，里面却装满了知识，所以他很会

写诗。一张圆脸看起来就充满了喜感，圆滚滚的身体，强壮而高大，显得可

爱。

吴老师特别的幽默。有一次，他正在跟我们讲开学的要求，讲到不要轻易

插话。说着说着，忽然，喇叭响起了运动员进行曲，把吴老师的话打断了。吴

老师假装凶巴巴的盯着喇叭，好像盯着一位插嘴犯错的学生一样。过了一会，

喇叭没声了，吴老师很高兴，继续跟我们讲要求。还没讲两句，喇叭又开始发

声了，吴老师“咬牙切齿”的对喇叭说：“你这个爱插嘴的家伙！再插嘴，我

把你的线拔了！”

喇叭好像被吓到一样，立刻闭上了嘴巴，吴老师继续讲要求，还没讲三

句，喇叭又“说”了起来，全班同学哄堂大笑，吴老师把椅子往喇叭下一放，

站上去把手一伸，又突然说了句“算了”，让班上每一位同学都莫名其妙，吴

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老师又补充了一句：“主要是够不着。”全班同学又大笑起来。吴老师就是用

这种幽默的语言告诉我们插嘴的坏处，幽默中透着智慧呢。

吴老师不但幽默，知识还很渊博。刚开学，吴老师就给全班接近一半的同

学，用他们的名字为他们即兴作诗！有的同学还想为难吴老师，让吴老师用两

个人的名字作一首诗，让我意想不到的是吴老师竟然作出来了！

还有一位同学刻意想为难吴老师，他的名字有四个字，让吴老师当场作

诗。可这也难不倒吴老师，在全班紧张的计时下，吴老师最终以48的速度写下

了以“陈夏铸瀚”四个字组成的诗，而且诗特别精妙！太厉害了！

我们的新语文老师吴老师真是一位幽默风趣、知识渊博的好老师。

我的新语文老师作文9

因为疫情原因，我们只能在家上网课，自从我上了一年级、二年级、三年

级换了好几位语文老师了，你们知道为什么吗？因为我们班的成绩一直在倒

数，所以那些老师都不愿意教我们班啦。

可是这次换的语文老师和以前的语文老师并不一样。她温柔体贴，虽然很

严格，但是她是为我们着想，我很喜欢她，她就是我的新语文老师杨老师，自

从杨老师接我们班的时候，成绩在不断往上提升，这次其中考试我们拿了一个

三年级组第二名，老师一宣布我们就开心的乱蹦乱跳。

杨老师的脸圆圆的，有一张爱唠叨的嘴巴。杨老师从不像那些爱美的老

师，她温柔、体贴、大方、严格。但是有些同学真是太过分了，竟然不写作业

也不理老师的信息，真的快把老师气死啦！

杨老师也是一位妈妈，她有一个女儿，杨老师非常的辛苦，每天用心血培

育我们成长，晚上还要照顾孩子，我想对那些不懂事的孩子说：“请你们不要

再让老师生气了，你们知道吗？你们感受到老师辛苦了吗？你们要师感受到

了，你们就体谅一下老师辛苦，为我们付出的吗？”虽然这只是暂时，但是我

希望她真的'能成为我们班的新语文老师，我真希望杨老师能成为我的亲人，这

样就可以与杨老师多沟通一下。

老师我最后对您说：“你辛苦了，您用心血培育我们成长，虽然您爱唠

叨。但是您都是为了我们着想，老师，等我长大也要像您似的当一名优秀的老

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师。”

我爱我的语文老师。

我的新语文老师作文10

自从升入六年级后，我到了一个新的环境里，认识了新的同学，学习了许

多的知识，同时，我也认识了许多新的老师。

这些老师中有和蔼的，有严厉的，有可爱的，也有活泼的。老师们不仅传

授了知识，还教了我们待人处事的态度。现在就让我说说我们的新老师吧！

我要讲的是我们的语文老师——冷老师。

军训的最后一天，冷老师第一次走进我们的教室，那时，她扎着清爽的马

尾，鼻梁上架着一副眼镜，她在讲台旁表情严肃地说着话，那时，我就觉得，

这个老师一定很严厉，是个不好惹的老师，但后来发现并不是这样的。

有一次，我在上语文课，在冷老师问完一个问题后，没有人举手，冷老师

就拿起名单一下子报出了我的名字，我慢慢站起来，低头看着书本一言不发，

心里十分忐忑，生怕老师会在全班同学面前批评我，冷老师开始提示我，我便

支支吾吾地说了几个字，但是冷老师还是夸奖了我，鼓励了我，这让我觉得冷

老师真的“好暖”。

而且冷老师在上课时也很幽默，在讲课的同时还会讲一讲自己曾经的趣

事，让同学们都哈哈大笑。

还有一次，冷老师在快放学的时候来我们班级让一些没有交作业的同学交

作业，这时，广播里突然响起了一位老师的声音，原来，我们要降旗了，接着

国歌的声音也响了起来，只见冷老师马上转过身子，抬头看着国旗，神情严肃

又认真地唱着国歌，不止这一次，每次我降旗时，只要冷老师在我们教室，我

都可以看到她非常认真地唱国歌，她的这一举动也让我更加敬佩她。

这就是我的新老师——冷老师，你呢？

我的新语文老师作文11

刚开学时，我只见到了班主任，并没有见到其他任课老师。盼望着，盼望

着，9月5日我的新语文老师可算是来了！

这位眉间若蹙长得小家碧玉的老师便是我们以后的语文老师。这位老师有

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点不同，她的第一堂课就深深的吸引了我，别有一番风味。她开始上课，没有

讲纪律，没有讲学习，她和我们讲她的家乡的事儿，我听了，觉得自已在老师

说的那些地方畅游似的，如同身临其境。每当叫到女生回答问题时，她就会以

小公主的称号，让人听了受宠若惊。虽然只是简单的一个称呼，但却体现出这

位老师的不同，既风趣幽默，又十分可爱。

老师的第一堂课还讲了两个故事，第一个事儿的主人公是一个小男孩，因

家庭情况糟糕，中学上了不到两年便辍学外出打工。可他凭着那一股不服输的

干劲，十几年下来，取得了较大的成功，实现了自身的价。第二故事是因为有

个男孩不敢展现自我，于清华无缘。在同学们都还沉醉在故事情节中时，老师

和蔼可亲地说：同学们，你们从这两则故事中领悟到了什么？同学们争先恐后

地回答。看到同学们积极踊跃，大胆发言，老师欣慰地笑了，像个小孩子一

样。精彩的发言过后老师在黑板上写下吃苦耐劳，持之以恒；善于表达，展现

自我！十六个大字，让我们自己体会。

快下课时，老师让小组成员商量拟定学习制度和学习纪律，并让课代表做

最后的决定。最后说你们定的纪律你们一定要遵守，我相信大家。我为老师这

种人性化的做法点赞。

在幽默，轻松的氛围中，不知不觉下课的铃声已经响起。我不知道我是否

把老师的性格全了解了，但我知道的是我已经从心底对这位老师有了油然而生

的敬佩和尊重。老师我爱您！

我的新语文老师作文12

随着上课铃声一响，我们期待着的新语文老师就出现了。

我们全班的人都朝着教室门口看了过去，她穿着一身白纱裙，在这个炎热

的夏日里给人一种清爽感。她手上抱着语文书，笑盈盈的看着我们。接着她缓

缓的走上了讲台，将课本一放，拿上一只红色的粉笔，在黑板上就写上了她的

给人优雅的名字。

“同学们好，我是你们的新语文老师。”她一开口，教室里原本在讨论着

的声音全都消失了，语文老师的声音很温柔，浅浅的，听在我们的耳朵里只觉

着是一种享受。

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“老师好！”上课了，全班起立朝着新老师道了一声问好。等到我们的声

音散了去后，这一位新的语文老师朝着我们打了一个手势。示意我们全部走坐

下，然后这一堂课就算是正式开始了。

我们之前的语文老师由于一些原因休假了，这一堂课下来，我们班上的同

学对这一位新的语文老师有了小小的了解。虽然了解还不深，但是，这一位新

的语文老师已然给了我们一个很好的印象。

首先是新语文老师的上课方式很特别，很容易就能将班上的同学带进古诗

词里。然后她一解说，大有一种引领着我们导游了一番古代诗词里生活的体

验。然后就是她说话的声音很有一种令认陶醉的味道。

这一堂课过的很快，“叮铃铃”的下课铃声一响，这节课就结束了。然

而，我们却还没有从那些意境优美的古诗中走出来。一直到语文老师已经走出

了教室，我们这才缓缓的回过神来。等到我们回过神的时候，班上的同学们就

大声的议论起了这位新语文老师。仔细听着，同学们对着新语文老师的评价都

很高。

而我对这位新的语文老师的评价也很高，这让我更期待明天的语文课了。

我的新语文老师作文13

“请同学们安静下来！”早自习，正在同学们聊得热火朝天的时候，一个

温柔而清脆的声音飞进了同学们的耳朵里。同学们不约而同地往讲台上一看，

新老师不知什么时候站在了讲台上，同学们看了她一眼，又继续聊天。新老师

又重复了一句：“请同学们安静下来！”这次，同学们看都没看他一眼。

新老师不耐烦了，他说道：“你们到底有没有耳朵呀，安静下来！”有一

些同学马上安静下来，可还有一部份“顽固份子”还在说；新老师似乎很生气

了，她用极其严厉的声音叫道：“你们还有没有耳朵？还说话就滚出去！”全

班同学都被震住了，三秒！只用了三秒，全班鸦雀无声，同学们都做得端端正

正，生怕老师再来一次“河东狮吼”。老师说完了便扬长而去。三秒，还是三

秒，教室里又热闹得像清晨的菜市场。

以上就是我们的新语文老师——何梅英老师和我们全体六（1）班同学初次

见面的场景。

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何梅英老师，她高高的个子，长长的头发，一双炯炯有神的大眼睛，脸上

总是带着亲切的笑容。而且，她还是传说中的“小学高级教师”。

今天，何老师给我们上了六年级的第一节语文课。她可真是与众不同，竟

然用了半个小时的时间和我们聊天。何老师用诚恳的语气对我们说：“我从来

不会只用学习成绩来衡量一个同学能力的高低。我喜欢积极的人，不喜欢消极

的人；积极有两种，一种是真积极，一种是假积极。”老师温和而亲切的语气

深深地打动了我。

何老师——我的新语文老师，她将带领我们在语文知识的王国里遨游。

我的新语文老师作文14

从上小学到现在，教过我的老师有许多。有的老师幽默，有的老师温柔，

有的老师严厉，我的这位新语文老师薛老师给我的感觉却是用心又严厉。

说老师严厉是因为语文课上谁也不准乱说话。老师的眼睛像探照灯似的扫

视着礁石的每个角落，只要发出任何声音，它就会停止上课，直到把那个捣乱

的家伙揪出来为止。因此，每节课上，我们的课堂纪律非常好。老师对我们的

要求严格。在学习第三课时，老师让我们朗读课文，我们读书的声音小了一

点，老师不满意，就让我们重读。说这声音像催眠曲，听得她快要睡觉了。我

们又大声读了一遍，这次也不行，声音大了却没有感情了，像嘶吼。于是我们

又读了一遍又一遍，一共读了四遍，还是没有达到要求。老师说：“这回你们

听我读......”老师的声音非常洪亮，声音抑扬顿挫，课文的内容我们一下子

就明白了，看来，书读百遍，其义自现还真有道理，从那以后，每次读课文，

我们的声音特别响亮。薛老师真是一个要求严格的老师呀！

说老师用心是因为她可以为了学生废寝忘食，每次批改作业都非常认真，

一个错误也不放过。为了让我们养成好的作业习惯，每天晚上的家庭作业都会

让我们把作业翻开，一个一个认真看，全班54个同学，看完这些作业眼睛都花

了。为了鼓励我们背课文，她把整本语文书的每一篇课文背的滚瓜烂熟。一字

不差。

啊！老师，对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！在教师节到

来之际，千言万语只化作一句话，老师，谢谢您！

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