学前班教学计划

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幼儿园学前班学期学习计划6篇

幼儿园学前班学期学习计划(1)

一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养

良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学

期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼

儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真

开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、常规工作：

本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣

点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班

二、教育工作：

健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良

好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学习保护自己;喜欢参加

体育活动，动作协调、灵活。

数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要

和有趣。

科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种

感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活

动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、

合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好

力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、

爱家乡、爱祖国。

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语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用

语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。

三、家长工作

开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通

幼儿每天的生活学习情况。

四、每月工作重点

二、三月：

1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校;

2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作;

3、做好兴趣班的动员招生工作;

4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造

和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度;

5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

四月：

1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动;

2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录;

3、组织幼儿观察植物生长情况;

五月：

1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激

发幼儿劳动兴趣;

2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;

3、准备“六一”演出活动;

六月：

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1、开展“我要上小学了”主题活动;

2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望;

3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园;

4、做好各方面的总结工作;

5、进行物品登记和整理工作。

幼儿园学前班学期学习计划(2)

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又

迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的

一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出

现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手

工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意

强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生

活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下

面将主要的学科做简单的教学计划：

一、拼音教学计划

(一)、本学期拼音的教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

(二)、措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音

基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

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4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教

育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲

要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进

教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼

儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、

“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过

(1)编小故事;

(2)采用歌谣;

(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适

合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他

们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上

等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲

望高的氛围中学习。

二、数学教学计划

(一)、教学目的要求

幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相

关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并

能准确的进行20以内加减运算。

(二)、数学教学的重难点

1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学

习分类等。

3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

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4、认识钱币及钱币的简单计算。

5、数的连加、连减及加减混合算式。

(三)、教学措施

教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼

儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知

识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游

戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、

解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

三、写字教学计划

1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，

要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂

中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线

格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位

置。

2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要

求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字

姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课

上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。

3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业

相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成

功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强

幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各

学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

幼儿园学前班学期学习计划(3)

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新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学

习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够

接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保

质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根

据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能

力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，

喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，

回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。

在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进

食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个

别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴

友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比

较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教

学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自

己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基

础。

二、常规训练与生活、学习习惯的培养

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。

4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

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7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管

理任务。

三、安全工作

1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

幼儿园学前班学期学习计划(4)

一、通过数学活动培养幼儿的认识能力

通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察

和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的

能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数

的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅

知识，以及简单的测量活动等。

二、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和

理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数

字的相互联系，并能准确的进行加减运算。

2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达

能力。，

三、教学重难点

1、能理解数字的意义并能准确计算。

2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

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四、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的

差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性

差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的

发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有

所进步。

五、教学进度

第一周：数一数，比一比

第二周：1-5的认识

第三周：加减法的认识

第四周：0的认识和有关0的加减法

第五周：1-5的加减法

第六周：认识物体和图形

第七周：分类

第八周：6-10的认识

第九周：6-7的加减法

第十周：8-9的加减法

第十一周：10的加减法

第十二周：10以内的加减法复习

第十三周：11-20各数的认识

第十四周：20以内的不进退位加法

第十五周：20以内的不进退位减法

第十六周：20以内的不进退位加减法复习

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第十七周：认识钟表

第十八周：20以内的进位加法

第十九周：加减法复习

第二十周：总复习

六、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境

中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。

所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游

戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿

合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

幼儿园学前班学期学习计划(5)

时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。

在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科

目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和

学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：

(一)、班级管理

孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。

为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力

是非常重要的。让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。

1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。

2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子

养成读书的好习惯。

3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。

4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有

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感情的朗读。

5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。

6、对行队列的训练及健身操的加强。

7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。

(二)、卫生保育管理

1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健

康地成长。

2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。

3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品

损坏导致不安全的情况。

4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小

帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家

人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。

5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。

6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动

作等。

7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。

(三)、教学目标与要求

数学：

1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。如：二

十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。

2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习

长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。

3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。

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4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。

科学常识：

1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生

存的动物。

2、进入动物世界了解它们的特征与生活。

3、了解人体一些器官的用途与特点。

4、学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。

美工操作：

1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态

进行绘画。

2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。

社会情感：

以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及

联系现实生活中的事进行实践活动。

(四)、家园沟通工作

随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。

其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，

舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行

为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多

与家长沟通了解孩子在家的情况。

1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要

与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行

双方面结合教育。

2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。

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3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。

幼儿园学前班学期学习计划(6)

转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家

长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活

和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前

能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为

了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发

展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学

工作计划。一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能

力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有

较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整

的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部

分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头

学起。

在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进

食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个

别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴

友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比

较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标：

根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;

2.形成良好的认知结构，发展认知能力;

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3.促进幼儿语言表达能力的发展;

4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。