幼儿园教学计划

幼儿园教学计划（精选6篇）

幼儿园教学计划1

新学期新面貌，对于我来说既是一个新的希望，也是一个新

的挑战。经过对上个学期工作的总结，我对新学期作出了以下的

教学计划：

一、幼儿情感方面

从幼儿的情感开始，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互

助、谦让与等待，并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼，让幼

儿养成良好的日常行为习惯。

二、教学方面

我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣，也掌握

得比较好，下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣，

并不断地激发幼儿其他方面的兴趣，例如善于倾听故事、敢于表

达自己的情感等。作为老师的我，要多动手做教具并不断发掘有

趣的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。

三、家长方面

要加强与家长进行交流沟通，用爱心与耐心去教育每一个幼

儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和

我成为朋友，放心地把孩子交给我。我相信，我的努力家长是会

看得到的。

四、活动方面

尽量让幼儿多活动多锻炼，让其在玩中学、学中完，让其身

心得到更全面的发展，多教幼儿跳舞，争取在20——年的六一

舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能展示自己，让每一

个家长都更信任我。

新学期蕴含着无数希望，我希望中一班的小朋友在我的带领

下，天天都是开开心心地来幼儿园，开开心心地回家！最后，祝

愿广大家长朋友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小朋友们：新

年快乐！心想事成！

幼儿园的工作四繁琐的，为了更好的开展教学工作，也为了

给学生营造一个好的环境，我制定了如下个人教学计划：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规

章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提

高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，

使幼儿的身心健康发展。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步

伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，

因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课

前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的

操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，

为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作

能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问

题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有

特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄

特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备

了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为

环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣

班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方

面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点

亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其

自信和对集体的归属感。

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们

交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对

家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我

不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当

问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获

得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一

次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到

自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育

方法，促进幼儿发展。

幼儿园教学计划2

本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他

们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有

了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重

长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，

如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，

提高幼儿自我防范，自我保护意识。现制定教学计划如下。

一、管理班级工作计划

1、继续加强幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我

保护意识。

2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，

尊重别人。

3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，

将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，

提高教育教学质量。

5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，做好

交接班工作，做好午睡工作，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿

身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收

拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

二、教学工作计划

1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各

自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`

美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利

条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活

性。培养幼儿的观察能力和想象能力。

3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体

育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

举行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教

学工具准备。

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

6、教学目标：

（1）健康：身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进

身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协

调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；

学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展

幼儿身体的平衡感。

（2）社会：人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋

友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；

交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作

的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一

种独特的中国戏剧。

（3）自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生

日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；

养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。

（4）语言：语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国

儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图

片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的

能力。

（5）艺术：音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制

造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创

编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐

游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。

（6）数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理

能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测

量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统

计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏

锐的观察力。

三、安全工作

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、

放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教

室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准

乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，

或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周

五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

四、卫生保健工作

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注

意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿

名单。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养

幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就

要洗头，每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，

有助身体发育。

五、家长工作

坚持每周家长联系制度，以面谈、电谈与络的形式与家长沟

通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主

动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用

亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学

就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持每周做一次快乐

家园聚会，以取得家长教育与幼儿园教育的一致。

幼儿园教学计划3

一、本学期教学总目标

1、幼儿情况（幼儿数、行为习惯、认知水平）分析幼儿人

数：35人，幼儿社会性交往能力较好，喜欢幼儿园，喜欢与别

人交往。在成人的提醒下，会使用礼貌用语。

2、本学科教学目标：能大方地与同伴交往。在活动中，不

争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。合理地表达自己的

要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道爱家人、老师、

同伴，会感谢，有爱心。会初步使用礼貌用语与他人交往。

二、主要教学内容及分析

1、自我意识：都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，

但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具

体地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，

大部分幼儿能遵守活动的要求。

2、情绪情感：幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享

受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，幼儿能知道并做到并爱

护它们。

3、社会交往：幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受

邀请，都喜欢与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮流做游戏，幼

儿能理解并主动使用日常用语。

三、工作措施

1、在平时的生活中，多和有儿交流，让幼儿有一定的自我

认识。

2、开展专门的自我认识课，让幼儿了解自。

3、在游戏及活动中让幼儿自由的发展，鼓励幼儿大胆表达

自己的愿望和情绪。

4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌。

四、分周教学进度安排

1、《我的幼儿园》

2、《我的东西在这里》

3、《新抱抱真快乐》

4、《大家一起玩》

5、《说说的自己》

6、《我的小脸真漂亮》

7、《靓宝宝》

8、《我和图书做朋友》

9、《喜欢和你在一起》

10、《我叫轻轻》

11、《熊猫过生日》

12、《我会穿背心啦》

13、《谁生病了》

14、《我不怕冷》

15、《新年到》

16、《我长大了一岁》

17、《大家来分享》

幼儿园教学计划4

一、安全工作目标的制定：

1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫

生安全工作。

2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力

二、其它措施

在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在

思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩

子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工

作。

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身

体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨

检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请

假）的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械

的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与

活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止

幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩

水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼

儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不

爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞

入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，

遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、

不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情

况及时报告。

9月份重点：

日常生活区域

目标：

1）增强幼儿对身体的控制能力及小肌肉运动的灵活性和运

动力度。

2）增强幼儿的生活自理能力，培养幼儿的独立性及自己的

事情自己做的行为习惯。

3）培养幼儿对环境的责任感。

4）培养良好的日常生活常规。

具体教学内容：

日常生活区域：《走线练习》（持物）；《取放工作毯》；

《一指拨》；《五指抓》；《舀珠子》；《衣饰框系列》。

10月份重点：

感官区域

目标：

1）培养幼儿敏锐的感官，是幼儿的视、听、嗅、味、触，

得到全面发展，丰富幼儿的感官体验。

2）使幼儿学会用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用眼睛看、

用手去触摸，了解每个感官器官的使用方法及注意事项，并懂得

保护自己的感觉器官。

具体教学内容：

感官区域：《插座圆柱体练习》；《粉红塔》；《棕色梯》；

《色板》；

日常生活区域：《衣饰框系列》；《折方巾》；《粘贴》；

《倒水》；

11月份重点：

语言区域

目标：

1）使幼儿能够理解他人语言或动作含义，能表达自己的想

法，正常使用日常生活中的必要词汇。

2）培养幼儿正确的语言技巧。

3）培养幼儿喜欢阅读绘本，并发展想象力。

具体教学内容：

语言区域：《听指令做动作》；《安静游戏》；《听故事》；

《传悄悄话》；

感官区域：《粉红塔》（自由造型）；《棕色梯》；

12月份重点：

数学区域

目标：

1）透过幼儿期的生活经验，让幼儿熟悉数量，认识逻辑性

的数量概念并进行有系统的学习。

2）培养幼儿对整体文化的吸收学习，以及形成人格时所需

要的抽象力、判断力、想象力和理解力。

具体教学内容：

数学区域：《数棒》；《纺锤棒箱》；《数字与筹码》；

感官区域：《构成三角形系列》；《神秘袋》；

语言区域：《听铃鼓走》；《绕口令》；《给乐器找朋友》；

1月份重点：

科学区域

目标：

1）指导幼儿观察自然生命的现象，激发幼儿对大自然的热

爱。

2）通过自发的学习，让幼儿体会真实与自然，以及自身的

责任。

3）激发幼儿的细心、爱心、耐心、信心，幼儿通过教师的

指导会顺着人类自然发展的方式，促使自身的发展与成长。

具体教学内容：

科学区域：《人体的认识》、《人体图卡配对》；

数学区域：《“0”的游戏》；《0—10的点数》；

感官区域：《嵌板》；《自由造型》。

幼儿园教学计划5

一、我班基本情况

我班现有幼儿20名，其中男生14名，女生6名。经过上半

学期的学习，一些老生的各项能力都有所提高，体质有所增强，

而且一个个都很愿意上幼儿园，跟其他小朋友一起游戏，学习。

都已经适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而

且大部分幼儿的生活自理能力较好，就连稍微小一点的孩子都会

自己吃饭，自己穿脱衣服，早上入园会主动同老师问“早”，“好”，

“再见”。平时多数幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的

愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但孩子们毕

竟还小，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小

肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于

在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食。

二、我班总指导思想

根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的

特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引

导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子

创设良好的学习氛围。同时要本着“一切为了孩子”的工作原则，

尊重、平等地对待每一个幼儿。树立高度的责任意识，不断修正

服务态度，以诚信换取家长的信任。

“忠诚、敬业、勤奋”地工作，与时俱进，在探索中享受快

乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我

提升和团体事业的发展。

三、学期计划

为了将本学期的工作有条不紊的进行，特制定本学期学期计

划如下：

（一）教育教学方面：

A、学习方面：

本学期以蒙氏教育（包括日常生活教育、感官教育数学教育、

人文自然科学）为主，五大领域教育内容，以及我园特色课程（包

括分级阅读，亿童英语，我的身体会唱歌，礼仪，安全），和每

月的主题生成活动为辅。

数学主要学习纺锤棒箱、数棒、沙纸数字板、数字与筹码（能

力强的渗透单双数）、彩色串珠、一百板、等。

日常生活教育在上学期幼儿能力的基础上继续加强学习的

难度和力度，着重进行自理能力的训练和与人沟通交流你的礼

仪。

感官教育学习粉红塔、棕色梯、彩色圆柱体、插座圆柱体等

创意建构，铁制几何嵌板、色板、重量板、温觉板、几何图形橱。

人文自然学习有生命和无生命的区别，脊椎动物（鱼·两栖

类·鸟类·）及其嵌板、植物生长所需条件，整株植物的认识、

（待定：了解人的生长历程）等。

每月主题生成活动：2月“我长大了一岁”，3月“春天来

了”，4月“我爱我家”，5月“有同伴真快乐”，6月“我懂

事了”，共五个活动，融合了语言、社会、美术、音乐、健康、

等多个活动领域。

特色课程学习内容及教学进度：详见附录

节日活动：三八妇女节（给妈妈送鲜花）、四月运动会（强

身壮体），五一劳动节（帮爸爸妈妈做事情）、六一儿童节（知

道是自己的节日，欢歌载舞）

B、教育教学目标：

1、锻炼大小肌肉的控制力和手眼协调能力。

2、培养幼儿专注、敏锐的观察力。

3、通过感觉教育培养幼儿辨别大小、高矮、粗细以及颜色

的视觉能力。

4、训练幼儿的逻辑思考能力。

5、学习最基本的乐理知识，加强对达尔克洛兹音乐的学习

力度，办出班级特色，让孩子真正体验到音乐带来的乐趣

6、对幼儿进行一些显性知识容易学习能够明确表达的知识，

人们可以通过口头传述，教科书参考资料等方式获取）的教育，

培养幼儿各种好的学习习惯。

7、进一步引导幼儿进行创意建构，培养幼儿想象力，动手

操作能力和求异思维。

（二）生活方面：

继续加强幼儿的自理能力。让幼儿养成良好的生活习惯和自

理能力是十分常重要的。虽然大部分幼儿已有了良好的生活习

惯，但还有一部分年龄较小以的幼儿需要进一步加强训练。

具体措施如下：

1、三月中旬至四月中旬定为常规月。在一日生活中每个环

节中，我们都要从细处着手，进行常规训练，特别是有关蒙氏教

育的常规，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。例如：

（1）科学合理有效的安排和组织幼儿一日生活，力求一日

生活各环节的过渡紧凑有序，减少幼儿无谓的等待时间。

（2）蒙氏教学常规的训练要求幼儿能做到对待教具能轻拿

轻放，工作时不大声讲话，保持安静，独立操作，教具能物归原

处；工作结束后知道放回教具，收好工作毯。

（3）学会基本的礼貌用语，站队不拥挤，能够一个跟一个

走，学习安静倾听别人说话，能够大胆表达自己的想法，逐步引

导幼儿学会生活，学会自理，学会自立，更加自信。

2、坚持正面教育。以表扬为主，但赏识教育和挫折教育同

步进行。多树立榜样，多鼓励引导，对于孩子的不良倾向，发现

问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。同时也要告知家长，让

家长配合与支持！

3、对个别能力差的幼儿要耐心进行手把手的引导。并以身

作则，做好榜样！

（三）安全方面

时时刻刻提高警惕，保持高度安全意识，牢记“幼儿安全第

一”！

具体防护措施：

1：及时清点幼儿人数做到心中有数。

2：不让孩子离开自己的视线之内。

3：严格接送卡制度。

4：教会幼儿如何保护自己；尽量降低安全事故。

5：培养好常规，做到不大跑，不爬高上低，不私自出教室。

6：做好晨检，不让幼儿带危险物品入园（需家长配合）。

四、家长工作：

幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，有了家长

的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。本学期我们要做

的如下：

1、照顾好幼儿的生活让家长放心。

2、通过每天的家长谈话随时交流孩子在园的情况，并与家

长商讨有效的教育措施。

3、通过家长会、家访、电访，家园共育册、示范课等活动，

使家长及时的了解幼儿在园的情况及学习情况，对于家长提出的

建议一定及时听取，并有及时地反馈和解决。在家长的配合下实

现家园共育，促进幼儿的全面发展。

4、家长的口碑胜过老师得“自卖自夸”，以“家长”作为

突破口，加大招生宣传力度，增加生源，扩大幼儿园的社会知名

度和美誉度。

5、继续坚持抓住家长，永不“放松”，班级工作就会胜利

的原则。

五、卫生保育工作：

班级的卫生保健工作是非常重要的，我们严格按照园里的各

项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。

在工作中将幼儿的身心健康放在首位，加强对幼儿的生活照

顾，给幼儿提供一个清洁、舒适的`活动环境。照顾好生病的孩

子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，坚持

每天的户外活动，及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，

并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好

的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿身心健康的

正向发展。

本学期的保健工作中，时时增强老师的教育意识，在幼儿的

一日活动中，提高两个老师的参与意识和配班意识，真正做到保

教合一。

六、教师学习

1、要及时抓住每一个学习的机会，来提高自身的能力，并

付诸实践。

2、备好课，提高自己的教学水平。并在活动实施前作好充

分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼

儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

3、不断提高自身素养，做个有气质的老师。

七、其他方面：

1、尽全力做好宣传、招生工作。利用与家长交流的机会，

向家长宣传我园的教育理念，让家长为我园再增收生源，为幼儿

园作“无投资”的宣传工作，从而提高幼儿园的知名度和美誉度。

2、尊重领导，做好教师之间的团结工作。

3、积极服从园领导的一切调动及安排。配合幼儿园搞好各

项集体活动。

希望在我们师生的共同努力下，在家长的积极配合下，孩子

们能够健康快乐的成长，老师们向着“智慧爱心”型教师努力奋

进！

幼儿园教学计划6

新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们

将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不

断的去更新教育观念，转变了教育行为。为幼儿提供安全、健康、

丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿

身心发展的特点和规律，关注了个别差异，坚持保教并重，使幼

儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男

孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活

上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人

有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动

手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼

儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们

将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一

日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼

儿的自我服务能力，喜欢去帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处

的情感，使他们在自己原有基础上都能够得到发展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计

划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的每一日活动常规，增强

幼儿体质，做好我们的品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确

的美感。能够促进了幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级的卫生，每一天做好的清洁、消毒、

通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制

度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，

为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把

脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，

学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心的呵护幼儿成长。在日常生活中要精心关爱幼儿，特别

是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易

受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情

况我们将更多给他们一些关爱，消除了他们的紧张感。日常活动

中细心关注孩子的精神面貌，发现问题了就要去及时的处理。注

意一下幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极去配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使

幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和

发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内

容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实

施，开展了丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。

充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数

学逻辑智能、自我认识的智能、空间智能、人际关系智能、音乐

智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，

留心的去发现每以个幼儿身上的闪光点，对于他们进行适当的一

些表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，

对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续

的加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影

响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼

儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查

常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据

每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在

活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活

动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高了幼儿的讲述能力。帮助幼

儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的

大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比

赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为

手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。

他们是一有空就会自觉地去拿手工纸折各种东西。本学期我们还

将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末

的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日有很多：

教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日来

开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我

们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创

新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还会将开“秋季家园运动会”。我们将早作好准

备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取

得好的成绩。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全

管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安

全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及

午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活

动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自

我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对

上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下

健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨

论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作

内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。

幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财

物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长的工作，提高家园共育的效果。

1、根据中班的具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，

及时的向家长宣传有关幼教知识，让家长们都能够及时去了解幼

儿在园情况。

2、认真的填写家园联系册，使其充分发挥了桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，

及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、

放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合

适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班

级工作做好，争取取得更好成绩！

各月工作安排

九月份：

1、老生入托，开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操内容，训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。

6、落实晨检发牌制度。

十月份：

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。

3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。

5、训练幼儿运动会比赛项目。

十一月份：

1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

2、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）。

3、向本年级的老师开放本班特色活动并相互学习。

4、秋季家园运动会。

十二月份：

1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

3、家长开放日。

4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置

检查（操作材料的应用）。

5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学

经验。

一月份：

1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

2、展示本班特色成果。

3、幼儿身心发展评估。

4、学期末家长会。

学期结束，做好班级财产清理工作