教师个人述职报告

教师述职报告(精选15篇)

教师述职报告1

本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

思想上用心要求进步。平时能始终以一个优秀共产党员的标准严

格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规

范，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教

书育人。

本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺

陷，针对学生的年龄特点和认知发展规律，认真钻研大纲和教材，

掌握所教学科教材的知识体系，采用灵活的教学方法及手段，优

化课堂教学。教学中注意面向全体学生，调动学生的学习用心性，

引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得。任现

职以来，98年，本人执教的《分马》一课获省一等优质课。《分

马》一课的说课荣获大连市特殊教育说课大赛二等奖。06年4

月执教的小学语文五年级下册《回顾·拓展三》一课在大连市特

教学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。多

年来，本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功，不断提高

自身综合素质。__年、__年先后两次获得大连市特教学校教师教

学基本功大赛一等奖，06年11月，代表大连市参加辽宁省首届

聋校中青年教师教学基本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学

中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的《关

于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一

等优质论文。参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用

潜质大赛，获听障组三等奖。

作为一个班主任，我不愿放下每一个学生。正因我深深地懂

得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个

学生都使他们的百分之百。教师就应及社会职责感与人间完美的

情感于一身。基于此，我从不简单粗暴的对待学生，总是耐心细

致地把握最佳的教育时机，采用各种方法，到达良好的教育效果。

在工作中，我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，发奋动情明

理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信

其道”。

班群众使学生学习生活的摇篮，一个良好的班群众氛围能激

励学生发奋向上。因此，每接一个班，我都要采用各种方法，发

奋加强班群众建设，构建班群众核心，增强班集凝聚力、向心力，

共同维护良好的班群众形象。

我曾反复的问过自己，教育的本质是什么?我也曾千万次的

告诉自己，教育的本质是爱。爱是教师永恒不变的主题。“惟其

义尽，因此仁至”。多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，

用我的行动诠释了我的答案。平时，我注意关心爱护每一个学生，

从学习到生活，常常一一过问。对于生了病的学生，端药送水是

我必不可少的一部分工作。学生住院了，亲自到医院去探望，更

使我雷打不动的工作作风。

聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋

学生。这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，

对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个

生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我

几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影。

多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕耘着。

我敬业，正因我深爱这些学生们。由于工作发奋，“十·五”、

“十一·五”期间我都被评为市级骨干教师。我还先后获得市教

育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育

人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。参与国家级

“十·五”课题《盲聋哑学生社会潜质培养》的实验研究。撰写

的《班集行事板——用心向上的催化剂》一文在省《特殊教育》

杂志上发表。论文《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获国家级

论文二等奖。

多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。担

任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶

持青年教师，给他们更多的锻炼机会。在工作中，我更注意与周

围的团结协教，组织教师们开展教研活动，搞好群众备课，

共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师的工作水平稳步提

高。自去年起，我开始担任教导处副主任工作，主管盲聋小学、

初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。工作中，我

注意深入到一线，与一线教师共同学习课标，钻研大纲、教材，

探究学法，以获得最优化课堂教学效果。平时，我更是深入到课

堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断

深化，水平不断提高。今年我所指导的小学语文课《小伙伴》一

课获市一等优质课。目前，我正组织开展我校“十一·五”省级

实验课题《综合实践课的开发》

路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。

教师述职报告2

我自1996年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，

贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学

生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，

顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的

几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的

大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，

逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与

的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取

了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的

读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要

性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种

“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上

来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢

“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具

体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进

行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完

后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣

10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进

行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热

情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读

的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极

思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如

果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火

花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真

的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回

答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回

答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了

调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生

自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛

的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组

争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。

学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不

好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素

养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种

能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念

的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学

期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背

书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比

赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲

笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型

的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们

对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱

学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻

松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜

欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由

于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味

性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果

比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种

新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

例如，初中课文中有两篇__，岑参的《白雪歌送武判官归京》

和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出

来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深

地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪

作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着

至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电

视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的

形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的

品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的

认知和感知的能力，我从上下载了许多雪景图片，然后把它们制

作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了

良好的教学情境，也力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，

学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一

个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”

的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，

因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所

以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，

也取得了一定的成绩。公开选拨领导考试

教师述职报告3

学年所做的不同于过去的那么多年的工作内容，对我来说，

是一次崭新的尝试。在能与不能，好还是更好之间，我悄悄地探

索、默默地接受磨砺，，在教与学这个不曾到过的领域中有了更

深刻的认知，有时竟觉得是面对挑战，这份工作，我喜欢、并愿

意为之努力

上个学期，我担任了四年级某班的副班主任工作，任教该班

的语文及五个班级的国学教学任务。在教学中，我和我的学生教

学相长，也和这些可爱的孩子结下了深厚的情谊。他们爱戴我，

我更关爱他们。把博爱，乐学、明理、诚信的教育理念贯彻在我

的课堂，用我的真心，为学生打造了一个在轻松、愉悦的氛围中

感受知识、探索知识的课堂。和他们相处时，我非常重视言传身

教的作用。交谈时，我温和有礼，态度诚恳；讲课时，我条理清

晰，感情丰富。他们做批注时我也做，而且尽量做到完美，然后

和他们交流，以教给他们最好的学习方法。他们读课文时我也读，

细致到每一字每一句，让学生充分感受不同__的那份独有的魅

力。他们做背诵时我和他们一起，告诉他们先理解再记忆，先分

解在综合．．．我总试着和他们达到最高的默契，每次的心有灵

犀，都会让我们欢呼雀跃不已。

林林总总，这样的一群孩子让我难舍，想要继续。可由于工

作的需要，最后的两个月里，我接受了三年品德的教学任务，校

园里的每次相遇，他们热情的呼唤，我只有微笑以对；他们每次

遇到难题，我都会送去关爱与鼓励。

在做品德教学工作中，我认真的备课，细心的查找相关资料，

在课堂上，用幽默的语言、扎实的文学功底成功收服了六个班的

学生的心，他们在我的课上都有属于自己的收获。短短的几节课，

不但让他们了解了天文地理历史等相关知识，也指导了他们在生

活中的言行，这份工作的意义，也是不容小窥的啊。虽然以前从

没接触过这样的工作内容，但看到期末的成绩，让我觉得这个工

作我也能做得很好，开心之余，也想把这个工作继续。呵呵，实

在是爱死了这种在知识的海洋中徜徉的感觉了。

在做品德教学的同时，我也接任了心理咨询工作。不知道什

么时候，我被如此定位，好像这本来就是属于我的工作。做上了

也真真正正地爱上了这份工作。唉！怎么这么容易爱上？自己也

在奇怪。好像无所不能、无所不爱了。

是的！我爱上了这份工作，这份心理咨询工作。

首先是四川汶川地震给我们带来了震撼，那段时间，我们同

一片天空下的所有国人，无一不再彷徨，无一不在哀悼，无一不

在深思，无一不在给他们加油打气。每一个人都在问，我们能为

灾难的他们做些什么，感谢我终于有了可以亲手传递爱的机会，

我校来了一个都江堰的借读生婉茹，我们所有教师在校长的带领

下给予了孩子最人文的关怀，我做了她的心理辅导教师。陪她谈

天，陪她游戏，了解她的学习情况、和同学相处情况，有作为的

对孩子进行心理健康的疏导工作。在我们所有相关同事的呵护

中，小婉茹很快融入了这里的学习生活，也爱上了这里的一切，

重新绽放了天真可爱的笑脸。

然后就是期末阶段的心理咨询工作，最初以为我们面对的只

是一些启蒙阶段的小孩，他们在父母的呵护下，怎会有什么心理

问题．．．.两个小男孩的不约而至，让我有了不同的看法。就

是那次，我和我搭档走进了他们不可预期的心路历程，就是那次，

让我深知，这份工作的意义。面对他们人生中的难题，我们大人

可能不认为是难题的难题，他们真得很容易走进误区，思想的转

化对他们尤为重要。就是那次，我和我的搭档用我们最诚挚的心，

最温暖的爱，面对了他们一个个话题。有时觉得自己是拯救孩子

灵魂的天使，可以让他们再次展现甜美的笑靥；有时竟觉得自己

是那么微不足道，质疑自己能帮助他们多少？帮助他们多久？想

把这份工作继续。

后来的几天的工作，我也遇到了难题，真地想把它继续，原

来并不若自己最初想象的那样，只凭借一颗善良的柔软的心就能

做好，我忽略了这份工作，面对的对象可能出现的抵促的问题；

所在班主任配合的问题；对心理咨询本质认识不足的问题；家长

不理解的问题等等，诸如此类的问题，不知道自己和搭档会有勇

气坚持到哪里，只希望大家能正确地认识到它存在的价值，真正

的做到对孩子有帮助，为孩子送去一份健康一份快乐。

我的述职到此接近了尾声，回头看去，好像总是在说喜欢，

总是在说想把这这那那的工作继续，是呀！好多工作好像都是为

我量身定做，我更知道，知识的海洋没有彼岸，在未来我要不断

学习、不断学习，把未来的工作做得更好！

教师述职报告4

尊敬的领导：

上午好！

—学年度第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好

的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将

本学期的工作情况述职如下。

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人

体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减

少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教

学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中

特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技

术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究

科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重

视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生

进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉

感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会

使体育教学工作起到事半功倍的作用。在年月日的昌平镇中心青

年教师评优课中获得二等奖，在年月日的昌平区体育教师评优课

中获得一等奖。

二、广播操工作

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广

播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠

正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重

要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真

做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教

学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要

求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结

合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、

洪亮、准确。原创：

第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还

得到了__老师、__和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县

小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的

基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的

做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到

了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开

的。

三、训练工作

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶

段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练

时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大

黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使

家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的

工作中，__校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的

训练工作。因此，我要加倍努力，争取在年春运会上取得好成绩。

此致

敬礼！

述职人：__x

20__年x月x日

教师述职报告5

尊敬的领导：

自我从事小学语文教师工作以来能够履行好自己的职责，得

益于学生和家长的信任让我能够在工作中一展所长，因此我得用

心对待学生并教导好他们才行，我在教学工作中能够认真备课并

做好相应的教案，而且我也很关心学生并了解他们在学习方面的

不足，现对以往在语文教师工作中的表现进行述职报告如下。

注重语文知识的教导从而巩固好学生的基础，我明白小学语

文的教导对学生的成长是很重要的，可以说在教导语文的过程中

也能够引导学生塑造良好的价值观，因此我能够积极投入到语文

教学工作中并对学生的成长负责，而且我在上课前便会对课文进

行分析从而做好备课工作，对我而言能够在这项工作中有所作为

也是认真负责的表现，另外我也开展家长会的时候也会听取家长

的建议并对工作予以改进，至少要让学生的语文成绩得以提升才

对得起家长的信任，所幸的是我能够做好这份工作并让班上的学

生打下良好的基础。

善于分析学生的不足并制定合理的方案，我在教学工作中总

是能为学生的成长着想并制定教学方案，分析他们在学习过程中

存在的问题并想办法予以解决，针对学生字迹差的问题能够引导

他们临摹字帖，这项习惯的养成对于他们今后学习语文有着很大

帮助。为了提升学生的写作水平导致我会经常性布置作文类作

业，通过对作文的批改来了解学生的文学水平，而且我也会提倡

学生在不影响自身学习成绩的情况下多看课外书，多读一些经典

名著无疑能够很好地提升学生的阅读理解能力。

处理好与其他教师的关系并经常进行探讨，我明白教学工作

应该要多进行交流才能够获得更多的经验，因此我会针对教学以

及纪律方面的问题向其他老师请教，这样的话能够很好地提升自

身的教学水平从而明白如何教导学生，而且我也能够将自己在教

学工作中遇到的问题提出来，这样的话也能够在探讨中获得集思

广益的效果，而我也通过这种方式让语文教学工作变得顺利许

多，这让我明白闭门造车的方式是难以在教学工作中取得成就

的。

以往完成的语文教学工作让我明白了自己的职责所在，所以

我会继续做好语文教学工作并为了学生们的成长而努力，也希望

在今后取得更多教学成果从而获得校领导的认可。

此致

敬礼！

述职人：___

20__年_月_日

教师述职报告6

这次培训成效显著，一定会指导我们的实际工作。一是提高

了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任

感、紧迫感、使命感。

学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发

展的希望所在，然而学校的不安全隐患比比皆是，近年来，在校

学生人身伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来

了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往

往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。如何保证

学生在学校的安全是家长最关心的问题，造成这些事故的原因很

多，想创造一个绝对安全的学习和生活环境是不现实的，但是我

们可以预测这些不安全因素，及早作好预防的准备，防止事故的

发生或减少事故造成的影响。因此学校要将安全事故的预防放在

首位，把"安全第一，预防为主"作为学校安全工作的指导方针。

适时的对学生进行安全教育，及时发现不安全隐患并排除，建立

相对有效的安全事故处理流程，最快处理突发的安全事故并对安

全事故发生的原因展开调查，进行研究，以积累安全事故预防经

验，只有这样才能尽量减少安全事故的发生，以保障师生的安全，

保障学校正常的教育教学秩序。

适时地对学生进行安全教育是安全事故预防最有效的途径。

要想有针对性的对学生进行安全教育，首先要了解学生安全事故

的特点和造成原因。学生在校发生的安全事故与一般生产安全事

故有很大区别，在校安全事故的主体都是不满18岁的未成年人。

从身心发展角度来看，这一年龄段的学生特别顽皮、好动，对新

鲜事物充满好奇，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜

欢去一些成年人不注意的'"神秘"场所。本身又不具备成年人自

我保护能力和预见行为后果的能力，胆子很大，容易受到伤害而

不计后果。造成学校安全事故的原因有很大程度在于学生，学生

的注意品质、认知、情绪、判断能力、安全态度、性格倾向等多

种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理

缺陷是可以通过安全教育纠正的，安全教育对事故预防是明显有

效的，这样可以大大降低安全事故发生率，安全教育是与学生最

密切相关的安全对策，作为学校要首先明确安全教育的内容，从

而制定安全教育计划，定期对学生进行安全教育。

安全教育的主要内容应特别注意以下几方面：

一、学生不良情绪的控制与心理调节

情绪状态影响着人对信息的接收、处理以及反应，良好的情

绪状态使学生心境平和，沉着冷静，判断准确，反应迅速，是不

易发生安全事故的。相反，不良的情绪状态带给学生的则是心情

浮躁，反应迟钝，容易激动，发生安全事故的概率会大得多。因

此，对学生不良情绪的控制与心理调节对学生安全事故预防是十

分有效的。对学生要注意以下几种常见的不良情绪：（1）急躁

情绪，当学生急于要做成一件事，想要达成一个目标而又不注重

过程，当目标难以实现时，如重复一个体育运动动作而总也完不

成，就容易产生急躁情绪，从而分析能力下降，甚至冒险蛮干。

（2）紧张情绪，当学生想完成一件事，而知识、能力、经验又

不足，或受到周围人过分关注时，比如考试之前，就会紧张，易

造成思维混乱，反应迟钝。（3）松懈情绪，当学生紧张过后，

或觉得自己在某些方面具有一定优势，比如考试之后，自满自足，

造成学生精神不集中，骄傲，漫不经心。（4）愤怒情绪，当学

生受到伤害或需要受到阻碍时，比如同学之间的一些恶作剧，就

极易使学生产生愤怒情绪，从而失去理智，做出一些过激行为。

（5）自卑情绪，当学生自己觉得处于劣势，比如学习成绩差，

家境困难，外貌有缺陷等，容易受到同学的嘲笑，从而丧失信心，

缩手缩脚。（6）恐惧情绪，当学生受到太大的压力或接受过分

的要求，比如家长会之后，学生容易害怕，感知迟钝，思维判断

失常。以上这些不良情绪都对学生有很大影响，容易发生安全事

故，如何培养学生调整自己的心态，控制这些不良情绪呢？就是

要用良好的情绪去制约或淡化消极不良的情绪。首先要帮助学生

培养自己积极向上、健康乐观的情绪，这是控制不良情绪的基础，

培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人

生观和价值观，从美好的一面看待周围的同学，看待自己的生活，

给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。

第二，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，古人提倡"

每临大事有静气"，遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做

决定，培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事做

出冷静的判断。第三，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努

力激发学生的自尊心、自信心，降低目标要求，发现自己的优点

长处，鼓励学生阶段性的成绩，使学生树立自信。另外，要培养

学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛，保持适度的紧张。

这些都可以帮助学生控制不良情绪。

二、运动伤害的预防

学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特殊性，

很容易发生意外伤害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造

成残疾或死亡。首先要抓好这些课程的安全保护措施，在做运动

之前，教师要把安全防护知识对学生讲清楚，特别是有安全隐患

的运动器械，要让学生在使用之前了解使用规则和注意事项。另

外要注意一些容易被教师忽略的环节，如体育课前课后教师不在

的时间就很容易发生事故，如某校体育课之前，学生在体育老师

没到的情况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨

折，给学生带来很大痛苦，而且事故责任很难认定，诸如此类事

故都要求学校提前做好体育活动的安全教育。

三、课余伤害的预防

学生在学校有很多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、

教室、走廊、楼梯等地活动，情况复杂，不易受老师控制，学校

应加强这一时间的管理巡视，教育学生在课余时间如何选择安全

有益的活动和游戏，在指定的安全区域活动，教育学生在发生安

全事故时，及时报告老师并到医务室就诊。

四、宿舍安全事故的预防

寄宿学校的宿舍是安全事故多发地，以某校20__年第一学

期为例，所有发生的11起安全事故中，在宿舍发生的有5起，

占了近50%。学生经过一天的紧张学习，回到宿舍，突然放松下

来，产生松懈情绪，容易发生安全事故。因此，寄宿学校要健全

宿舍管理制度，设立安全巡视人员，培养学生养成良好生活就寝

习惯，并努力搞好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的生活环境。

五、集体活动安全事故预防

学校的集体活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、

放学、防火防震演习、安全撤离等等，学生集体上下楼梯，集体

进出同一场所，非常容易发生严重安全事故，由此造成的学生伤

亡事例已屡见不鲜。因此，必须将通道和进出口按班级分开，每

个学生都要十分清楚自己应该走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常

养成习惯。

六、学生随意走进危险区域或触及危险物引起的安全事故预

防

学校里有很多区域是存在安全隐患的，如配电室、车库、锅

炉房、实验准备室、楼顶、地下室等等，也是学生非常感兴趣"

神秘"场所，其中的物品更是吸引学生的危险品，这些场所都应

有明显的禁入标志，并教育学生选择安全的地点活动。

七、交通事故的预防

全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国更是

占了其中的近六分之一，在学校安全教育中，首先要让学生熟悉

和掌握交通标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全，骑车安

全，外出乘车安全，并知道发生交通事故后如何处理。另外，在

校园中也存在着一定的交通安全隐患，首先应该禁止在校园中通

行各种机动车，寄宿学校学生乘坐的班车要人车固定，座位固定，

小学生应该实行有效证件接送、上下车点名制度。除了以上这些

方面，当然还要进行如防火、防电、防震、防盗等方面的常规安

全教育。

八、传染疾病的预防

学校是学生学习、生活最集中的地方，是传染疾病预防的重

点区域，如果在学校中爆发传染疾病是危害极大的，每个学生又

涉及一个家庭，影响范围很广，很难控制。因此，学校要把传染

疾病的预防当作一件日常重点工作来抓，首先要建立健全传染疾

病预防工作机制，主管领导要把此项工作作为重点在工作计划中

进行布置，学校医务部门、学生管理部门及任课教师具体实施。

教育学生身体不适及时向老师报告并进行医治，学校发现学生中

的传染疾病疫情如水痘、肝炎等常见传染病或未知传染病要及时

向卫生防疫部门上报，对患病学生进行必要隔离和医治，对接触

学生和教师做必要的身体检查，并按卫生防疫部门要求进行消毒

处理，防止疫情扩散，并在疫情过后进行密切观察，防止疫情反

复。另外，平时也要多注意对学生进行讲究个人卫生和防病的教

育，并对学生食堂、宿舍、教室等场所进行定期消毒，以确保学

生身体健康。

在安全教育的方法上，不宜只一味的说教，容易引起学生反

感甚至干脆引不起学生注意，听而不闻，安全教育就成了无用功，

白费力气而不见效果。安全教育的形式要力求多样化，适合学生

年龄特点，让学生乐于接受，使学生具有认真的安全态度并主动

进行安全防护。如某寄宿学校将安全教育和少先队雏鹰奖章争章

活动结合起来，在开学初制定"安全章"的争章条件，充分的宣传

后，学生主动争章，期末进行评章，给符合争章条件的学生颁发

"安全章"，并进一步评选"安全班"、"安全年级"，以激励学生主

动自护，提高安全意识，端正安全态度，争做安全小标兵。还可

以进行如"安全在我心中"征文、主题班队会、板报评比、广播比

赛、小剧表演等多种形式的安全教育。

这些安全教育涉及的方面很广，头绪繁多，很容易发生遗漏、

重复等问题，因此要在开学初即制定好计划，每月每周的安全教

育内容要安排有序，在教育过程中及时进行补充，并以各种形式

落实到每位教师和学生，要做到人人清楚安全教育的主题和内

容。特别要注意防止安全教育"一阵风"，发生事故了就说一说、

搞个活动，没事儿了就不闻不问了，等到下次发生事故时再说。

这样永远是"亡羊补牢"，不能解决根本问题。按照安全教育计划

进行安全教育，并根据实际情况随时调整，把安全教育当作一项

日常工作来抓，时刻提醒每一位老师和学生把安全放在第一位，

只有这样才能做到防患于未然。

《礼记·中庸》中说："凡事预则立，不预则废"，安全事故

是可以预防的，在一切造成安全事故的原因中，人的因素是起决

定作用的，适时的对人进行安全教育是可以有效预防和减少安全

事故的。特别是学校对学生进行的安全教育是可以发挥巨大作用

的，应该受到重视，而且非常值得去研究，以寻求更为有效的安

全教育途径及预防措施。

生命不保，何谈教育。撞击着我的心房。利用络又学习了校

园安全教育，感慨很多，收获也很多，体会也很多，尤其是关于

校园安全隐患的有关问题，感触很深。

学习后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对

做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家们列举大量

伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。为我们

每个人敲响了警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看

法，改变了认为教师教好书，学生学好习就行了的观念。明确了

学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各

负其责。不能存在有半点侥幸心理，因为安全隐患处处有，必须

处处留心。

学习让我系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学

校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，

只要把握规律，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。

如：王大伟教授告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了很多

具体方法和要求；告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何

处理。

针对本校存在的具体问题我们加大了宣传力度和整治力度。

我校是一所初级中学，市场离学校非常近，门前又是马路。因此

如何管理好学生在路上的安全就很重要了。对此，一方面在放假

之前都会召开一次全校学生大会，宣传路上的安全注意事项，提

高学生的警惕；另一方面，我们又以班级为单位将学生组织在一

起，让他们集体行动，并选出一个稳重负责的作为队长，代老师

管理好学生在路上的安全。并天天、时时、事事向学生讲安全知

识。还有学校校级领导经常检查学校的各种设备，对存在安全隐

患的，及时整改。

总之，通过学习，让我提高了认识，在今后的工作中我将把

这次学习到的有关内容应用进去，使学校的工作不断完善，不断

进步。

教师述职报告7

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

今天，我怀着无比激动而又紧张的心情，在这里向大家作汇

报。第一次走上台向大家专题汇报我的学习、工作经历，这本身

就是一种自我激励、自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我

的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。

在任职期间，德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务

提升的要求，我符合申报中学语文一级教师。以下是我12年来

的工作述职。

一、思惟品德表现——敬业是本

作为一名农村教师，我非常感谢党和国家对我的培养，倍加

珍惜作为人民教师的荣誉，忠诚党的教育事业，当真学习和贯彻

落实“某”的思想，积极负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；

模范地遵守法纪，关心党和国家的大事。

我特别注重加强自己的思想品德涵养，有强烈的责任感和事

业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于

迎接新挑战，具有立异意识，吃苦刻苦，适应能力强，不断长进。

为人师表，爱生如子，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国

家事和天下事，增长知识，练好本领，取得了良好的效果。尊敬

领导，与同事团结协作，听从安排，与人为善。

二、学识水平——进步是根

本人从教以来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进，

努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素质方

面进行了坚持不懈的强化进步。

我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我

树立起“终身教育”的观点，一直坚持阅读中学语文学科教育理

论的一系列杂志，通过广泛阅读，我吸收了他们的提高前辈经验

和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野逐渐开阔了。

同时，我更感谢丰硕的络教学资源带给我新鲜的源头活水，

让我的备课方式教授教养手段有了新的起色，用多媒体教授教

养，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“有声有色”，让

我的课上有阳光彩虹。

三、教授教养能力——根深才能叶茂

我受聘中二职称五年来，我一直担任语文教授教养工作，始

终以最饱满的热情投入其中。对中学语文教材有比较充分的理

解，能准确理解把握语文教授教养大纲和教材，积极研究新课程

新课改，能依照教育学心理学原理，遵循教育教授教养规律，培

养学生，关心爱护学生，积极实施素质教育。能准确传授内容，

重点凸起。留意培养学生的语文立异精神和实践能力。

在阅读教授教养中，我努力追求课堂教授教养的艺术性和创

造性，在课堂改革方面做出了一些有益的探讨。为了调动学生上

课介入的积极性，施展学生的主体地位，进步课堂教授教养的效

益，教授教养实践中，我积极实施以激活学生爱好为起点，以培

养有立异精神的高素质人才为终纵目标的开放的大语文课堂。在

教授教养方法的设计上，凸起落实激发学生的主体意识，激发学

生的求知欲望。在加强“双基”的基础上，留意培养学生的能力，

发展学生的智力。在课堂上大胆勇敢立异，最大限度地施展课堂

特点，把看书权、思索权还给学生，每一节课都要设计学生介入

的题目，来引导和练习学生学习语文。采用对话式、启发式、主

体式和课内分层等教法进行教授教养，同时有针对性讲解知识，

启发和引导学生在自学、讨论中发现题目和解决题目，挖掘学生

潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培养

学生的语文素质和立异能力，促优辅差。

时代的大潮滚滚而过，回首过去，忙忙碌碌，却也踏踏实实。

忙碌中才感觉充实，辛苦中却留下回味。为了能紧跟时代的步伐，

请你们为我追赶的脚步注入力量吧！有了大家一如既往的关心、

帮助与支持，我相信，我会做得更好！

教师述职报告8

从教十几年来，我一直认真工作，辛勤劳动，教育、教学工

作取得了一定的成绩。现把我任小教一级以来的教育，教学工作

做以下总结：

长期以来，我一贯热爱社会主义、热爱人民，拥护中国共产

党的领导。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心国

家大事，积极参加学校组织的各项政治活动，认真执行学校的各

项规章制度;积极进行自我批评、个人利益服从集体利益;积极转

变教育观念，树立正确的教育观、质量观和人生观，增强实施素

质教育的自觉性、教书育人，为人师表，谆谆善诱、爱岗敬业;

积极调整自己适应新课程改革，把新课改全面落实到位。由于表

现突出，我在20__年市“百名德育优秀工作者”的评选活动中

荣获市德育优秀教师称号。

教师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好课。

备好一节课，写好一篇切实有用的教案，是上好课的根本保证。

为此，我常出入学校图书馆，大量阅读教研论文，集思广益，博

采众家之长;课余时间，注意学习教学大纲、教参，研究教材，

吃透教材的重、难点，把握知识间的联系，认真备课、确实做到

既备教材、又备学生，还要备设问、备作业。构思成熟后，详细、

认真地书写在教案本上。针对不同的类型，无论是新授课、练习

课还是复习课，我都一视同仁、一样重视，教案一律详写。我坚

信，好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀实用

的教案。另外，上课前除了认真书写教案外，还要做好其他的准

备工作，诸如小黑板、制作课件、教具准备等等。总之，课前准

备工作充分、课堂教学才能做到胸有成竹、得心应手、运用自如、

游刃有余。

新课程改革确立学生是学习的主体，教师应成为学生学习的

合作者、组织者、引导者，因此课堂中我努力创造民主、平等、

宽松、和谐、开放、互动的教学环境，培养学生良好的学习习惯、

丰富情感体验;提高动手实践，自主探索和合作交流的能力，培

养创新精神和实践能力。认真观察和分析学生的学习情绪、思想

动态和知识生成状况，从学生学习活动的过程中发现问题，及时

调整教学方法，注重因材施教，实施分层教学、促进每个学生都

能得到最佳发展。

对学生的作业，我向来是认真批改，无论是好的学生或是学

困生。通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程，调整教学

行为;对于个别错误我会私下交流或在作业本上反应，而共性错

误我定要集体讲评，引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误。

为了让自己跟上新课程改革，为了让自己的教学能力有新的

突破，我参加了瑞安市第七届小学数学骨干教师培训，认真学习

教育教学理论、积极参加各类学科业务培训活动，反思自己的教

学理念，教学方式和教学方法。并且把自己感悟的方面写成论文

供同事共享，如20__年的教育教学论文都获市教育教学论文三

等奖。

十几年来我一直担任班主任工作，班主任是班级的组织者、

领导者，是班集体的领头人。作为一名班主任，我能认真履行班

主任工作职责、注意研究学生、观察学生，常和学生谈话、交心，

开展有意义的班队活动，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的

成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的

合理要求，帮助他们解决困难，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌

孩子们稚嫩的心田。

每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个学

生的家庭情况和他们的学习基础、智力发展、兴趣爱好、性格特

点;有什么脾气，发脾气后家长采取什么办法等，以便帮助他们

解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生的情况及时与家

长联系，争取家长的协助、共同教育好孩子。对班级里表现不好

的学生，我没有歧视、疏远他们，而是正面教育，让他们分清是

非，认识到自己的缺点;亲近他们，关心他们，有进步就及时表

扬，让他们树立自信心。我真诚地爱护学生、关心学生，学生就

会更加热爱我、敬重我，这种互爱促进班集体成为一个和谐、融

洽的大家庭。因此，我在20__年度、20__年度都被评为校级先

进班主任，我写的德育论文市德育论文三等奖。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业，我热爱我的教育

事业;今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业奉献自

己毕生的精力。

教师述职报告9

让幼儿园日常保教工作不断完善，让教师专业水平不断提

高，这是我__年年度工作的重心。回顾紧张、忙碌的一年，为自

己经过不懈努力，取得的一些成绩感到欣慰，更为我园教师们经

过艰辛的劳动，所获得的丰硕成果，感到无比自豪。现从政治态

度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工

作作风、履行职责等几个层面，向全体职工述职述廉述学如下：

一、注重思想建设，增强依法办事意识

我坚持以认真学习、反思，端正工作态度，树立全局观念，

带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公平、公正的原则，做到对

事不对人，遇到不符合规定的人或事敢于当面指出，身为副园长，

我有责任、有义务去帮助、指导教师，特别是年轻教师健康成长，

找准自己前进的方向。在教师职称晋级、考核上，标准公开、结

果公开。我把自身思想建设，廉洁自律，作为做好各项工作的基

本立足点。

在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热情、积极的心态

配合张晓红园长工作，时时事事以大局为重。工作中，我们三位

园领导分工、合作，形成了一支开拓、创新、配合默契的领导集

体。带领出了一支勇于探索、不甘落后的教职工群体，先后在各

级各类接待、观摩、检查、评比、验收中，均获得了一致好评。

二、加强自身学习，积极承担对外教学观摩

1、以身作则，给予教师正确的引领

只有保持先进的思想和超前的教育意识，才能在不断变化的

教育工作中做出正确的决策。我以《纲要》中提出的终身教育、

以人为本的教育思想为指导，力求用先进的教育理论指导教育实

践。注重在实践中发现和寻找问题，不断自我调整，加强自身学

习。自成为名教师培养对象后，坚持读书，通读了《新课程背景

下的教师专业发展》、《中国古代教育精粹》、《教学设计》等

书籍，写了五万多字的读书笔记、感悟、反思、心得等。工作中，

我注意观察教师行为，发现问题，帮助教师学会判断教育行为的

合理性及有效性，及时给教师提供恰当的指导、支持。

2、培养徒弟，承担对外教学研究工作

我既是“太原市第四届中小学导师团”的导师，又是名教师

培养对象，兼于这两种身份，力求在加强自身学习、积极承担教

学公开的基础上，尽可能指导好徒弟。经常与他们讨论《纲要》

心得、研究教学。同时作为一名省级示范园的教学园长。__年年

度我在“太原市骨干教师培训班”、“太原市申报高级教师职称

培训班”、“山西省教学观摩培训班”上做了专题讲座及现场点

评教学。带教师胡澜及其他园所教师到尖草坪区下乡支教等。

3、精心指导，为教师提供成长平台

本年度，我园先后承担了19人次同行的参观、观摩。中有

美国士立大学judy教授来访、山西大学学生见习观摩（2次）、

太原市教科研中心教研活动观摩、太原市幼小衔接基地园教学观

摩、杏花岭教学观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。凡是代表我园

的教学，我都要反复与教师认真推敲、研究教学的每个细节，教

师们在一次次地试讲中，学会了如何发挥主导作用，把握教学的

每个环节。每一个教学展示，教师都把它看成是锻炼自己、提高

业务能力的一次最好的机会。活动中，教师关注幼儿发展，从兴

趣入手，把新的幼教理念，毫无保留地传授给同行，同时我园教

师也在一次次的活动中，增长了见识，师资水平上升了一个台阶。

三、激活园本教研活力，创新教育教学研究工作

1、开展主题活动，发挥年级教研组作用

充分发挥年级教研组作用，注重班级小主题研究与年级组大

主题研究的结合，注重案例的收集与研究。其中：小班的主题活

动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等；中班主

题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、

“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。

2、确定数学特色，开展数学教学研讨观摩

结合园本教研“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们

确定了数学作为我园的特色教学，组织全体教师，首先，查阅资

料，学习《纲要》中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的

意义”；学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》，了解数学教育内

容的本质和内涵；其次，分析比较数学课例。从中体会数学教育

的新价值，最终，全体教师对“创设生活化的游戏情境”达成共

识；第三，开展数学教学赛讲，创设“生活化”的数学学习情境

是这次赛讲的最大特点。其中王之云设计的项目记录、裴瑾设计

的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李炜设计的统计等8节有

创意的教学，在全体教师中进行了公开观摩、研讨。第五、创设

数学氛围，体现了数学在幼儿生活中的运用。教师与幼儿共同创

设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇妙的

图形”等墙面。

3、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵

在培训教师上，我们改革以往外出学习、自我培训的模式。

上学期，我园重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的

各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实

践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。

采取请进来的方式，让全体教师受益。我园先后邀请了《幼儿多

元能力探索课程》教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活

就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。聘

请名师李磊为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的

讲座，拓宽了教师教育理念。

4、实施班长负责制，营造自主发展的班级氛围

在班长负责制的班级管理中，老教师和部分骨干教师担任班

长，以班为单位，我园进行了家长会、“六一”联欢、幼儿画展、

英语party、新年联欢会、教学公开、亲子游戏等，在这些活动

中，班长负责指导、班级成员紧密配合，形成了比学赶帮的班级

发展共同体，在班长的带动、指导下，大部分年轻教师日渐成熟，

能够较合理、科学的组织安排各项活动，养成了自觉、自律的教

学常规。充分发挥了老教师、骨干教师作用，营造了一个相对自

主、独立的发展空间。创设了既有压力又有活力的积极向上群体。

5、创设环境“四步曲”，展示教师新教育理念

上学期在创设环境中，我们改变了以往关住门子自己琢磨的

做法，探索出环境创设“四步曲”（即：看、想、做、说）的新

思路。首先是看：。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资

料片；其次是想：环境观摩后人人设计创设计划，畅谈个人创想；

第三是做：教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一

步完善。第四是讲：各班教师在互相观摩中讲出墙饰、区域的创

设依据。通过这次改革，我园教师创设环境的理念进一步加强。

四、密切保教配合，丰富幼儿在园生活

1、加强生活教师学习，完善工作考核细则

每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培

训，制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则，提高了合作

配合的协调性。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化

打分。开展了叠被子、洗毛巾比赛等。进一步规范了量化考核程

序。

2、开展早操比赛，增强幼儿集体观念

我们开展了早操比赛，各班教师认真组织幼儿练习，鼓励孩

子们积极参与，评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、

服装整齐奖，培养了从小幼儿爱集体的情感。

3、丰富幼儿活动，满足幼儿需要

紧密结合幼儿生活，我们对原有兴趣室做了适当调整，增设

了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”。通过利用身边资源，激发

幼儿热爱大自然、热爱家乡的情感。秋天组织班级采摘山楂、饲

养小鱼。组织幼儿和教职工观看太原老城图片展，在太原古城墙

前，在太原第一列火车前，在六味斋牌匾前……幼儿知道了许多

老城太原的故事。萌发了爱太原的情感。

4、家园互动交流，调动家长参与热情

邀请家长参与幼儿园系列活动：“六一”联欢、英语party、

教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、礼物赠送等，受到

家长的欢迎，让家长更多地了解孩子在园的学习生活。

五、不懈努力，结出丰硕成果

经过一年的努力，我园教师在教育教学活动中，取得了可喜

成绩。

回顾20__年度取得的一些成绩，我深知这与张晓红园长及

全体教职工的支持分不开，我为育英有这样一个团结向上的领导

班子感到自豪。同时也深深体会到，作为一名管理者，观念的落

后，是最大的落后，思想的停滞是最可怕的。我深知仅仅依靠一

时的先进不能保持永远的光荣，而骄傲自满只能促成自己的退

步。唯有不断学习，不断努力，才有可能不断前进。在20__年

里，我将在数学领域里深入研究；在班级常规、幼儿常规、教师

常规管理中不断创新；充分调动中层及年级组长的工作主动性。

与全体教职工一道为我园的发展加油、努力。

教师述职报告10

去年八月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的__

学校，在新的环境、新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一

年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进

一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：

一、思想方面

认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国

家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，

校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、工作方面

本年度，我主要负责教育教务日常工作，分管科技、教学教

研等。

回顾起来，主要作了以下工作：

1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨

开学之初，提前作了新生的分班、教师工作安排、编制好各

班和教师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天

能够正常开展教学学习工作。

根据学校实际，制订了课堂教学常规管理办法，教学质量目

标考核管理办法，坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可

依，有章可循，入格到位。本年度，我共检查教案5068节，作

业批改350次，听课91节。

__年秋期，组织学校行政人员对一年级组进行了为期一天的

集体视导，对该年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工

作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，进行了

视导工作小结，通报了视导情况，对该年级组和学校的教学工作

起到了指导作用。

2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶

我校是一所新成立的学校，办好__小学，是领导关心、群众

观注、社会期盼的一件大事。振兴民族的希望在教育，振兴教育

的希望在教师。

我校教师来自全县各个学校，年青教师居多，各个学校的素

质教育观、人才观、学生观、质量观的认识和要求不一。为使全

校教师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃

上一个新的台阶。

我同学校其他领导一起，做了以下工作：

（1）组织每位新教师上一堂经过精心准备亮相课，为教师

们提供一个展示自我、相互学习的舞台。本年共上亮相课32节，

可以说，作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。

（2）组织了新课程理论和系列学习，即时传递国内课程改

革最新理念、动态、研究成果。让广大教师运用新课程的思想指

导实际的教育教学工作。

（3）组织教师外出培训学习，尽管学校资金十分困难，还

是努力争取，派教师到__等地学习，并要求外出学习教师写了学

习心得体会，在全校教师或本组教师会上作了交流，让有限的资

金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。

（4）组织教师写经验论文、教学案例。

让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩

的片断进行梳理，辑成文字。每期一篇的经验__，每月一份的教

学案例，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。对一

般教育现象以上升到一定理论高度加以认识。

（5）组织了每周一次的现代教育技术培训。

教育信息化、络化是现代教育发展的必然趋势，根据我校实

际，针对教师特点，组织了计算机操作、文字处理、简单课件制

作、简单素材处理、电教设备使用等培训。

一年来，我校教师的计算机操作能力、现代教育技术使用水

平均跃上了新的台阶。全校教师均能进行文字处理、制作简单实

用的课件，正确操作电教室的电教设备。为我校争创现代教育技

术示范校打下了坚实的基础。

（6）成功组织了以“运用新理念、实践新课程”为主题的

首届说讲评赛课活动。

参赛教师一场场生动的演说、一堂堂成功的课例、一次次精

彩的点评，整个赛课活动高潮迭起、靓点频闪。是我校教师学习

新课标、实践新课程系列活动的一次集中汇报。此次活动“开工

新颖、组织严密、准备充分、效果良好”。

教师述职报告11

光阴似箭，几年来的骨干教师生涯已悄然而过。回首这几年

来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。

作为抚顺市市骨干教师，这是市、校老师、领导对我前几年工作

的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

我深知提高个人素质的重要性，以及阅读的必要性，所以经

常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。使自己学会了如何做一

名学生爱戴的老师。我还经常收及大量的专业资料，及时把握当

前烹饪、旅服两大专业《客房服务与管理》、《调酒》、《前厅

服务与管理》教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到

具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最

优化。

在《客房服务与管理》、《调酒》、《前厅服务与管理》教

学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，

总是要细心研究教参和教材，寻找大量的视频资料，向老教师虚

心请教，并针不同专业学生的学情和自己的教学特点，追求课堂

教学的高效化，同时也看到了学生的学习习惯的改进，学习兴趣

的提高。

我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大

胆实践,还与××老师建立教学互为交流的关系,每次听课、专家

录相讲座或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给她看。她

每次参加学校的教研活动前,我都主动和她一起研究教材、编写

教案、听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法.我们互相

听课、评课多次。我们不仅是事业上的朋友，我们俩带的烹饪学

生，在××届调酒大赛上获得前三名的好成绩，同时也遍及我市

各大餐饮业。

作为一名骨干教师，默守陈规，保持现状踏步不前是绝对不

对的，一直以来，我在实践中不继反思，不继总结，找出自己的

不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训

练，课堂上做到精讲精练，注重对学生基本技能和职业道德的培

养。

2.对专业技术差的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，

使他们加快专业技术的提高。

3.时刻以骨干教师的标准严格要求自己，对青年教师积极培

养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在

发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣

历史使命。

以上便是参加高级骨干教师培训的点滴体会。几年来，我教

学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事

关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导，教研员××老师表

示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负领导对我的

信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。

教师述职报告12

不知不觉间，从20__年9月份走进行知中学至今已有一个

学期了，经过这一学期的努力工作和不断学习，我获益良多。作

为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，

但身份却发生了本质性的变化。这期间我对自己工作有很多的思

考和感受，现将本学期教学工作总结如下:

为人师，我认为品德是先决条件。没有良好的思想品德，其

它的一切都是空谈。因此无论在什么情况下，我都没忘记“学为

人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学

校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

这一个学期来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立

一个良好的榜样。小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差

异，对于刚进初中的学生老说，一切都很新鲜。现在的中学生正

处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的

学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯，好习惯都是

在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量

的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我

都努力塑造一个良好的形象。

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的

年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以

工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成

为我工作学习中重要的一部分。我积极参加新教师培训，尽管刚

刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空

闲时间，我便争取出来多方面学习。在如今的时代环境里，一个

人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增

加知识的深度和广度。

这半年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，

这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识

和经验是需要学习和借鉴的。

当了一学期的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已

在教学中学到了很多。在这半年里，我担任初中数学七年级的教

学工作，工作充实而不乏挑战，作为一名新教师，在教学工作上

经验的欠缺，让我觉得课堂的把握仍是一大难点，所以我经常去

听叶老师，徐老师上课以及其他数学组老师的课，仔细观察他们

的一言一行，对于文节的引导和理解，学生的评价与反馈都是我

每次听课的重点，听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，

每次听完回办公室总感觉自己还有很多很多东西要学。这个学

期，我在校内外听课33节，我的收获很大，逐步掌握了一些驾

驭课堂的技巧。听完课之后，我会把老教师上课时讲到的记在听

课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优

点和长处应用到我的课堂教学当中去。我也明白自身的学识不代

表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，

因此我在努力的学习。

经过半年的工作与学习，我自感收获良多但是有很多不足的

地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，

可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要

有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会

改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

教师述职报告13

20__年秋，我加入了高密市城乡教师交流的行列。在开发区

小学学习期间，我任教五年级六班的数学和三年级四班、五班、

六班科学课，并且担任五年级六班的班主任。工作期间服从工作

安排,做到不迟到,不早退,不旷工,遵守办公制度,有事及时向领

导请假。

在教学方面，认真钻研教材，向优秀教师学习经验，在规定

的时间内完成教学任务,让学生的课堂学习快乐轻松。在王校长

听完我讲的三角形的面积一课后，他亲自提到了自己的教学经

验，着重指出此节课的重点应是让学生确诊三角形的底和对应的

高。明确指出探讨三角形的面积公式时，大胆让学生出错，当时

课堂上学生的设想是错误的，但王校长却说不怕出现错误，只要

是学生的想法就去实践，通过实践得出真理在学生心中才会留下

扎根的记忆。由此也让我产生了一种新的教育思想，“让学生慢

慢来，相信你能行。”

在班级管理上，本着顺应孩子天性的观点，及时与家长沟通，

实现学校、家长双赢的亲子教育。与之刚来有学生在中午打架，

没有集体观念来说，这个集体进步许多。无论是跑操，还是打扫

卫生区，我亲自上阵指导;当学生犯错误时，我与其进行心理沟

通，采取人文管理的方式去管理这个班级。让五年级六班成为一

个团结向上，健康成长的班集体。

与同事友好相处,不保留自己的长处,虚心学习同行优点,及

时纠正自己在教学上的一些缺陷。自己所写的城乡教师交流体会

得到乔淑娥老师的指导。

在开发区小学学习期间，体会到了一家人的亲切，也收获颇

多，我决心在今后的工作中以此为基点,努力工作,争取教育教学

再上一个新台阶。

教师述职报告14

一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育

方针，忠诚于党的教育事业，自觉遵守学校的各项规章制度，服

从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大

局。

在教育教学工作中，认真备课、上课、听课、评课，及时批

改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种，形成比

较完整的知识结构，严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学

生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利

完成教育教学任务。课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作

业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好

的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热

情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对

学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德

育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动

权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘

学生自己的潜能。

班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视

班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，

积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时

处理。对学生常规工作常抓不懈，培养学生养成学习、清洁卫生

等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理

解、支持和配合，使家庭教育与学校教育同步。

回顾这一年的教学实施过程，我发现，要学习的东西还很多，

如班级管理亟待加强，教学研究还要更加深入等。我将不断改革

创新，探索实践，争取让自己在本职工作中能更出色！

教师述职报告15

尊敬的领导：

您好!

我叫__，是今年新招聘的一名数学教师。下面我将半年的工

作向各位领导汇报如下：

首先，我简要回顾一下半年来的工作。

几个月来，我主要承担__班数学和生物教学工作任务。作为

一名新教师，我对各项教学工作任务都比较生疏，尤其是对教学

工作中的许多细节不太了解。但幸运的是，在__、__等教师的悉

心指导下，我很快融入教学工作中。在教学工作方面，我认真做

好每节课导学案、教案，设想课堂上可能出现的各种问题。在课

堂上，我坚持“教师为主导，学生为主体”的教学原则，避免“一

言堂”。

鼓励学生用心参与到课堂教学中，引导学生主动探索，用心

思考;在课堂作业中，精心设计练习作业，使练习作业有层次、

有坡度，对于不同层次的学生尽量做到“因材施教”;在课堂下，

根据实际状况进行群众辅导和个别辅导。在期末考中，三个班中

我班数学均分排行第二，生物均分第一。

第二，坚持理论学习。

作为一名新教师，对学生的管理至关重要，所以我会查阅一

些关于学生管理及教育理论的书籍，询问老教师管理学生的方

法。同时，在学校领导的带领下，我们一齐学习党的群众路线，

对时政及党的政策有了更深的了解。观看了《郭明义》、《生死

牛玉儒》等电影，并写了观后感，使我对党的先进人物更加了解，

他们的崇高品质将是我终身学习的榜样。

第三，在教学工作中，我深刻体会到学习的重要性。

作为一名教师，仍需坚持每一天学习。记得在一次听课中，

我深刻体会到那些优秀教师对教材的处理是那么的精炼，这正是

值得我去学习的。回顾自己的教学方式，我深刻体会到向各位教

师学习借鉴的重要性。不得不说，从泗交中学的老师身上，我学

到的更多是敬业精神和课改方法，这必将对我今后的工作产生用

心的影响。

半年的教学工作，让我体会到职责对于一名教师至关重要。

教师是学生的第二任父母，一名好的教师可能会影响学生的一

生。我深感作为一名教师职责重大，在以后的教学工作中，我将

恪守职业道德，遵守学校的各项规章制度，服从学校工作安排，

争取成为一名优秀的人民教师。

此致

敬礼!

述职人：__

20__年__月__日