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如何处理数学教学中的讲练关系

赵成兰

【期刊名称】《河北师范大学学报：自然科学版》

【年(卷),期】1996(0)S1

【摘要】如何处理数学教学中的讲练关系河北磁县黄沙中心学校赵成兰在数学教

学中，讲授新知识和巩固性练习都是必不可少的教学环节，两者是相辅相成的，讲

授为练习提供了知识基础和依据。练习巩固和加深了对所讲知识的理解和掌握。但

是在实际教学工作中，往往由于没有处理好讲和练...

【总页数】2页(P75-76)

【关键词】处理数;讲练结合;教师;积极思维;“五点法”;巩固性练习;教学中;知识结

构;教学目的;河北磁县

【作者】赵成兰

【作者单位】河北磁县黄沙中心学校

【正文语种】中文

【中图分类】G633.6

【相关文献】

1.“问讲练”教学模式需要处理的关系[J],朱慧娟

2.数学教学中也讲“精讲多练”[J],杨兵;

3.在探究中精讲在多练中探究——《小学数学精讲多练与探究性学习课堂教学的

研究》简介[J],杜玉坤

4.在小学数学教学中处理讲与练关系的研讨[J],魏峰

5.怎样处理好生物总复习中的讲、练、评关系[J],李唯波

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