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高中课程

更新时间:2023-01-21 11:16:28 阅读: 评论:0

高分老曹免费课程回放-imf是什么意思


2023年1月21日发(作者:关于母亲的文章)

高中数学课程安排

必修

数学1(必修)

第一章:(上)集合(中)函数及其表(下)函数的基本性质

第二章:基本初等函数(I)第三章:函数的应用

数学2(必修)

第一章:空间几何体第二章:点直线平面

第三章:直线和方程第四章:圆和方程

数学3(必修)

第一章:算法初步第二章:统计第三章:概率

数学4(必修)

第一章:三角函数(上、下)第二章:平面向量第三章:三角恒等变换

数学5(必修)

第一章:解三角形第二章:数列第三章:不等式

选修

文科选修1-1

第一章:常用逻辑用语第二章:圆锥曲线第三章:导数及其应用

选修1-2

第一章:统计与案例第二章:推理与证明第三章:复数

选修4-4

坐标系与参数方程

理科选修2-1

第一章:常用逻辑用语第二章:圆锥曲线第三章:空间向量与立体几何

选修2-2

第一章:导数及其应用第二章:推理与证明第三章:复数

选修2-3

第一章:计数原理:第二章离散型随机变量

选修4-1

几何证明选讲

选修4-4

坐标系与参数方程

选修4-5

不等式选讲

高三阶段复习时间规划表

时间

节点

持续时

复习阶段重点目标

8

60

第一轮:梳理学习

思路

回顾以前学习过的知识,做到

知道自己学过

什么

9

10

20

第一轮:梳理知识

点和知识体系

(

)

梳理高中阶段所有知识点,按照前一阶段确定

的学习思路落实每一个知识点

10

11

60

(

自主招

)

有意参加自主招

生的同学,需要做好

准备

高三第一学期学期末之前,知识结构至少达到

高考考查要求;检验复习效果

12

1

30

第一轮:梳理知识

点和知识体系

(

)

形成自己完整的知识体系

2

30

第一轮:高考压轴

提升难度的同时,巩固之前阶段的基本复习成

3

60

天,

高考一

第二轮:强化训练

熟悉经典的解题方法,从解一道题升华到解一

类题,从解一类题到看穿命题意图

4

5

35

天,

高考二

第三轮:调整训练

全真、模拟题训练,找感觉的同时全面订正错

题,做的万无一失

6

月高考,准备充分,轻松应对。各位,享受胜利的果实吧!

高考数学最有效的复习方法

怎么样的复习才是科学高效的复习方法?这是一个很多考生都普遍关心的

问题,那么请问:高考复习的目的是什么?毫无疑问,当然是高考取得高分。这

里再次提醒大家注意的是两种常见的糊涂:其一,已经进入复习了,甚至直到高

考结束了,仍不清楚高考数学都考什么?那些是重点?其表现就是,一天到晚整

天就是做题,考试还是做题,漫无边际地沉醉于题海中,直到考完才意识到自己

做了太多太多的无用功。

其二不重视课本教材,表现就是在整个高考复习期间从来没有去翻过课本,

直到在高考后才发现有很多高考题就源自于课本,于是追悔莫及。那么到底应该

怎么做才能达到最好的效果呢?那么在我们进行高考复习之前就必须要对数学

高考试题的试卷结构、考点分布、题型分布、命题思路、解题要求、答题策略等

等进行全面深入地了解,有针对性地制定有效的复习策略,再分阶段、分层次、

分专题逐步实施。

首先,无论从历史还是从现实上看,高考命题都具备较高稳定性的特点。

因此,我们可以从历届高考试题中分析得出高考命题的许多信息。

数学高考的题型有三种:

一是选择题:选择题的解题要求是选判结果、不要过程。就是说,只需判断

选择备选答案的对错,而省去了解题思路的探索、解题策略的制定、解题工具的

选择以及解题过程的实施等细节,只判结果、不要过程。由此提出的解题要求是:

选择题的解答一定要符合“快、准、巧”的要求,最忌讳的是“小题大做”。一道选

择题的解答时间只有三分钟左右,超出三分钟时间即使能够得出正确答案也是罔

然。因此仅仅停留在会解能解的层次上是远远不够的,选择题的答题要求是必须

“快速、准确、巧妙”的选判正确答案,而千万别把小题弄成大题解答。

二是填空题:填空题的解题要求是只要结果、不要过程,而最常见的错误是

答案不够“完整、严密”。

三是解答题:解答题的最大特点是综合性,你不能把什么题都拿来作为解答

题。解答题的范围类型目前主要包括:第一,平面向量、三角函数;第二,概率

(分布列)与统计(直方图);第三,空间向量、立体几何;第四,函数、导数综合。

第五,解析几何;第六,数列、或不等式与函数或解析几何的综合。有两个新的

命题趋势在被不少同学因各种原因或理由而忽视掉了。

具体说:一是空间向量的综合运用,二是函数导数的综合运用。有些同学没

有把这两部分内容全面深入地渗透到原有各个部分内容的解题中,而是把这两部

分内容仍然孤立地与原有内容隔离开来。要清醒地认识到,空间向量和函数导数

在原有知识内容的基础上,给我们带来了崭新的简洁实用的解题工具,理应引起

我们的高度关注。解答题的解题要求是:解题思路清晰(为此可以适当跳步而保

持思路的完整清晰),解题过程切忌过于琐碎;选择合适的解题工具;制定合理

的解题策略;选择简洁的解题方法。

一轮复习的目的是:全面全力夯实基础,切实掌握选择填空题的解题规律,

在历次测验中确保基础部分得满分,也就是把该得的分数确实满分拿到手。在一

轮复习中,所有同学都要集中全力闯过选择填空题的基础关,否则在高考中很难

越过一百分。现实中,很多同学从一开始便投入到漫无目的的、五花八门的、各

式各样的题海中。为了在一轮复习中达到此目的,基础稍差些的同学完全可以主

动放弃大型的、复杂的综合体的演练,把节省下来的时间和精力再次投入到选择

填空题上来,以此进一步夯实基础;而基础好一些的同学,也不要把太多的、主

要的精力大面积地投入到解答题上来,而是要分专题、分阶段每天都少量地但是

细致地深入地研究一两道大解答题,在解答题上慢慢地、逐步地积累解题经验和

解题规律,切不可把摊子铺大。要知道解答题的解题经验和解题规律积累是一个

逐步的、漫漫的由量变到质变的过程,坚持重于冲击。

二轮复习的目的是:争取分数超过130分。在这个阶段主要是把解答题所涉

及到的内容加以综合运用,同时进一步深化高考中常见的数形结合、分类讨论、

转化与化归以及函数与方程等数学思想,其核心则是综合能力、创新能力的培养

提高。采取的具体办法就是分阶段、分专题、逐一攻破,但最关键的还是在于长

期的一点一滴的积累,不断地总结积累常见类型题的解题经验和解题规律。

三轮复习的目的是:通过实战模拟,摸索、演练、积累有关答题节奏、答题

策略等的经验以及应对出现意外考题的策略,此外还有考试心态的进一步调整

等。分析造成考试分数出现大幅度下滑的客观的主要原因,一个是该拿的分数没

拿到,二是非智力因素严重干扰。要知道非智力因素调整的好,可以让你发挥超

出平时的水平;而非智力因素调整的不好,就会使让你发挥不出平时的水平。

高考答题技巧

一、历年高考数学试卷的启发

1.试卷上有参考公式,80%是有用的,它为你的解题指引了方向;

2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系,通常后面的问要使用前问的结论。如

果前问是证明,即使不会证明结论,该结论在后问中也可以使用。当然,我们也

要考虑结论的独立性;

3.注意题目中的小括号括起来的部分,那往往是解题的关键;

二、答题策略选择

1.先易后难是所有科目应该遵循的原则,而数学卷上显得更为重要。一般来说,

选择题的后两题,填空题的后一题,解答题的后两题是难题。当然,对于不同的

学生来说,有的简单题目也可能是自己的难题,所以题目的难易只能由自己确定。

一般来说,小题思考1分钟还没有建立解答方案,则应采取“暂时性放弃”,把

自己可做的题目做完再回头解答;

2.选择题有其独特的解答方法,首先重点把握选择支也是已知条件,利用选择

支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。注意解答题按步

骤给分,根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判

断。虽然不能完全解答,但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣

分,写了就可能得分。

三、答题思想方法

1.函数或方程或不等式的题目,先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义

域,其次使用“三合一定理”。

2.如果在方程或是不等式中出现超越式,优先选择数形结合的思想方法;

3.面对含有参数的初等函数来说,在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不

变的性质。如所过的定点,二次函数的对称轴或是……;

4.选择与填空中出现不等式的题目,优选特殊值法;

5.求参数的取值范围,应该建立关于参数的等式或是不等式,用函数的定义域

或是值域或是解不等式完成,在对式子变形的过程中,优先选择分离参数的方法;

6.恒成立问题或是它的反面,可以转化为最值问题,注意二次函数的应用,灵

活使用闭区间上的最值,分类讨论的思想,分类讨论应该不重复不遗漏;

7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成,直线与圆锥曲线相交问题,若与

弦的中点有关,选择设而不求点差法,与弦的中点无关,选择韦达定理公式法;

使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式;若不易判断,则结合两种

方法同时化简解题。

8.求曲线方程的题目,如果知道曲线的形状,则可选择待定系数法,如果不知

道曲线的形状,则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件

的特殊点)及检验;

9.求椭圆或是双曲线的离心率或范围,建立关于a、b、c之间的关系等式或不

等式即可;

10.三角函数求周期、单调区间或是最值,优先考虑化为一次同角弦函数,然

后使用辅助角公式解答;解三角形的题目,重视内角和定理的使用;与向量联系

的题目,注意向量角的范围;

11.数列的题目与和有关,优选和通公式,优选作差的方法;注意归纳、猜想

之后证明;猜想的方向是两种特殊数列;解答的时候注意使用通项公式及前n

项和公式,体会方程的思想;

12.立体几何第一问如果是为建系服务的,一定用传统做法完成,如果不是,

可以从第一问开始就建系完成;注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同,

熟练掌握它们之间的三角函数值的转化;锥体体积的计算注意系数1/3,而三角

形面积的计算注意系数1/2;与球有关的题目也不得不防,注意连接“心心距”

创造直角三角形解题;

13.导数的题目常规的一般不难,但要注意解题的层次与步骤,如果要用构造

函数证明不等式,可从已知或是前问中找到突破口,必要时应该放弃;重视几何

意义的应用,注意点是否在曲线上;

14.概率的题目如果出解答题,应该先设事件,然后写出使用公式的理由,当

然要注意步骤的多少决定解答的详略;如果有分布列,则概率和为1是检验正确

与否的重要途径;

15.三选二的三题中,极坐标与参数方程注意转化的方法,不等式题目注意柯

西与绝对值的几何意义,平面几何重视与圆有关的知积,必要时可以测量;

16.遇到复杂的式子可以用换元法,使用换元法必须注意新元的取值范围,有

勾股定理型的已知,可使用三角换元来完成;

17.注意概率分布中的二项分布,二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方

法,排列组合中的枚举法,全称与特称命题的否定写法,取值范或是不等式的解

的端点能否取到需单独验证,用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在

等;

18.绝对值问题优先选择去绝对值,去绝对值优先选择使用定义;

19.与平移有关的,注意口诀“左加右减,上加下减”只用于函数,沿向量平

移一定要使用平移公式完成;

20.关于中心对称问题,只需使用中点坐标公式就可以,关于轴对称问题,注

意两个等式的运用:一是垂直,一是中点在对称轴上。

四.每分必争

1.答题时间共120分,而你要答分数为150分的考卷,算一算就知道,每分钟

应该解答1分多的题目,所以每1分钟的时间都是重要的。试卷发到手中首先完

成必要的检查(是否有印刷不清楚的地方)与填涂。之后剩下的时间就马上看试

卷中可能使用到的公式,做到心中有数。用心算简单的题目,必要时动一动笔也

不是不行(你是写名字或是写一个字母没有人去区分)。

2.在分数上也是每分必争。你得到89分与得到90分,虽然只差1分,但是有

本质的不同,一个是不合格一个是合格。高考中,你得556分与得557分,虽然

只差1分,但是它决定你是否可以上重本线,关系到你的一生。所以,在答卷的

时候要精益求精。对选择题的每一个选择支进行评估,看与你选的相似的那个是

不是更准确?填空题的范围书写是不是集合形式,是不是少或多了一个端点?是

不是有一个解应该舍去而没舍?解答题的步骤是不是按照公式、代数、结果的格

式完成的,应用题是不是设、列、画(线性归化)、解、答?根据已知条件你还

能联想到什么?把它写在考卷上,也许它就是你需要的关键的1分,为什么不去

做呢?

3.答题的时间紧张是所有同学的感觉,想让它变成宽松的方法只有一个,那就

是学会放弃,准确的判断把该放弃的放弃,就为你多得1分提供了前提。

4.冷静一下,表面是耽误了时间,其实是为自己赢得了机会,可能创造出奇迹。

在头脑混乱的时候,不防停下来,喝口水,深吸一口气,再慢慢呼出,就在呼出

的同时,你就会得到灵感。

5.题目分析受挫,很可能是一个重要的已知条件被你忽略,所以重新读题,仔

细读题才能有所发现,不能停留在某一固定的思维层面不变。联想你做过的类似

的题目的解题方法,把不熟悉的转化为你熟悉的也许就是成功。

6.高考只是人生的重要考试之一,其实人生是由每一分钟组成的。把握好人生

的每一分钟才能真正把握人生。高考就是广州三模罢了,其实真正的高考是在你

生活的每1分钟里。

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