描写霜降的古诗四句

描写霜降的古诗

【篇一：必背古诗词】

必背古诗词

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风

归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢

离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

35早春呈水部张十八员外韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满

皇都。

译诗：

京城大道上空丝雨纷纷，它像酥酪般细密而滋润，远望草色依稀连

成一片，

近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的景色，远胜过绿杨满城

的暮春。

鉴赏：

这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。首句点出初春小雨，以

润如酥来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新

优美。与杜甫的好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无

声有异曲同工之妙。

38木兰辞（北朝民歌）：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，

惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

（花木兰）昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。（齐）愿为

市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，

暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄

山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，

木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，

磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧

时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行

十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

39观刈麦白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

注释译文

【注释】

雁门太守行（古乐府曲调名）

黑云：厚厚的乌云。这里指攻城敌军的气势。

摧：毁坏。这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。

甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。

金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。金：像金子一样的颜色和光泽。

角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。

塞上燕脂凝夜紫：夜色中塞上泥土有如胭脂凝成，浓艳得近似紫色。

燕脂：即胭脂，一种红色化妆品。这里指暮色中塞上泥土有胭脂凝

成。据说长城附近多半是紫色泥土。临：抵达。

易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大

清河。“塞上”一作“塞土”

霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。

声不起：形容鼓声低沉；不高扬。

黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑，置千金

于台上，以招聘人材、招揽隐士。玉龙：指一种珍贵的宝剑，这里

代指剑。

君：君王。

【译文】

敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮；

阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。

塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。寒风卷动着红旗，

部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。

为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！

弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又

清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁

更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

46归园田居陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

在南山的下面种豆子，野草很多，但豆苗很少。

早晨起来到田里除草，每天很晚才扛着锄头回来。

道窄草木丛生，在回家的路上夕露打湿了衣服。

衣服被打湿了也没关系，只要不违背自己的意愿就行了。

48龟虽寿[东汉]曹操

神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千

里；

烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永

年。

幸甚至哉，歌以咏志。

【作者介绍】

曹操（155.2.24.－220.1.15），一名吉利，字孟德，小名阿瞒，沛

国谯郡（今安徽省亳州市谯城）人。东汉末年杰出的政治家、军事

家和诗人。在政治方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了

中国北方的统一，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。文

化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子（曹操、曹丕、曹

植）为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的

一笔。

曹操出生于一个显赫的宦官家庭。曹操的祖父曹腾，是东汉末年宦

官集团十常侍中的一员，汉相国曹参的后人。

【篇二：古诗两首】

4古诗两首

教案示例

课文标题古诗两首（《赠刘景文》、《山行》）

教学目的1、会认10个生字。会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，体会诗人对秋天的

赞美之情。

3、背诵课文以外的古诗。

教学重点理解诗句，体会诗人的思想感情，感悟诗歌的韵味和意境

的美好。教学难点理解诗句，体会诗人的思想感情，感悟诗歌的韵

味和意境的美好。教学方法情境教学及媒体资源播放

教学用具字母卡片、媒体资源（动画、ppt、视频）

教学时间2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

师：今天，我们学习两首古诗。（板书：古诗两首）。第一首是

《赠刘景文》，第二首是《山行）》。这两首古诗从不同的侧面表

现了秋天的美丽。

二、学习《赠刘景文》

1、教师朗读或播放媒体资源范读课文。

2、学生将不认识的生字作标记。

3、作者用了几种事物、几种颜色来表现秋天，请把它们划出来。

三、学生自读课文，学习生字词

1、学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。

2、出示生字卡片，学生认读。

（1）教师范读、学生跟读、小组轮流读。

（2）学生拼读，互相纠正。

（3）教师抽查学生拼读以上生字。

3、教师讲解重要的生字，学生书写。

（1）老师讲解重要的生字，帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、

结构、部首。如：赠、擎、菊、残、橙、橘

（2）学生书写重点掌握的字，教师巡视。

（3）让学生到黑板上书写，其它同学到黑板批改。

四、课文讲解

1、学生自读全诗，并思考：这首诗写的是哪个季节的景色？

学生答，教师补充并板书：秋天

师：秋天的什么时候？你是怎么知道的？

（提示：荷尽、菊残霜枝——荷叶一般是夏天开放，秋天花都谢了。

菊花一般是秋天开放，所以，有“秋菊”的说法。菊花都凋谢了，说

明已是深秋。文中说“菊残犹有傲霜枝”，注意，霜是什么时候才有

的？是天气很冷，气温降到零度以下才有，霜一般是深秋时节才有，

所以有“秋霜”的说法。“霜降”是我国24节气中的第18个节气。霜

降一般是在每年10月23日，它表示天气更冷了，就要进入冬天

了。）

学生答，教师补充并板书：深秋荷尽菊残霜枝

师：这首古诗是写深秋的景色，作者以荷败、菊残，写出了深秋时

节的特征。

学生朗读第二句：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

师：这里要注意两个字的书写，一个是“橙”字，一个是“橘”字。

（学生书写）

师：到了深秋时节，花谢了，叶子也败了，可是，作者说这是一年

的好景，作者为什么这样说？

（提示：橙黄橘绿——诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的

景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出

了秋天是收获的季节。）

此外，作者在第一诗里也作了说明：菊残犹有傲霜枝，大家注意这

个“傲”字，“傲”是高傲，不屈服的意思。“傲霜枝”说明菊花虽然凋

谢了，但它的枝干还在，天气很冷，但是它怎么样了？它不怕，毫

不屈服。说明它很坚强。作者赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气

概。）学生答，教师补充并板书：好景橙黄橘绿傲霜枝

3、内容分析

师：作者通过写了哪些事物来表现秋天？

学生答，教师补充并板书：荷、菊、橙、橘

师：这首诗里，作者写到了秋天的哪几种颜色？

学生答，教师补充并板书：橙黄橘绿

师：从这首诗，我们可以看到，秋天的景致丰富多彩，在凋敝中又

富有生机。

师：哪位同学用自己的话来说说这首诗的含义？

（提示：荷花已谢，那擎雨的荷叶也枯萎了，菊花凋谢了，还残留

着花枝傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘

子青绿的时节。）

4、小结

这次课，我们学习了苏轼的《赠刘景文》。这首诗描写了荷、菊、

橙、橘的姿态与颜色，展现了秋天的丰富多彩，表达了作者对秋天

的喜爱之情。

第二课时

一、导入新课

师：刚才我们学习了苏轼的《赠刘景文》。苏轼是北宋著名的文学

家和书画家，字子瞻，号东坡居士，是四川眉山人。他写了很多诗。

课后同学们可以找来读读。

接下来，我们要学习的是杜牧的《山行》。“山行”是“在山中行走”

的意思。这首诗和《赠刘景文》一样，也是写秋天的景致。哪位同

学来给大家介绍一下杜牧的情况？

（提示：杜牧是唐代著名的诗人、书法家，字牧之，陕西西安人。

他是晚唐时的诗人。也写了很多诗，大家课后找来读读。）

二、学习《山行》

1、教师朗读或播放媒体资源范读课文。

（注意：课件中的第一句诗第四个字“上”字应为“山”字。）

2、学生将不认识的生字作标记。

3、作者用了几种事物、几种颜色来表现秋天，请把它们划出来。

三、学生自读课文，学习生字词

1、学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。

2、出示生字卡片，学生认读。

（1）教师范读、学生跟读、小组轮流读。

（2）学生拼读，互相纠正。

（3）教师抽查学生拼读以上生字。

3、教师讲解重要的生字，学生书写。

（1）老师讲解重要的生字，帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、

结构、部首。如：寒、径、斜、枫、于

（2）学生书写重点掌握的字，教师巡视。

（3）让学生到黑板上书写，其它同学到黑板批改。

四、课文讲解

1、学生自读全诗，并思考：这首诗写的是秋天什么时候的景色？你

是怎么知道的？

（提示：深秋寒山霜叶红。“寒山”说明天气很冷。作者路过一片枫

林，说它“红于二月花”，枫叶是什么时候变红？枫叶一般是十月底

十一月初变红，是深秋时节变红。）学生答，教师补充并板书：深

秋寒山霜叶红

师：这首古诗也是写深秋的景色，作者通过描写寒山和红红的枫叶，

写出了深秋时节的特征。

2、学生朗读全诗。

3、解释重要词语。

远上：向山的远处伸展。

寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称

寒山。

石径：石头小路。

斜：倾斜、弯弯曲曲。

远上：向山的远处伸展。

白云生处：指飘浮着白云的地方。

坐：因为。

爱：真爱，留恋。

枫林晚：傍晚时候的枫树林。

【篇三：描写梨花的诗词】

梨花有思缘和叶，一树江头恼杀君。

最似孀闺少年妇，白妆素袖碧纱裙。

闲洒阶边草，轻随箔外风。

黄莺弄不足，衔入未央宫。

冷艳全欺雪，馀香乍入衣。

春风且莫定，吹向玉阶飞。

巧解逢人笑，还能乱蝶飞。

春时风入户，几片落朝衣。

巧笑解迎人，晴雪香堪惜。

随风蝶影翻，误点朝衣赤。

艳静如笼月，香寒未逐风。

桃花徒照地，终被笑妖红。

绿房深窈。疏雨黄昏悄。门掩东风春又老。琪树生香缥缈。

一枝晴雪初乾。几回惆怅东阑。料得和云入梦，翠衾夜夜生寒。

春游浩荡，是年年、寒食梨花时节。白锦无纹香烂漫，玉村琼葩堆

雪。静夜沈沈，浮光霭霭，冷浸溶溶月。人间天上，烂银霞照通彻。

浑似姑射真人，天姿灵秀，意气舒高洁。万化参差谁信道，不与群

芳同列。浩气清英，仙材卓荦，下土难分别。瑶台归去，洞天方看

清绝。

冰雪肌肤香韵细，月明独倚阑干。游丝萦惹宿烟环。东风吹不散，

应为护轻寒。素质不宜添彩色，定知造物非悭。杏花才思又凋残。

玉容春寂寞，休向雨中看。

立尽黄昏，袜尘不到凌波处。雪香凝树。懒作阳台雨。一水相系，

脉脉难为语。情何许。向人如诉。寂寞临江渚。

纤苞淡贮幽香，玲珑轩锁秋阳丽。仙根借暖，定应不待，荆王翠被。

潇洒轻盈，玉容浑是，金茎露气。甚西风宛胜，东兰暮雨，空点缀，

真妃泪。谁遣司故来相慰。燕几螺屏，一枝披拂，绣帘风细。约洗

妆快泻，玉瓶芳酒，枕秋蟾醉。

爱一枝香雪，几暮雨，洗妆残。尽空谷幽居，佳人寂寞，泪粉兰干。

芳姿似嫌雅淡，问谁将、大药驻朱颜。塞上胭脂夜紫，雪边蝴蝶朝

寒。风流韵远更清闲。醉眼入惊看。甚底事坡仙，被花热恼，惆怅

东兰。细倾玉瓶春酒，待月中、横笛倩云鬟。吹散碧桃千树，尽随

流水人间。

轩锁碧玲珑，好雨初晴三月。放出暖烟迟日，醉风檐香雪。一尊吟

远洗妆看，玉笛笑吹裂。留待夜深庭院，伴素娥清绝。

冰姿玉骨，东风著意换天真。软红妆束全新。好在调脂纤手，满脸

试轻匀。为洗妆来晚，便带微嗔。香肌麝薰。直羞煞海棠春。不殢

数卮芳酒，谁慰黄昏。只愁睡醒，悄不见惜花贤主人。枝上雨、都

是啼痕。

是谁家庭院，寒食后，好花稠。况墙外秋千，书喧风管，夜灿星球。

萧然独醒骚客，只江蓠汀若当肴羞。冰玉相看一笑，今年三月皇州。

底须歌舞最高楼。兴味尽悠悠。有白雪精神，春风颜貌，绝世英游。

从教对花无酒，这双眉、应不惹闲愁。那夏关西夫子，许来同醉香

篘。

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏二株雪，人生看得几清明。

开向春残不恨迟，绿杨窣地最相宜。

征西幕府煎茶地，一幅边鸾画折枝。

粉淡香清自一家，未容桃李占年华。

常思南郑清明路，醉袖迎风雪一杈。

嘉陵江色嫩如蓝，凤集山光照马衔。

杨柳梨花迎客处，至今时梦到城南。

沙头十日春，当日谁手种。

风飘香未改，雪压枝自重。

看花思食实，知味少人共。

霜降百工休，把酒约宽纵。

桃花人面各相红，不及天然玉作容。

总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。

巧解逢人笑，还能乱蝶飞。

清风时入户，几片落新衣。

压沙寺后千株雪，长乐坊前十里香。

寄语春风莫吹尽，夜深留与雪争光。

宋?王洙《梨花》诗：

“院落沉沉晓，花开白雪香，一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。”

戴叔伦《春怨》诗

“金鸭香消欲断魂，梨花春雨掩重门”

宋人李重元《忆王孙》：

“萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂，杜宇声声不忍闻。

欲黄昏，雨打梨花深闭门。”

南北朝的王融《咏池上梨花》：

“芳春照流雪，深夕映繁星。”

温庭筠有诗云：

“梨花雪压枝，莺啭柳如丝。”

雷渊赞梨花：

“雪作肌肤玉作容，不将妖艳嫁东风。”

张建描写梨花初绽：

“嫩苞开破雪搓球”

丘处机《无俗念?灵虚宫梨花词》

“白锦无纹香烂漫，玉树琼葩堆雪”

李白：

“柳色黄金嫩，梨花白雪香”

邱为：

“冷艳全欺雪，余香乍入衣”

1、初冬夜饮——杜牧

淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭

栏杆?

2、春怨——刘方平

纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不

开门。

3、杂诗——无名氏

旧山虽在不关身，且向长安过暮春。一树梨花一溪月，不知今夜属

何人?

4、赋梨花——史达祖

玉容寂寞谁为主。寒食心情愁几许。前身清澹似梅妆，遥夜依微留

月住。

香迷胡蝶飞时路。雪在秋千来往处。黄昏著了素衣裳，深闭重门听

夜雨。

5、东栏梨花——宋.苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几

清明!

6、如梦令——严蕊

道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是春风情味。曾记。

曾记。人在新建微醉。

梨花有思缘和叶，一树江头恼杀君。最似孀闺少年妇，白妆素袖碧

纱裙。

闲洒阶边草，轻随箔外风。黄莺弄不足，衔入未央宫。

冷艳全欺雪，馀香乍入衣。春风且莫定，吹向玉阶飞。

巧解逢人笑，还能乱蝶飞。春时风入户，几片落朝衣。

巧笑解迎人，晴雪香堪惜。随风蝶影翻，误点朝衣赤。

艳静如笼月，香寒未逐风。桃花徒照地，终被笑妖红。

绿房深窈。疏雨黄昏悄。门掩东风春又老。琪树生香缥缈。