教案设计

幼儿园教学教案设计

精选幼儿园教学教案设计模板十篇

幼儿园教学教案设计篇1

小乌龟画画

活动目标：

1．能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。

2．对线条绘画产生初步的兴趣。

活动准备：

1．小乌龟一只。

2．大白纸一张。

托班课本的教案-开心宝宝,

3．色彩鲜艳的颜料两碟。

活动过程：

1．把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。

2．出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。

3．让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

4．随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴

趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

5．引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

幼儿园教学教案设计篇2

一、播放Flash课件边讲述故事引题。

1、蚂蚁队长宣布要举行“爬爬赛”，需要我们帮助它们提供各种各样的绳

梯，给它们“爬爬赛”用。

二、幼儿探索单种材料的连接、变长方法。

1、幼儿自主选择材料，为蚂蚁做出各种各样的绳梯。

2、将做好的绳梯固定在铁丝上，绳梯的长度不能低于铁丝与地面的距离。

3、幼儿交流探索经验

①你是用什么办法,将它越变越长的？

②蚂蚁队长检验我们的绳梯。

三、探索多种材料的不同种连接方法

蚂蚁队长发现我们做的绳梯又漂亮又好用，你们真棒。但是你们的绳梯给蚂蚁

爬爬时太简单了，没有难度。它希望我们做出特别的，爬爬时又有难度的绳梯。

1、幼儿尝试多种材料的连接变长方法。

2、幼儿讲述探索经验：你的绳梯给蚂蚁爬爬时有什么难度呢？

四、蚂蚁“爬爬赛”正式开始

教师播放Flash课件，孩子观看，体验成功的喜悦。

幼儿园教学教案设计篇3

哥哥姐姐喜欢我

活动目标：

1．尝试与大孩子一起玩。

2．感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。

3．体验与同伴玩耍的乐趣。

活动准备：

1．做好与大班老师的有关联系工作。

托班课本的教案-开心宝宝,

2．提前告诉幼儿有关本次活动的情况，使之有心理准备。

活动过程：

1．带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。

2．请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友，互相说说话。

3．在哥哥姐姐的帮助下，共同参与“击鼓传花”的游戏。

4．每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球

或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。

幼儿园教学教案设计篇4

母鸡下蛋

活动目标：

1．学习用粉笔在地上画圆。

2．感受绘画游戏的乐趣。

活动准备：

1．粉笔一盒。

2．母鸡头饰若干。

3．欢快的律动音乐磁带。

活动过程：

1．在活动室内，教师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯

咯哒！咯咯哒”。

2．给幼儿戴上头饰，跟着老师一边学母鸡走路。

3．带领幼儿到适合作画的场地上，以愉快的情绪感染幼儿：“咯咯哒！咯咯

哒！母鸡下蛋了！”

4．示范画圆，鼓励幼儿大胆画鸡蛋。

幼儿园教学教案设计篇5

开心气球

活动目标：

1．乐意上幼儿园。

2．能态度大方地接受小礼物，并学说“谢谢”。

活动准备：

1．贴上五官的开心大气球一只。

2．彩色气球若干，棉线一团。

3．简易充气筒一只。

活动过程：

1．出示开心大气球，引起幼儿注意，调动幼儿情绪。

2．简单小结开学以后的情况，并告诉幼儿，高高兴兴上幼儿园的孩子都能得

到一个开心气球。

3．一边打气，一边给幼儿念有关儿歌。

4．把充好的气球，一一送给幼儿，引导幼儿学说“谢谢”。

5．鼓励幼儿每天都做开心宝宝。

幼儿园教学教案设计篇6

倒车请注意

活动目标：

1．学习双手、双膝着地倒退爬。

2．敢于尝试各种动作。

3．体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：

1．遥控汽车一辆。

活动过程：

1．出示遥控汽车，引起

哦托班课本的教案-开心宝宝幼儿的兴趣。

2．示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请注意”。

3．请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请注

意”。

4．鼓励每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请注意”。

活动

十拖拖拉拉

活动目标：

1．学习较平稳地拖拉着玩具走。

2．能主动表达自己的意愿，并学说“我要”。

活动准备：

1．拖拉玩具人手一件。

2．请配班老师把玩具放在活动室门外。

活动过程：

1．主班教师通过简短谈话中集中幼儿的注意，引起幼儿的游戏兴趣。

2．主班教师把幼儿的视线引向活动室门口，此时配班教师边念儿歌，边拖着

玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？

3．配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里，带领他边

念儿歌，边拖拉着玩。

4．与此同时，主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼

儿。

5．同上形式，两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里，并带领他

们边念着儿歌，边拖拉着玩。

托班课本的教案-开心宝宝,

幼儿园教学教案设计篇7

活动目标：

1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。

2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。

3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。

活动准备：

1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。

2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。

3、音乐、录音机、小篮子。

活动过程：

一、导入活动。

（一）游戏：《开火车》复习10以内的加法。

（二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，

并说出钱币的名称。

教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱

吗？（10元、5元、2元、1元）这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共同的

名字叫什么？（人民币）人民币有什么用途？

（三）引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。

教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征？

（四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。

教师：小朋友，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元？又可以兑换

几张5元？还可以兑换几张2元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何

兑换的。

二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。

小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。

三、组织幼儿根据教师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。

今天，我的商店要开张了，我的店里有很多物品买，我们来看看哪些东西，它

们卖多少钱？教师当售货员，小朋友当顾客，进行游戏3―4次游戏。

四、幼儿进行角色游戏

1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们

要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每

个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围

内购物。

教师：现在我们出去购物了

3、来到超市，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。

4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。

5、组织幼儿讲述自己买了什么东西？用了多少钱。

五小结，结束活动。

1、人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱之后就要洗手，因为钱有很

多细菌。

2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。

幼儿园认识钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，所有的东

西都需要用人民币来买，所以教会小朋友认识人民币很重要，这是幼儿们正式踏入

社会生活的第一步。

幼儿园教学教案设计篇8

彩色小雨点

活动目标：

1．学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。

2．在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。

活动准备：

1．各色颜料、湿抹布若干。

2．在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。

活动过程：

1．引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞，导入活动。

2．手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指直接抬起，不能

拖。

3．请几名幼儿试着点画，教师作简单小结，

指出应注意的问题。

4．鼓励幼儿大胆练习（若墙面不够大，可分批进行）。

5．提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。

幼儿园教学教案设计篇9

活动目标

1.尝试用借形想象的方法添画各种鱼类。

2.能用大胆讲述自己的想象。

3.初步发展幼儿协作能力。

活动难点：

借助波浪线交织出的图形进行创意想象，并能大胆添画各种鱼类。

活动过程：

1、PPT课件。

2、画纸，KT板，蓝色记号笔、水粉颜料、

活动过程：

一、开始部分

1、教师ppt出示大海图片

教师：孩子们，你们看到大海是什么样子的？看一看你在海面上发现了什么？

（波浪）他是什么样子的？谁愿意来画一画？（这种弯弯曲曲的线条就叫波浪线）

二、基本部分

1、幼儿尝试绘画波浪线。

当大风吹过来时波浪会是什么样子的呢？（大大的波浪）当风轻轻吹的时候

呢？（波浪小小的）他们想在一起手拉手做游戏呢谁愿意来帮助他们？他们还可以

怎样手拉手？（波浪线越长，我们的海面就会越宽阔，当一条条弯弯曲曲的波浪手

拉手连接在一起，就会像辽阔的大海一样。）

2、PPT播放海底世界图片：

大海不光有宽广的海面，还有很多美丽的海洋生物呢？你都看到了什么？

3、出示各种小鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征。

我们一起来看一看这些小鱼长什么样子？你喜欢那一条小鱼？为什么？他身上

都有哪些图案呢？

看看这是什么？（海蛇海鳗）他们长什么样子？海里不光有小鱼，还有好多美

丽的植物呢？

4、借形象想，添画小鱼等海洋生物（把其中的'一幅拿到前面来）

（1）教师引导个别幼儿示范。教师：大海里有各种各样的小鱼和水草，可真

漂亮！孩子们，老师给你们用的可是神奇的画纸，现在已经有美丽的海洋生物藏在

里面了，看一看你们能找到这些可爱的小鱼海蛇海鳗和水草吗？（请2-3幼儿上前

回答）你找到了了什么？添画上什么他就会更像了？还有谁发现了他们？（如果幼

儿没找到，老师先示范一下：老师发现了一条美丽的小鱼，他的头在这里，身体在

这里，如果我把他画出眼睛和尾巴，添上鱼鳍，大家一下子都能发现他。）

那你们来看一看李老师还能找到什么？（一连串的小鱼）

（2）幼儿尝试添画海洋生物，教师指导。

教师：孩子们，请你们取一盒颜料回到刚刚才的位置找一找你们的大海里有那

些美丽的小鱼吧。当音乐停止的时候请小朋友轻轻地回到自己的座位上去。（巡视

指导：你发现了什么？添画上什么他会更像呢？）

5、作品展示

教师：哇，大家发现了这么么多美丽的海洋生物啊，谁来讲一讲那个是你发现

的？你用了那些线条和图案。除了你画的小鱼你还喜欢那一条小鱼，我们也来夸一

夸小朋友的作品吧！后面还有小朋友的作品呢，他们也想向大家介绍自己的作品

呢，我们也一起去看一看吧。

三、结束部分

孩子们，今天你们画画开心吗？问问后面的客人老师我们的话漂不漂亮？现在

我们就把这些可爱的小鱼带回去挂到我们的班里好吗？

和客人老师说再见吧！

幼儿园海洋教案，海洋是自然送给我们最好的礼物，虽然它充满了不确定的神

秘因素，但是海洋对于我们的吸引力还是很大的，我们的幼儿对于海洋也是充满了

好奇的。

幼儿园教学教案设计篇10

活动目标：

1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。

2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：

学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人

手一份。1-5的水果卡片若干。

教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。

活动过程：

1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点

开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了

几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来

引起幼儿对数字的兴趣。

2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起

来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师

操作）。

小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要

求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。小

结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。

3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物

瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有

4、3、2、1。

4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住

进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。

5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别

放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。

6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请幼儿说说车票

上的数字是几，为什么可以上车？）