文体活动计划

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2020班级文体活动工作计划

在全体学生中开展以班级文化为主题，以班主任、辅导员为中心，以学生为重

点的班级文化建设活动，不断加强和改进学生管理工作，为学生的成人成长提高良

好的学习环境。以下是小编为你精心整理的关于2020班级文体活动工作计划的内

容，希望你喜欢。

2020班级文体活动工作计划(一)一、指导思想：

为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领同学们陶冶

情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习

型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、

富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中

体会励志哲理。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长

气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，

让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此

约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管

理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级

凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，

鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、具体内容：

班级名字：阳光少年

班魂：优、雅、勤

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班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容平，胸容宽，背

容直

班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一

尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃

班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏

三、形式内容：

活动主题：书香伴我行励志人生路

活动步骤：

第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书

活动计划;

第二阶段：组织实施。按计划组织实施读书活动，教师定期督促检查读书活动;

经常进行读书感想交流活动，要求学生和家长一起写出读书心得。

第三阶段：汇报、表彰。

1、组织学生、家长举行班级读书汇报活动;

2、举办读书展览会，并在学生、家长当中评选“优秀组织奖”、“优秀读书

活动创意奖”、“读书明星”等奖项;

班级活动内容：

1、“读书改变了我”(我和书的故事)征文活动

2、“书香人生路”演讲比赛

3、“我的读书名言”征集活动

4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动

5、自编自演中外文学名著(剧本征集、表演)

6、“用耳朵阅读”名著故事会

7、读书小报评比活动

8、亲子共读展示活动

9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动

10、读书沙龙

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11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为“小书虫”阅览室捐一本书。

12、“书香人生路”读书展示会：面向家长进行读书活动汇报，评选个人荣誉

并布置光荣榜。

学生活动部分：

1、“每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要阅读自己选定的图

书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并

请家长签字。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。

2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活

动阶段汇报、展示、交流。同时，根据阅读活动情况，随时进行班级读书活动典型

的交流展示活动。

3、“好书推荐”活动：评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同学推荐。

4、“书香人生路”读书节汇报活动。

2020班级文体活动工作计划(二)一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针,认真执行《学校体育工作条例》、《学校艺术教育

工作规程》以及《苏州市深化素质教育，丰富校园文化生活，促进学生全面发展的

三项规定》的规定，贯彻我校“以美益智、以美健身、以美养性”的艺术特色教育

思想，根据我校制定的《艺术教育xx规划》和《体育教育xx规划》，引导鼓励学生

积极参加形式多样、特色鲜明的体育艺术活动，促进学生全面发展和健康成长。

二、加强领导，落实责任

1、成立由谢明华校长为组长，袁向阳，赵健副校长为副组长，陈海生为成员

的学校课外文体活动领导小组，指导并开展实施全校课外文体活动工作。

2、建立一支以体育组、艺术组以及外聘专业教师、班主任为主的队伍，具体

实施课外文体活动计划，充分发挥校内外人才资源优势，各尽其用，使我校的课外

文体活动形式多样，特色凸出。

3、由赵健副校长进行广播宣传发动，各班主任进行具体指导安排并发家长通

知书，对家长进行宣传，明确目的意义。

4、强化培训，全员参与，加大投入，统筹资源。由赵健校长对指导教师进行

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培训教育明确目的意义和工作要求，结合争创教育现代化初中的契机，加大学校艺

术的设备添置力度，进一步完善设施，加大经费投入，对指导教师进行经济补贴。

三、实施范围

全校师生

四、实施时间

2020年3月1日起执行

五、实施目标与方法

1、实施目标：

本校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内

容，确保每个学生掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长，广泛开展群众性的

学生体育活动和各项课外文体竞赛活动，全校学生《学生健康标准》测试合格率达

98%以上，良好率达70%以上，其中优秀率达30%以上。积极组织学生

参加市教育局每年举办的各项体育竞赛和中小学生艺术展演活动，以及书法、

绘画、独唱、独奏、独舞等单项比赛，并争取获得各种奖项。

2、实施方法：

(1)全校严格按照市教育局“三项规定”的要求，安排形式多样的课外活动，

推出“七彩校园”活动大餐，包括“三竞赛五活动”(三竞赛：文化竞赛、活动竞赛、

体育竞赛。五活动：体育活动、影视活动、读书活动、兴趣小组活动和班团队活动)，

活动时间为每周一至周五下午4：00—5：00，统筹安排，合理配置，做到时间、场

地、内容、学生、指导教师“五落实”。(详见附表)

(2)认真落实“健康第一”的指导思想，结合本校实际，在开足体育课的基础

上，每天开展课间操活动、体育活动和身体素质练习，保证学生有充足的体育活动

时间，争取使学生的体质状况再上一个台阶，达到合格率98%以上，良好率70%以上，

优秀率30%以上的要求。学校积极创建体育特色的同时，积极开展群众性的学生体

育活动，每年组织学生参加社区举办的体育活动，积极响应教育部提出的在2020年

开展全国亿万学生阳光体育运动的号召，通过校会和升旗仪式，大力宣传阳光体育

运动，广泛传播健康理念，让学生牢记“健康第一”等口号，并附之于行动，学校

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每年在九月底召开校运会，让爱好体育的学生展示自己的才华，同时增强集体荣誉

感和合作精神。

(3)以“我们的篮球联赛”为突破口，指导学生掌握篮球技术、技能。本学期

我校继续推出以“我们的篮球联赛”为名称的以年级为单位的篮球联赛制度，本活

动已经进行了两年，深受学生喜爱。在校园中掀起了学习篮球的热潮，在体育教师

的指导下，学生学习热情高涨，普遍掌握了篮球基本技术和基本规则，使篮球运动

成为学校体育活动的热点，并在去年市中学生篮球比赛中获得好成绩。在篮球比赛

的同时，还将进行一些学生喜闻乐见的竞赛活动(如跳绳、拔河等)以及排球、乒乓

球、羽毛球、踢毽子等活动，让学生自由选择，并逐渐掌握基本技术。逐渐形成以

篮球为主，其他体育项目为辅的技术结构形式，确保每个学生掌握两项体育技能。

(4)充分发挥我校的艺术教育师资优势，并聘请校外专业教师，组建具有特色

的各类艺术兴趣小组。学校成立了管乐队、手工制作、木刻版画、面人制作、棕编

工艺、纂刻、电脑美术、吉他队、二胡演奏、合唱团等小组。教师充分挖掘

自身优势，认真组织教学，学生在得到艺术熏陶的同时，增长了技艺，我校有

相当数量的学生已在乐器、美术考级中获得了等级证书，在各类艺术竞赛中获奖，

为了让每位学生都掌握一项艺术，学校成立了校级艺术考级工作小组，通过指导，

每年的六月初，对未参加市级的艺术考级的学生进行音乐、美术等校级考级，最高

级别为三级，考试合格者，由学校颁发艺术考级证书，真正做到以点代面，并在普

及的基础上不断提高的良性发展。

(5)突出艺术特色，烘托校园艺术教育氛围

学校坚持每年举办一次校园文化艺术节和英语节。全校每个班级都精心组织并

送选节目参加文化艺术节的压轴大戏——文艺汇演，文艺汇演为学生们提供了充分

展示艺术才华的舞台，节目质量高，内容丰富，形式多样，学校课外文体活动工作

领导小组对各类节目进行评比，鼓励学生积极参与校园文化艺术节，提高学生的艺

术鉴赏力。本学期，我校在此基础上，增加了艺术单项的竞赛汇演，有硬笔书法比

赛、独唱比赛、艺术特长展示，推动艺术教育在我校的深入发展，使每个学生都能

学习艺术技能，感受艺术熏陶，为江苏省艺术教育优秀学校而奠定良好的基础。

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(6)寓学于乐，课内外结合，增强学生实践能力和创新精神

学校结合课堂教学，充分利用学生的知识能力并发挥其创新精神，推出以各学

科为主的文化竞赛活动，有语文古诗竞赛、影评征文、数学竞赛、计算机知识竞赛、

知识抢答比赛、猜灯谜竞赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、读书活动、影视欣赏活

动、英语口语竞赛等，使学生能学以致用，丰富校园学习氛围。学校与社会和社区

紧密相连，积极组织学生参加苏州市和各大社区组织的各类文艺演出，把艺术之美

带给千家万户，从而提升学校知名度。

(7)学校加大对艺术和体育教育的投入，大力改善体育和艺术活动的场地设施

和设备，学校坚决执行上级文件精神，公用经费中的3%专项用于学校艺术和体育的

教学和活动中。

(8)根据学校实际情况，结合课外文体活动的发展，认真开展课题的研究工作，

虽然我们的十五规划课题《艺术特色教育初中育人模式的实践研究》在2020年已顺

利结题，但我们将用研究的结果指导艺术教育的进行，并进一步深化课题的研究，

结合校本课程的研究，推动我校体育和艺术教育的不断发展。

2020班级文体活动工作计划(三)一、指导思想：

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉

地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好

的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内

容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神

的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、总体目标：

让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文

化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

三、工作措施：

幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布

置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班

级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱

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生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。

主要措施：

①布置好教室卫生角与图书角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，

贴环保标语;图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。

②用好“张贴栏”，主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表

及班内各项工作安排表、制度等内容。

③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化(指在课桌上乱

刻画)。

④可以在课桌右边统一张贴上“目标文化”，学生的书籍摆放要整齐，讲桌桌

面及里面的清洁卫生。

⑤教室前黑板上方张贴(悬挂)国旗，两侧或下面贴班训。要求能够体现班级特

色、个性。

⑥教室后面黑板的一边设置一个板块是：“智慧人生”，每天一位学生写上三

两句名言或自己的人生心得或是“班级寄语”，每天一位学生写上自己对班级同学

最想说的一句话，加强学生间的了解交流。内容要求学生每周摘录，有专人负责对

内容定期检查。

⑦后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等，鼓励学

生，也能增添班级文化气息。