dtnl教学设计

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最新部编人教版小学语文一年级下册：《dtnl》第二课时教

学设计

第二课时

教学内容《dtnl》

教学

目标

知识与技能：

1、学会dt两个声母，能读准音，记清形。

2、学习dt与单韵母的拼音。

3、能够看图说一句完整的话。

过程与方法：

（1）通过创设情境，探究并弄懂发音方法。

（2）通过多种有趣的形式，准确认读这些声母。

情感、态度与价值观：

（1）通过情境的创设，教师的语言描述，让学生爱学拼音，对语言学习感兴

趣。

（2）通过有道示范，个别辅导，培养学生良好的写字习惯。

教学重点

1、探究并弄懂发音方法。

2、准确认读声母。

教学难点单个认读并会正确书写

教学方法教授法

教学准备课件

教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动及设计意图）

教学过程

一、游戏导入，激发兴趣

1.游戏《送信》，教师把声母房、韵母房图贴到黑板上，引导学生替生病的马

伯伯把写有声母d、t、n、l，韵母ɑ、e、i、u、ü的信，送到相应的房子里。

2.指学生到前边逐一送信。

3.集体订正后齐读拼音。