小学校园文化

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小学校园文化建设方案

一、指导思想

以自主发展、和谐发展、全面发展的办学理念为核心，以服务全

校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强

校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园

文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色

的校园文化体系。

二、目标任务

(一)环境建设

１、绿化、美化工作

①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美

化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为

辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的

理想场所。

②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对

全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境：

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修

或升级。

②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖

进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。

③开展文明班级、文明办公室等评选活动。

④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

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3、人文景观建设：

①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。

②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实

施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人

名言语录牌和匾牌。

③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

(二)文化氛围：

１、宣传舆论

①充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵

地作用。

②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。

③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合学____章一法一条

例活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

2、校园文化：

①本着自主发展、和谐发展、全面发展的宗旨____开展丰富多彩

学生课外活动。

②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大

赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。

③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。

(三)道德规范：

1、文明举止：

①加强礼仪教育。

②加强形势教育，增强正义感。

③开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。

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2、道德行为：

①开展与社区服务共建实践活动。

②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。

③开展以三大、三爱为主题的教育活动。

(四)校内秩序：

①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。

②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。

③落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全

④加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。

三、具体措施

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设

校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发

展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校

园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文

化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建

设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的

行动上来。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文

化建设____机构，全面____领导校园文化建设工作。根据目标任务，

明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。

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师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的

一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或

不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉

地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。

小学校园文化建设方案（二）

为了提升校园静态文化品位，丰富校园动态文化氛围，逐步构建

具有个性特色的校园文化体系。我校校园文化建设围绕“万物皆育

人”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充

满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化，使学校成为学生

求学、教师教学的温馨家园。结合我校实际，经校领导班子研究决

定，特制定校园文化建设实施方案如下：

一、指导思想

坚持____，增强德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立

____荣辱观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、

美、劳全面发展的合格人才，营造育人氛围浓郁、文化气息浓厚、办

学特色鲜明、教学成绩优秀的求知殿堂。

二、____机构

组

长：赵文春副组长：肖明昌

成

员：翟端国

孙宾

三、建设目标

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1、加强对学生进行思想道德教育，引导学生树立____荣辱观，培

养“四有”新人。

2、以良好的校园文化鼓舞激励学生，以独特的氛围影响熏陶学

生，以浓郁的校园文化气息陶冶学生的情操，使广大少年儿童潜移默

化地了解社会、认识人生、继承和发扬中华民族的优秀文化传统和美

德。

3、以学生为主体，加强校风、教风、学风建设，以优化、美化校

园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，____

学生开展形式多样的校园文明风尚活动，使学生身心得到健康发展，

素质得到全面提高。

4、加强精神文明建设，通过校园文化建设陶冶师生高尚的道德情

操，培养积极向上的人生态度，提高师生的文明程度。

四、具体措施

1、认真____全体教职工学习有关文件，深刻领会精神，明确校园

文化建设的目标和意义。

2、建立____机构，明确分工，责任到人，认真研究，精心安排，

制定切实可行的实施方案，抓好落实。

3、加大对校园文化建设的资金投入，加强校园环境整治和综合治

理。

4、____师生开展丰富多彩的校园文化建设活动，突出活动的参与

性、高雅性，益智性和趣味性，利用重大传统节日开展主题教育活

动。

5、以弘扬中华民族传统美德为重点，____师生开展“孝敬父母，

学会感恩，关爱社会，报效祖国”活动。

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6、加强对师生进行____荣辱观教育，深化民族精神月教育活动。

7、加强教育教学管理，巩固课改成果，建立完善各项规章制度，

建立考核激励竞争机制，不断推动校园文化建设工作向前发展。

五、基本要求

1、加强校园文化建设要根据本校特点，时代特点，有机吸纳，科

学规划，合理布局，形成独特风格。

2、因地制宜，切合实际，开辟潜在能力和资源，凸现实效性。

3、高度重视，精心安排，认真实施，不走形式，不摆花架子，不

走过场，抓好落实。

4、强化常规管理，严格制度建设，加强考核评价机制促进建设活

动不断发展。

小学校园文化建设方案（三）

在办好学校，做好校园文化建设工作方面，我校从农村小学实际

出发，以把学校建成“师生最向往的地方，孩子生动活泼的乐园”作

为校园文化建设的目标，紧紧依靠全校师生，扎扎实实地开展校园文

化建设，从建立环境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按

照以点带面、以面促点的工作思路，采取有效措施，重点抓好中心校

的校园文化建设。

一、____全局，带动局部，抓好重点，以点带面，先易后难，分

类推进，扎扎实实抓好校园文化建设。

1、首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设，带动校园文化建

设的全面铺开。全体教师积极参与，最终确定了“民主、创新、求

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实、争优”的校风，并将其用刷写在校园显眼处，让师生观之谨记，

共同互勉，以培养良好的校风。

2、重点抓校园文化建设，推动校园文化建设的开展。

(1)抓环境文化建设。环境是一种教育力量。伟大的导师马克思说

过：“人创造了环境，同样，环境也创造了人”。校园环境对学生教

育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的形

成和发展，对学生道德行为有一定的控制和制约作用。如：给花草树

木挂牌，让花草树木会说话；给墙壁配画、题字，让其带有感____

彩、给垃圾箱寄语，让其带上环保意识。

(2)抓制度文化和管理文化建设。学校尽量满足师生的需要，充分

发挥他们的主动性和创造潜能，让他们以主人翁的心态建言献策，积

极参与学校管理，最终实现管理育人的目的。

(3)抓精神文化建设。校园文化活动是校园文化的外在表现形式和

重要组成部分。学校根据学生的身心特点，寓教育于丰富多彩的文化

活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐。在校园文化活动中，要

始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活

动为基础，弘扬____文化和优秀民族，让健康、高雅、生动的文化活

动占领校园文化。利用各种法定节假日、传统节日、重大历史事件纪

念日对学生进行爱国主义、____主义教育，民族精神教育与革____传

统教育、民主法制教育和预防犯罪教育。通过这一系列的师生活动，

丰富师生的校园文化生活，陶冶师生情操，激活了师生热爱生活、崇

尚艺术的情趣。

3、先易后难，分类推进校园文化建设。

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1、在整个普遍铺开的校园文化建设的诸多项目中，班级文化建设

相对而言操作比较容易一些，于是我校在分类推进校园文化建设中，

先从此入手展开。具体抓好四点：

(1)学校制定方案，发至各班。各班按之制定出本班文化建设方案

上交学校审核后再实行；

(2)要求在教师的指导下，各班学生人人参与，个个动手，师生团

结协作，体现出本班特色。

2、在班级文化建设、校园文化建设取得初步成果的基础上，马上

进行第二步墙壁走廊文化建设。