个人教学工作计划

教师个人学期教学工作计划

【精选】教师个人学期教学工作计划3篇

教师个人学期教学工作计划篇1

一、加强学习，提高认识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职

业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范

性的要求。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规

范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出

现违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和

影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求

学生做到的事情，自己必须做到。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴

素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳

动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中

的威信及良好的教师形象。

三、加强修养，提高素质

作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具

备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自

己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推

行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于

学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学

习，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；另外，在搞好教育

教学此文转自工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的

情操，做一名高素质的人民教师。

四、关爱学生，无私奉献

教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。

在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不

偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽

刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们

创造展示自我的.机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。

总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救

一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意

地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

教师个人学期教学工作计划篇2

一、班级情况分析

本班共有学生49人，其中男生21人，女生28人。本班多数学生的语文基础

知识还可以，有少数学生语文基础较差，需要教师给以最基本的指导。学习纪律还

算较好，有的学生上课时回答问题不够积极，在作业书写上不够工整。

二、教材分析

本册教材精选课文，共八个主题单元,体现了由实践到认识再到实践的过程，

由上一组教材到下一组教材，体现了循环往复逐步提高的训练过程。

三、教学目的要求

1、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

2、培养独立识字的能力，学习生字，能读准子音，认清字形。了解在语言环

境中的字义，并能正确书写。

3、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语意思，特别是含义比较深

刻的句子，学过的词语大部分能在口头或书面中运用，学过用词造句的方法，把对

词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使他们成为一个有机的整体。

4、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要

有一定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词

语的感情色彩，联系上下文和自己的积累，领会有一定内涵的词句，体会其表达效

果，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表

达方法，在交流和讨论中敢于提出自己的想法，作出自己的判断，能借助字典或有

关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习浏览，能根据需要收集有关

资料，逐步养成课外阅读的习惯，鼓励探究形本学期课外阅读不少于20万字。

5、口语交际

（1）、能用普通话清楚明白地讲述一件事情，讨论问题能讲清自己的意思。

（2）、与人交流能尊重理解对方可，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

（3）、听他人说话认真耐心，并能简要转述，说话要有礼貌。

6、写作

能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特

感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内容比较具体，有一定条理、有真情实

感的简单的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标

点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，40分钟能完成不少于500字作

文。

7、实践活动

（1）、对自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。

（2）、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

（3）、策划简单的社会活动，对策划的主题进行讨论和分析，学习活动计划

和活动总结。

8、写字

（1）、硬笔书写楷书、行款整齐，有一定的速度。

（2）、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

教师个人学期教学工作计划篇3

没有压力就没有动力，没有目标就没有方向，愿自己在青春正好的年纪，充实

自己的羽翼，收获一个美好的自己。当学习成为一种习惯，一定会有意想不到的收

获。在20xx新学年我制定了以下成长计划。

1、坚持读书。腹有诗书气自华，作为一名老师，尤其是语文老师，没有功底

便教不好孩子。多读文学书籍和教育书籍，提高自身文学修养，教学素养。目标如

下《你能做最好的班主任》《感谢那些“折磨”我的学生――教师如何应对问题学

生》《名师讲堂经典细节――小学语文卷》《论语今读》。

2、坚持认真备课，及时反思。多注意自己教学语言和引导语言，把严格要求

和鼓励表扬相结合，认真对待每一节课。把良好的习惯贯彻始终，当孩子出现走神

回答不上来问题时，多反思自己，是不是环节设计的太过枯燥，是否能够让自己的

语言更加的生动吸引孩子。只有从自身找原因，才能提高教学质量。

3、研究培养班级良好习惯的有效方法和措施。管理好班级，形成良好的班

风，培养优秀班干部带领同学们养成良好学习习惯，团结友爱。定期举行班会，加

强思想教育，让学生们能够有一颗向上正确的心态。

4、认真练字，练出一笔好书法。增强自己做事的耐心，培养认真的态度并影

响传递给孩子们。

5、针对学困生研究辅导方案。对学困生赋予更多的耐心，不放弃每一个孩

子，多看他们身上的优点并积极引导。班级中有几个特殊的孩子，理解力慢、做事

拖拉、学习效率低，家教较松，学习太过被动。除了加强和家长的沟通，互相配

合，引导孩子养成良好的习惯，还要多寻找合适的方法鼓励和激励他们，循序渐进

的取得进步。不能以批评为主，不能单纯以成绩划分孩子。经验告诉我，越着急越

生气，对他们起到的效果就越小，只会让他们更加被动，缺乏学习自主性。多发现

他们的优点，修炼心态，积极引导他们发展各自的优点，在班里绽放自己的长处，

做一个自信的人。这是我要努力做到的方向。

6、积极思考，勇于拓展和创新。千篇一律的教学方式只会禁锢思想，可能会

让自己止步不前。不能只看眼前的课本，我应该努力去探索更加适合自己。适合本

班孩子的教学方式，并且试着让自己的课堂变得更加有趣。

7、多听课，多参加教研活动，认真参加语文工作室的活动。吸取优秀教师的

经验，是提升自己的快捷方式。

8、认真批改作业，了解学生掌握知识的水平和情况，以便改进自己的课堂，

并对他们有比较深入的了解，进行针对性的指导。

9、告诉自己，不是自己对孩子好就觉得是好。要让孩子们感受到你是在对他

们好。对他们的严格要求要建立在互相理解和尊重的基础上，并让他们学会感恩。

课上是老师，课下是朋友。让自己的工作变得充实幸福。