可爱的蓝精灵歌词

可爱的蓝精灵音乐教案设计

可爱的蓝精灵音乐教案设计

《可爱的蓝精灵》教案设计一教学目标：

1.了解歌曲《可爱的蓝精灵》创作背景以及动画片《蓝精灵》

2.学唱歌曲《可爱的蓝精灵》并学会用活泼欢快的声音演唱

3.能独立或与以为同学合作设计自己喜欢的动作自信的表现《可

爱的蓝精灵》;通过歌声和动作大胆表现出“蓝精灵”机灵、活泼、勇

敢、可爱的形象;能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言智能

教学重点：

学唱歌曲《可爱的蓝精灵》并学会用活泼欢快的声音演唱

学生用歌声和自己设计动作合作表现歌曲情节

教学过程

一、导入新课：

同学们平时喜欢看电视?同学们在看电视的时候都喜欢看什么电视

节目?同学们喜欢看动画片?相信看动画片是同学们在日常生活中必不

可少的一个部分也是我们童年时光的乐趣之一

今天我们所要学习的歌曲就与同学们喜欢的动画片有关那么这首

歌曲呢?让我们通过一段动画片了解一下(播放动画片《蓝精灵》视频)

有没有同学知道这部动画片叫什么名字?今天我们要学习的歌曲

《可爱的蓝精灵》就是动画片《蓝精灵》的主题歌下面就让我们一起

畅游在动画音乐的海洋里去领略动画音乐的无穷魅力吧

二、新课教学：

第一站：蓝精灵城堡

亲爱的同学们欢迎你们来到蓝精灵城堡想知道在蓝精灵城堡中都

发生了什么有趣的故事?让我们一起来听一听在听的过程中同学们根据

歌词发挥你们的想象力想一下歌曲描述了一个怎样的故事?(播放《可

爱的蓝精灵》视频)

歌曲描述的是一群勤劳智慧的“蓝精灵”们友爱互助战胜魔法师

格格巫的故事展现了人类高尚的情怀和善良的品质

第二站：蓝精灵音乐节

播放《可爱的蓝精灵》同学们跟着小声哼唱思考：应该用怎样的

情绪去演唱

三、学唱歌曲：

1.介绍歌曲弱起小节以及2/4拍的强弱规律(强、弱)学习强弱规律

手势

2.加上强弱规律手势跟着范唱有节奏的朗读歌词教师领读

3.纠正连音线节奏时值要唱够再加上手势朗读歌词

4.听歌曲范唱学生套入歌词小声跟唱教师纠正

5.再听歌曲学生大声演唱将歌曲分成三段

6.跟范唱演唱第一、三段加上强弱手势第二段加上柔和的波浪的

手势

7.学生两人一组进行拍手合作表演唱

8.看视频演唱

9.跟伴奏演唱两遍

10.男女生分组进行演唱分小组演唱

四、创编活动：

介绍串铃、双响筒、响板、木鱼、三角铁等打击乐器并加入到歌

曲中进行伴奏

五、拓展延伸：

播放三首动画片的主题歌让同学们找一下相同点和不同点

1.《铁臂阿童木》

2.《喜羊羊与灰太狼》

3.《大耳朵图图》

六、小节下课

让学生在《可爱的蓝精灵》歌声中演唱着下课

《可爱的蓝精灵》教案设计二活动目标：

1、尝试在指纹图案上添加简略的线条表现人物的动态

2、能够大胆想象体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣

活动准备：

1、PPT蓝精灵图片、音乐

2、母指教具(示范用)

3、人物图片、植物若干盆

4、蓝印泥、纸巾、构线笔

活动过程：

一、情景导入

1、教师扮演森林妈妈和幼儿打招呼

2、最近我有一件事情非常苦恼我许多的宝宝都生病了你们帮我看

看他们都了?(出示图片和植物)

小结：我们身上每个部位都非常重要缺少了谁都不行

二、教师示范

1、我的宝宝太可怜了有什么方法可以帮助它们

2、你们说的方法有一些人它们都会做猜猜是谁?(播放蓝精灵的音

乐)蓝精灵对治疗花草特别拿手

3、那我们一起来请蓝精灵用大拇指来请蓝精灵

教师第一次示范：

让孩子把动作演示出来教师示范“先用大拇指请个头、再请个身

体”(教师带了一个大手指示范运用较大的椭圆形图章代替手指演示)用

儿歌的方法暗示四肢动态的画法

教师第二次示范：

师生共同示范交换着尝试运用手指点画的方式添画小人

4、师：蓝精灵还会用那些方法来照顾我的宝宝呢?请幼儿将动作

做出来

三、操作表现

1、边画边思考变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同

的人物

2、提醒幼儿印好一个人物后及时添画四肢动作(根据幼儿的情况

拉开层次)

3、教师个别指导并引导幼儿情节的想象

四、交流分享

观看谈谈说说蓝精灵在花盆的身上做什么找一找他在里比一比谁

的眼睛尖