文章赏析

经典美文摘抄带赏析

经典美文摘抄带赏析（通用10篇）

美文，《法汉词典》译为“纯文学”，法文《拉鲁斯普通名词大

词典》中的定义是：“文学、修辞、诗歌艺术的总体，”修辞和诗歌

也可以由“文学”来概括。以下是店铺整理的经典美文摘抄带赏析，

欢迎阅读！

经典美文摘抄带赏析篇1

生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风

平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，

失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的

心，痛苦将不再有。

每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是

人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半

途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。

当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，

让温柔的蓝色映入心田，就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的

草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。

当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，

在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的

细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一

个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。

当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。

就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一

切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。

守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要

把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？

守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散

困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快

乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。

守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远

方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。

赏析：

尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般

到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快

乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；

萎靡颓废者多了，积极进取者少了……“淡泊以明志，宁静以致远”，

好一个“宁静致远”，是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才

会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得

更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和

成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界

经典美文摘抄带赏析篇2

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好象炉子上的

一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐

渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻

飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长

鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的

山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。金

色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的

麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，

在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的，按

绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩

竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物

的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色枣收获之已有

而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚

刚割过，田间那挑着七八

片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐

前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中

细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲

刺。

[赏析]

本文寥寥数百字，却堪称当代散文中难得的精品，文章起笔连用

三个比喻，“一锅冷水”“密密厚发”“黛色长墙”看似扑拙，却从

感觉和视觉上贴切地再现了“整个夏天”“芊芊细草”“淡淡绿烟”

的特点，勾勒出夏景的宏观。而“烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地

长鸣”一句，则宛然上述一组镜头的画外音乐。这儿的“烦”，显示

着夏的热力，却绝不沉闷；悠悠溢出树间的声声长鸣，映衬着夏景的

明快，烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围，也更加表现出夏日大地的

充实、厚重，于是，在声色互补、虚实交融之中，作者已经为全文定

下了昂扬积极的主调。

经典美文摘抄带赏析篇3

跳跃的微山湖水逐波赶浪，一望无际的湖面上偶尔有被水托出的

村庄，柳荫下，一碧青砖瓦房，白云深处隐约可见几里长的渔网。

乘坐小舟驶向湖心，你便看到夹岸湖苇向你招手，湖苇丛中摇荡

出成群结队的牛羊，在低头觅食。勤劳的农人开始一天的忙碌。我们

的小舟顺风驶在辽阔的湖面上。成群的鸭鹅在老汉的吆喝中争先出巢，

欢叫着，纷纷跳入水中，翅膀拍打着水面。悠闲的渔人光着脚板在村

头的树荫下谈论着，秀美的村姑系着白裙、红裙在石台上揉洗着衣服，

看到远客到来，都抬头相望。如果你和好客的渔人攀谈，他们会热情

地做你的导游；假若你与姑娘们交谈，她们会爽朗地和你说笑。再放

眼四望，你便会发现碧如盘的荷叶掺杂着点点红光，团团雪球，成片

成排地几十亩、几百亩地出现。那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头，

渔人会笑着说：“那半闭着的莲蓬才是生吃的佳果。”小舟欢快地穿

过鸡豆塘，越过菱角池，划向空白水处，长长的渔网不在眼前，一叶

小舟在一村姑的驾驶下，从荷塘中穿出，驶向下网处，村姑用手里的

船桨拍打水面，吆喝着，样子逗人。渔人说，她遇上了大鱼，在向网

中赶。远处的青山近了，层层树林、果林遍布群山。山脚下，宽敞的

柏油马路人来人往，宽阔的码头，排排船队在静候着。

夕阳如光屁股的孩子，一溜烟地跑进西天的山脚。远处的村庄绕

上一层薄雾，渐渐模糊。河曲摇渡的老翁唠叨着收工，我们的小舟在

烟波中流去，身后，那苍山、那小树、那近水……呈现出一个金黄的世

界。

[赏析]

文中描写的是水乡夏日的风物情调。以湖为中心，放眼四望，湖

光山色尽收眼底，牛羊鸭鹅尽在画中，一幅人与大自然和谐相处的图

景在作者的妙笔涂抹下，鲜活地呈现在我们眼前！在作者的笔下，一

切有生命没生命的东西都具有了人的感情，比如“跳跃的微山湖水逐

波赶浪”“湖苇向你招手”“那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头”等，

使画面的调子更加明快，另外，文章用词看似信手拈来，却极为准确、

传神，比如“湖面上偶尔有被水托出的村庄”中的“托”，“摇荡出

成群结队的牛羊”中的“摇荡”。

经典美文摘抄带赏析篇4

水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛；

石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖

蒸糕的担子，都在潋滟的波

光中，晃着影儿；

河的两岸是窄而陡峭的，岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的

茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们

蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米；她们的印花巾，像一朵朵彩色的

香草；

她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；

在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼；

竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角；

小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，

腥也腥得有味儿?也许，这就是江南，江南一角的素描。

那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；

那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性

格?

赏析

散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美

在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。

《江南》是一篇秀美的江南水乡图读来令人陶然神往。

以《江南》为题写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太

多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取

了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、

人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角，但这一角是

江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之

妙。

经典美文摘抄带赏析篇5

平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生

命。平凡的事业后矗立美丽的人生。

我们不必去羡慕明星的集万宠于一身;不必去渴望政治家的纵横捭

阖;不必去刻意追求荣华富贵。

只要你把握得好，平凡的人生也有别开生面的景致。袁隆平一个

农大毕业生，到农校任教。他教学十分认真。他教授生物学、作物栽

培、遗传育种农业基础课和专业课，边教边学，并走出课堂，来到田

间地头，从实践中找答案。他不满足于仅当一名合格的中专老师，还

想在农业科研上搞出点名堂来。

在漫长的19年教学生涯中，他在教学中积累知识，又通过教学、

生产、科研相结合，创造出了许多农业科技成果。如今，袁隆平的杂

交水稻不仅破解了中国粮食短缺问题，也为世界粮食安全作出了巨大

贡献。一个平凡的教书匠，不固于三尺讲台，放眼大地，放眼未来，

种植梦想和希望，播洒心血和汗水，终于做出了泽惠世界的大事业，

收获了沉甸甸的人生。平凡的岗位，拥有一颗不甘平庸的心，就能创

造出不平凡的业绩。

一个邮递员会向客户作自我介绍，并请客户也介绍自己，为的是

当客户出差不在家的时候，他可以把客户的信件暂时代为保管，打包

放好，等客户回家的时候再送过来。这个邮递员就是邮差弗雷德。弗

雷德认真对待每一件事情，不做到尽善尽美决不罢休。

他的准则是，无论人们怎么慌乱，其他人怎样担心和着急，他都

不会因此而敷衍了事。他从未耽误或误投过任何一个邮件。他从不投

机取巧，追求绝对准确。他一心一意地为客户着想，通过自己的想象

力和创造力，为客户提供了不少超值的服务，让每一天都成为自己职

业生涯的代表作。在美国，无论是全球顶尖的大公司，还是一些正在

成长的中小公司，邮差弗雷德已经成为创新服务和增值服务的代名词，

企业每年都设立“弗雷德奖”，专门鼓励那些在服务、创新和尽责上

具有敬业精神的员工。

弗雷德改变了2亿美国人的观念。身处平凡，但拒绝平庸!机遇对

每个人都是平等的，看你是否去寻找，在平凡的事情中做出不平凡的

成绩来。一切不平凡的业绩都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很

好，就是不平凡。对待工作，一是不要轻视平凡;二是不要把平凡工作

做成平庸。不要满足于尚可的工作表现，要做最好的，你才能成为不

可或缺的人物。

赏析：文章主题鲜明：只要对工作“情有独钟”，平凡的人生也

有别开生面的景致。作者主要采用了例证的方法，对事例把握准确，

细节描写真实，极具说服力。作者对事例能准确叙述，应该是源于平

常的用心积累和广泛的阅读。这一点值得同学们借鉴。文章语言明白

流畅且富有文采，又能紧扣主题。好!

经典美文摘抄带赏析篇6

读四年级的时候，爸爸外出浙江打工，他的工作很累，他每次打

电话回家都要我妈妈去他那给他做饭。妈妈却丢不下仍然生活在老家

的我们三兄妹，丢不下她的家禽、田地……爸爸生病了，妈妈才迫不得

已的卖掉猪，把家里的一切打点好，准备去他那里了。

妈妈把弟弟妹妹都带走了，就剩下我一个人在家。

妈妈临走，我开始后悔了。那天，我没有为她们送行，因为我在

学校读书。

那天，我哭得很伤心。那节课是语文课，教几课了，我已经记不

清楚了，老师讲什么，我完全听不进去，我就在那儿暗暗垂泪。庆幸

那天老师在叫我读课文，我就一直在座位上掉眼泪。没有人看见，因

为我把书立着，用立着的书遮挡了别人的眼光。

多少次，我都想从座位上站立起来，我都想请求老师让我出去一

下，让我能出去看看我的将要出门的妈妈。但我终究没有坚定的勇气，

我只有一直等到下课，我只有一个人还是在座位上掉眼泪。

似乎，那节课上了很久很久。

下课了，好友来叫我出去玩，我不想让谁知道我哭过，所以埋着

头，推辞说“不想去”，朋友没办法，只好走开了……一个人坐在座位

上，我的泪竟然又像溪水暴涨般，难以竭止地流着。

中午，正黯然神伤的我却看见了一个熟悉的背影。没错！是妈妈！

——我的妈妈！——妈妈没有走！我兴奋的跑出教室，差点过道里跌

倒。妈妈笑了，温和地慈爱地笑着。她的眼睛里充满血丝，眼皮肿肿

的，头上又增添了几缕银丝。我知道妈妈也是哭过的，我知道妈妈是

为什么在哭。

妈妈说：“车太挤了，那个司机说明天还可以走。”

谢天谢地，妈妈又回来了，我又可以和妈妈共同度过一晚了！

从六岁开始，我就没有离开过妈妈，我从没有想到会离开妈妈，

但妈妈终究是要走的。

妈妈走了，又有回来的那天。这不是永远的分开。我这样不断地

地自我安慰着。

第二天，妈妈真的走了，我也是真的没有再哭。

妈妈走了，我总是有点不习惯。常看见别的孩子的妈妈到学校来

送东西时，鼻子就酸酸的。有时在表姐姐家里，竟把表姐姐当成母亲

叫了。

母亲每次打电话回家，我总要流泪。那次，母亲打电话至邻人家，

邻人来学校找我去接听电话，去的路上，我就在心里说：说话时千万

不要流泪，免得别人看见不好。可是才接听电话，母亲问了我在生活

中的一些事后，便急着上班走了。我已在悄悄地流泪，以至于和爸爸

通话时，老半天都没听到他在说什么。

匆匆挂了电话，我还是回到教室，回忆母亲在家的日子。

赏析：

这篇作文是在学习了《背影》之后布置的一篇作文。《背影》让

孩子们从比较细腻的角度、比较深沉地感受父亲之爱。因些，很多学

生也都从父爱、母爱这个角度写作文。

小作者的母亲外出，只留下尚未成年的孩子。孩子在经历那一次

别离，在经历那一次别离后的思念的酸楚的过程中，感受是特别深刻

的。平常时，她没有这种表述的机会，或者说是条件。今天，学习课

文，完成作文，就成就了一个客观上的条件。于是，孩子的感情就这

样地被宣泄了出来！

经典美文摘抄带赏析篇7

大漠长烟，孤泉冷月，萧萧声，长风千年。我背倚着莫高窟颤抖

的身躯，前方是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年耻辱，西行

路千年风霜。

史载，玄奘西行，大多孤身一人。《西游记》中的三徒弟，在我

眼中，是玄奘精神的三个侧面：悟空——开路者的勇敢;八戒——行路

者的坚持;沙僧——寂寞者的隐忍。

悟空，这个几乎为所有男孩子崇拜的艺术形象，是一个勇敢者的

形象。他一路向前，披荆斩棘，敢于与一切挡路者搏杀。开路，总是

伴随着牺牲与流血，但是，只要有勇气，只要信念足够坚定，开路者

就能如孙悟空那样，有铜臂铁手，有金刚不坏之身。玄奘就是这种意

志如铁、心志如钢的开路人。黄沙千年，吹不去他一个个坚实的足印，

便是他勇敢勇气的明证。八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，

他是最懂得坚持的。没有诱惑，无法显示坚持的可贵;没有犹豫，无法

彰显坚持的艰难。西行的八戒，动摇的最多，可他坚持到了最后。这

份难得的可贵，是许多行路者坚持的动力。玄奘，贵在坚持。韶华数

载，寂寂半生，无数次，面临生死绝境。沙漠带给人的恐惧和绝望，

在玄奘咬紧的牙关中消散。

沙僧，他总是默默的。小说中，他不善言谈，不苟言笑，老实本

分。沙僧在三师兄弟中，道行最浅，可他的步伐却丝毫不慢。这才是

行路的生活，也是玄奘西行一路的生命状态。多少个日日夜夜，他独

行在浩瀚沙海，无朋无伴。寂寞，对于一个独行者来说，比自然的灾

难更可怕。可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以

看见他不寂寞的心灵。

玄奘，作为师傅，他的生命诠释了信仰的意义。行路难，多歧路，

信仰是一切勇气和坚持的来源，是与寂寞抗争的力量。唐三藏，是

《西游记》中真正的，最后的，也是唯一的强者，他是一切力量与伟

大的象征。

烈烈的边塞之风，吹得我生疼，更心疼着流落异国的中华宝藏。

今年，距王圆打开敦煌文明宝藏的耻辱之年，恰逢百年。研究敦煌学

的学者们，你们也一定常站在这里，西望玄奘之路吧?是不是在这眼前

的路上，你们悟得了勇敢和坚持，学会了忍受寂寞?然后，我知道，你

们一定会举步行路，追寻着玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯

救中国文化。

路漫漫其修远兮。祈祷。如今正在考场上作文奋书的九百五十万

考生，明天，也将踏上玄奘的路，踏上敦煌学研究者的路，踏上中国

文化复兴的路!

赏析：本文将玄奘西行的素材和《西游记》的神话结合起来，赋

予玄奘新的更深刻的解读：悟空——开路者的勇敢;八戒——行路者的

'坚持;沙僧——寂寞者的隐忍，分别是玄奘精神的三个侧面。这三种精

神所开拓的路成就了玄奘，也将成就敦煌学研究者。

经典美文摘抄带赏析篇8

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修

好，一定会有人来偷窃。”邻居的一位老人也这样说了。果如其言。

然而，富人觉得儿子很聪明，却怀疑是邻居老人偷的。可见感情的亲

疏对人认识正误深浅密切相关，甚至是主宰。

认识是船，感情就是风，它可以把你吹到真理的彼央求，也可以

把你掀翻到无底深渊；认识是土壤，感情就是太阳，它可以孕育出绿

洲，也可以暴晒出撒哈拉沙漠；认识是河流，感情就是大地，河流能

因山成曲折，亦可随地作纸平。

一方乡土育一方人。故乡作为一个人的起点，自你呱呱坠地那一

刻起，就给你的人生烙下了印。母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗

弄，在童年的回忆中深深地植下了根；故乡的一山一水，一草一木，

邻里乡亲的一言一行，在你身上文不了故乡的风俗。在故乡亲情的摇

篮里，人生观开始孕育。这人生观一旦进入了人的骨髓，就可能影响

人的一生，哪怕遭遇了人生浮沉。

人非生而知之者，孰能无惑。在学校里，老师成了人的第二父母。

其一举手一投足都是学生学习的对象。他不只是解决“句读之不知”，

更重要的一方面是传其道，解其惑。好的园丁种出鲜花，不好的园丁

栽出野草。这也是老师之所以要“日参三思而省乎己，则知明而行无

过矣”的原因。

感情亲疏对人的认识的影响可谓甚矣。有的人于亲者，则听其言

而信其行；于疏者，则听其言而观其行。

玫瑰虽美，然而带刺。感情无论亲疏都有其可取和不可取之处，

我们应择其善者而从之，其不善者而改之。我们应有明辨其伪之智，

而不为亲疏所左右。

有人听信亲朋之言而去追涨股票。其必成为套牢一族。因为他听

从亲信之言，而缺乏自身的理智。试想，当一个事物别人都知其价值

了，而你才后知，你还能享受其价值吗？

用心聆听，擦亮眼睛。不论亲疏，去伪存真。

【赏析】

本文作者擅长引用，使文章增色不少。第二自然段用整句把感情

与认识的关系说得很透。得分：内容23分；表达24分；发展等级10

分；扣分0分。共57分。

经典美文摘抄带赏析篇9

雪是一种能够令人产生多种情绪的东西……当窗外那像柳絮、像芦

花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当大地被雪花装饰得

像铺上白色的地毯一样的时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许

多多的感觉：它们使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也

会感觉到心情很通畅。

雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美

丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵

变得像它一样美丽、纯洁。这时，一片雪花沾到窗户上，又立刻化了。

我想：雪也许会在停了以后，很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。

但是，雪终究会化的。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并

清洁空气。我认为它是最无私的，它在默默地奉献着它的“一生”。

“雪绒花，雪绒花……”当我看着雪花正在洗礼着这个世界的时候，

《雪绒花》的旋律会在我的脑子里回荡。这曲子那抒情的旋律，能够

准确地表现出雪的美好。但愿雪能够真的如《雪绒花》中说的，祝福

我们的祖国、祝福全世界和平。我留恋这些雪，因为它们也曾有过美

丽的时候。当雪停了，阳光又一次照射着大地。一阵风吹来，把地上、

树枝上的松雪吹起，在蓝蓝的天空中飞扬，阳光使它变得更加晶莹。

我这时感觉到了雪正用这最后时间，把自己最后的美丽全部展现出来，

然后就默默逝去，化为水去滋润大地。

席慕容《桐花》在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪

白的花荫下了。丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的

江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜

的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以

放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放

进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美

丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉

与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，

把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻

画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷

发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。

而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

经典美文摘抄带赏析篇10

水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛；

石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖

蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿；

河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面

的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿

们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米；她们的印花巾，像一朵朵彩色

的香草；

她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；

在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼；

竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角；

小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，

腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。

那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；

那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性

格。

赏析：

散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美

在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。

《江南》是一篇秀美的江南水乡图，读来令人陶然神往。

以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情

太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选

取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、

人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是

江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之

妙。