学校总结

学校年终总结范文【10篇】

总结就是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的结

论;总和各方面的情况，下面小编给大家整理了关于学校年终总结的内

容，欢迎阅读，内容仅供参考!

学校年终总结1

一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来

说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校

全体师生在教育局及镇政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，

大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校

的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的

成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教

师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业

爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，通过会议上的多媒体课件展示，

让教师耳目一新。学习了《英国半年学习心得》、《德育实效》、

《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师

们也听得津津有味，受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目，

一个月读一本书，写读后感，会议上交流。但是因为教学繁忙等客观

原因，很多老师没有做到读书的任务。打算下学期继续执行，彻底提

高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，

制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课

及各项教研活动，如：二年级口算比赛;三、五年级应用题测试等。鼓

励教师积极撰写论文，其中我校教师胡才丹撰写的四篇论文、案例分

别获乐清市级二、三等奖。吴亦丹老师参加乐清市优质课评，获写教

案一等奖，上课二等奖，案例评比一等奖。丁旭丹、黄丽静、林乐分

获论文三等奖。丁旭丹获现场命题三等奖。丁旭丹、黄丽静、葛文跃

获课件制作比赛一、三等奖。葛文跃老师获乐清市论文比赛一等奖;指

导学生英语手抄报比赛多人获一等奖。黄丽静、葛文跃指导学生参加

诗歌朗诵，获优异成绩;组织迎奥运知识竞赛多人获奖，获团体优胜奖。

二、强化学生纪律，搞好教学工作

1、我校大队部对各班实行量化管理。吴亦丹老师在期初出台量化

考核表，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值周班级检查各

班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化排队，并对优秀班

级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，

班风校风更加严谨。本学期获得校先进班级的是二(1)班、四(2)班、五

(2)班。

2、大队部还组织手抄报评比，六一大合唱比赛，端午节移风易俗

等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。

3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质

量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的

教育观念，提高学生的学习兴趣。(2)积极抓好后进生转化工作，以

“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特

别是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学

优生和学困生的教育。在片模拟考试中我校学生成绩名列前茅。学生

外出考试也频频传来捷报。考取育英、英华等学校的免费生好几个。

(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问

题，提高了教师的教学水平和业务能力。(4)制定切实可行的教师奖惩

制度，激发教师工作的积极性和主动性。教导处制定教学常规奖励制

度，激励做好教学常规工作。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教

师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主

题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。特别是今年的

“手足口病”高发季节，郑柳波老师制定应急预案、发放表格等，确

保卫生工作顺利进行。

4、学校每天安排校委值日和教师值日、值周，重点加强早午自习

和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游

戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合

防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，发现疫情及时上报、

隔离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安

全隐患。

6、今年我校通过了“浙江省标准化学校评估”，领导首先表扬我

们的环境优美、整洁，这离不开卫生员林秀燕老师的以身示范和各位

老师、学生的努力。

四、搞好校园环境，优化环境建设

1、上半年收获了芥菜等蔬菜，收成后组织学生重新种植上了番薯。

除此，外围墙内的棕榈树也定期叫学生进行清理杂草，除虫等。使劳

动基地建设更加完善。

2、传达室及活动室建设正式建成。历经一年多新综合楼正式建成，

扫尾工作也很辛苦，程建琴老师对工程质量进行了严格的把关。除此

本学期还将校门进行改造，镶嵌了大理石金校牌;在新综合楼旁边建设

一个篮球场，供学生活动。我们的基础建设更加完善，校园更加美丽。

本学期还通过了“温州市薄弱学校改造工程”的正式确定。我们将对

教学楼、厨房、围墙等进行改造，还将添置多台小媒体和更新电脑室。

3、为了安全起见，我们对教学楼和综合楼进行了铝合金加高措施。

总之，半年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在

许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困

难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗!

最后送大家一句话：一支粉笔，书写无悔的人生，三尺讲台，承载爱

国的豪情，一颗红心，铭刻敬业的壮志，

两个铁肩，担起兴国的梦想。这就是我们教师担负的责任!

学校年终总结2

半年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、支持

下，__乡中心校带领全乡教职工积极进取、锐意改革，圆满完成了上

级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际创造性的开展工一些工

作已取得了一定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总

结如下：

一、完善机制，创造性开展工作。

面对教师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们

积极采取有效措施，创造性的开展“教研赛考评”工程。(一)、建立例

会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要经常深入第一线，

听课、查验教师的随堂教案、作业批改情况，每两周检查一次，每周

听课不少于2节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人

员将听课记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课情况。(二)、

实行教职工全员承诺制。__年2月份，每位教职工在全体教职工大会

上公开承诺，包括校长承诺完成目标，提出发展思路，分管领导承诺

所分管业务，班主任承诺班级管理质量、位次，任课教师承诺所担学

科成绩等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对照学期初的承诺，

谈自己工作完成情况。(三)、完善教育质量目标责任制。自__年秋季新

学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各学校合

格率、优秀率提出新的增长目标，并签约目标责任书，每年秋季初测，

春季总测，对抽测结果进行公布。(四)、建立学生目标激励机制。要求

全乡每个学生也要为自己定目标，不论是从学习、纪律，还是良好行

为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文，并把目

标警示标志贴在课桌的左上角，时常对照。学期末，加以对比，这样

就建立了一套完善的目标激励机制和评价体系。(五)、推行学生评教制

度。各学校要根据学生评教细则及标准采用开小型座谈会、问卷调查

等形式对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相

关教师座谈，并将结果记入教师个人业务成长档案，作为年终考核的

依据之一。(六)、扎实开展优质课、观摩课评选、“教师板书设计大赛”

和说课比赛。每学期以中学、学区为单位组织一次优质课、观摩课评

选和说课比赛，每学年举办一次“教师板书设计大赛”,为教师搭建一

个相互交流、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台，让

教师在活动中受锻炼、有长进，全面提升教师教学水平和授学课习能

网力。

二、以现场会促发展，赛出办学水平

改变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学

校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。__

年3月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，

在管理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的张寨小学

召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学

工作现场会，在普通话规范的东街小学召开语言文工作现场会，现场

会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍，我

们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。校长之间相

互交流，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理

装订成册。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校

长暗下决心，别人能做到的我一定能做到，回去后积极行动，向先进

学习，形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。

三、加强教师队伍建设，积极开展“双五一”工程

教师承担着教书育人的责任，不但要求教师有过硬的基本功，坚

实的基础知识和现代教育技术能力外，作为教师还要有良好的师德师

风。在全乡教师队伍中深入开展“双五一”工程，即在教育理论方面：

每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，

参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，

每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方

面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动

中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学

期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。

中心校采取定时检查与不定时检查相结合，每次检查都要下发简报，

表扬先进，鞭策落后，并督促学校整改，直到整改好为止，让“双五

一工程”得到扎实开展。通过“双五一”工程的实施，促进教师专业

理论水平提升和课堂教学能力的全面提高。

四、创新集体备课方式，提高备课水平

学校集体备课一直是一个难以操作，效果不理想的活动，大部分

学校集体备课流于形式，没有实质性进展。今年，县教研室推广“联

片教研”活动，我们在深思怎样让活动教师能接受，成效显著。如果

让教师每个星期六或星期日，以中学、学区为单位集中在一起备1小

时的课然后回家，教师肯定意见较大，也难以坚持下去，因为我乡教

师紧缺，小学教师平均每个班1.2人，还有8个学校“一师一班”，教

师平时连个假都很难请，90%的教师是单职工家庭，双休日是教师最

繁忙的时间。我们广泛调研，实行以中学、学区为单位每月第三个星

期六的下午为集中备课时间，备课时间为4个小时。通过召开中学、

学区学科组座谈会，广泛征求意见，我们中心校制定下发了集体备课

制度，集体备课流程和相关要求。为让集体备课操作性强，我们对集

体备课流程更进一步细化，学科组长即备课组主持人，怎样组织，说

每句话都有模式，提出同课头教师为重点发言人，非同课头教师为次

要发言人，集体备课上重点发言人着重发言。备课前三天，中学、学

区要把集体备课中心发言人备课课题和教案下发到每位教师，以便教

师查阅材料，对备课课题有一个详细的了解。经过近三个月的实施，

已经进入了规范化操作，教师在备课中相互探讨，相互学习，都有所

收获，教师满意度较高。

五、以养成教育为切入点，深化学校德育工作

近年来，我乡积极创新德育工作。在学生方面：1、每学期评选一

次文明学生，让文明学生佩带文明标志，树立身边的榜样，形成人人

争当文明学生的氛围。2、利用“清明节”、“五一”劳动节等传统节

日对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生正确的人生观、世

界观。3、张贴伟人、名人画像，激励性语言和温馨提示，通过良好环

境教育人、约束人、鼓舞人、激励人。4、学校设立文明监督岗。文明

执勤岗学生披挂授带，阻止学生在校骑自行车，劝导同学们摒弃陋习，

纠正随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等不文明行为，另外，小学还实行放

学路队制，避免学生安全事故的发生，展示学生风采，增加学生的自

我管理能力。5、开展中华古诗文经典育读工程，传承和弘杨中华民族

优秀传统文化，提升中小学生的道德素养。在教师方面：要求人人都

是德育工作者，树立大德育观，构建“家庭、学校、社会”三位一体

德育教育网络。

六、全面开展学科竞赛，大幅度提高教学质量

中心校每学期精心组织，周密安排一次学科竞赛活动，不仅抽查

主科，而且抽查副科，督促学校开齐开足课程，促进学生全面发展。

抽考成绩不仅校与校之间互相比较，让学校查找到自己学生成绩在全

乡学校中的位置，而且学校也纵向比较，看看自己是倒退了还是进步

了，学校校长和任课教师进行总结反思、查漏补缺。中心校对每次抽

考都要下发简报，对成绩突出的学校、任课教师和学生颁发荣誉证书。

同时，我们积极组织学校参加市、县教育局组织的数学、英语等学科

竞赛，让学校、教师、学生在竞赛中找不足、找成绩，了解自己在教

学工作的得失，找出自己努力的方向。通过竞赛体现出教孬教好不一

样，干多干少不一样，进一步激发广大教师干事创业的积极性，努力

创造一个公平、公正、客观竞争的舞台，促进优秀教师脱颖而出。

七、强化安全管理，杜绝安全事故的发生。

中心校始终牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”指示精神，坚

持“预防为主，防治结合”的指导方针，采取得力措施，全面开展安

全工作。1、签订责任书，落实安全责任。学年初中心校与各中学学区

签订安全工作责任书，中学、小学与班主任、任课教师签订责任书，

做到职责清楚，责任明确，达到时时有人管、处处有人问的安全管理

格局。另外中心校与中学签订实验操作考试、体育测试等安全责任书，

让单位明白自己的安全工作职责，提高安全防范意识。2、加强安全教

育，提高安全意识。各学校每周开设一节安全教育课，班主任利用班

会适时对学生进行防火、防电、防煤气中毒、防交通事故、防溺水等

教育，提高学生安全意识和自我防范能力。3、开展安全检查隐患排查。

中心校采取集中排查和分散排查相结合，各学校不定时进行安全隐患

排查，发现安全隐患能立即消除的立即消除，暂时不能消除的明确安

全隐患整改责任人限期消除并上报中心校，每月月底要填写安全隐患

排查表上报中心校。半年来中心校采取集中安全检查6次，消除安全

隐患20处，有效的预防了各类安全事故的发生。

回顾过去，我们信心百倍，展望未来，我们豪情满怀。在今后的

工作中，我们将以饱满的工作热情，昂扬的斗志，扎实苦干，积极进

取，努力开创__乡教育工作的新局面。

学校年终总结3

在上级领导的关心和大力支持下，全体教师群策群力，团结协作，

振奋精神，开拓进取，树立良好的社会形象，规范学校管理，狠抓教

学中心，全面提高教育教学质量。

一、加强德育工作，提高师生道德水平

1、在教师中深入开展社会主义荣辱观教育，学习新义务教育法活

动。每位教师都写学习心得，做了一万以上的政治学习笔记。开展了

中小学教师职业道德“八不准”的活动。

2、做好学生的德育工作。坚持以制度管理班级和学生，充分发挥

班主任的作用。学校制定《教师值日评分标准》、《违纪处罚暂行条

例》、《值日教师制度》、《班级管理制度》，实行流动红旗制度。

班主任通过主题班会、黑板报等形式对学生开展德育工作，不断提高

学生的思想道德素质，养成良好的行为习惯。

二、推行素质教育，提升教育质量

1、严格按照部委颁布的标准开课、上课;

2、制定了教师目标考评制度和教研工作条例，以及有利于学生全

面发展的考试制度和学业评公平制度;

3、积极开展电化教学及图书室书刊外借工作。我校教师充分利用

多媒体等电教设备进行了辅助教学，图书室的书刊外借率达到80%。

三、加强“校本教研”，提高教研质量

1、加强教学常规管理。坚持每月一次随机抽堂听课，随机检查备

课、作业批改。实行教学考勤登记制度，做到每周通报一次，突出抓

好初三教学，重视理化的实验教学，实行月考制，每次月考要求课任

教师认真命题，流水阅卷，分析考情，班级汇总反馈。

2、贯彻“以学生为主体，教师为主导，习练为主线”的办学方针。

倡导自主学习、主动探索、合作交流、变“一言堂”为“多言堂”，

积极开展学生特长、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争意识。

3、定期开展学生评教评课活动，促进教学改革的发展;

4、督促教师加强课改理论学习，做好教学工作计划，转变教育观

念，树立新理念，发挥教研组作用。教师都能备好课，并写好教学反

思，并督促教师做好教师上半年工作总结。本学期三个教研组举行了

公开的“展示课”，教师相互交流，取长补短。鼓励教师参加各个层

面的教研活动，在县教研室组织的送课下乡活动的带动下，我校掀起

了新课程改革的浪潮。

四、构建和谐平安校园

1、加强校园环境建设，做好美化绿化工作。抓好卫生检查，坚持

“一日一小扫，一周一彻底扫，一月一评比”制度，为师生创造舒心

的学习、生活环境。同时努力营造良好的育人文化氛围，充分发挥学

校宣传栏、黑板报的作用，开展“书香校园”的活动。

2、坚持不懈地抓好学校的安全工作，健全安全保障制度，落实防

患措施。确立校舍安全“一把手”负责制，认真检查教室、宿舍、门

窗、围墙等地方，做到不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加

强饮食卫生管理，防止中毒事件发生，加强交通安全教育，开展交通

安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。对学校的电路进行全面检

查，更换老化线路，禁止学生乱用电。加强周边环境的治理工作，及

时和县教体局联系，对网吧、游戏厅加强管理。

3、积极筹措资金，搞好校园建设。今年，在上级领导的帮助下，

我校学生宿舍楼正在新建，同时对围墙、栏杆等存在安全隐患的地方

进行修缮，树立良好的社会形象。

总之，在上级各部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，

我校务项工作取得了一定的成绩，但是我们出清醒地认识到，我校目

前还是一所薄弱学校，还存在许多不尽人意的地方，我校决心在今后

工作中采取更有效措施，大力提高教育教学质量。

学校年终总结4

一学期以来，__学校充分发扬绿色教育的理念，坚持让每一片叶

子都闪亮的办学宗旨，乘师德师风建设东风，抓教育发展改革机遇，

凝心聚力、埋头苦干，喜讯不断、捷报频传。现将本学期工作总结如

下：

一、育人为本，德育为先

1、强化师德师风建设，提高学校美誉度

学校经过校本培训、师德师风排查、榜样教师先进事迹宣讲等途

径，大力弘扬社会主义核心价值观，倡导并践行依法治教，敬业爱岗，

为人师表，教书育人的教师职业道德规范。组织教师学习《关于治理

学校在职教师从事有偿家教的实施意见》《师德师风建设专题片》等

资料，开展师德师风警示教育，举行师德师风向社会公开活动，结合

区人大评议教育年开展学生评教师、家长评学校、教师评领导的三评

活动，推进师德师风建设，使所有教师把好人生观、价值观、世界观

这个总开关，建树良好师表形象，提高学校美誉度。

2、明确德育工作目标，完善德育管理制度

学校确定德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施计划。分

解目标任务，提出目标要求，明确分工、职责;制订德育工作规章制度;

协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经验、

树立典型、实行奖惩。搞好学校文化环境建设，抓好校风、教风、学

风建设，保证学生在良好的学校文化环境中健康成长。确定德育研究

课题，建立学校班主任工作研究室，支持开展德育专题研究，提高德

育工作水平。

3、加强德育队伍建设，健全德育管理网络

学校加强德育队伍建设，建立学校德育工作领导小组，在德育工

作领导小组的领导下，建立了由政教处、大队部、年级组、团委、学

生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个

层面。成立了家长委员会、学生会、家长学校、社区辅导组站等育人

结构。加强班主任管理和师德教育，制定有关制度和计划，明确并落

实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，定期考核，考核结果

与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。

4、开展德育主题活动，强化养成教育

本学期，学校先后组织了走进泰州、放歌溱湖、田园牧歌等综合

实践活动，带领学生走进扬动、苏中制药厂等单位，参加社会实践活

动，引领学生参观曲江楼、北大街文化社区、博物馆等进行红色之旅，

进行了黑板报、手抄报、征文、演讲等成果展示。中学部经过循环红

旗活动激发了广大师生的热情，促进学校校貌良性发展。使全体学生

养成良好的行为习惯。小学部经过创编八礼四仪自律儿歌、拍摄学校

微视频、举办中队主题活动观摩等方法大力开展八礼四仪专题教育活

动，提升学生的道德素养，培养学生的良好习惯，收效明显。

二、推进课改，成绩突出

1、开全上足课程，全面实施素质教育

学校认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》和《江苏省义务教

育课程实施方案》，按照江苏省各学科周课时计划，开齐上足国家规

定的课程。各年级都能严格遵守江苏省五严规定，严格控制学生在校

时间，控制学生作业总量，确保学生有自主学习的时间和空间，保证

学生每一天阳光体育锻炼不少于1小时。本学期我校在依据国家课程

标准，开齐、上足所有课程的基础上，充分利用学校现有教学资源，

举办了科技节、读书节、体育节，丰富了班级图书角，实施图书漂流，

布置了班级书香特色文化，开办了音乐、美术、太极拳、乒乓球等多

个社团，充分调动了学生的学习兴趣和主动性，提高了学生的人文素

养。

2、强化教学管理，提高教育教学质量。

学校引领广大教师更新教学理念，落实课堂教学常规，强化教学

六认真，深入推进一线三阶课堂教学改革，继续实施常态下点课和巡

课制度，坚持每周随机点1—2节课，每一天早中晚不定期随机巡课，

有力地规范了教学行为，提高了课堂教学质量。继续强化教育装备使

用过程性管理，完善了各功能室、实验室、档案室、图书室、阅览室

的制度、计划，并不定期地进行了多次全面检查，让教育装备真正服

务于教学，服务于师生，让学生走进实验室，培养学生的动手实践创

新本事;走进阅览室，拓宽学生的视野，提升学生的综合素养。我校成

功理解了泰州市教育装备技术督导验收及图书馆的验收。

3、建构多元评价，调动广大师生进取性

本学期学校一方面细化了教师层面命题研究、考务管理、质量分

析等工作流程，另一方面加强了学生层面道德品质、公民素养、学习

本事、合作与交流、运动与健康、审美与表现的综合素质评价，建构

了科学、多元的质量监控评价体系，协助分年级召开教师会、学生会、

家长会，充分调动了广大教师教学的热情和学生学习的进取性。

4、进取参加活动，擦亮学校品牌

学校进取组织教师和学生参加各级各类活动和竞赛并获得了多个

大奖，如泰州市综合实践说课比赛，泰州市数学团队教研比赛，中华

经典诵读，中学生与社会演讲比赛，恒源祥杯作文大赛，江苏省初中

数学文化节初赛和复赛，汉听大赛，成语大赛，书香伴成长演讲比赛，

师生共读英语知识竞赛，译林杯欢乐英语学科竞赛等，一方面促进了

教师的专业成长及学生的全面发展，另一方面提高了学校的知名度，

擦亮了学校的品牌。

5、走进社区，关怀留守儿童

本学期，学校继续推进教育服务进社区活动20次，就学科答疑、

法律法规、心理咨询、综合实践等方面，限度地满足了留守儿童星期

六、节假日学习的需求，深得社区广大群众和学生家长的一致好评。

学校年终总结5

本学期我校的科研工作秉持科研先导原则，以课题研究为核心，

以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，

在全校教师的共同努力下，取得了长足的提高，具体总结如下：

一、__课题研究工作

我校__立项课题“教师课堂语言艺术之精彩一问”是全校教师共

同参与，以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项团体性研究项目，

所以，具有学校参与面广，与课堂及教师发展联系紧密的特点，所以，

我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期，

科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题研究工作

的基础上，大胆对课题研究资料精确化，对研究方法细致化，进行了

课题研究变更，使课题研究更具实效性。

二、校本科研培训工作

本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让

科研不成为教师的负担而是教师的助手，二是与教学__更紧密，科教

不分家，相辅相承，相互融合。具体包括两大方面的培训：一为理念

培训，较之前不一样的是，从前的理念培训，我们注重强调科研的重

要性，强调科研是我们必须要做的工作，是教师成长的必由之路，教

师们虽然意识到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方

方面面无法兼顾，所以，科研只能处于抓紧了搞搞，抓松了放放的位

置。

在本期乃至未来一段时间的理念培训上，我们将会把重点放在，

科研是让工作更有效率，让自我更有成就的一条简便之路这一主题，

让教师明白，做科研，能够让他们的教育之路之简便，更顺畅，排除

畏难情绪为主。二是方法培训，如何在教育教学中捕捉研究点，如何

开展研究，如何撰写材料等，让教师们有理念之外，更能有法可依，

在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮教师们构建研究模式，

总结模式等，在未来，我们将会把如何深入研究作为重点。

三、骨干队伍建设

教师是学校科研工作得以扎实推进的基础，而骨干教师则是其中

的核心力量，重视骨干教师的成长，自然能够带动整体教师队伍的快

速提高，这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。本学期，

我校在区科研骨干教师潘明华教师的基础上，先后发展了三位青年教

师为校科研骨干教师，四位教师分别承担了四项子课题的主持工作，

有了骨干教师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度，更具实效性。

四、持续完善制度与常规

持续完善，说明一向存在缺陷，但不断提高。我校科研工作制度

存在几大问题：一是不够完善，所以，我们秉持不断向兄弟学校学习

的态度，多次向中心校及其他兄弟学校取经求教，弥补制度中的漏洞，

具体表现为，一是探索贴合自我的科研工作量化考核标准，使得考核

更加公平公正透明。二是完善成果征集过程，日常资料积累过程等，

使得科研工作有章法可依。

我校的科研工作不断在摸索中前进，几年的时间，我们经历了一

无所知，然后自以为知，好高骛远，再到之后迷惘茫然，直到此刻脚

踏实地，一切从实效出发等一系列过程，总体来说，起点很低，问题

颇多，自认还不成熟，可发展空间巨大，但事贵在恒，我们会将科研

进行到底。

学校年终总结6

时光荏苒，光阴似箭，转眼间，一学期的工作就戛然而止。从

20__年9月起，由于学校领导十分重视对年轻教师的培养，我俩虽然

才刚刚参加工作，可是却能参与校团委学生会的管理工作，在那里对

学校的施校长和周书记以及团委书记毕教师表示感激，感激你们给我

们搭建的这个平台。

在学校领导异常是周书记的带领下，弥勒一中团委学生会逐渐成

为学校的一支有特色的团队，一支有极强战斗力的团队。期间和学生

会全体成员共同成长，其中有过成功，也有挫折，但大家都挺过来了。

下头就本学期工作作出总结。

一、工作回顾

1、高一学生会的组建

开学伊始，高一各班推荐1—2位同学进入学生会，然后先跟着高

二、高三学生会成员先熟悉基本工作。三周后经过演讲的方式，对高

一主席团和各部门部长进行民主投票选举，最终确定了以李思瑾为主

席，朱彦吉、邹林娟为副主席的高一学生会领导核心，并最终选定各

部门的部长和副部长。至此基本完成高一学生会的组建工作。

2、学校环境卫生整治工作

弥勒一中在施校长和周书记的带领下，除了提倡培养学生的自主

学习本事，还要培养学生的自主管理本事。自主管理本事就从学校环

境卫生的清扫开始。学校把公共区、教学楼的卫生间、教室承包到年

级，年级又分配到各班。从打扫卫生这样的小事做起，培养学生的自

主管理本事，使他们养成良好的行为习惯，争取让弥勒一中每个学子

都成为高素质的公民。

而学生会成员的职责就是监督各班卫生完成情景，并打分。早上

七点前检查一次，午时五点四十检查一次，经过检查来督促各班的工

作。每一天计算总分，算出平均分，得出表扬和批评的班级，并把成

绩贴到各年级公示栏，坚持“公平、公正、负责、坚持到底”的原则。

并且学生会的同学还坚持每一天八点十分在其他学生吃早餐的必经路

站岗，为的是监督那些有乱扔垃圾习惯的学生。在大家的共同努力下，

学校环境焕然一新。

3、参加弥勒一中第__届中学生体育节

在12月20日，弥勒一中的第__届中学生体育节中冬季运动会开

幕，学生会成员担当了很重要的职责，他们参与到裁判、会场纪律的

维持、各个项目的工作人员等等，能够说，只要哪里有需要，哪里就

有学生会成员的身影，起到了“万金油”的作用。

4、废品回收

这是学校的另一个特色之一。为了培养学生的节俭意识和树立学

生的理财意识，学校在周书记的大力支持下开始收购各班的废品。最

主要是以塑料瓶为主。这些都是有学生会成员一手操办，虽然只卖了

一次，可是效果和反响比较好，有待改善。

5、其他工作

学生会还有每一天的眼保健操检查、课间操检查、黑板报检查，

这些都需要用表格打分送交德育处作为各班礼貌班级评选的重要依据。

另外，到了十一月，学校成立了信息中心后开始编制学校简讯，

学生会负责每周各年级各班学校简讯的收取。

二、工作的不足

经过一个学期的摸索，我们认识到我们工作中存在许多不足的地

方：

1、学生会各年级内部沟经过少，这样在大型活动的时候战斗力明

显不够，不能做到一加一等于二或大于二的效果。这一方面是学生会

本身的原因，更重要的是我们两个缺乏管理经验，没有统一调度，使

得他们看起来比较散乱，这以后在学校大型活动时就必须调整。

2、对学生会的监管力度不够。很多工作都放手让学生自我去做，

可是缺乏监督，也高估了学生自我的管理本事，最终导致了高一年级

学生会出现大股“退会潮”，这是在以后工作中必须要避免的。

3、跟班主任和年级领导沟通不够。在实行卫生大整顿之初，有些

班主任对自我班级卫生成绩有意见，我们没有及时跟他们交流沟通，

造成了一些不必要的麻烦，使得学生会工作举步维艰。以后必须要加

强跟班主任和各年级领导的交流和沟通。

4、学生会成员分工还不够明确。眼保健操表、黑板报表等经常被

德育处教师催，就是因为我们没有把这些工作具体落实到各人。所以，

新学期把具体工作都落实到具体负责人，提高工作效率。

学校年终总结7

“一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了有耐心;一个孩子

在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信;一个孩子在充满赞美的环境

下成长，他学会了赏识他人;一个孩子在充满认同的环境下成长，他学

会了爱惜自我……”这是美国教育部规定的中小学教师必读书目《人这

样成长》中的一段话。从中我们得到启示：教师应成为学生成长的良

师益友。东江中学“全员育人导师制”以其现代化的教育理念和全新

的育人管理模式有效的促进了教师的专业成长和学生的全面发展，贴

合教育改革的潮流。同时，“全员育人导师制”作为一种新事物，仍

需进一步的加强科学论证和实践探索。下头就本人今年全员育人工作

情景总结如下：

“全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变，用现代教育

理念指导教育教学管理实践，突出师生平等地位、全面发展和有效互

动的理念，经过有效的制度建设促进教师成长、学生全面发展和学校

教育质量的提升，取得了显著成效。主要表此刻：

1、增强了教师的“育人”意识，提升了教师队伍素质

教师是教育教学活动的直接实施者，是教育教学活动有效性的关

键因素。传统的教学模式下，教师以单一的传授科学知识为教学目标，

在教学方法上以说教为主，忽略对学生的情感、态度的关注与培养。

师生关系处于一种垂直的单向管理，师生之间平等地位和互动关系缺

失，“育人”意识薄弱。经过学校“全员育人导师制”的实施，本人

的教育教学理念明显改变，在学生管理中注重与学生谈心、及时交流、

沟通，全面了解每个学生的家庭、学习、生活情景，针对性的帮忙学

生解决问题，培养学生的健全人格，育人职责感得到明显增强。

2、促进了学生的全面、健康成长，异常是促进了学生健康人格的

培养

“导师制”以一种“全人”的教育理念培养学生，提倡教师在关

注学生学业提高的同时，注重对学生的道德、品质的培养，使生成长

为一个自尊、自信、宽容的人，培养学生学会学习、学会生存、学会

生活。学校自实施导师制以来，经过教师、学生、家长等各个方面的

共同努力，学生的各方面素质得到明显提高，得到家长的普遍认同。

3、增进了家校联系

美国学者科尔曼在其报告《教育机会均等》一文中最先提出：学

校教育只是影响学生成绩的一个很小的因素，学生的家庭背景等更多

的影响了学生的学业成绩。这一方面引起了我们对学校教育的质疑，

另一方面也启示我们的学校教育不能走“象牙塔”的道路，需要加强

与家庭、社会的联系，全方面的了解学生的个人情景并施之个性化的

教育。“导师制”就此做了实践性的探索。在学校的《学生成长导师

工作手册》中规定了导师的工作职责、导师工作的常规制度。

4、教师教育方法得到改善，师生关系明显改善

我在开展工作中，主要遵循以下原则：

(1)思想品德教育、心理辅导、生活辅导和学习方法相结合的原则。

(2)尊重、理解、热情期望和严格要求相结合的原则。

(3)目标引导、正面教育、协调影响、坚持不懈的原则。

我采取的工作方法主要有：

(1)“身教”育人、人格熏陶。在育人活动中我重视自身的人格修

养，注重身教，以自我的模范人格为学生树起前进的目标，以自身的

人格魅力“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响学生人格的

塑造。

(2)交流谈话、心理相容。我经过经常性地与学生谈话，以多种方

式与学生进行交流，走进学生的心田，建立心理上的认同，到达心理

相容，从而进行有针对性的教育和引导。根据自我的特点与学生的特

点运用有特色的交流方式，如能够有意识地将心理健康教育的理论和

操作技巧运用到导师制工作中，运用行为科学的可操作性的技术来矫

正学生的问题行为;也能够经过日记、书信等方式和学生进行“笔谈”，

帮忙学生解决问题，培养健全人格;有时还经过网上交流，了解学生的

想法，为学生分忧。

(3)引导学生自我教育。创造条件，培养学生自我评价和自我认识

的本事，激发学生自我调节的内部动机，经过学生对自我心理和行为

上进取主动的自我调节，到达学生自我教育和自我管理的目的。经过

教育教学方法的改变，师生的平等地位得到充分体现。教师和学生之

间亦师亦友，在平等中实现及时的心与心的交流和沟通，彻底转变了

传统教育教学模式下教师的主导、学生被动理解的局面。

5、学生全面发展，教师综合素质提高，真正实现“教学相长”

导师制着力于教育理念的更新，经过平等、互动的师生关系，转

变教师教育方法、提升学生德、智等各方面素质的综合提升。导师制

是一项整体性的工作，这一制度的实践应用，促进了教师和学生的

“双赢”，教师经历实践磨练，专业素质不断提升;同时，我把“全员

育人”看作是一项日常工作，也是一个研究的课题，对于所引导的过

程与效果进行记载、分析，撰写个案分析材料，定期开展研讨，促进

理论与实践上的交流与完善，不断提高“导”的水平。

于学生而言，中学生成长导师制突出“以人为本”的现代管理理

念，尽一切可能关注人的需求成为教师进行教育管理工作的精髓。

“全员育人导师制”作为推进个性化、亲情化德育工作的一个有效载

体。强调个性化、亲情化、渐进性、实效性原则，以生为本，因人而

异、目中有人、尊重个性、面向全体。

着眼于学生的整体成长发展，关注的是学生的精神生活质量与个

性化学习需求，满足不一样学生多样化发展的需要，让每一位学生个

性得到张扬，享受成功的欢乐。学生在新的教育管理模式下，得到全

面、和谐、可持续的发展。“教学相长”的局面在导师制下得到有效

体现。

学校年终总结8

在学校党支部的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，依靠全

体教师共同努力，以求真务实，较好的完成了本学期的各项工作，保

证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期的出纳工作简要总结如

下：

一、合理安排收支预算，严格预算管理单位预算是学校完成各项

工作任务

实现事业计划的重要前提，所以认真做好我校的收支预算职责重

大。为了搞好这项工作，根据学校上年度的实际情景，拟定的预算方

案，异常是支出方案多次向学校领导汇报，进行了反复修改，本着

“以收定支，量入为出”，使预算更加切合实际。

充分发挥在出纳管理中的进取作用，较圆满地完成预算编制任务。

在实际执行过程中，严格按照预算执行，每月未编制好计划用款报表，

充分体现了资金的使用效益，确保学校各项工作的顺利完成。

二、认真做好收费、结算工作

收费是学校最为繁琐，也是政策的一项工作，为了做好这项工作，

我们及早做好申报审批工作，做到收费的依据，严格执行收费标准。

及时出具票据，期未做好结算工作，做到多退少不补，同时做好

代收费“报告书”的上报。

三、认真做好决算工作

年终决算也是一项较为复杂繁重的工作任务，主要进行结旧建新，

编制决算报表，决算报表是反映学校一年度的出纳收支情景，是指导

学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度收支计划的基础，所

以除了认真细致地做好年终决算外，同时针对所编制的报表进行比较

性分析，经过分析，总结经验，揭示存在的问题，为学校领导决策供

给依据。

四、努力学习，提高财会人员的自身素质

出纳人员能进取参加镇组织的业务培训，不断的提高财会知识和

政策水平，同时进取参加学校的一切政治学习，认真作好学习笔记，

认真贯彻执行《合计法》，使学校的财会工作能按照国家的政策、法

规进行，保证支出的真实性，合法性。

五、努力完成学校的后勤工作后勤工作将直接影响到学校的一切

工作，搞好食堂更为重要

为此总在放学前拟定好下学期的伙食收费报表报局计划出纳科，

严格执行计划出纳科核定的标准收取。本着服务于学生目的，规范伙

食成本，控制伙食利润，按规定时间上报食堂报表。

总之，出纳工作取得了必须成绩，这与学校党支部的正确领导是

分开的，在新的一年里，必须更加努力，发杨成绩，改正不足，勤奋

务实、开拓进取，为学校建设与发展出谋划策。

学校年终总结9

本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕宋校

长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充

分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深

化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行

为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够

使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作

情况做了以下几个方面的小结：

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、

以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。

要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，每天早上晨

读之前，中午第一节课，下午第四节课下课签到。教师每天坐班。在

坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有

关的事情。

2、严格考勤制度，教务处每天随时查课，随堂听课，登记教师上

课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到尽量不出现空堂现

象。

3、加强教学常规检查。本学期建立了备课周查制和月查制，周查

和月查都由教研组长组织教学常规检查，每半学期由教务处进行全面

的检查。检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、理论学习笔记、

学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组

的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验单，英语组的课题研

究材料等。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。—学期

以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。

4、加强晨读、晚自习学生出勤的监控工作。晨读除了校长实行监

控以外，教导处每天要查晨读，对教师不到岗的要及时通知，无顾不

在岗的要做记录，并作为教师实绩考核的依据。

5、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格

监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考

纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生

进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各

环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平、公正，以

考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，并按制订的

考试奖励办法及时的进行奖励，较好的保持了教师抓好教学质量的积

极性。同时质量分析也是我校提高教学的一个重要举措。

6、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学

生家长会。特别是学生会，本学期，每个年级都召开了二次以上的学

生会，九年级召开了三次学生会，通过教育，使学生明确学习目的，

端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高

学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立

良好的学习风气。在半期表彰会上，将成绩优秀的学生和进步突出的

学生上给予奖励，还请他们谈谈他们的学习经验和学习方法。在家长

会上，教师和学生家长进行了很好物沟通，建立了学校与家长齐抓共

管的教育学习管理网络。

7、继续做好“培优补差”工作，充分利用晨读、晚自习和下午第

四节课时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长

生”和“学困生”、“纪困生”等进行“培优补差”，努力提高学生

的整体水平。

8、加强音、体、美学科及综合科的教学管理，完善体音美的考核

标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴

趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方

面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美

教学体现出新的特色。同时本学期加大了地方课程的教学管理，还进

行了校本课程的初步开发和管理。

9、建立学生成长档案袋。完善和充实档案袋，做好《学生学业、

品德评价档案卡》的评价工作，探索操作性较强的评价办法，发挥学

生成长档案袋在学生管理和学生成长中的作用，较好的对学生的发展

提供了导向作用。

10、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、

图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，

不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作

的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在

教学中的作用，提高教学效果，并有冯峰老师在区信息公开课中获得

二等奖。同时指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教

学的需要。

11、抓好理、化、生实验工作，实验开出率较高。实验员教师对

本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上

课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实

验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学

实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒

药品由二人二把锁管理，以确保安全。本学期把理、化、生实验工作

纳入常规检查内容。

12、加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分

利用学校的课外活动时组织学生阅读，加强学生对课外文学名著的阅

读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。

二、立足课堂、开展集体备课活动，大力促进有效课堂教学改革。

1、建立新型集体备课制度，促进校本教研活动开展

充分发挥《校本教研制度》、《备课组(长)校本教研工作制度》、

《教研活动制度》等各项制度对教学教研的规范作用。不断规范学校

教研活动使之更好的为教学改革服务。各教研组的跟据本学科的'特点

制定了适合与学校、课堂实际的教研活动计划，各组的教研组长为本

组的教研活动定地点、定时间、定中心发言人，并做好活动已录，结

束后归档。校长、校委会、教导处的及时跟踪检查，及时了解教

研情况，以便更好的及时改进。在本学期继续完善了学案导学的有效

课堂教学改革，不断向十三中、四十一中等先进学校学习，吸收外地

的先进经验，并在本校进行了广泛的讨论，让每位教师充份认识有效

课堂教学改革的重要性，做好自已的课堂教学改革。同时加强了教研

组的集体备课，研究好本组的最近的导学案，学校及时印刷了导学案，

为有效课堂教学改革做好了准备。由于学校教师的共同努力，学校课

堂教学改革进入了规范时期。

2、参加校集体性学习活动、做好自学记录

继续组织教师学习教育理论书籍、优秀的教育刊物和教育法规，

课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提

高教师文化底蕴。教师每次参加校集体性活动必须及时完成培训记录，

并由教务处及时集中归档。并做好学习笔记。学校每位教师都有一本

专门的业务学习笔记本。

3、听课

教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，教研组长、

备课组长听课在20节以上，教导处主任听课都在30节以上。教师每

次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过

程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教

研活动。

4、集体备课

抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取

集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例

剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教

师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。现数学组已经形

成了一种新的教案模式，并在全组加以推广。语文组和英语组在集体

备课上也形成了一个新的模式。同时每个教研组注意教学反思的征集，

要求教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师

每周至少都有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每

学期不少于2次，提倡对有典型意义的事例与教学行为叙事案例。教

师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。目前已征集优

秀教学反思案例10篇，并收入学校汇编。

5、公开课教学

各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公

开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教

师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起

到示范作用。同时，教研组要做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干

教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。语数英三大组各

开展了一次较大规模的观摩课或中心发言或讲座，做好说课、上课、

评课工作。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。

每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。

本学期共开展各类公开课教学10余节，教师听课达200多人次。

三、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，

提升我校办学效益和声誉。学校成立以宋伟刚校长为组长的毕业班领

导小组，使毕业班工作制度化、系列化。

本学期召开了三次毕业班教师工作会议，五次毕业班学生会议，

做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点

拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真

组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课

组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。并先后从

外地寻找到了大量的训练试题，为初三的复习提供了大量的习题资料。

四、本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象，教学常规还

要加强。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教

学行为还需要进一步加以引导和规范。集体备课还不同程度的存在走

形势。

3、个别教师上交、上报材料还不够及时。

4、各种功能室的使用及管理也需进一步的规范。

5、导学案还使用还不够完善，还有待于进一步的优化、改进。

6、教学工作与省素质教育改革还有很多不相适应的地方有望下学

期作出改正。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开学校的支

持，离不开全体老师的帮助，也离不开教务处老师的努力工作和配合;

存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬

优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

学校年终总结10

我校的教科研工作在区教育局和学校领导下正逐步走向规范化，

在新的平台上，紧紧抓住基础教育改革这一发展契机，从教育教学和

教师发展的实际出发，以科研兴教为出发点，以抓好科研课题研究为

切入点，以全面提高科研工作者的素质为着力点，充分发挥教育科研

对整个教育教学改革的先导性、推进性和保障性作用，认真落实区教

育局、区教科所工作计划，较圆满地完成了20__年工作任务，教科研

工作有了较大进步。

一、推行课题实验研究，正确引领群众性教育科研，保障我校教

育科研工作的发展

目前，我校正式立项的教育科学“十一五”规划课题共9项，其

中省教教研室1项，省教育学会4项，市教育科学1项，中央教科所

课题3项。

在区教科所指导下，绝大部分课题已正式开题研究，进展比较顺

利。学校引导实验教师转变教育观念，提高对课题的理性认识，不断

总结经验教训，及时调整课题研究的方向和方法，搜集、整理和分析

研究资料，注意积累资料，加强与其他相同或相近课题组的交流，写

出阶段性实验报告或论文，不断提高自身的教育科研水平，确保立项

课题的顺利结题验收。其中中央教科所3项课题顺利结题。

二、参加20__年全市课题统一认证，规范了教科研课题的研究工

作

我校今年共有3项结题课题通过了市教科所组织的认证，市教育

局已发文《枣庄市20__年度教育科研课题认证结果通报》(枣教函字

〔20__〕98号)，分别达到B级和C级，进一步加强了课题研究工作

的管理，规范了教师的教科研行为。

三、加强教科研成果的推广和应用

课题研究中取得的多项成果，学校鼓励教师注意总结，并在学校

推广应用，同时注意收集，学校计划编辑成册，便于交流、应用，推

广。

四、做好教科研校际交流工作

在学校领导下，让教师多次外出学习，如13中、舜耕中学、奚中

中学、西王庄中学等，让老师走出去，开阔了视野，学到许多先进经

验;同时也请许多优秀教师来我校作报告，观摩教学，引领、指导工作。

五、认真落实“市中区中小学教师行动研究”工作

带领教师认真学习《关于进一步加强全区教科研工作的指导意见》

(市中教发20__]72号文)，许多教师非常积极，并申请了区级课题。