遨游汉字王国作文

遨游汉字王国五年级作文

遨游汉字王国五年级作文(7篇)

遨游汉字王国五年级作文1

在一个下午的第三节课，我们举行了“遨游汉字王国”搜集、自编歇后语的活

动。

“有哪位同学查找了歇后语？”随着老师话音一落，吵闹的教室安静下来，同

学们快速的找出了准备的资料。顿时，有许多同学积极地举起了手，争着抢着要老

师点自己的名字。老师也不能全部叫到，就随意叫起来一个同学。当那位同学站起

来时，其它人沮丧的把手放下。“我查找的歇后语是‘猪八戒照镜子――自找难

堪’”班里除了那位同学发言的声音，没有一点其他的杂音。第一个被点名的同学

高兴的坐下，这是和别人分享知识的轻松愉快吧。“还有吗？”本来沮丧的同学，

听到老师这句话时立刻又兴奋起来，把手举得特别高，生怕老师看不见。当老师又

叫起一位同学时，班里又一次鸦雀无声。同学们表情很严肃，好像在细细品味、思

考发言同学的歇后语。老师就这样叫了好几个同学才下课。

一下课教室和上课截然不同

下课铃声一落，班里炸开了锅，同学们好奇地去问周围的同学。他们有的五个

一起，有的三个人一起，还有两个人一块的，聊得热火朝天。同学们这是在积累对

方的歇后语。

遨游汉字王国五年级作文2

这个星期，我们班举行了一次综合实践活动：遨游汉字王国。

我们的子课题是：汉字谜团。我在这次活动中知道了关于猜字谜的许多知识。

例如：猜字谜的方法，字谜有哪些分类，有哪些字谜。譬如说有哪些字谜：2110，

猜一个字答案是：言。4个人搬个木头，猜一个字答案是：杰。一人，猜一个字

答案是：大。一人一张口，口下长只手，猜一字答案是：拿。一人在内，猜一字答

案是：肉我想：汉字真博大精深啊！

在这次综合性学习中，我还学习了许多知识。我知道汉字是由仓颉发明的；王

懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人但令我印象最深的是这篇课文：《我爱你，中

国的汉字》。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一

群带着深厚感情的可爱小精灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、

“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊！

如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像

火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！

通过这次综合性学习，使我对汉字有了更深入的了解，进一步感受到汉字文化

的博大精深。我一定要学好汉字，传承与发扬中华民族的文化。

遨游汉字王国五年级作文3

我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流

思想与情感的工具。

汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之

谜。

通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为

谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人

类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。

通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字

的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字

体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别

字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞

叹!这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功

劳都来自于汉字。

这些有着独特性格的.汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的

骄傲。我爱你，汉字!我为你而骄傲!

遨游汉字王国五年级作文4

这个星期，在与文莱是的带领下，我和同学们一同去遨游了汉字王国，感受到

了汉字的无穷魅力。

在本次综合性学习中，我们阅读了许多则阅读材料。其中，给我留下印象最为

深刻的，是《甲骨文的发现》。这篇文章建德市清朝光绪年间，有一个叫王懿荣的

学者，在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药，上面可有似字体的痕迹。经过他

再三的研究，发现这的确是一种文字。后来，人们把这种文字成为“甲骨文”，随

后出土了一大批“龙骨”，于是，我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。

读了这则阅读材料，我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。因为，生病

服药有用到“龙骨”的，肯定不只他一个，可为什么只有王懿荣一人发现了“甲骨

文”呢？因此，我懂得了：我们在生活中，要做一个有心人，应该培养自己留心观

察、善于思考的好习惯，就还有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。

除此之外，我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程等

知识，感受到汉字的有趣和奥妙。再次，我不得不称赞汉字：

中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。

遨游汉字王国五年级作文5

遨游汉字王国，我知道了汉字的乐趣，也知道汉字的历史

首先我们学的是《有趣的汉字》。这一部分的内容可真丰富啦!有《字谜七

则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《有趣的谐音》中的“谐音歇

后语”，都说明了我国的汉字十分有趣。还有一个“仓颉造字”的传说呢!相传在

人类早期，是没有汉字的，古人们曾发明、使用过“结绳记事”，后来仓颉根据龟

纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

这第二部分的题目是《我爱你，汉字》。上个部分说了祖国汉字的魅力，令我

折服。这一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富，更加有魅力。写出了汉字的

演变：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行

书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书的流

畅。我还了解到了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着，老

师又带我们去欣赏了一幅幅名家书法作品，难道这些还不能体现出汉字的魅力吗

遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力，也相信汉字将被越来越多人所真爱!

遨游汉字王国五年级作文6

“咚”我被摔的头昏眼花，眼冒金星的。咦，我在哪啊？我看这里鲜花盛开，

鸟语花香的，真是美丽极了。

我看牌匾上写着：“汉子王国”，呼呼哈，我终于来到汉子王国了，这可是我

做梦都想到的地方呀！

我走进城里，我遇见了“小葱拌豆腐一清二白”，我与它一起说话，没过一

会，我们就成了好朋友。

我走着走着，突然，一个人冲了出来。啊，他是纵火犯，警察来了，他指着我

说，“警察是她放的火！”我忙为自己辩解：“警察，我没放火，他诬陷我。”小

葱拌豆腐——一清二白为我洗去冤枉。

我想，“跟汉字在一起的故事真有趣，我要多交几个好朋友。”我告别了小葱

拌豆腐——一清二白，并继续向前走。又遇到了，“竹篮子打水——一场空”，我

也和他结成了好朋友。

下午，我们一起去钓鱼，结果一条鱼都没钓上来，我们只好垂头丧气的走了。

我愤怒的指着他：“好你个‘竹篮子打水——一场空’都怪你，害得我连一条鱼的

都钓不上。”于是，我们“毅然”绝交了。

“喂喂，你在发什么呆，快走啊！”我的好朋友婷婷将我从白日梦中给“拖”

了出来。

哈哈，我相信，早晚有一天我会再次见到这两位好朋友的！

遨游汉字王国五年级作文7

遨游汉字王国，我知道了汉字的乐趣，也知道了汉字的历史

首选我们学的是《有趣的汉字》，这部分的内容可真是有趣呀！有《字谜七

则》中的文字谜，画谜，还有动作谜，《有趣的谐音》中的谐音息后语等，都说明

了我国的汉字十分的逼真生动和有趣！其中还有一个"仓颉造字"的传说呢！相传在

人类早期是没有汉字的，古人们曾发明“结绳记事”，后来仓颉根据龟纹，虫蛇，

山川，草木等的形态或动态创造了文字，文字有神奇的魅力，当看到“太阳”这两

个字时，你能感受到热和力，而望见月亮时，眼前仿佛又显现明亮的景象，当你看

到“幽深”两个字时，仿佛出现了远古森林寂静的院落。

遨游汉字王国让我们对汉字的神秘和莫测更加充满了好奇，相信世界上的人们

会越来越喜欢中国的汉字文化！