消息作文

作文写一则消息400字范文

亲爱的老师们、同学们：

你们好!

阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，每

个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。多年来，

我校一直倡导绿色文明，营造人文和谐的育人环境。但是，肆意浪费，

乱扔乱倒，不文明就餐等现象却时常出现在同学们身边。

再过几天，就是建国六十周年大庆。为创造优美整洁的育人环境，

减少疾病发生，以全新的面貌、崭新的姿态迎接国庆的到来，我校少

先队大队部成立了一支校园环保小卫队，他们发扬不怕苦、不怕累、

不怕脏的优良传统，用实际行动维护着校园环境卫生，唱响了校园和

谐音符。今天，特向全校师生发出以下倡议：

1、争做文明人，养成讲卫生的好习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，

主动清理地面和墙壁上的污垢;不带外面购买的食物和一次性餐盒进

入学校，不乱丢手中的塑料包装袋;午餐后，及时打扫就餐区环境卫

生;尽量少用或不用一次性塑料用品。

2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，

珍惜每一粒粮食。

3、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成文明清洁的良好习惯，共同创

建一个美丽的校园。

4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一

木。

5、坚持每天清扫教室和室外清洁。

6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说

和制止。

亲爱的老师们、同学们：你们好！阳光明媚，空气清新，鸟语花

香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都希望在一个清洁、舒适的环

境中学习生活，健康成长。

多年来，我校一直倡导绿色文明，营造人文和谐的育人环境。

但是，肆意浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象却时常出现在同

学们身边。

再过几天，就是建国六十周年大庆。

为创造优美整洁的育人环境，减少疾病发生，以全新的面貌、崭

新的姿态迎接国庆的到来，我校少先队大队部成立了一支校园环保小

卫队，他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，用实际行动维

护着校园环境卫生，唱响了校园和谐音符。

今天，特向全校师生发出以下倡议：1、争做文明人，养成讲卫生

的好习惯。

不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢；不带

外面购买的食物和一次性餐盒进入学校，不乱丢手中的塑料包装袋；

午餐后，及时打扫就餐区环境卫生；尽量少用或不用一次性塑料用品。

2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，

珍惜每一粒粮食。

3、主动捡拾丢在地上的垃圾。

养成文明清洁的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一

木。

5、坚持每天清扫教室和室外清洁。

6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说

和制止。

【一个好消息】“铃铃铃……”上课了！龙老师满面春风地走了

进来。

刚进来就说：“同学们，今天我有一个好消息要告诉大家！”我

听了眼睛一亮，有点怦然心动，大家异口同声地说：“什么事？”可

就在这时，龙老师买起了关子。

她神秘地说：“你们来猜，猜对了可有奖品哦！”话还没说完，

大家就跃跃欲试地举起了手。

马上，龙老师点了一个男同学，他说：“今天老师生日！”“对

不起”龙老师马上说道：“你答错了！”有些同学不自信地放下了手，

又托着下巴思考起来。

龙老师看了看全班同学，点了坐在第一排的一位男同学，那位男

同学想了想说：“该不会是龙老师中了彩票吧？”龙老师饶有兴趣地

看着他，问：“中了多少钱？”那位男同学坚定地说：“30万元！”

龙老师也坚定地给他答复：“NO！”又有一些同学放下手来，龙老师

看我们答不出来给了我们点提示：“是跟我有关的，你们看，我今天

穿的衣服红的，脸也红扑扑的，是不是很欢喜呢？”有一位同学突然

好像知道了什么，一边举手，一边叫道：“我知道，我知道！”龙老

师马上点了他，他说：“今天是老师的结婚纪念日！”龙老师脸上露

出了灿烂的笑容，马上把那位同学请上了讲台。

龙老师说：“你看看，这人一聪明长得就是帅，招风耳，高鼻梁，

一看就知道他聪明！”那位同学也沾沾自喜起来。

“可是----”龙老师话锋一转，“聪明还是猜错了！”“哈哈……”

我却兴灾乐祸起来。

接着，龙老师又请了一位穿黑衣服的小女生，女生说：“老师获

得了优秀教师奖！”龙老师快速跑到她的身边，把奖品“一元钱”在

她面前抖了抖，她想接，可又犹豫不决。

龙老师说：“恭喜你---答错了”教室里闹了起来，有笑的、有叹

息的、龙老师开始倒计时了：“10、9、8、7……”数到倒数2的时

候有个女生慢慢吞吞地站起来说：“老师的学生获奖了！”龙老师马

上说：“猜对了”“唉！龙老师的好消息可真难猜啊！”

今天是开学的第一天，我高兴地走着那条熟悉的不能再熟悉的小

路去上学，嘴里哼着小曲，心里别提有多高兴了！！加上心里想着那

些要好的朋友：温馨、史可育、王馨陆…更增添了一分乐趣。

到了学校，班里的一个消息已被大家传得沸沸扬扬的了，那就是：

段文杰不幸地离开了我们。

我的心一下变得沉重了许多，原来的那些快乐一下子消失了，我

不相信，不相信，但老师最后还是重复了这个消息。

最终，我相信了，我的眼睛模糊了……她，是个文静的女孩，虽

然交得朋友并不多，却有一颗美好的心灵。

她，梳着一头有些发黄的长头发，瘦小的身体常常搭配着各种各

样美丽的衣服。

段文杰，这个动听的名字很适合这样一个乖巧的女孩子。

她以前当过我的组员，我是组长，当然我也是个不称职的组长，

老是把组员的作业本忘在了什么地方。

她开玩笑地叫我“老大”！我问她为什么这么叫？她的回答差点

没把我气晕过去！“老大就是老忘东西的第一名呗！”她的英语学得

很好，当上了大组组长，看她那副收作业的认真劲儿，我暗暗地发笑。

她，就这样离开了我们，真有点舍不得，但过去的就让它过去吧！

生命，说它短，它便短。

说它长，它就长。

全看你怎么去保护它，好好地珍惜自己的生命吧！！！

当我听到这个消息时8月15日，是甘肃舟曲的默哀日，是什么造

成了甘肃这个美丽村庄巨大的灾害，不是台风也不是地震，是：泥石

流！晚上，我从舟山回来，打开电视机，全部的电视台都播放着甘肃

惨事。

有一位母亲说：“她当时正在做事，突然，地似乎摇了起来，马

上，只见山上的淤泥和石头冲进家里，将屋子撞翻，屋子倒了，而她

和自己不到十岁的儿子，脚都陷在淤泥里，手臂虽然没陷进去，但一

双手陷了进去，过了好长时间，她问儿子手脚麻不麻，儿子对她说：

‘手有点麻，脚不麻。

’她听了，将儿子从淤泥里拉了出来，两手有力地将儿子托起，

儿子三十几斤中，就这样，她举了8小时多，才被人救出。

”我听了感到极为震惊，是什么引发了母亲这么大的力气，是母

爱，母亲为了保护儿子，不惜自己，用尽自己一切的力量和温暖，保

护呵护自己的孩子。

听到这个消息后，我极为震撼！有一户人家，当山石冲下来时，

二块大水泥石板交错着倒了下来，里面有一位父亲和孩子，当时里面

黑漆漆的，伸手不见五指，当时，那位十一岁的同龄人泪汪汪地说：

“当时我和爸爸都还活着，爸爸为了让我和他都活下来，所以他讲一

个笑话，我讲一个笑话，当讲了五个差不多，爸爸似乎气息减弱了下

来，但还是声音大声，后来，爸爸用最后一口气说：‘儿子，休息一

会儿，待会儿才会有力气讲。

’这句话非常大声，我这才放心，不出身的休息了一会，只见爸

爸用一只手摸了我一下手，然后边放掉了，当时，我感到一股冰凉的

气息传来，我感到不对劲，便大声喊：‘爸爸！爸爸！’但还是鸦雀

无声，我大声叫喊着爸爸，我想，爸爸可能像我妈妈一样离开了我。

”果真，当救员救出我时，爸爸已经不在了，我目送着爸爸的遗

体。

这件事我听了，让我和这位小男孩一样，心头像是被刀刺一样。

听到了这个消息后，我非常伤心。

从此，整个舟曲到处是泥石，房子摧毁，失散亲人，泪流满面，

泥石奸笑。

舟曲！以前的舟曲去哪了！我和他们一样期待将以前的舟曲找回。

现在，大家住在一个小庙口，一张张塑料垫的毯子，但孩子们一

样在嬉戏，大人们聊着天，看不出失去美好家庭的表情。

求采纳！Thankyou！祝你学习进步！

亲爱的老师们、同学们：你们好！阳光明媚，空气清新，鸟语花

香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都希望在一个清洁、舒适的环

境中学习生活，健康成长。

多年来，我校一直倡导绿色文明，营造人文和谐的育人环境。

但是，肆意浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象却时常出现在同

学们身边。

再过几天，就是建国六十周年大庆。

为创造优美整洁的育人环境，减少疾病发生，以全新的面貌、崭

新的姿态迎接国庆的到来，我校少先队大队部成立了一支校园环保小

卫队，他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，用实际行动维

护着校园环境卫生，唱响了校园和谐音符。

今天，特向全校师生发出以下倡议：1、争做文明人，养成讲卫生

的好习惯。

不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢；不带

外面购买的食物和一次性餐盒进入学校，不乱丢手中的塑料包装袋；

午餐后，及时打扫就餐区环境卫生；尽量少用或不用一次性塑料用品。

2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，

珍惜每一粒粮食。

3、主动捡拾丢在地上的垃圾。

养成文明清洁的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一

木。

5、坚持每天清扫教室和室外清洁。

6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说

和制止。

美丽的环境需要大家共同营造，文明的习惯靠平时一点一滴地养

成。

在此，校园环保小卫队向大家郑重承诺，他们会多一些责任感，

多弯一下腰，多伸一次手，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良

传统，创造一个美好的学习、生活环境，为建国**周年献礼！敬爱的

老师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保...

未来信息传递方式随着历史的轮回，人类也一步步走向了现代文

明社会，在这个时尚而现代的社会中，科技成为了发展主流，无不伴

随着时尚气息。

在未来的社会中，科技仍将会是社会的发展主流，一些新型科技

产品将会琳琅满目，成为人类生活中不可缺少的一部分。

自动飞行鞋，这将是未来科技产品上一项重大的突破，这种鞋是

由新型材料----超导材料制成，它是人类新开发的一种能在常温下电

阻就能变成零的材料，所以在这种鞋启动之后不会产生热量，它的结

构和普通的运动鞋没有什么区别，只不过它的鞋底是可以改变结构

的，当你启动一个红色的电钮时鞋底会随之变成像鸟翅膀一样的“机

翼”，这种飞行鞋主要靠这两个“翅膀”，它的设计原理和飞机相似，

只不过这两个翅膀能产生巨大的浮力，能把人直接撑起来，让人们像

鸟一样在空中自由飞行，而且这种鞋里面装有定位系统和识别系统，

当你在飞行之前选择好你所要到达的地址，这种鞋将直接把你带到指

定位置，在遇到障碍物时，这种鞋会自动躲避。

所以在未来的世界里，这种鞋将会成为人们最主要的交通工具。

声控家具更受人们的青睐，因为在那时随着人口的越来越多，人

均占有空间会越来越少，而这种家具正是利用了这一现状，在市场上

独占鏊头。

这种家具主要是利用声波能够传递信息这一原理，每当人们叫某

种家具的名称时，这些家具会通过识别器而显现，而当你不用时，只

需一声所有的家具都会隐藏，这样你会拥有更大的生活空间，给你的

生活增添另一份情趣。

未来的世界将会发生质的飞越，人类文明将会迈出重要一步。

我认为，既然说是些新闻，就要有真实性，同时新闻是传播信息

的一种方式，就要求简洁.新闻是有一定的结构的，大致如下：标题

（题目）——导语（一般是要讲之事的最简）——主体（即新闻的详

细内容）——总结（即结尾）写新闻与学校语文课的作文是很不相同

的.作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定

要求真实，也不是为了发表.新闻是新近发生的事实的报道，要面对

广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务；新闻

的体裁也相对分明，写作各有要求.下面谈谈主要的三种新闻体裁.

一、先搭架子再写文章构思是一切写作的基础.提笔前一定要想好自

己准备写什么，确定中心思想，通常中心思想体现在标题上.然而在

来稿中，标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见.接着要考虑

我怎样写，为文章搭好架子，先说什么，后说什么，结尾最后使用哪

项素材等等.然而在来稿中，许多文章显然缺乏对结构的思考，走题、

详略不当、套话连篇的现象十分严重.这两点对新闻写作来说应该是

不言而喻的，但就是在这个方面，问题实在太多，包括一些专职通讯

员，也常忽视这些最基本的写作要求.文字倒是通顺，却不知所云.

所以，在谈具体写作时，先要求每个人自己想好：我要写什么、我准

备怎样写（包括采用各种体材）二、消息写作消息是新闻体裁中，最

常见的一种，它的目的是简洁、客观的文字，向读者报告新近发生的

事实宣传什么，消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判

断.即使想报道宣传什么，也必须“用事实说话”，通过选择所报道

事实来表达倾向，不能由记者在消息中发表议论.一般的事实性新闻，

采用“倒金字塔结构”的教多，即整条消息根据一件事实的方方面面

内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落，于是就形成以下“头

重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：1.导语.事实中最重要或最精

彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告.导语中，又

要把最重要、最精彩的话，作为第一语.2.进一步说明或解释导语中

谈到的事实的材料.这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为

若干段落.3.必要的背景材料，也按照重要程度编排.4.次要的补充材

料.如果将这样的消息从后面删节，删到只剩下导语，甚至只剩下一

句话，它仍然可以独立存在，并清楚地告诉读者发生了一件什么事情.

显然，导语在消息中的位置举足轻重，一定要写好.导语主要有四种

类型：事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语.要根据

具体情况决定采用那一种.关键把握两点：理解所报道事实的关键之

点；及时找到最能够打动读者，引导他们继续看下去的动词或短语.

导语一般要涉及以下四方面内容：1，简要告之读者具体、明确的事

实；2，事实发生的时间；3，新闻来源；4，发生的地点.其他常见的

消息结构，还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等.三、

通讯写作不拘一格地具体而详尽地报道事实，便形成另一主要的新闻

体裁——通讯.通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方

式综合报道新近发生的事实.不论报道的是事件还是人物，它一般要

始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展事实，因而一般地带

有情感色彩，这正是通讯的魅力所在.通讯协作比消息灵活，允许记

者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但写好了

不容易，因为需要更扎实的文字表达功底.通讯要求非常明确主题，

提炼好通讯的主题，通常通讯成功的关键.这需要深入分析事实的特

点，了解发生的背景和时代精神.这方面可窥见作者的分析能力和思

想水平的高低.通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种：1，“一

条龙”式，即时间上的纵向结构.2，“破西瓜”式，即空间上的横向

结构.3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到高潮，

点破主题.详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题.

给老师发一条短信感动，它是什么？它可以源于一个场面，可以

是一次感人的壮举，甚至是一次无畏的牺牲，而我的那一次感动，却

源于一条普普通通的短信。

我的班主任喻老师已经请一个多月的病假了，这段时间，我一直

想了解老师的病情是否有好转，可又不知怎样去传递这个消息。

平时，见大人们都是用发短信的方式来传递信息，想到这，我突

然萌发一种想法：何不也用发短信的方式向老师传递我的心声呢？

对，说干就干，我从妈妈的手机中找到了喻老师的手机号，心里掠过

一丝欣喜，也夹着一丝犹豫，发短信的强烈欲望还是占了上风，短信

带着我的紧张，带着我的问候发出去了。

我一看时间，已是晚上9点，我故作轻松的把手机交还给妈妈，

耳朵却密切听着手机的响声。

妈妈不时走来劝我：“去睡吧，也许老师睡觉了，或者关机了，

总之你做了你想做的事就行了，别抱太多希望老师会回复。

”我表面默认了妈妈的意见，但心里却坚信老师一定会回复的。

十分钟过去，二十分钟过去了……，我的心里不禁有了一些焦虑，

“叮咚”一声铃声划破了此时的寂静，“是老师的”我急忙跑过去抢

过手机，一看，是爸爸发来的，平时收到爸爸的短信，我都很高兴，

可今天却觉得乏味极了。

也许验证了妈妈的说法，我不该报希望的，失望的我一步步向房

间走去准备睡觉。

“叮咚”又是一声短信铃声，“会是老师的吗？不可能”我在心

里问着自己，头却没有回一直向房间走去。

“阿悦，快来，是你们老师的”妈妈兴奋的扬着手机对我喊着，

“啊，真的”，我有点不相信自己的耳朵，手却早就伸向手机了，我

迫不急待的看着这条急时的短信，生怕错过每一个字，我的心激动的

“呯呯”直跳，感动的眼泪在眼眶中打转，这一段短小简洁的话语中，

字里行间无不渗透着老师对我浓厚的师生之情，它传来的不是简单的

文字，还有一份老师对我们的爱，老师心里一直装着我们，我仿佛看

见喻老师正用她那无力的手指回复着我的短信，顿时，一股暖流直入

心田。

一条短信将我与老师之间的感情又拉近了一步，我们彼此心里都

牵挂着对方，这是多么难得的师生之情啊，这条普通的短信将成为我

人生一次刻骨铭心的记忆！喻老师我爱你！祝你学习进步，?望采纳！

如有疑问，请追问。

☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★☆☆祝你学习☆☆★★进步★★☆

☆！☆☆★★★★☆☆☆☆★★★★☆☆

“铃”上课铃响了，同学们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地

坐好，谁都不讲话。

过了一会儿，老师还没有来，教室里便热闹得像菜市场了。

同学们趁老师没来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲笑

话……刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。

大家谈笑风声，说得高兴极，好象教室是他们的自由地。

管纪律的同学大声说：“不要讲话，谁讲话谁记在黑板上！”同

学们顿时静了下来。

突然，一个同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾

起来。

有的同学被记上去了，还是装出一副若无其事的样子，仍旧谈天

说地。

有的同学大声唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调的声音

唱起来。

为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。

“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回座上。

马上，教师里有恢复了平静。

老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，

很安静！”管纪律的同学有苦难言，只得一言不发。

同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。

《发生在班级里的一件事》

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