九年级英语复习计划

小悟林中九年级英语下学期复习计划

根据几年来中考的试卷及现在学生实际情况，九年级英语总复习计划我们采

取“四轮复习法”，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复

习有机结合起来。这样，能较系统又能有所侧面。

第一轮复习是对课文的复习：

本着“温故知新"的原则,要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的

复习。在这个阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的知识

进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。一般通过dictation来检查学

生的复习情况，通过配套练习，复习检测，形成能力。在复习过程中，采取一些

必要的措施来巩固和增强复习效果.比如：

㈠根据复习内容、设计、布置适量的难度适中的练习。

㈡循环考试。每复习完一部分，进行阶段性测试,对考试中有进步的学生及

时进行表扬，充分调动学生的学习积极性和自觉性。

㈢确定帮扶对象，对英语单科较差的学生,尽量在作业、试卷的批改中做到

面批、面改。并对其考试成绩进行跟踪、分析.

第二轮复习是语法分类复习:

本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味.针对学生们的不同特点，我从以下

几个方面入手，由浅入深循序渐进,点滴渗透,不断推进。

1．英语的十大类词：（名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介

词、连词和感叹词）。

2．英语的九种时态：（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、

过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时）。

3．句子分类:(陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。）

4。句子成分:（主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。)

5。简单句的基本句型的用法:

（1）主语+系动词+表语

(2）主语+不及物动词

(3）主语+及物动词+宾语

(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语

6。句子结构:（简单句、并列句以及复合句。）

主从复合句：宾语从句、状语从句、表语从句和定语从句。

7。直接引语变间接引语：

8.非谓语性动词的用法:

动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。

9.主谓一致：

(1)三个原则:意思一致、语法一致和就近原则

（2）并列结构作主语：and，both.。。and。..，or，either。.。or。。。,

Neither…nor。。,notonly。。.but…also…，not。.。but...,

(3）名词+介词短语作主语

（4）不定代词作主语

（5）Therebe和Herebe的就近原则

（6）特殊名词作主语

（7）表数量概念的词或短语作主语

（8）动名词不定式或从句作主语

10。主动语态和被动语态的用法

11。虚拟语气的用法

12.倒装句、省略句和强调句的用法

要求突出重点，牢固掌握.在总揽教材，学生对基础知识掌握比较扎实

的基础上，相应提高要求，进行系统整理消化,抓住重点，加深理解,强化记忆。

要求学生对那些在教材和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点，格外

加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力.第二轮复习直

接关系到中考的效果。知识掌握不系统，内容混淆、互相干扰，解题时会判断失

误，做错题目.这就要求我们在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面

俱到，遵循精讲多练的原则,做到讲——练—-评结合.既要教学生解题要领,帮助学

生理解题目与题目之间的联系，同时针对中考题型强化训练.具体做法如下：

㈠利用早读时间，让学生读错题.

㈡重点进行词性和动词时态的复习，其他的语法穿插其中.

㈢每复习完一部分，进行阶段性测试

第三轮复习是对题型的复习：

㈠充分利用每天每节课上用五分钟时间训练二十道单项选择题。

㈡对完形填空，阅读理解进行专门性的操练,强化学生的阅读能力和阅读速

度，逐渐加强对阅读能力的综合考查。在这一轮复习中，我们将重点放在加强阅

读能力的训练上。纵观近几年的中考形式,不难发现阅读理解始终是中考的重点

项目，它包括了完型填空、阅读短文和首字母填空三大块。要想在阅读理解中拿

高分，就要在这轮复习中加强有目的、有计划地分类阅读训练,帮助学生熟悉不

同体裁文章结构的特点和设题手法,掌握一些阅读的解题技巧（如进行必要的逻

辑推理和联想；利用构词法、反义词或定义猜测新词义等）。同时还要增加生活

常识，关注热点事件，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境、强化语篇和

跨文化意识的目的,提高阅读水平，每天一篇阅读理解或完型填空。

㈢强化书面表达——审清题目，说写结合，注意书写规范,注意系统训练写

作能力，及时总结写作方法与技巧。比如:认真审题，写好提纲；列出关键词和

可用词组；明确时态，把会说的,认真写下来，仔细检查。写作时，提倡用好简

单句,用好连接词，力求文理通顺，语言准确,把握不大的词语坚决不用,注意字迹

工整,避免不必要的失分。尽量把写作的话题范围依据教材内容缩到最小化，这

样就容易做好写作这个题目。每周一篇作文，确定主题，认真批改、辅导。

第四轮复习是综合强化复习：

这轮复习是考前模拟冲刺训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧,

侧重培养学生审题、解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，

知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识—-能力—-知识。

通过上述四轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习.由浅入深,

既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。