关于读书的议论文

关于读书的议论文

议论文是语文写作重要的一块，关于读书你有什么想说的呢?怎么

写关于读书的议论文?下面就是小编给大家整理的关于读书的议论文，

希望大家喜欢。

关于读书的议论文篇1

我喜欢读书，我不仅仅体会到了读书给我带来的知识，还体会到

了读书给我带来的快乐!我的生活中已经不能没有书。“生活没有了书

籍，就好像没有阳光;智慧没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”这句

话牢牢地刻在了我的心中。

上一年级时，我只把语文，数学，英语背得滚瓜烂熟，很少阅读

课外书。上了四年级，老师要求我们多阅读课外书。妈妈便带我去书

店买了几本少儿读物。回到家里，看着看着，我发现书中讲的故事真

有趣，于是，我变完全投入到故事中。书中曲折的故事情节，深深吸

引着我，还让我领略到祖国语言文字的魅力。当我看到书中描写的名

胜古迹时，真有一种身临其境的感觉。从此，我便与课外书结下了不

解之缘。

阅读，使我懂得了许多知识和做人的道理。读了《十万个为什

么》，我懂得了许多课本上学不到的科学知识，知道了许多科学奥秘;

读了《雷锋》，我懂得了人活着要更多地为他人着想，做一颗永不生

锈的螺丝钉;读了《闪光的道路》，我知道了海迪姐姐的成长故事，她

身残志坚，顽强学习的精神令人佩服;读了《格林童话》，我感受到美

与丑、真与假、善与恶……阅读还可以提高水平。从四年级阅读后，我

读书读得如痴如醉，经常忘了吃饭。读书时，我一发现优美的句子，

就会摘抄下来，并熟记。

慢慢地，我的写作水平便有所提高。以前写作不起眼的我，现在

作文不仅写得好，还常常被当范文读给同学们听，老师也十分惊讶，

经常夸我。当听到夸奖时，我心里甜滋滋的，我尝到读书的乐趣!书给

了我知识和自信!课堂上，我一次又一次地从容应付了老师的“突然袭

击”;课后，我还能热情地帮助同学们排忧解难，当同学们学习上的小

老师。

一本好书好像一艘小船，带领我驶向知识的彼岸，一本好书如同

一盏明灯，指引我为理想而努力;一本好书又像一个知心朋友，在和她

“促膝淡心”中，让我常常若有所悟……

关于读书的议论文篇2

“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟

儿没有翅膀。”这句话是莎士比亚说的。书与我们密不可分，它像阳

光，带给我们温暖与希望;它像大海，任我们尽情遨游;它像我们的良师

益友，教我们学习知识。书更带给我乐趣，让我们开心快乐。

记得小时候，我还不知道书是什么，后来，妈妈给我买了许多书，

我打开后，立即被里面鲜艳丰富的图画深深吸引住了，虽然那时候还

不识字，但是看着上面的图，很快就能明白这个故事的意思。后来，

识字了，妈妈给我买了大量的带拼音的书，我不再只看图了，而是看

那些字。我会为了可怜的卖火柴的小女孩而哭泣，我会为了丑小鸭最

终变成天鹅而开心，我会大笑，那是因为皇帝太蠢了，衣服都不穿!色

彩斑斓的童话向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会我

如何辨别美与丑善与恶，真与假，有爱与仇恨……我爱上书，它不仅带

给我无尽的知识，更带给了我无尽的欢乐。

现在，我读的书比以前深奥多了，小说、名着、作文，它们带给

我更多的乐趣。我特别喜欢一个坐在阳台晒着温暖的阳光，阅读有趣

的书。我很喜欢读《天天好文》和《时文选粹》，理解一些人生的智

慧，再思考文章后面的题目，每当我联系文章写出来后，我就会非常

开心。每当读一些关于科学的书时，我就会边读边猜想，每空也会试

着做一些小实验，试验成功后我也会受到很大的鼓舞。读到各种各样

的小说时，我就会浮想联翩，幻想自己是某个人物，开始惊心动魄的

大冒险，每一次，我会很开心，有时候都会笑出声来。

书让我学会了如何笑对一切，让我理解了生命的价值，让我知道

了尊严的高贵，宽容的博大，让我茁壮健康，快乐地成长。

与书为伴，尽享乐趣。

关于读书的议论文篇3

春花秋月，云展云舒，时间如流水一般消逝，如今的我已是一个

13岁的女孩，我觉得这么多年，我只有一个最忠实的朋友，那就是书。

——题记

看呀，照片上，蓝蓝的天空下那个小女孩依在妈妈的怀里，手拿

一本书，津津有味的听着妈妈讲那动听的故事，她为海的女儿的悲惨

而哭泣，为白雪公主最终找到幸福而感到欣慰——这则是我对书的最

初接触。

随着我的慢慢长大，父母也不在为我讲故事，对于我这个小故事

迷来说，真是一大损失，但是我也不哭不闹，因为我已经能认识许多

字，已能看一些带拼音的书了，我漫步在书的海洋中，书让我明理，

书让我的精神财富愈加富有。

有的书让我知道了“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”的后悔

莫及，有的让我感悟到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠

贞不渝，还有的让我体会到“海内存知己，天涯若比邻”的深厚情

谊……

记得三四年级的时候，我的作文写得真像“豆腐块”，就那么几

句，完全是应付老师的检查。那时妈妈很着急，因为语文中作文都占

很高的分值，作文写不好，语文也就绝对考不好，我也非常怕写作文，

每每听到老师布置作业，我就在心中念叨：“菩萨保佑，不要有作文!”

当然，那时在我身边也有很多很会写作文的同学，我发现他们都很喜

欢看作文书，于是，我便兴奋的跑回家去，叫妈妈给我买作文书，并

且我爸爸的文章写得很好，一有时间，也会给我辅导辅导，经过一个

多学期的刻苦努力，我的作文水平突飞猛进，写出来的作文比原来好

了很多。现在，每当我看见刚学写作文的孩子因没话说，而流眼泪的

时候，我便告诉他们“要多读书”。

现在的我很喜欢看一些文笔比较细腻，蕴涵着深刻的哲理的现代

诗，在仔细品位他人的情感的同时，我也会经常学着他们的写作角度，

仿写几首小诗，虽然写的不好，语言比较朴素，但我相信，书读多了，

肯定会让我的思想与众不同，总有一天，我一定会写出一首自己的原

创诗，对了，不是一首，而是许多首。

书，你对我的帮助是无穷无尽的，我又能怎么报答你呢?让我们在

以后的人生中，去读更多的书吧，去吸收更多的阳光雨露吧!

关于读书的议论文篇4

书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十

年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。

当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么

读书。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，

拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。

对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗

使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人

善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为

考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：

第一，读书让人获得知识。这是最浅显的作用。

我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，

获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产

品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也

是十分重要，毕竟“熟读三百首，不会作诗也会诌”吗?

第二，读书让人提高修养。

阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言

中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的

修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正

如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种

风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现

出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗?

第三，读书让人开阔视野。

人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身

边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本

书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，

品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”

的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会黄昏下

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧;可以体会“白日放歌需纵酒，

青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视

野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。

着也许读书所换来的乐趣吧。

第四，读书让人明白事理。

韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或?”我想最大的疑虑也莫过

于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人

的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要

的吧。

在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，

在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这

也许是读书的真正目的吧。