g读音

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声母表

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母表

aoeiuûaieiuiaoouiuieûeeraneninunangengingong

整体认读音节

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying

（前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句

话：

“夜月隐，云愿迎。”意思是：

“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上

来。）

字母表（26个）

小写字母：

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

大写字母:

A、B、

C、D、

E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、

Z。

汉语拼音标调规律：

a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没

有a母找oe，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上,lei

标在e上

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iu并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i

上）

单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）

前鼻音：

指拼音中以“n”结尾的韵母，如：

anianuanûaneninuenûn。

后鼻音：

指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：

angianguangenginguengongiong。

平舌音：

指拼音中以“z、c、s”开头的声母。

翘舌音：

指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。

汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?

什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一

种较轻较短的调子。

那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻

规律。

首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。

一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：

如：

“妈妈（ma）”，“试试（shi）”

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二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，

如：

“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等；三、有一些助词

也读轻声，

如：

“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，

四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：

“萝卜（bo）”等等。

搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，

明白轻声读得要“轻而短”。

值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意

思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。

总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。

隔音符号：

(1)为什么要用隔音符号

普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音

字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑnge(山歌)。只有

在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，

辅音声母就起了标明音节界限的作用。以i、u、û起头的零声母音节使用y、w

标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边

音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况：

一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最

后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发

难”(fɑn)，“档案”(dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。

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另一种是和前边以i、u、û收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节

常常被误认成一个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku’ɑi)会被念

成“快”(kuɑi)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。

再一种是和i、u、û以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不

至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带

来困难。例如huɑɑo(“花袄”)。

为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。

(2)怎样使用隔音符号

隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后

面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。

例如：

fɑn’ɑn翻案fɑng’ɑn方案sheng’ou生藕ming’e名额xi’ɑn西安ku’ɑi酷爱

yu’e余额pi’ɑo皮

关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：

第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音

符号。如果是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用

隔音符号，例如áoxiáng(翱翔)。第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音

节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。

多音

我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，《新华字典》中所列

多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hã、hâ、hú、huï、

huî五个音）。因此，不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字

的读音有没有规律可以遵循呢？

我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。

人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：

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破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学

生准确地诵读文言文。

这启示我们：

对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者将

《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了

比较满意的效果。三种查字法：

音序xx：

认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。部首查字法：

不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。数笔画查字法：

不认识这个字，不知道部首。

这六百多个多音字可以分为六类。

1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。

例如：

长cháng（形容词）很长长远长久zh?ng（动词）生长成长长知识

数shǔ（动词）数落数不清数得着shù（名词）数据数量数额shuî（副

词）数见不鲜

为wãi（动词）大有可为认为成为wâi（介词）为人民服务为虎作伥

的de（助词）谁的书我的祖国dí（形容词）的确如此的当（恰当）

dì（名词）目的有的放矢

降jiàng（动词）下降降雨（降：

下落之意）xiáng（动词）投降降龙伏虎（降：

xx，使驯服之意）

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xxyün（形容词）xxxx（指黑红色）

yÿn（形容词）殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意）以上列举的六个

字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，

因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中

没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百

个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多

音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，

它不同的读音还是比较容易掌握的。

2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如：

隽juàn隽永jùn同“俊”隽秀隽茂隽拔

龟guÿ乌龟龟缩龟鉴（喻借鉴）jūn同“皲”龟裂佃diàn佃户佃农佃租

tián同“畋”（打猎）

拽zhuài把门拽上拽不动yâ同“弃甲曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文

言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。

3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：

单dün单位简单菜单单纯shàn姓单单县（地名）chán单于（古代匈

奴的君主）

柏b?i柏树松柏常青柏油马路bï柏林（地名）bî黄柏（中药名）

朴pǔ朴实艰苦朴素俭朴piáo姓朴pō朴刀（一种旧式武器）pî朴树（树

名）厚朴（中药名）

这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大

多没有改变，因为专有名词具有固定性。

以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对

学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。

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4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如：

剥büo（限于单用）剥花生剥羊皮

bō（用于合成词）剥夺剥削剥离

削xiüo（限于单用）削果皮削铅笔

xuý（用于合成词）削弱瘦削削除

薄báo（限于单用）薄纸穿得太薄

bï（用于合成词）薄弱刻薄轻薄

逮d?i（限于单用）逮老鼠逮蜻蜓

dài（用于合成词）逮捕

这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很

高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，

掌握起来就容易了。

5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例

血xuâ（读书音）血海深仇血压血脉

xi?（口语音）流血了吐了两口血

核hã（读书音）核桃核心细胞核

hú（口语音）杏核儿煤核儿

寻xún（读书音）寻觅寻常寻章摘句

xín（口语音）xx寻死xx

落luî（读书音）落伍降落落后

lào（口语音）落枕落炕落色

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6、方言词汇的存在而造成多音。

忒tâ差忒（差错之意）tuÿ（方言）风忒大房子忒小（忒：

太）

拆chüi拆信拆被子cü（方言）拆烂污（喻不负责任）轧yà倾轧轧棉花

gá轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多轧得很（拥挤）

两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是

方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密

的联系，一般不会搞混。

为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字

的读音是兼有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，

事半功倍，比较容易地掌握多音字。

给多音字组词

看kün()kàn()长cháng()zhǎng()地dì()de()着

zhüo()zhe()zháo(

种zhōng（

觉juã（

空kōng（

漂piüo()

倒dǎo()

少shǎo(

发fü()

转zhuǎn(

结jiý()

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数shǔ（

和hã（

哪nǎ（

难nán（

撒sü（

都dōu(

磨mï()

号háo(

兴xÿng(

笼lïng（

扁piün()

冲chōng()

xxníng()

将jiüng(

扫sǎo(

参cün(

血xuþ(

场cháng（

累lãi（

鲜xiün（

禁jÿn（

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脏züng（

xxzhü（

铺pū（

育yù（

剥büo（)zhuï()得dþi（

）zhîng（）只zhÿ（

）jiōo（）当düng（

）kîng（）干gün()g

piào()相xiüng()

dào()行xíng()

)shào（）教jiüo(

fà()背býi(

)zhuàn()了liǎo()le()jiã()朝cháo（

）shù（）为wãi（

）hâ（）还huán（

）na（）量liáng（

）nàn（）闷mýn（

）sǎ（）的de(

)dū()杆gün(

mî()没mãi()

)hào()模mú()

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xìng()几jÿ()

）lǒng()分fýn(

biǎn()xxyuâ(

chîng()担dün(

nìng()尽jǐn(

)jiàng()奔býn()

)sào()别bãi(

)shýn()似sì(

)xuâ()佛fú（

）chǎng（）弹dàn（

）lâi（）xxzhōng（

）xiǎn（）拾shí（

）jìn（）载zǎi（

）zàng（）调diào（

）zhá（）落luî（

）pù（）挣zhýng（

）yō（）应yÿng（

）bō（）泊pō（）dã（）de（

）zhǐ（））dàng（）àn()xiàng()háng（）)jiào())bâi（））zhüo（））wâi

（））hái（））liàng（））mân（）)dì())gǎn()mî()mï()jǐ

（）)fân())lâ())dàn())jìn()bân())bâi())shì()）fï（））tán（））zhîng（））

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shâ（））zài（））tiáo（））là（））zhâng（））yìng（））bï（））)哗huü

（）huá（）更gýng（）gâng（）

间jiün（）jiàn（）冠guün（）guàn（）

折zhý（）shã（）绿lǜ（）lù（）

卷juün（）juàn（）仔zǎi（）zǐ（）

圈quün（）juàn（）埋mái（）mán（）供gōng（）gîng（）刹shü（）chà

（）挑tiüo（）tiǎo（）藏cáng（）zàng（）正zhýng（）zhâng（）喷pýn（）

pân（）舍shþ（）shâ（）晕yūn（）yùn（）给gþi（）jǐ（）解jiþ（）jiâ（）

屏pǐng（

强qiáng（

差chü()

哄hōng(

吗má()

母）bǐng（

）qiǎng（

chà(

)hǒng()

mǎ()ma()）钉dÿng（

）jiàng（

)chüi()

hîng()）dìng（

）啊ü（

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啊á（

啊ǎ（

啊à（））））

）汉语拼音字

（一）声母

声母是指音节开头的辅音。

普通话里共有23个声母。他们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、

k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

零声母：

有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成

音节的零声母：

a(啊）、0(喔、）e(鹅)、ai(哀)、ei、

ao(熬）、ou（欧）、an（安）、en（恩）、ang（昂）。

声母按不同发音可以部位分为七类。

-双唇音：

双唇阻塞而形成的音。包括bpm。

-唇齿音：

下唇接近上齿而形成的音。包括f。

-舌尖中音：

舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d、t、n、l。

-舌根音：

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指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h。

-舌面音：

是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、

w。

-舌尖后音：

指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r。

-舌尖前音：

指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s。

-根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。

-清音：

发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：

b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。

-辅音：

发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：

m、n、l、r、y、w。

（二）韵母

韵母是指音节中在声母后面的那部分音。

韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。

-单韵母：

一共六个。包括a、o、e、i、u、v。

-复韵母：

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一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ûe。

-鼻韵母：

一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ûn。后鼻韵母ang、eng、ing、

ong。

-特别韵母：

er。

（三）整体认读

1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。

2包括16个音节它们是：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。

二拼音

拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。

拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中

间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。

（一）音节的形成

1韵母自己独立成音节。如ün(安）、ài（爱）、â（额）。

2声母加韵母成音节。如dǎ（打）、hǎi(海）zhōng(中）。

3声母加介音加韵母成音节。如guà(挂)、xiǎo(小)、quán(全)。

4整体认读音节。如wǔ

（五）zhÿ（之）sÿ（xx）。

（二）拼读的方法

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1两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快

速连续，然后读出音节。如：

p_a_pa

2三拼法：

把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有i、u、û(分

作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或û，然后再读后

面的韵母。

三部分连续呼出一个音节。j_i_a_jia

3声介合拼法：

把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适

合用于有韵头的音节.gu_an_guan.

三、声调

（一）声调的意义

声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。

（二）声调的分类

普通话里有四个调类：

阴平、xx、上声、去声。

（三）声调的标注

1.声调符号要标注在韵母上。

2.标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如ü

（阿）ã（俄）。

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3.出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如

ài(爱)áng(昂)ōu(欧)，遇到ui和iu时要标在后一个字母上，如niú（牛）húi

（回）jiǔ

（九）.

4.为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴，

老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。

（四）轻声

1轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。如

爸爸（bü•ba)2轻声能区别词义、词性。如：

兄弟xiōngdi(弟弟)兄弟xiongdì(哥哥和弟弟)如：

利害lìhài(利益和损害，名词)利害lihai(剧烈、凶猛、形容词)。

3下列音节应读轻声：

名词词尾“子”“儿”“头”“们”等如：

枪杆子(qiünggǎnzi)锄头（chútou）他们（tümen）叠词名词的第二个音节。

如：

爸爸（bàba）妈妈（müma）某些方位名词。如：

床上（chuángshang）外边（wàibian）

重叠动词的末一个音节。如：

看看（kànkan）说说（shuōshuo)某些双音节词的第二个音节。如：

衣裳（yÿshang）清楚（qÿngchu）漂亮（piàoliang）

助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等。

如：

去吧（qùba）、行吗（xíngma）、去过（qùguo）、来了（láile）。

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（五）变调的规律

1.两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如：

引导、粉笔。

2.三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。如：

铁水桶、展览馆。

四、音节的拼写规则

（一）yw的作用和使用方法

的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、û的字母就必须使yw表示

音节的开头。如liùuàn（六万）写成liùwàn（六万）。

2.在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，

就在i前面加y，加y的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。

3.凡是û开头的音节在û前一律加y,同时û上的两点省略。它包括的字母

有：

û(yu)ûan(yuan)ûn(yun)。

4.凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w。如u

wū(屋)。

5.如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y，他表示音节开头。如

ia(ya)ie(ye)iao(yao)iou(you)ian(yan)iang(yang)iong(yong)。6.如果u后面有区别

的元音就把u换成w。如：

ua（wa）uo(wo)uai(wai)uei(wei)uan(wan)uen(wen)uang(wang)

ueng(weng)。

（二）û的用法

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1.声母j、q、x与韵母û和以û开头的复韵母ûe、鼻韵母ûn相拼时，û上

的两点可以省略。

2.û和声母n、l相拼时，û上的两点不能省略。

五大写字母的使用

（一）大写字母

包括：

A、B、

C、D、

E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、

Z。

（二）使用要求

1学会大写字母，能按音序xx。

2人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。如：

LàiNíng(xx)。

3专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Bþijÿng(北京)。

Gîngchǎngdǎng（共产党）。

4一句话开头的第一个字母要大写。如Wǒàilïodîng（我爱劳动）。

5-有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。如：

XINHUASHUDIAN（新华书店）。

六汉语拼音字母的书写

书写拼音字母时，要把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线格中

的位置，知道四线三格的名称和作用。

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1.字母在四线三格占上中格的字母有：

i、u、b、f、d、t、k、l。

2.字母在四线三格占中格的字母有：

a、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。

3.字母在四线三格占中下格的字母有：

y、p、q、g。

4.字母在四线三格占上中下格的字母有：

j

七隔音符号

a、o、e、开头的音节连在其他音节后面的时候，如果音节的界限不清，

就要用隔音符号（’）隔开，以免读音混淆。如：

ku’ai(酷爱)——kuai块。

八儿化韵

1er加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，这种情况叫做儿化

韵。

2儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个r。

如：

“花儿”写成“huar”。

3儿化对一些词有确定词性的作用。如：

画（动词）、画儿（名词）、尖（形容词）、尖儿（名词）。