幼儿园英语教案

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幼儿园英语教案3篇

幼儿园英语教案第一篇：animals

1.复习掌握学过的动物单词比如tiger,elephant,dog,cat2.学习新的动物名称：

dolphin,peacock,penguin3.理解问句：what'smissing教学重点：学习新的动物的

单词，并可以将图和单词对应教学难点：让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问

的问题what'smissing?

教具准备：各种动物卡教学过程：

热身（手指儿歌:everybodycanyoushowmeyourhands?

让小朋友把两只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：onefingeronefingertap

taptap,twofingerstwofingerstaptaptap,threefingersthreefingers

taptaptap,fourfingersfourfingerstaptaptap,fivefingersfive

fingers.....clab.........大家一起很快的拍手，老师说onetwothreestop.大

家停下。

ng问候时间:

T:hello,boysandgirlshowareyou?Kids:I'mfineandyou?T:引入主题

todayIbringmanyfriends,canyouguesswhoarethey?Ok,let'scountone

twothree...theyarecoming.

复习：

老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片，并让小朋友说出动物的英文名字。

老师观察看那个小朋友说的最快最准确并击掌鼓励。

son新授课程：

老师继续引出新的动物出来：

wantknowwhoarethey?Ok,wecountfivene,two,three,four,five.

Look,what'sthis?Kids:海豚。T:yes,it'

onewhat'sthis?K:孔雀。T:good，it''sverybeautifulyeah?

Ok,thelastone,what'sthis?K:企鹅。T:yes,it''slivesvery

coldplaces,对，它生活在很冷的的地方。介绍完新的动物，让孩子跟老师读一遍。

练习:

老师将新的动物图片粘在黑板上，然后每次请两名幼儿到黑板的对面，当老师问：

whichoneis....?动物的时候，两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出

图片，然后回来击掌（这个环节是检验学习新单词，可以每组进行两轮）游

戏环节:

老师先告诉幼儿游戏规则。Now,let'eiswhat'smissing?

谁不见了？Fristputthreeanimalsontheblackboardandonekidstand

emandremember.首先我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上前面

来站在这并看记住这些动物e

teachersay:turnbackandyoucanguesswhat'smissing.老师叫孩子转过去并

拿走一张图片，然后说转过来的时候，幼儿猜guesswhat'smissing?如果猜对了，

老师问大家right?其他孩子会说yes，老师可以击掌或奖励给予鼓励。老师作完示范，

请每次请两名幼儿来玩，一个放卡片，一个猜，猜完后再互换位置，都猜对了都有奖

励。

7.最后再复习一遍所有动物，并强调新的动物跟它们说byebye。以唱儿歌形式走

向卫生间洗手结束课程（handsandshoulders)

幼儿园英语教案第二篇：认识五官

活动目的：

1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。

2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。

3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。

4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。

活动准备：

hcards:headeareyenomouth各一张。

2.挂图两幅:缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅。（ear、eye、no、

mouth是活动的）3.没有ear、eye、no、mouth的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等）

活动过程：

1.组织教学T:Goodmorning,boysandgirls.

C:Goodmorning,teacher.

'chorustothepiano.老师弹歌曲《Hello!》.

让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以Singthesongagain,可以适当鼓励

（great）.

3.老师让幼儿Cloyoureyes,然后把Cards:head、ear、eye、no、mouth的

图片贴到黑板上，让幼儿Openyoureyes,Lookattheblackboard,I'llpoint

tothepictureandyoushouldtellmewhatitis.（What'sthisinChine?

What'sthisinEnglish?）4.老师再让幼儿Cloyoureyes,然后把Words:head、

ear、eye、no、mouth的顺序打乱，再让幼儿Openyoureyes，Lookatthe

blackboard,I'llpointtothewordandyoushouldtellmewhatitis,老师

可边指边问nurry:What'stheEnglishforit?What'sthisinChine？

'splayagame.

T:Lookatme,Thisismyhead.那么当我说Touchmyhead时，我就摸摸我的

头，当老师说Touchyourhead时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、

head老师逐一说Touchyourear/mouth…幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来

一遍。

角色调换：让nurry说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿YesorNo.

6.老师边出示挂图边讲故事：

昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只

rabbit小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可

就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、no、

mouth刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：别着急，我和我们班的小朋友会帮

你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：长耳朵，你别挤我。长耳朵说：我也要

进来和你们玩……哎呀！原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？

Whowantstotry?Putupyourhands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、

no、mouth.

iketodrawapicture?(.)Look,

Thereisapandaonthepieceofpaper,Butithasnoteyes、earsnoand

mouth,现在我们把它补充完整好吗？不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让

你补充什么你就画什么，不能乱画。

8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。

9.老师总结，活动结束。

幼儿园英语教案第三篇：Goodmorningtoyou

一、教学目标

1、学习英语歌曲：Goodmorningtoyou,了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲

意思

2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣

二、教学准备

1、歌曲《Goodmorningtoyou》音频、挂图

2、Unit1句型

三、教学过程

（一）开始部分

1、跟随音乐节奏，律动进场

2、复习学习过的单词：dogcatchickenduck

（1）单词游戏《听音辨认》：老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速

辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。

（2）单词游戏《小动物找家》：教师课前准备好活动区域，游戏开始，请个别幼

儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标

有英语的正确的家

3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝

4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型Goodmorning,Hello

（二）基本部分

完整学习歌曲《Goodmorningtoyou》

（1）老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲（1~2次），了解其歌曲节奏

（2）学习歌词：rning

rningtoyou.明白歌曲意思

（3）分句学习歌词，教师及时纠正幼儿发音不正的地方，指导幼儿正确发音的技巧

（4）打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏

（5）老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲

（6）让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲《GOODMORNINGTOYOU》2~3次

四、结束部分

1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励幼儿应大胆说英语，并

把英语运用到日常生活中去

2、在歌曲《GOODMORNINGTOYOU》中离场

幼儿园英语教案第四篇：IamChanging

活动目标：1、能根据教师的指令做出准确的动作

2、会唱歌曲《SchoolisFun》，学习简单的舞步

3、复习Helpme；Theredpencil...；Okay；Thankyou；Coming；HereIam，

感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人

活动准备：歌曲《SchoolisFun》

活动过程：1、change1_Puppet

游戏《木偶人》导入活动

幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应，在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可

延伸，速度可调节)

Takeyourpencilcaschoolbagpencilbookscissorsglue

Putitinyourschoolbag（mouthnoeyesandsoon）

Gotoschool

2、change2_Dancer

幼儿随音乐《SchoolisFun》跟老师齐声说唱，学习简单的舞步，练习精细动作。

再一次播放音乐，让幼儿随性发挥。

3、change3_Performer

小小表演家

教师先示范表演小对话thebookplea，hereyouare，thankyou,邀请幼儿到

前面表演巩固句型

节奏游戏：__________________（可快可慢）

4、结束活动

Goodbyechildren，goodbyechildren，

Goodbyechildren，eyousoon.

Goodbyechildren，goodbyechildren,

Goodbyechildren，eyousoon.

幼儿园英语教案第五篇：Listenanddo

目的:1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。

准备:英语口令（相关的卡片）1)touchyourheadtouchyourfacetouchyour

eyes______2)washyourfacewashyourhandsbrashyourteeth______3)fly5

timesjump2timesswim4times______过程:一、|指导语:上次我们学会了几个英文

单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫

listenanddo。

二、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。游戏者

做错或动作迟疑，都要算失败。一定要反应迅速的做对才能过关。

三、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说：Great！/That'sright！错误的说：

Oh,no./Youarewrong.

四、集体开展游戏，老师观察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。

注意：1.当幼儿没说发准音时，老师要纠正发音。