谢宗玉

散文《男孩别哭》阅读答案

《男孩别哭》——谢宗玉

门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只能算山村。山村的孩子

一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。

这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，

这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种

结局。有什么办法呢?

雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，萧萧

暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，

心情就会像四合的暮色，突然暗淡下来。怎么不暗淡下来呢?肩上的担

子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子，又阻

碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是

平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。

印象最深的是10岁那年秋天，独自一人担着柴禾走在黄昏的山路

上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，

那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是

山雨，而是令人窒息的黑水。

山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的

柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左

肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢

慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于

一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在

青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，

我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。群峰座

座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完

全给遗弃了。

我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点

气力也哭尽。父亲，我的亲生父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，

他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心

中的感受。我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激

一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世界继续前行的勇气，要不

然我真会沿原路退离这个陌生的世界。

嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被

雨淋趴的庄稼那样将我扶起。

男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我

才发现这简简单单的4个字，竟是一种成长的标志。只是我儿子面对

的不再是山雨带来的困扰。我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这4

个字，而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他儿子说出这4个

字。后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这4个字：《男

孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这标志，死了。

【阅读练习题及答案】

12.本文写景的手法很多。请你举例说明其中一种的特点及其作用。

⑴“雨”象征困难、挫折等。

⑵用拟人的手法写“雨”，借以传达人物的心情。

⑶赋予“暮”雨的“暮”，“黑水”的“黑”等感情色彩。

13.文中的“我”是怎样一个人?结合内容说说你的理解。

“我”虽年少幼稚，但却执著、奋进、能拼搏，有勇气。

14.将倒数第2段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”

会影响原意的表达吗?说出理由来。

有影响。⑴原句刻画的“父亲”是“我”力量的源泉，是“我”

的榜样。若换成后者，“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重

点变成了写“爱”这个侧重点。

⑵前者更符合“父亲”的身份，表现出“父亲”刚毅的性格和更

深沉更理智的爱。(与文章的主旨切合，突出“父亲”是“我”的榜样

这一点。)

15.你认为文章结尾引出美国影片《男孩，别哭》，并交代主人公

“死了”这一结局的用意是什么?

重点突出“男孩，别哭”是人类的一个共同的心愿，并以一个反

例来警示人们，要有勇气，坚持才能胜利。

16.本文刻画人物的手法有哪些?请你至少从两个角度分别举例加

以说明。

⑴心理、语言、行为刻画。如“群峰座座在雨中都一副事不关己

的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了”这是心理刻

画。

⑵对比反衬。

⑶景物烘托。如“心情就会像四合的暮色，突然暗淡下来。”