二年级美术教学计划

二年级美术教学计划

二年级美术教学计划1

本版教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重引导

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工

具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、

触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态

度，获得对美术学习的持久兴趣。在美术学习过程中，激发创造

精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审

美情操，完善人格。

各阶段目标都从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评

述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。以下是我对二年

级第四册的美术教材进行分析。

一、学情分析：

二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意

力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的

培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。

抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重

激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养

和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造

力。

二、教学目的要求：

1、全册教材以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本

学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术

的乐趣。

2、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进

行简单的美术活动；

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；

三、教材分析：

1、教材简析：

二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教

材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学

习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中

对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综

合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程由易到难、

由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及

课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。

2、重点、难点分析：

（1）、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美

术的兴趣，培养良好的学习习惯。

（2）、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养

学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

（3）、提高学生自主欣赏的意识和能力。

（4）、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真

情实感。

（5）、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制

作。

（6）、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

二年级美术教学计划2

一、全册教学理念目标：

（一）造型表现

运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的

方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所

感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和

情感。

（二）设计应用

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了

解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装

饰，美化身边的环境。

（三）欣赏评述

欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，

通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一

些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

（四）综合探索

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知

识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美

术与环境传统文化的关系。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、

圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规律，能写

生简单的生活物体透视现象。

2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏

中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。

3、学习浅显的手工技法。

（二）难点：

1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。

2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自

己所要想要画的内容。

3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

三、教学情况分析

1、从学生学习习惯分析：

该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上

比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪

律上比较活跃。

2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。

经过一年半对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的

特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（1）

抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励

性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色；

五（2）班是一个美术基础特别好的'班级，班内美术爱好特多，

优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的

不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣

赏相结合，来让学生有更多的创作空间；五（3）班上课纪律认

真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班处于其他

两班的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。

四、措施：

1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指

导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困

难的学生进行仔细研究分析。

2、具体手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺

能力，使该年级段的总体水平，有一定能力的提高。

3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识

及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

五、全册课时安排：

本学期新授教学19课时，机动2课时，总结、考核2课时。

二年级美术教学计划3

一、学生情况分析

经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识

和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈

表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：

1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教材分析：

本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、

欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生

活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有

以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进

行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大

自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学

生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生

感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民

热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种

多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的

愿望。

四、教学重点：

1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的

观察力、创造力和表现力。

3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概

括力。

4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

五、教学难点：

1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。

2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现

力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发

展。

六、提高教学效率的主要措施：

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取

好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来

调动学生的兴趣，提高技能表现。

七、本学期教学的总要求

1、知识教育要点

（1）对各种自然平面形进行认识和感受。

（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记

忆表象。

（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。

（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。

2、能力培养要点

（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和

观察力。

（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明

的画面。

（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴

等，较顺利地完成作业。

（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光

进行改革欣赏。

3、审美教育要点

（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀

的文化艺术。

（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山

和自然风光。

八、教学内容及进度安排（略）