控辍保学工作总结

中心学校控辍保学工作总结

我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了超多工作，现总

结如下：

一、领导重视，认识到位。

我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“保学保学”工作，

在有关教育的会议上多次特别强调必须狠抓“保学保学”工作，并搞了具体内容的命令。

大家一致指出“保学保学”工作就是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。所以，我校

对“保学保学”工作从没丝毫松懈的思想，全体领导都用心工作，强化管理。

我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当

组员。

我校适当地设立了保学保学领导小组，副组长：刘忠华，副组长：陈永渠，成员：全

体班主任。

二、制度完善，落实到位。

为了保证我校统辖范围的适龄少年全部入学，努力做到没一个适龄少年休学，我校不

断修正健全保学保学规定。规定里应付领导小组成员、各班班主任的工作职责、范围、资

料、建议等都并作了明文规定。我校建议各班将这项工作也列入至每月的班主任定量工作

管理当中，并与年终考核挂勾。所以，每一位班主任都能够按规定建议，主动、用心、深

入细致地工作，强化管理，成绩十分明显。

三、措施得力，工作到位。

1、加强宣传力度，提升社会共识。

开学初，我校都要求各校利用学校广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育

法》，《未成年人保*》等教育法律法规，并透过“给家长的一封信”等形式，向家长广

泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

2、办成教育，取悦学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中

之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高

教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。

以基本礼貌教育和养成教育为基石，透过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育

和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了

许多新状况、新问题，给思想政治工作带来了难度，可是只要全体教师不断转变思想、更

新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创

造了前提条件。我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强

了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳

定向上、用心进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。

加强管理就是提升教学质量的基础和确保。严苛有序的管理就是学校教学工作顺利进

行的关键确保，行之有效地管理方法就是并使教育适应环境发展的基础。所以，我校特别

强调制度管理、规范管理、定量管理。先后制订了《班主任月工作汇报制度》、《常规教

学要求》等管理方案，在管理过程中，发生改变以往的“严要求、诚严格执行、多检查”

这种纯粹给教师压担子的教学管理模式，实行了“多自学、多指导、常考核”的新教学管

理方法，学校领导深入细致教学第一线，有的放矢展开指导。每学期对任课教师的教学检

查不少于5轮次，每项检查都存有状况记述及分析指导意见;主任都亲自任教、听讲，校

长每周听讲2节;主任每周任教不少于6节，听讲不少于4节;任课教师学期内听讲不少于

30节。我校校委会成员平时深入细致学校，在听讲评课的基础上，督促检查各项指标的全

面落实状况，并将检查结果与学期末的教*密融合出来，列入对学校领导的目标考核中，

作为文明户评先及委任的主要依据。另外，我校筹办实行“跑过来、道德教育”的方法吸

取外地的先进经验，非政府中学教师至县城及周边县市参观示范课;出席各种业务知识培

训。融合各教研组制订的教研计划，建议教师在校内深入细致上不好三课：即为青年教师

的闯关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课;在全校范围内积极开展各

学科的优质课评比及教研成果评比活动。活动资料虽重复多次，但活动的效果及方式

都发生了很大的变化，已由单纯地利用教具说教演变到综合利用媒体手段教学。尤其充分

发挥电教备课室的作用，让教师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀教师的经验和方法。

透过这些规模性活动地开展，使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新，现代化的

教育信息要及时掌握，逐渐构成自我加压渴求新知识的良好风气。与此同时，我们不失时

机地贯彻“主体性教育思想”，把教法改革与学法指导统一齐来，即注重学生智力因素的

培养，又注重学生非智力因素的开展，发奋实现学生地位主体化，教学资料学法化，教法

过程优质化。在活动的开展中，涌现出*、徐欣等骨干教师，他们曾代表我校为全市的同

行们上示范课，并受到一致好评。两年来，我校在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力

支持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研

教改活动，教育教学成绩稳步提高，为我校的教育事业发展奠定了良好基础。学校办学水

平的提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校发奋学习。

3、高度关注学困生，用温暖和引导取悦学生。

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育务必面向

全体学生，关注每位学生的成长与提高。为此，我校要求各班开展学困生思想交流与总结，

规定每四周为一个周期。在交流与总结会上，年级校长和班主任都直接参与，让学困生能

够感受到学校领导和教师一向在关心着他们，点燃他们的上进心和自信心，班主任客观的

评价每位学生的闪光点和有待改善之处，激励他们扬长避短，每一天提高一点点。同时指

导每位学困生使用好诚信评价表，让每位学困生根据自我的实际状况，按照“低起点、小

目标、分层次、分阶段”的原则，确定自我的阶段行为目标。每周写好周记，对照自我确

定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周来的寄语，每个周期末进

行阶段总结，评选出阶段诚信少年。这样透过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一

次比一次有提高，尝试成功体验，重塑自信心。

在活动实行过程中，也进一步强化了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还

使用“一帮一，结对子”的方式，发愤提升他们学习成绩，扶贫教师利用歇息时刻为学困

生上课，单独领作业，转变学困生的过程就是保学保学的过程。

4、爱心互助，关爱学生。

家庭困难就是学生外流的两大原因，针对这种状况，我校始终建议各校构筑“爱心工

程”，设立了特困户学生失学救助体系，把爱吹入每一个学生。我校为66%的贫困生谋求

至助学补助金，每年每人750元。

透过发奋，我校取得了一些成绩，确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会

到我们职责的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创

新，大胆尝试，带领全校师生谱写更加辉煌的明天!

本校在2022年秋季开学以来，为保证学龄儿童全部按时入学，不使一人休学，坚忍

搞了很多工作，目前没一名学生外流，同时实现了伤亡率为零的目标。为了进一步大力推

进素质教育的身心健康发展，保证适龄儿童顺利完成九年义务教育，我校高度重视保学保

学工作，认真执行上级有关文件精神，并搞好有关工作。为了总结工作，累积经验，现将

我校“防流保学”工作情景总结如下：

一、强化措施，落实职责，增强了全体教师的职责感和使命感

上学期学校设立防盗流控辍视小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、教

师，分别签订了目标管理职责书，各司其职，各负其责。把保学工作列为班主任津贴派发

方案和教师年度考核方案。努力做到和班主任津贴和年终考核挂勾。对每年巩固率抵达标

准的班级给与班主任奖励。并将学生巩固率作为评选先进班级和班主任的条件之一。

二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”

1、在开学第一周，学校就精心安排部署积极开展了学籍核查工作，对转入转出学生

建议必须严苛转学相关手续。转至学生必须存有办理手续学校证明，转回出来学生必须存

有转至学校发送证明，并及时呈报镇中心小学展开学籍审查，保证每名学生“比起明白，

跑得确切”。

组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位

学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。要求班

主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每一位学生都能

“进得来、留得住、学得好”。

2、创建休学报告制度。建议各班搞好保学活动的宣传动员工作外，对存有休学迹象

的学生及时下去家访、介绍情景，搞好动员工作。学校历年来都把家访工作做为保学保学

的主要手段，倡导教师展开家访，全面介绍学生家庭情景，强化与全体家长的联系，其重

点就是家贫学生，单亲家庭学生的家访;进一步增强学生及家长的自信心，在对自学中、

纪律上发生问题的学生随时家访，及时介绍问题，获得了较好的保学效果。深入细致的搞

好学生的思想工作，用真情敬佩家长，获得学生的心，用我们朴实无华的真实工作获得社

会各界的积极支持。

三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失

建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫穷生活补助

金”政策、坚忍动员社会各界人士共同高度关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用

团队活动积极开展“手拉手、献爱心”，确认每一名学困生和经济困难学生的扶贫措施，

推行结对子救助和扶贫转变措施，并使这些学生获得关怀和帮，在生活和自学上都再次践

行起至信心，进而并使他们放心回到学校稳步顺利完成他们的学业。

学业上帮忙学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过

程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与提高。首先点燃他们的上进心和自

信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改善之处，激励他们扬长避短，每

一天让每位学困生根据自我的实际情景，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原

则，确定自我的阶段行为目标。这样经过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比

一次有提高，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的

自主管理。同时，对这些学生，各班还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学

习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍

保学的过程。

四、获得成果：

在控辍方面，我们采取了必须的措施，做了很多的工作，使学生留得住，学得进，取

得了必须的成效。去年秋季我校辖区内在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常转

出3人，转入1人，实现入学巩固率100%。虽然我们取得了必须的成绩，但也存在很多不

足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力度，使

“普九”成果得到进一步巩固和发展。

应付这些成绩，我们的确深感由衷的欣喜和自豪。同时，也深深地体会至今后职责的

关键性。但我们存有决意，存有信心在今后的工作中一如既往，不断积极探索，勇于创新，

大胆尝试，率领全校师生唱出合门小学更加光辉的明天!

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍

保学工作引起了高度重视，认真招行上级有关文件精神，并做了超多工作，现总结如下：

一、保学保学状况：

经过全体领导和教师的共同发奋，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控

辍保学任务。

二、保学保学主要措施：

1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣

传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，

以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家

各户。

2、秉持管理保学、推行保学保学职责制：

⑴、控辍保学领导小组

副组长：范世伟

副组长：张文杰孟丽平

成员：各班班主任

在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、包村，班主任包班，科任教师

包学生，各有职责指标。

⑵、推行了保学保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理职责书，各负其责。学校把控辍工作列入班

主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选

先进班级和班主任的条件之一。

⑶、创建休学报告制度

学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、

了解状况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师

进行家访，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家

庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，

及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家

长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

⑷、秉持国民教育保学，全面大力推进素质教育

对小学升初中的学生，学校全部接收，所以，学生之间的差异很大，有个别一部分，

经过一年的发奋成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最终辍学，对这一部分学

生，我们做了超多的工作。

首先，强化负面鼓励给与各方面的引导和帮。推动教师对问题学生的职责美感，并展

开因材施教，相对减少目标标准，并严苛规定后进生的作业评阅质量及回答记分的次数。

谋求抵达由bombs到常旷生，再至差生，最终至合格生。

其次，发挥他们的特长，调动各方面的用心性，如让学生的体育特长、艺术特长、良

好的口才等透过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的

情感，每一天都有个新的目标。近而产生凝聚力和群众荣誉感，在学校进行篮球比赛、田

径户外会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次，提升教学方法，更新教学理念，发生改变过去的“师道尊严”为民主、人与自

然、公平的教育方法，使师生抵达“以心金玉良言”，同时发愤提升教师的教学水平，使

每个学生听得懂、努力学习、凤凰于飞、快乐听到。学生的自学热情低了、兴趣淡了，自

暴自弃自然就消解了，从而有效率掌控了休学。

五、转化学困生：

学困生的转变就是班级管理的重点又就是难点。在大力推进素质教育的过程中，教育

务必面向全体学生，高度关注每位学生的蜕变与提升。使每位学困生根据自我的实际状况，

按照“高起点、大目标、分后层次、分阶段”的原则，确认自我的犯罪行为目标。每周写

下不好周记，对照自我确认的目标，思考一周去的整体表现，展开自我评测，班主任附上

一周的寄语。这样借由师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次提升，尝试了

顺利的快乐，重塑了自信心。

六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：

学校教师展开家访，对存有休学迹象的学生和个别生随时展开家访，介绍学生的家庭

状况，借由“两宽免一迁调”方式针对一些因家庭困难而遭遇休学的学生在各方面给与帮

和照料。

七、取得成果：

在保学方面，我们为避免bombs的发生，学校实行了微蟹的措施，搞了微蟹的工作。

具体内容工作如下：

1、制定了《控辍保学工作方案》，将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂

钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一职责人，对已注册上课的学生，班主任和科任教

师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

2、推行bombs定时斥责和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通告家长，介

绍原因;对旷课一天的学生，班主任必须非政府本班任课教师家访动员，并将家访状况书

面报告教导处;对已旷课一周的学生，及时报告学校。

3、减免贫困生的教科书费及学杂费。

4、减低学生的课业负担，积极开展实用技术教育。针对部分学生基础不坚实，成绩

极差进而产生自暴自弃情绪绪的状况，学校建议教师践行恰当的学生观、人才观和教育观，

以教学改革为突破口，尝试代莱教学方法，积极探索减低学生课业负担太重的有效途径。

按规定DV8开齐各类活动课程，减少了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。

这些措施，唤起了学生的自学兴趣，也并使学生入单单，接得居住，并学有所得，学有所

长，学有所用。

在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本

培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，

先后投入超多资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教

学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控

辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校有10个班的巩固率到达100%，圆满完成了任务。

应付这些成绩，我们的确深感由衷的欣喜和自豪。同时，也深深地体会至今后职责的

关键性。但我们存有决意、存有信心在今后的工作中一如既往，不断积极探索，勇于创新，

大胆尝试，率领全校师生唱出我校更加光辉的明天!