教师学期个人总结

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教师学期年终个人工作总结（6篇）

老师学期年终个人工作总结1

回顾一学期的工作，又是紧急劳碌、艰辛、充实而又喜悦的一

个学期。

一、师德方面不断通过读书、听讲座提高自己的自身修养，我

始终坚信育人就应有良好的师德，言行全都，作同学的良师益友和表

率。

把教书育人当做宏大的事业，喜爱自己的工作。团结是事业胜

利的前提和保障，离开团结将一事无成。团结才能求进展，作为骨干

老师是必需具有的。心中有集体、有同事，事事为集体着想，为他人

着想，团结乐观、主动向上的群体才能做大事，教学备课群策群力，

发挥群体才智和团队精神，求真务实的备好每一课！

二、细心投身教研乐于教学。

1、走特色教学之路、培育有特色的同学老师的教学要有特色

才会吸引同学的听课状态，师生沟通、协作默挈，学问会记忆终身。

作为年轻老师应不断向有阅历的老师学习，常常听课取他人之长，补

己之短。早日使自己迈入名师特师的行列，有独特的教学特色和风格，

同时培育出一批有特色的同学。思想汇报专题同学的成果也就是老师

的成就！

2、建立良好的师生关系促进同学健康进展良好的师生关系有

利于师生的互相沟通、互相信任。我对不同类型同学进行指导、教育

及关心，同学在学习、心理、纪律等各方面均有不同程度的进步，各

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方面都有所进展。本学期是新开化学课，关心他们了解化学学习的特

点，并对他们的学习予以鼓舞、指导。

三、为自己充电，猎取饱满的学问储备如今是学问经济时代，

学问更新速度快，为更好地实施新课程，我们应储备更多的学问。

让读书成为老师的习惯。

四、将科研意识化为实际行动主动参与学校的科研活动。

教育科研是教学的主渠道，新课程提出将来的老师应是科研型、

专家型老师，搞科研是教学的源泉。为了科研强师兴校，作为年轻老

师应主动投身于教育科研中来，在实践中不断改革、不断创新，探究

出自己的教学改革之路。做到教改来自于教学，又服务于教学！同时

也不断地通过培训增长见识和力量，今年有幸参与了《Xx市学校毕

业生学业考试说明》的编写工作，感觉到很长学问，但同时也感到力

量的缺乏，今后会更加不断地努力来提高自己的水平。

老师学期年终个人工作总结2

在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探究、讨论、领悟

其中的精神，树立了新的教育观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿进

展的需要，努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境，并不断将新

的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

随着二期课改的不断深化，使我重新熟悉了新的课程观，让我

明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织支配，它具有整合性、

开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活

动中我努力将一些学问以直接阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动

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及相关事物的帮助作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我

努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视

观看孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教育活动，我都会考虑

到幼儿的生活阅历、学问背景，让幼儿真正的成为活动的主体。

能坚持把幼儿的进展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的

观念;能留心观看每一个孩子的行为表现，擅长捕获孩子的寻常时刻，

并加以正确的分析、推断，不断提高自身观看记录的力量;能仔细做

好家长工作，准时将幼儿的在园状况反馈给家长，使每个家长安心工

作。能主动开发利用海岛资源，开展教育教学的实践讨论;能据据本

班幼儿的实际状况，仔细制定好各类打算，准时的记录好反馈信息;

能深刻领悟二期课改精神，并以新的课程观指导实践;能常常反思自

己的教育行为，常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于幼儿的进

展。

当然，在这过程中我不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自

身素养，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼!

老师学期年终个人工作总结3

回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成果，但总是尽着自己

的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。

工作中，我仔细学习《规程》、《上海市学前教育纲要》、二期

课改的精神，树立以“儿童进展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特

点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分敬重儿童身

心进展的特点和规律，因地制宜地创设儿童进展的、主动的、支持的

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环境，注意师生互动、生生互动，促使每个孩子获得进展。

本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的领

域。我反复学习上海市0—3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有阅

历的老师请教，我又参与了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习，努

力走进2—3岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发觉孩子特殊

喜爱开汽车，我就利用孩子的爱好，结合孩子已有的秋游阅历，为孩

子设计了开汽车的教学嬉戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”

喜爱的“汽油”，引导孩子观看不同的“汽油”在公路上留下的不同

痕迹，还提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引，能主动地主动投

入，得到了组内老师的确定。

作为家教指导员，我和其他老师一起认真作好家访摸底工作，

而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在0—3岁社区

婴幼儿家教活动县级展现中，我和施佩琳老师一起设计组织了13—18

月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行

为的现场教研，得到了与会老师的好评。

今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了

使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平常我们亲密协作，互

相观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。徐老师的课件

制作力量较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运

用，充分调动幼儿的学习的主动性、主动性，促进幼儿获得最大程度

的进展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能

依据孩子的特点开展适合的活动。我就向她请教有关托班教育上的困

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惑。一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的

环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题讨论，关心他们

的课题顺当开展。

一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成果：论文《影

响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策讨论》在县德育论文评比中获

二等奖，市德育论文评比一等奖;《培育中班幼儿学会关怀的实践讨

论》获科研成果二等奖;我设计的教案《家乡的风景》获全国EPD教

案评比三等奖。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，

也是我不懈的追求。

老师学期年终个人工作总结4

怀着对教育的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做

老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，

倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面

我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想熟悉。

在上一学期里，我从一个同学的角色过渡到老师的角色，这期

间我的思想发生了很大的改变。以前作为一名同学的时候，对自己要

求并不是很严格，甚至可以说有些松懈。但是当我走上老师这一工作

岗位，当我走上讲台的时候，我知道我要对同学负责，我要对班级负

责，我要对我的学校负责。有了这份使命感与责任感，我在思想上严

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格要求自己，主动参与学校的各项工作，做好自己的本职工作，勤勤

恳恳工作，踏踏实实做人。在自己这个平凡的岗位上发挥自己最大的

光和热。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，担当高一〔12〕

班和〔11〕班的英语教学工作。但不管怎样，为了把自己的教学水平

提高，我仔细钻研课本，认真地讨论考点，做了许多套高考题及随堂

练习题。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听

课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有

阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的

实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，准时

批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成

比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使

同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺当完成教育教学此文转自任务。

在教学中，能够讨论同学，通过自身的努力使他们对本来很枯

燥的英语学习产生肯定的爱好，在爱好的带着下让同学能够主动主动

的学习，能够顺当地完成学习任务。仔细布置并钻研作业，始终在思

索如何能够真正地做到“把班级还给同学”，让自己真正地成为一个

引导者。

三、学校工作。

我严格要求自己，工作实干，努力完成学校赐予的各项任务。

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对于我们青年老师，今年最大的任务就是如何把成果弄出来，对于这

一个问题，我做到了实干，真干。在学校组织的青年老师大赛中，仔

细预备，主动应对，杰出的完成了任务。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学此文转自工作的同时，严格遵守学校的

各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有

缺席过一次，晚上也是坚持每天加班，一边完成学校的各项任务，一

边预备教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为

学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更

上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，

社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学此文转自工作中，我

将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校

领导、师生的支持，制造性地搞好英语课的教学，使我们的工作有所

开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺

点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

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随着学期末的接近，我也同样与我的同学们一起学习、工作、

成长。本学期的工作即将结束，在这个学期里，我勤勤恳恳，扎扎实

实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我

的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意

不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。八班级是学校

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生在这三年中最为重要的一个，为了给同学的初三学习生活打下良好

的学习基础，我把这个学期同学的个人学业进展看得非常重要。

本学期在教学上，我始终担当八班级前四个班和十一班的历史

教学工作。教学工作的好与坏关系到整个学校的工作和将来的进展。

为此，我着重做好以下几方面的工作：

第一，关注同学身心健康，注意培育健康的人格。我们教育的

对象是人，所以学会书写好人生的“人”字非常重要。让同学从小具

备一点爱心、一点孝心、一点公德心是写好人字的基础。

老师们埋怨同学的行为习惯太差，校内的卫生状况不佳，为此

校长提示老师要起到以身垂范的作用。这个示范作用也让我看到了意

想不到的效果：一次，一个淘气的同学到办公室找我，我与他一起上

楼时，他顺手就将刚吃完的冰糕棍儿扔在了楼梯上，我故作生气的样

子让他捡起冰糕棍儿，并说了一番教育他的话，并让他把前面的食品

袋也捡起来，他看上去很不情愿，走了一会，我把地面上的废纸捡了

起来，这一举动让他感到有些意外，明显从前的不情愿早已烟消云散，

他从我手中接过了纸团并扔进了班级的垃圾袋里。

对于一向行为习惯就不好的`同学，我不去苛求他们成才，我

所盼望的是能够尽可能引导他们成人。对此，潜移默化的作用显得尤

为重要，虽然说起来很空泛，就看如何去运用它了。

第三，在教学工作方面，仔细备课上课，不打无预备之仗。上

课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学

方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，

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使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找

优等生；一般问题找中等生；简洁些的找学困生回答。桌间巡察时，

留意对学困生进行面对面的辅导，找出缺乏。

第四，为师者需不断提高自身素养，不断学习，让他们能接受

到最新的学问。我主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作

中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。主动参与教科研的

课题讨论，撰写教育教学论文。只有自身不断学习、不断思索，才能

查找到工作的最合理方式。只有不断扩大自身的学问面，提高个人素

养，才能提升个人魅力。这对于工作成效是很有关心的。

在教学中，常常向同学渗透：学问是不断更新的，我们要活到

老学到老。做一个好老师，关键还是要专心去做，努力去探究，查找

一条属于自己的路。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，

时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任

感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决

同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握特点、发觉规律，尽

职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

经过了这一学期的努力工作和学习，可以说我的教学阅历和力

量又增进了一步，使我受益匪浅，这除了自身的努力外，更得益于我

校对年轻老师的培育和各方面的照看。一份春华，一份秋实，我用我

的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，在以后的工作中，

我会更加努力的做好本职工作，为我校的进展做出更大的奉献。

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本学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的帮助支持

下，在全班同学的共同努力下，同学的思想素养、行为习惯、学习习

惯等方面都有了明显的转变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。

为了更好地搞好以后的工作，我现将本学期的班务工作总结如下：

一、加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。

半年来，我依据学校的工作打算，针对同学的特点，主动开展

以爱国主义教育为主线，以培育同学良好的行为规范和三自力量为突

破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会

对全体同学进行政治思想教育，结合《学校生守则》和《学校生日常

行为规范》进行强化教育，使每位同学都能快速地从假期的散漫、生

活无规律中转化到正常的的学习生活中；同时，对全体班委成员进行

以竞选为主的轮换制，激发了同学主动向上的思想意识，形成了“团

结、务实、主动、争先”的良好班风，增添了班级分散力；再者，结

合同学身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其

阅历，引导同学进行自我教育；最终，利用每周一次的评分对全班同

学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、平安教育，并从同学的一举一动、

一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯。

二、借助学科教学这一阵地对同学进行潜移默化的品德教育，

提高了同学的综合品德素养。

学校教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和

高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教育。同学良好的思想行为不

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是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长

期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂

生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼

貌、卫生、劳动等方面的教育。培育同学对学习的责任感和自学、自

理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

为了提高同学的综合素养，我班实行了多种措施对同学进行教育。主

要有以下几个方面：

１、我仔细协调组织任课老师进行商量，明确思品教育的重要

性，制定出各自的教育措施。

2、我常常沟通各任课老师沟通看法，确立目标，形成合力，

增添教育效果。在各学科课堂，老师利用教材里的生动事例，引导同

学进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，辨别是非，形成

正确的人生观，真正地全面提高同学的综合思想素养。

3、各任课老师落实教材的学问点，突出教育点。

三、连续加强了班级平安教育，周密落实了各项平安措施，防

患于未然。

本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对同学的平安教育

工作做到长抓不懈、警钟长鸣。

1、细心组织、落实责任。班级开展“评优”活动，班委会成

员分工明确，责任分明，细心组织好这次活动，做到措施得力，责任

到人。

2、全员参加，层层发动。通过各种形式，多层次、全方位地

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大力宣扬“争先创优”活动的重要意义，从家长和师生普遍关怀的热

点、难点问题着手，坚持以实际动身的原则，切实提高活动的针对性

与实效性。

3、利用平安教育课、品德与社会课等准时对同学进行水、电、

火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我抢救和求救方式的教育，

进一步提高了同学的平安意识。

4、加强了对同学的放学方面的平安教育，严格根据学校的要

求，同学在放学时必需有监护人签字盖章才能回家，回家后打电话报

平安方可。这样，使每一位同学都能“高兴奋兴上学来，平平安安回

家去”。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了

更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进

行友好交往。本学期连续进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向

家长汇报乐学省的学习状况；介绍一些教育孩子的方法、阅历；对家

长提出要求：为孩子在家里制造良好的学习环境，为孩子做好典范。

通过这些工作，使许多家长重视了对子女的教育，改良了对子女的教

育方法，增添了做家长的责任感，收到了较好的效果。

五、开展丰富多彩的班级活动，构筑班级教育的平台，让同学

多育并举，全面进展。

本学期中除了协作学校主动完成各项教育教学工作外，还召开

了形式多样的主题班会，如“父母的爱”、“我信任，我行”、“平

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安伴我行”、“一帮一，比同桌”等，针对同学的实际状况进行教育，

为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。

同时还抓住有利时机在班级准时开展“手拉手”、“一帮一”、“优

秀作品展”、“读书竞赛”等活动，调动了同学们学习的主动性，使

他们增长了课外学问，提高了阅读力量。

通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了肯

定的成果，但是也还存在缺乏之处，比方家访不够准时，对个别学困

生的转化措施不够得力等。在今后的工作中，我将发扬优点，努力改

良缺乏，使自己的工作更上一层楼。