体育课教学计划

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体育教学计划(15篇)

体育教学计划(15篇)

体育教学计划1

一、指导思想

以《新课程标准》为指南,坚持“健康第一”的指导思想促进学生健康成

长。.激发学生的运动兴趣培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体

地位以学生身心健康发展为中心充分发挥学生的积极性和学习潜能提高学生的

体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求确保每一个学生都受益,深

入开展教育教学研究不断提高教学效率全面提高学生素质.

二、教材分析

体育教材明确规定为理论课与实践课，理论课为4课时实践课为38课时。

以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径、

跑、跳、投、体操、球类等基础项目、使学生跑、跳、投的基本技术得到提

高、并挖掘生活中的实用技能。上课过程中若因场地天气条件等因素的影响将

临时调整。另外在上课过程中多做一些辅助性练习如发展耐力速度的定时跑定

距离跑发展下肢力量提高立跳远成绩的跳起原地抱膝跳跳台阶、蛙跳等多上速

度力量练习和耐力练习的课跳跃性、耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和

力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式通过协性练习和提高动作速度的

练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材、如、快速跑或立定跳远、

其余、如队列队形、身体素质训练将作每次课的准备部分。每节课都、争取有

一个或两个小游戏。及时对学生进行评价。

三、教学目标

知道合理安排锻炼时间和意义积极参与《体育与健康》课的学习形成积极

态度和行为.完成和基本掌握本年级选择项目中的知识与简单战术结合游戏等多

种形式获得应用技能’区分安全和不安全的运动行为发展自学自练和自我保健

能力。掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响在体育活动

中初步建立自尊与自信、积极进取、培养坚强意志。建立个人与群体的和谐关

系,在体育游戏和比赛中能与同伴合理分配角色,协调配合,共同完成任务。

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四、教学重难点

1、以田径各项目技术为载体、发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、投掷能

力、肌肉力量提高生活能力和抗疲劳的能力。

2、以球类的基本技术为载体、发展学生的身体素质、提高心肺功能、培养

运动兴趣。

3、以技巧和低单杠技术为载体、培养学生的时空感觉、空间定向、自我调

控的能活实际相联系、发展学生的肌肉力量、学会自我保护的方法与技能。

4、通过健身拳的练习、培养高尚的武德磨炼意志、锻炼身心。

五、教学设想与措施

(1)合作分组。帮助学生建立一些互助合作的学习小组基础较好与较差的学

生组合在一起。

(2)随机分组。可以给学生带来兴趣和刺激.增加学生相互交往和沟通机会

提高学生的应变和适应能力。

(3)同质分组。按技能掌握熟练程度、性别、兴趣爱好进行分组。根据教学

目标、教材性质、学生实际、场地器材条件的不同而灵活运用。

体育教学计划2

一、基本情况：

本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差

不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身

体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速

度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育

不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注

意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体

育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方

法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、

智、体、美、劳全面发展的好学生。

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教材内容有：

体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素

质练习。

教材的重点：

跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技

术;

教材的难点：

蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

三、教学目标和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一

些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和

新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，

进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与

体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益

处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

四、教学措施：

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游

戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思

维，培养学生的主动性、创造性。

五、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本

知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

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2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、

校牌、手机等。

六、德育渗透：

体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别

注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意

志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，

遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：

使学生按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：

培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物

的良好品质。

3、结合教材内容安排德育内容。

(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊

心、自豪感和社会责任感。

(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内

容。

(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。

(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容

总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动

的习惯。

体育教学计划3

一课的构思：

培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也

是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主，以学生的发展为

本，确立健康第一的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参

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与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。本次课

教学内容是足球运球和足球运球比赛。在教学的过程中，教师先提出问题，让

学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的

创新能力。在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。使学生

对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完

善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。通运球比赛

的游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神。

二教学过程：

1.准备：在课的开始部分，用慢跑和徒手操做热身运动，在合理运用情景

导入的基础上，更易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。

2.基本内容：在足球运球的过程中，采用了启发式教学，让学生在没学习

运球基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，

使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的

活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在运球比赛中教师提出要求，通过

比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提

高学生的运球能力。其次，通过运球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能

力

课题

足球运球（外脚背运球）技术

教学目标

运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的专教法，使学生具有积极参与

体育活动的态度和行为，培养学生运动的兴趣和爱好。在融洽的教与学的氛围

中去充分发挥主体的创造力和想象力。

运动技能目标：使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基本技术，提

高学生的灵敏协调素质，基本掌握足球运球技术；通过运球比赛，提高学生的

团结协作精神和竞争能力。

身体健康目标：提高学生自学、自练的能力，培养学生的创造力、竞争力

及迎新挑战能力，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。

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重点

1学生学会足球运球技术。

2培养学生的创造力、竞争力、迎新挑战能力及自主学习能力

情境

教学内容

教师活动

学生活动

过程目标

组织与示图

１集合，师生问好

２课堂常规

３学生慢跑一圈

４徒手操6节

A头部运动

B扩胸运动

C摆腿运动

D正压腿

E膝关节运动

F手踝关节运动

1宣布课任务

2教师叫口令，领操

1体育委员集合整队

2了解本课任务

3积极充分做徒手操

1给学生一个学习导向

2让学生充分活动开，为下面的内容做好充分准备

体育教学计划4

一、教材分析：

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今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。根据

新的课程标具体要求：

1。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行

3。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极

性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

5。让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好

地完成测评考核。

高三主要教材内容为：1、篮球、排球、足球，2、体操，3、武术，4、田

径运动，5、体育理论知识。

二、教学目标：

通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深

对体育与健康知识的理解；学会体育学习及评价，增强体育实践能力和创新能

力；形成运动爱好和专长，培养形成终身体育的意识和习惯；发展良好的心理

品质，增强人际交往技能和团队意识；具有体育素养，塑造体育体魄，提高对

个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取的人

生态度。

优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习

和训练，学生初步形成自己的体育运动技能。高三的体育高考生、特招生，公

安警校生长期加强和体育训练体能较好，基本形成一定运动技术。

后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，一直以来他们不乐于参加体

育活动，在高中的高考压力下紧张于其他的课程学习，逐步形成体质差、体力

跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，形成弱小的

体育群体。

三、提高教学质量的具体措施：

1、在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心。

饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。

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2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计

与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子

引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生

实际。

3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特

长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成绩而

努力。

4、对体育偏差生，则帮助制定进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习

惯。培优与补差学生的训练，锻炼时间与年级组，班主任沟通商量形成书面计

划，共同协作执行。

5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强

学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。

体育教学计划5

一、学期教学总要求

1、教材分析（包括版本，教材编写特点，主要内容，重难点）；

2、学情分析。主要对所带班级这门课程的学生学习情况做一个剖析；

教材分析：

本学期初一学生由于刚从小学进入到中学，很多学习习惯和行为习惯还不

适应，又由于这一届学生中考体育测试要发生变化，而测试方案却迟迟未出

来。因此本学期我将教学的重点放在了培养学生良好的锻炼习惯的养成和提高

身体综合素质的学习中。为了即完成七年级教学大纲的要求又同时兼顾将来中

考取得好成绩，我认为从现在起就开始要以提高身体综合素质练习为主要学习

目标。应该说本学期教学任务是非常重的，我将全力以赴力在完成教学任务的

同时，大幅度提高学生的身体素质，特别是奔跑能力和柔韧性的培养。

教学策略是：加强对学生课堂常规及锻炼习惯的训练教育，同时花大力气

对学生中长跑和柔韧性进行训练，因为学生在这项枯燥的练习中速度和柔韧性

有明显的提高，这就为其他项目取得好成绩打下来良好的基础，同时，枯燥的

练习容易培养他们吃苦耐劳不拍困难的良好品质。这样的磨练对于接下来的体

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育教育教学会起到良好的作用。

一：学生情况

本学期我任七年级1—4班体育课，共班约200人，他们正处于身体发育的

高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表

现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至

课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。

1、教学具体措施

教法设计。通过中长跑训练带动学生综合素质全面提升。

2、学法指导。教会学生如何进行中长跑、柔韧性、跳绳训练方法，用所学

知识指导自己平时训练。

二、教学设想：

初一学生刚进入中学，小学生的行为习惯和锻炼习惯根深蒂固，一时难以

改变，所以在本学期思想上多教育多引导，课堂训练应以学生的身体素质练习

和柔韧性练习为主。尽管这些练习和枯燥，学生不喜欢，但是，这也是提高他

们守纪律、不怕吃苦，改变小学生行为习惯的最直接、最有效的方法。

开学第一周对学生进行安全第一课的系统教育，告诉他们体育课应该注意

什么，什么能干、什么不能干，遇到突发事情如何处理等等，在思想上改变他

们不良的上课及锻炼习惯。

接下来对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在

以后的锻炼中更加努力，争取不断提高自己的身体素质，获得优异的成绩。另

外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强

化训练。在本学期末进行一次测试，总结前面教师的教学和学生学习结果，为

后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

三、具体时间安排：

体育课具体安排：

1、第一周开学第一课安全教育及队列队形训练，初步改变学生懒散不守纪

律的习惯。

2、课堂前半部分进行中长跑技术训练和柔韧性练习，后半部分进行专项测

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试以及柔韧性练习，争取本学期全面提高学生的身体素质和柔韧性素质。

四、针对性的训练

1、加强对学困生的关注力度，鼓励帮助他们树立信心决不能掉队。因为，

初一就掉队越到后面就越不行，这对他们一生都会产生非常负面的影响。

2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些

项目有所突破。

3、加强对女生的训练指导，因为女生相对于男生来说更容易拿到满分。

教学进度表

周次

日期

教学内容

课时数

体育教学计划6

一、指导思想

今年是游泳运动项目三年规划的最后一年,我们要对照学校“游泳运动项目

三年发展规划”,坚持以人为本,确立多种途径,狠抓运动训练,立志多出人材,贯

彻“联合共建、推出品牌、做大做强、全面提高”的原则,狠抓身体训练和技术

训练,培养全面型运动员。为此,特制定年度游泳训练训练工作计划。

二、队伍现状

我校游泳全面丰收和一年,游泳队伍不断壮大,尖子人材有所涌现,竞赛成绩

有所突破。我们有喜爱运动、管理能力强、刻苦训练和志向远大的运动员队伍;

我们看到了我校游泳队的希望,也给学校运动队长期建设增加了信心。这给我们

制定球队年度目标带来了自信,只要强化对运动员的管理,通过系统、正规的训

练,一定能培养出优秀运动人材,取得竞赛佳绩。

三、年度竞赛

竞赛任务:上海市中小学游泳比赛;上海市中学生游泳锦标赛;上海市青少年

游泳锦标赛;上海市第九届中学生运动会游泳比赛。

四、预期目标

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1、年度目标

(1)继续与区运动学校及联办三校的加强沟通,进一步搞好“联合共建”工

作,形成选拔人才的良性机制。

(2)狠抓训练,强化管理。抓好“统、分、合”训练体制的研究,进一步完善

训练工作。

(3)拓展优秀运动员的准入途径和输送渠道。

(4)形成年级游泳运动队,确保每队运动员不少于15名。

2、人才输送

年内力争向高一级运动队、体育院校和普通高校输送5~8名优秀游泳人

才。

3、竞赛成绩

确保我校游泳运动队在区级比赛中稳居中学组第一的地位;努力争取在市级

比赛中挤身前三名;寻求在全国性比赛中的突破点。

二、制度建设

1、优化游泳队领导小组,强化训练管理工作。成立学校校长任组长、主管

副校长任副组长、校各行政部门及体育组游泳教师参加的“上海市晋元高级中

学游泳项目领导小组”。

领导小组全面负责游泳队伍的教学、训练、管理和发展工作。包括目标与

规划、招生工作、指挥和协调以及日常训练工作。

2、加强教练员队伍建设,开展科学训练研讨。通过与运动学校联办,聘请游

泳专职教练加盟,充实教练员队伍。设想由区游泳专职教练任组长,带领教练共

同研讨和负责游泳队的训练和竞赛工作。

3、齐抓共管办队伍,努力开拓新局面。由学校政教主任牵头、校团委、及

班主任参与组成政教组,具体负责游泳队队员的思想品德、文化学习等工作,保

证运动员思想健康,品质优良;由学校总务处主任及相关人员组成后勤组,负责运

动员的住宿、膳食、卫生等后勤保障工作,兼管经费的筹措与使用;由主教练和

校办相关老师组成的对外联络组,负责对外接待和比赛安排与协调等具体工作。

三、训练工作

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训练工作由主教练牵头,形成年度总体训练规划和初步训练方案;明确教研

组负责制,由各教研组完善训练方案;各教练员再根据运动员特点和总体训练计

划要求,确定各项训练工作上目标,制订科学的训练计划。

各校每周训练5次,每次不少于120分钟。各队均实行统一组织与管理、相

对集中训练、统一训练、计划多元、水平有别的训练组织形式;并对学生的文化

学习跟踪管理。

培养运动员的训练、比赛作风,抓好球队管理,形成比学赶帮的良好球队氛

围。严抓训练质量,培养勇猛顽强的战斗作风。全面提高队员的身体素质,以速

度、灵敏、爆发力为主。以基本技术为重点,全面提高队员的技术,对尖子队员

重点培养。提高队员的战术能力和临场应战水平,重点在运动员个人能力和比赛

心理的培养。

继续培养、巩固运动员和教练员的事业心,树立刻苦钻研、科学训练观念。

提高速度意识,充分发挥个人技术特点,进一步提高战术运用水平,提高应变能力

和控制节奏的能力。进一步发展身体综合素质,为提高训练强度和比赛层次打下

扎实的基础。提高赛前、赛中的心理稳定性。

体育教学计划7

一、指导思想:

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校

的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终

身体育的意识，促进学生健康成长。坚持以育人为本，以学生为主体，教师为

主导的办学思想。适应新的教学要求，不断推进素质教育，落实体卫工作的两

个条例和一小时锻炼，促进学生的身心发展，使学校的体育工作能迈上一个新

台阶。

二、加强体育组的建设:

对教师进行师德规范教育，提高教师的自身修养，树立全心全意为学生服

务的思想。探索教学规律，发挥教育功能，完善各项规章制度，充分发挥整体

作用，重视对青年教师的培养，做到有计划，有目标。使体育组成为具有战斗

力的集体。

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三、开阔新思路搞好日常教育教学工作:

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，

课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要

强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体

质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。体育与健康课程是一门以身体练

习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。面临当前教育教学的

新要求，摆在我们体育组面前的任务更重了，要进一步加强理论学习，更新观

念，改革创新，教学中以学生为主体，树立健康第一的思想，培养学生锻炼身

体的方法，养成自我锻炼身体的习惯。

四、做好器材管理

有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制

度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

以上是本人的教学计划，若有不当之处望领导批评指正。

体育教学计划8

一、教材分析

走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提

高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳

远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

二、教学目的

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主

要目的，在本学期中要积极做到以下三点：

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的

运动能力。

三、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳

绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加

强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

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四、教学内容

1、跑

改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50

米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重

点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点

教学内容。

3、投掷

巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中

以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

5、游戏和韵律操

体育教学计划9

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意

见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的

指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学工作，强化学校特色体育项目

建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求

实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育教学工作，力争在各项体育竞赛

中争创佳绩。以下是小学春季体育教学计划，欢迎阅读。

一、指导思想：

坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第

一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注

体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专

业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规

教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教

师，服务于学校的理念落实到实处。

二、目标策略：

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1、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效

的方法与策略。

2、树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能

水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教教学改革的需

要。

3、关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有

本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。

4、重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教

学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能

力，形成自己独特的教学风格，努力向科研型教师转变。

三、目标任务：

1、扎实推进体育课改工作，促进驾驶更好地理解与把握新课标的内涵，树

立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。

2、抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课（做到课前复备，课

后有反思）要求教师关注体育教学艺术，关注学生学习习惯的培养。上好本学

期学校组织的教学研讨课，力争取得优异成绩。

四、主要工作：

1、认真解读《小学生体质健康标准》，做好学生的测试工作，并做好数据

的汇总、上传工作。

2、认真做好学校“二操（早操、眼保健操）一舞（校园集体舞）二课（体

育课、活动课）”工作。

3、组建好学校田径队并实施训练。

4、组建好学校篮球队并实施训练。

5、认真做好“冬季三项”组织训练工作。

五、具体安排：

八月份

1、参加市中小学校园集体舞，《国家学生

体质健康标准》数据上报培训。

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九月份

1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议。

2、召开体育工作例会。

3、组建校田径队并开始训练。

4、组建校篮球队并开始训练。

5、推广《阳光校园》集体舞。

6、迎接市《规范做好眼保健操》的检查。

十月份

1、召开体育组工作例会。

2、参加市中小学体育教师体操教材教学评比活动。

3、参加市田径专项组活动。

4、迎接市局对学校校园集体舞、课间体育大活动开展情况的检查。

十一月份

1、召开体育组工作例会。

2、组队参加市中小学生田径运动会：

3、参加篮球专项组教研活动：联合中心小学

4、组队参加市小学生篮球比赛。

5、做好《小学生体质健康标准》测试工作。

十二月份

1、召开体育组工作例会。

2、组队参加市第七届中小学生“冬锻三项”比赛。

3、参加扬中市体育优秀论文评比。

4、做好《小学生体质健康标准》数据上报。

一月份

1、召开体育组工作例会。

2、体育工作总结。

体育教学计划10

一、学生分析

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水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上

课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，

学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握

学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身

心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高

运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身

体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标及重难点：

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活

动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中

做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动

作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能

力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功

时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和

学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身

体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自

信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米某8或400米跑教学难点：体操技

巧；蹲距式跳远

三、教材分析：

水平二体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育

教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生

跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻

炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚

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实的基础。本册教材内容有：体育基础知识、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包

实心球、体操（分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摆动）、小足球游戏、

韵律体操及民族传统体育的武术基本知识和基本功，队列练习（分队合队交叉

行进错肩行进半面左右转跑步立定）还有各种走跑的练习（400米跑50某8往

返跑50米快速跑和25米往返跑）。

四、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生

参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长

的带头作用

体育教学计划11

新的一学期开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为

了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，

为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下：

一、基本情况：

1、学生情况：学生健康，都能从事体育运动锻炼。

2、技能情况：初一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等

体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。

二、教材分析：

根据义务教育初中体育阶段，培养的`目标。中学体育教材，以及我校体育

器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学

习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生

进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的

锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学

生。

三、教学目的和要求：

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1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识

和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态

度。

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高

每一位学生的能力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽

强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。

四、主要工作：

1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习

惯，提高学生学习的质量。

2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好准备。

3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起

坐等体育项目的比赛。

4、写课后反思，心得，总结等理论。

5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。

五、具体安排：

1、抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。（立定跳远、肺活

量、握力，1000米，800米等）。

2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。

3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴

趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地

共同进步的团体。

4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心

的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。

六、教学措施

1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参

加体育活动的习惯。

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2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友

爱的优良作风。

3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上。

体育教学计划12

一、学生分析：

学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春

发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴

趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排

课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学

习热情。

二、教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一

些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目

的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动

能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败

不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点

(1)教学重点：

1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

(2)教学难点：

田径、体操技巧

四、教材分析：

全期教材内容包括

(一)、体育卫生基础知识

(二)、运动技能

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(三)、身体健康

(四)、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、

球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教

学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定

的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康

第一、安全第一”的目的。

五、教学：

1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教

学，从中学习他人的教学方法。

六：措施

1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主

互助教学模式，提高课堂效率。

2、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣

味性。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能

力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

七、教学进度

体育教学计划13

酷暑还没有褪去，迎来了暂新的学期。上午聆听了校长的新学期工作计划

安排和九年部丛主任的年部工作计划。认真领会计划的工作重点与要点，肩负

起注重常规，提高质量，突出特色的新学期教育办学方向。为了把自己的体育

教学工作落到实处，特制订学期教学计划如下。

1.学情分析，有的放矢。

这届学生是我一直从七年级带到九年级的，学生的体育技能较好，60%以上

已经掌握了一至两项运动技能了，男生好与女生。心肺功能一般，爆发力相对

较强。有个别学生出现强手弱脚，强脚弱手，和少数弱手弱脚的学生。在课堂

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教学中应给与多关注。

2.考试内容分析，打有准备之仗。

男生：1000米必考(20分)、立定跳远和跳绳二选一（10分）、实心球和引

体向上二选一（10分）。女生800米必考（20分）、立定跳远和跳绳二选一（10

分）、实心球和仰卧起坐二选一（10分）。合计40分，学校考试20分，包括体

质健康测试、体育艺术2+1、理论。共计60分计入中考文化科总分。

3.课堂教学安排

9月份重点学习体育艺术2+1的运动技能之一技巧运动，以及跳绳。10月

份安排运动技能技巧的学习和自选项目的练习，跳绳。11月份安排耐久跑作为

主要教学内容，采取灵活多变的教学手段，提高学生的有氧代谢能力。12月份

开展耐久跑测试训练，提高阶段，考核跳绳。同时在9月和10月完成学生体质

健康测试。

4、大课间活动安排：

规划大课间跑步路线，班级站位，从9月1号开始跑，一直跑到寒假放

假，风雨无阻。9月份男生跑3圈，女生跑2圈。10、11、12月份男生跑4

圈，女生跑3圈。素质练习有柔韧性练习、蹲起、跳绳、掷实心球、俯卧撑、

仰卧起坐等练习。

5、常规活动方面：

按时撰写教案，及时跟踪听课，写读书笔记，不迟到不早退，积极主动打

扫办公室卫生。积极参加学校举办的各项教学比赛活动，及时参加各项会议，

无条件完成学校和年部交给的工作任务。做学校和年部放心的老师。

体育教学计划14

中学体育与健康课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为中

学生的全面发展起到积极的作用。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思

想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。本

学期体育教学将以“教育单元”和“个人案例研究”为突破点，努力抓住课堂

改革，向学生进行卫生保健教育，增进学生健康，增强学生体质，促进学生

德、智、体全面发展。

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体育教学计划15

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为

首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生

《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加

强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核

心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高

学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕

苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能

力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、工作任务及要求

1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体

素质。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的

好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。

因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观

念;

其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期

工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，

切实提高教学质量;

第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织

纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;

第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动

时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器

材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻

炼，全面提高身体素质。

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推

进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、

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优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备

相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素

质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经

念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重

领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改

革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

三、教学措施

1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格

率。

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体

育锻炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极

开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，

包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼

身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操

和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生

感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

7、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生

保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。