羚羊木雕教学设计

课文《羚羊木雕》优秀教学设计

课文《羚羊木雕》优秀教学设计

一、教学目标

1．学习本文，使学生理解文章的中心思想，以真诚无私的友爱为

贵，正确处理好与同学朋友的关系。

2．理解倒叙手法的运用及其作用。

3．学会分析记叙文的构架与思路，掌握记叙文写作的一般规律。

二、难点、重点分析

1．本文记叙了一件什么事，作者是分几个阶段叙说的？

本文记叙了“我”被迫把送了人的羚羊木雕要回来这件事。全文

可分四个部分，第一部分（第1段至第16段）写妈妈追问起羚羊木雕

的下落，“我”告诉她，已经送给好朋友万芳了。妈妈、爸爸一起要

求“我”把它从万芳那儿要回来。第M部分（第17段至第23段）回

忆“我”和万芳的真挚友情。第三部分（第24段至第25段）写奶奶

出面干涉，反衬爸爸、妈妈只知东西名贵，却不顾尊重孩子的友谊。

奶奶做不了主，妈妈还是逼着“我”去万芳家。第四部分（第26段至

第38段）写“我”从万芳家要羚羊木雕的情形。万芳把羚羊木雕还给

了“我”，并且谅解了“我”，“我”止不住流下了伤心的眼泪。

2．一般的.记叙文都是按照事情发生的先后顺序来叙说，而本文

却把发生在后的“查问木雕”放在前面说，把发生在前的“赠送木雕”

放在后面说，作者这样“倒”一下有什么好处？

答：（1）把故事情节安排在一天的时间里，借回忆来反映“我”

和万芳的真挚友情，交代赠送木雕的原因，既使故事完整，又显得集

中紧凑。（2）文章一开头就把最令“我”为难的事摆出来，避免平铺

直叙，能引人入胜。（3）让“我”一开始就处在尖锐的矛盾中——一

边是父母逼迫，一边是极不情愿。这样使全篇叙事有波澜，有情味。

3．课文的中心意思是什么？

答：课文选取家庭生活中一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾。

矛盾的焦点是“我”该不该将“羚羊木雕”转送给自己的好朋友。

“我”父母的态度是“那么贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能

自作主张呢”、“并没有允许你拿去送人啊”。他们逼“我”去要回

来，而且说话的语气是“坚定”、“带着一种不可抗拒的力量”。两

个“贵重”，有力地反映了父母对羚羊木雕的重视。“我”的态度是：

爸爸把“羚羊木雕”送给了“我”，而在“我”的心目中万芳见“我”

裤子撕破心里难受，把自己身上的裤子换给“我”穿，被家长责备也

心甘情愿，“我”把那只小羚羊送给了她，并说：“送给你，咱俩永

远是好朋友……永远！”现在父母逼“我”反悔，“心里难过极了”，

觉得自己是“世界上最伤心的人”。课文围绕“羚羊木雕”，通过人

物各自的语言和心理活动的细致描写，突出中心，赞美了小朋友们真

诚无私的友爱，告械做父母的要理解少年之心，尊重他们的友谊。

4．本文运用了烘托的手法，其作用是什么？

答：烘托（或衬托），即用一些事物作陪衬来突出某一事物的手

法。可以用人物、也可以用景物来衬托。本文借用景物描写作为陪衬，

鲜明地表现出人物的心清。当“我”的爸爸妈妈执意要让“我”从万

芳手里取回羚羊木雕时，“我”只得违心地去做了这件事。文章写道：

“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒

颤。路上一点声音也没有。”这冷冷的月亮，有力地烘托出“我”当

时心情的悲凉。

三、教学过程设计

（一）速读测试。

计时快速整体阅读全文。然后不看原文笔答测试题。按标准答案

和评分标准评分后，计算出三个数据：阅读速度、理解率和阅读效率。

计算公式是：

阅读速度一文章字数÷阅读用时（分），计算单位是“字／分钟”。

理解率一卷面得分×100％

阅读效率一阅读速度X理解率，计算单位是“字／分钟”。

1．本文题目是：

2．本文作者是：

3．本文出处是：

4．文中说的羚羊是什么？

5．我为什么要把“羚羊”送给万芳？

6．“我”把羚羊送给万芳时，万芳送给我什么礼物？7二爸妈为

什么非让我把“羚羊”要回来？（）

A．他们认为小孩不该送东西。B．因为这工艺品十分贵重。

C．因为“我”没预先告诉爸妈。D．他们不知道万芳是我的好朋友。

8．当“我”从万芳那里要回羚羊后，万芳对我的态度怎样？答：

9．“我”为什么觉得自己是世界上最伤心的人？答：

（二）激疑质疑。

（参阅“难点重点分析”的4道题）

（三）精读导引。

1．读一篇记叙文，首先要理清其六要素。此题就是考查对本文情

节脉络的把握的，同时也考查了对文章层次的划分。应当在理清层次

的基础上作答。

2．体会倒叙引人入胜的作用。

3．这是写人的记叙文，提炼写人记叙文的文章中心，应当从分析

人物入手，由“人”及“义”，要提炼出通过对人物的描写，所要表

达的意义。

4．体会烘托手法对突出中心的作用。

（四）疑难讨论。

参阅“难点、重点分析”的l～4题答案。

附：速读测试参考答案

1．

2．3．（略）

4．用黑色硬木雕成的工艺品。

5爸爸从非洲回来送给我的。

6．因为万芳与“我”是形影不离的好朋友。

7．小藏刀

8．B

9．又把小刀塞到我手里，并说：“你拿着，咱俩还是好朋友。”

10．因为我对朋友反悔了。（每题10分，共100分）