水调歌头朗诵

水作文之水调歌头诵读串词

LT

挥不去莘莘学子执着的梦想，时光的飞驰带不走勇攀高峰永恒的心，

让我们拉开心灵的幡幔，用歌声、用掌声、用心语、用我们最美好的

姿态迎接美好的明天。虽然我们不擅长舞蹈和朗诵，但是我们用心编

排，投入表演，是留给我们自己最完美的记忆。请欣赏由六年级四班

全体师生带来的诗朗诵《明天您好》。

六五班

明天的我们会是怎样的呢？我想明天的我们一定很美好。让我们认

真的对待自己，认真的去迎接美好的明天吧。再次感谢六四班老师和

同学深情的朗诵。下面这个节目将带领我们进入鸟语花香的春天，百

花盛开、万里无云，芬芳扑鼻，一个小女孩带领我们去感受春天，触

摸春天的模样。。。。。。下面请欣赏六年级五班全体师生朗诵《触

摸春天》！请六六班师生做好准备。

六年级六班朗诵《只有一个地球》

感谢六五班老师和同学们精彩的朗诵。地球是我们共同的家园，它拥

有的资源是有限的，我们要保护地球，保护地球的生态环境！请欣赏

六年级六班师生的经典诵读《只有一个地球》。

中段

三一班《香港璀璨的明珠》

同学们，你们知道吗？香港是亚洲繁华的大都市，也是国际金融中

心之一，是条件优越的天然深水港，这个美丽的地方在1842年至1997

年却变成了是英国的殖民地，1997年7月1日香港终于回到了祖国

的怀抱，请听三一班给我们带来的《香港璀璨的明珠》。请三二班

师生做好准备。

三二班《听听秋的声音》

女：感谢三一班老师和同学精彩的朗诵。秋天的声音，是簌簌飘落

的叶子，是呼呼吹过的秋风。

男：是嚯嚯挥舞的镰刀，是无声无息的冷雨。

女：秋天的声音，是农民脸上难掩的喜悦。

男：秋天的声音，是游子心头难消的愁思。

合：请欣赏三年级二班为我们带来的诗朗诵《听听秋的声音》。请

三三班做好准备。

三三《祖国颂》

是啊，秋天是收获的季节，没有春的播种，夏的耕耘，怎来秋的

收获，同学们好好学习吧，我们才会收获美好的明天。在次感谢三二

班老师和同学为我们带来的精彩朗诵。我们是中华的儿女，我们都很

热爱自己的祖国。我们的祖国是我们美丽的家园，是我们和蔼、慈祥

的母亲。今天，我们歌颂美丽的祖国，愿我们美丽的祖国的明天更美

好！请欣赏三三班带来的《祖国颂》，请三四班师生做好准备。三

四班《少年立志要勤学》

感谢三三班老师和同学精彩的朗诵。天苍苍，地黄黄，小朋友，喜

洋洋。学声律，学古文，上一次，老学堂。下面请欣赏三四班带来的

《少年立志要勤学》。请三五班师生做好准备。

三（5）《读诗，必读李白》

感谢三四班老师和同学精彩的朗诵，中国是一个诗歌的国度，从《诗

经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，高潮迭起，名家辈出，而享有“诗

仙”之称的李白更是国人的骄傲与自豪。他“秀口一吐，就是半个盛

唐”。读诗，若缺失了李白，那么就少了一分傲岸；读诗，若缺失了

李白，那么就减了三分侠骨??读诗，必读李白。请欣赏三五班带来的

朗诵《读诗，必读李白》，请三六班师生做好准备。

三六班《秋天的雨》

感谢三五班同学精彩的朗诵。是什么打开了秋天的大门？是秋雨。

是谁有一盒五彩缤纷的颜料？是秋雨。是谁有好闻的气味？也是秋

雨。秋雨还有什么特点呢？请听三六班为我们带来的美文朗诵《秋天

的雨》，请三七班师生做好准备。

【篇二：经典诵读串词】

诗歌朗诵会串词

1、艳阳高照的炎炎夏日，我们喜欢夏送凉风的那份惬意，我们渴望

雨洗绿叶的那份清爽，现在就请同学们在六年级的郑某同学激情朗读

中，去领略胡天八月飞雪的绮丽景象，请欣赏郑某同学为我们带来的

诗朗诵《白雪歌送武判官归京》，四二班的集体诗朗诵做准备。

2、高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。因此，

借月咏怀之作，世代不绝。苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成

为领衔之作。下面请欣赏四二班为我们带来的诗朗诵《水调歌头》，

五年级的赵祎晗做准备。

3、春天里,我们每天的感受都是新鲜的,阳光明媚,鸟语花香。春天里,

我们每天的心情都是激昂的,播种理想,播种希望!春天的脚步虽然已渐

行渐远，然而春天的美好却常驻心底。让我们一起在下面的这首散文

诗中，徜徉在春天，来一次美妙的心灵之旅。请欣赏赵祎晗同学为我

们带来的散文诗朗诵《拥抱春天》，四一班的《桃源行》做准备。

4、每个人心中都有我们自己的一片世外桃源，那是我们对自由、和

谐、美好、幸福的憧憬，下面请欣赏四一班为我们带来的诗朗诵《桃

源行》，二二班的《咏鹅》做准备。

5、“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，，，”这首诗我们再熟悉不过了，但

是歌唱的形式，你很少听过吧。现在就请同学们伴随着欢快的节奏，

优美的音乐，带着愉悦的心情，一起欣赏二二班的小同学为我们带来

的《咏鹅》。五年级的《水调歌头》做准备。

6、如水月色，可饮，似水流年，可悟。百余年前，东坡居士在琉

璃月色下赏月怀古，对酒当歌，创作了文明千古的《水调歌头》。请

欣赏五年级同学为我们演唱的《水调歌头》。六年级的《中华少年》

做准备。

7、美哉，我中华少年！壮哉，我少年中华！看意气风发的中华少年

向我们走来了，请欣赏六年级同学为我们带来的诗朗诵《中华少年》，

三二班的《念奴娇赤壁怀古》做准备。

9、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，让我们行走在炎炎夏日，

领略荷花为我们展现的卓越风姿，请欣赏一一班的赵一静为我们带来

的诗朗诵《美丽的荷花》，一二班的《春晓》做准备。

10、春天不仅仅是一个季节，也是一种心情。让我们满怀美好一起

聆听一二班为我们带来演唱《春晓》，赵薇的《将进酒》做准备。

11、李白的《将进酒》堪称千古绝唱，倾诉了一片赤子情怀。请欣

赏赵薇为我们带来的这首诗词朗诵《将进酒》，三一班的《沁园春长

沙》做准备。

12、“问苍茫大地，谁主沉浮”让我们跟随三一班的词朗诵《沁园春长

沙》，一起去感受伟人的情怀，领袖的风采。四年级的耿沐月做准备。

13、请欣赏四年级的耿沐月为我们带来的演唱《春晓》，相信一定

会给你耳目一新的感觉，二一班的做准备。

14、春天最能给我们美好的期待，请接着欣赏二一班的为我们带

来的吟唱表演《春晓》，二一班的集体朗诵做准备。

15、跟谁呢过永远是青春的主旋律，伴随着动听的音乐，优美的景

色，和朗朗的读书之声，我们来欣赏二一班为我们带来的吟唱表演《春

夜喜雨》，赵敏妍做准备。

16、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们不仅要珍惜每一粒粮食，更

应该珍惜我们今天来之不易的幸福生活。请欣赏赵敏妍为我们带来的

诗词演唱《悯农》，一二班的武越做准备。

17、下面我们来欣赏孩童版的《水调歌头》，又是一番怎样的韵味，

请欣赏六岁的武越为我们带来的诗词朗诵《水调歌头》，二二班的曾

昊天做准备。

18、长征是中国革命史上的一块里程碑，这里让我们感动的不仅仅

有他们那种无所畏惧的英雄气概，还有他们那种藐视一切困难的乐观

主义精神，请欣赏曾昊天为我们带来的主席诗词《七律长征》，一

一班最准备。

19、春夏秋冬，美景四溢，让我们和一一班的同学一起来感悟《四

季》。王念念的《咏鹅》做准备。

20、让我们在优美动听的旋律中，来欣赏最后一位同学王念念为我

们带来的诗词演唱《咏鹅》，

【篇三：中华经典诵读主持词串词】

中华经典诵读串词

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

a：中国是一个诗歌的国度，

b:从《诗经》到《楚辞》，

a：从陶渊明到“建安七子”，

b:从唐诗到宋词再到元曲，

a：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里，

b:辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的

诗的精神家园。

a：我们读过《三字经》，

b：背过《唐诗三百》，

a：诵过《诗经》，

b：吟过《宋词》，

a:听过《元曲》，

ab：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》……

a：一点一滴，

b：一字一句，

ab：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。

b：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐；

a：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。

b：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情；

a：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。

b：山舞银蛇，原驰腊象。毛主席一首《沁园春*雪》荡气回肠、气

壮山河，他对风流的含义做了最具体的诠释。

a：拿出我们的胆量，拿出我们的豪情，让我们一起高声朗诵吧！

b：下面请欣赏117班带来的小组诵读《沁园春雪》

a:请2号114班做好准备。

2a:它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。

b：落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，

犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼

的思愁

b：请听114班带来的集体合唱《水调歌头明月几时有》；

a:请3号117班做好准备。

3a：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。

b：多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。

a：多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒

b：请欣赏117班带了的集体朗诵《水调歌头明月几时有》。

a:请4号116班做好准备。

4a：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

b：这是一个承前启后的时代。

a：这是一个日新月异的时代。

b：这是一个继往开来的时代。

a：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

b：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。有请116

班为我们带来集体朗诵《少年中国说》。

a:请5号118班做好准备。

5a：它是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百

年来，家喻户晓。

b:它的内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。

a：所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。

b：接下来，让我们同118班同学一起品味《三字经》的独特魅力。

a：请6号112班做好准备。

6、a：我们的伟大领袖毛泽东，曾经独立寒秋，面对滚滚北去的湘

江，面对万类霜天，面对满目疮痍的现实，昂首向天，发出千古一问：

b：问苍茫大地，谁主沉浮？

a：这巨大的提问，绝不是一般意义上的提问，不是质疑，不是困惑，

而一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。

b：有请112班为我们带来集体朗诵《沁园春长沙》

7a：快国庆了，橘子洲头应该会放起壮观漂亮的烟花吧？真想去看

看。

b:别急，虽然不能让你现在看到橘子洲头的烟火，但是让我们跟随

115班的同学们一起去体会站在橘子洲头的情怀。

b：下面请欣赏115班为我们带来的集体朗诵《沁园春雪》

a：请8号118班做好准备。

8a：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。

b：一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年

将军。a：而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚

楚动人的闺中女红妆。

b：下面请欣赏118班张星宇、李佩同学为我们带来的两人朗诵《木

兰诗》a：请9号116班做好准备。

9a：她，蘸着些许清水，写出生命的瑰丽。她，纤嫩，柔韧，却穿

透重重淤泥与重重深水，凸显生命的高贵与鲜活娇美。

b：她，始终，缄默，尽平生力驱污去浊，苦撑重负，坚守圣洁的心

灵，挺住高贵的头颅。

a：她，就是莲花！花中的君子。

b：下面请欣赏116班为我们带来的《爱莲说》

a：请10号113班做好准备。

10a：西湖旖旎骀荡的春光，世间万物在春色的沐浴下的勃勃生机，

b：诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态都展现得淋漓尽致

a：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”

b：下面请欣赏113班为我们带来的集体朗诵《钱塘湖春行》

a：请11号116班做好准备。

11a：诵读“大江东去”，我们激情荡漾

b：神游“故国英雄”，我们真情流淌

a：想起“三苏父子”，我们豪情满怀。

b：下面，请大家以热烈的掌声欢迎116班为我们带来《念奴娇赤

壁怀古》。

结束语：

ab:思无尽，诗无尽。

b:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园！

a:因为深情，我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫！

b：今天，我们诵读给您的诗篇，只是迎客松上一根细细的松针，只

是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

a：历览千载辉煌地，b；长歌浩叹唱古今。

a：我们是传统文化的后来人，b；我们又是文化香火的传承人。a：

这些诗句，将从我们的少年时代开始，

b：伴随我们人生的全过程-------

a：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。

下面让我们来揭晓本次比赛的最后成绩：